大班歌曲-雁兒飛

教學目標:

·學唱歌曲，唱出三拍子歌曲的歡快、跳躍。

·藉助《雁兒飛》的圖片和教師相應的體態動作提示，理解歌詞內容並記憶歌詞順序。

·嘗試與同伴合作排成“人”字形隊伍表演《雁兒飛》，注意飛行時控制自己的動作幅度及前後同伴之間的距離。

教學準備：

（認知準備）知道大雁，秋去春回。

(材料準備)雁兒與小樹、磁帶

重點與難點：

重點——初步學唱歌曲，能夠用肢體動作體驗大雁飛的情形。

難點——體驗三拍子歌曲特點，以及歌曲中的強弱起伏。

教學過程：

一、經驗回憶

1、 雁南飛

冬天到了，哪些動物要飛到南方過冬？它們為什麼要去南方過冬？會排成什麼樣的隊伍飛行？

二、傾聽歌曲

1、 感知旋律和歌詞內容

·伴隨《雁兒飛》的音樂，老師出示圖片，引導幼兒觀察。

提問：雁兒是怎樣向南飛的？雁兒在冬天向南飛，春天飛回來，小樹們有什麼變化？

2、老師範唱歌曲（演示圖片）

藉助圖片的.提示，引導幼兒回憶歌詞內容和順序。

提問：你聽見歌舞中唱了什麼詞？你是怎樣記住歌詞的？還有哪些方法可以幫助我們記住歌詞？

3幼兒學唱歌曲

在老師的動作提示下，幼兒隨音樂學唱歌曲《雁兒飛》。

三、人字飛行

1、 感受大雁人字飛

在老師的指導下，幼兒學習合作排成“人”字形隊伍表演歌曲。

雁兒南飛時，排成了“人”字形的隊伍，你們還記得嗎？我們也請一個組小朋友來學雁兒排隊，，哪組小朋友願意來試一試？

活動引導：引導幼兒對照“人”字的結構，檢查這一組幼兒的隊列情況。

指導全班幼兒隨歌曲音樂，分組排“人”字形隊列。

2、跟着歌曲人字飛

下面我們大家都來試一試，先找到空地方，當我放歌曲錄音的時候，你們開始排隊，歌曲唱完，我來看哪組小朋友的隊列已經排好！