在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的音樂作文9篇，歡迎閲讀與收藏。
“出發嘍！”隨着一聲歡快的呼喊聲，我們出發去聽沈文裕的鋼琴獨奏音樂會。
到了音樂廳門口，雖然我已經做好了人山人海的心理準備，可是等待的人羣之多還是遠遠超過了我的想象。排着隊進場的時候我都等不及要快些進去。因為沈文裕是拉赫瑪尼諾夫國際鋼琴比賽的冠軍，在世界上演奏速度最快，超過朗朗的天才鋼琴家，他被譽為“鋼琴奇才”、“中國的李斯特”。全國又有多少人能現場聽到他美妙的'鋼琴聲呢？我以前從來沒有想到過有朝一日能親自在現場聽到他的琴聲。
音樂會要開場了，我興奮地心怦怦亂跳，想到終於要親耳聽到那美妙的音樂，我十分得意，十分自豪。在聚光燈下沈文裕上台了，全場給予了他熱烈的掌聲和歡呼聲。隨後燈光暗了下來，全場立刻就安靜了。在那一瞬間流暢的音樂響起，我閉上了眼睛。隨着那奇妙的音樂我彷彿置身在巍峨峻拔的高山上，凝望着一片沉靜漆黑的大地；清脆的樂聲的讓我來到了清澈的溪邊，汩汩流淌的小溪歡唱着，似乎在邀我一起歌唱；隨着樂聲的起伏小溪變成了蓬勃而出的紅日，紅日越升越高打破了黎明前的黑暗。雄壯的火山在陽光的照耀下迸發了，巖漿就像流星似的往下落……我享受着激情四射的一幕幕，心靈被深深的震撼了。
在場的觀眾都被這美妙的琴聲陶醉了，直到音樂廳的燈光再次亮起時才把大家沉醉的心靈喚了回來，全場響起了雷鳴般的掌聲。
這次的音樂會讓我如痴如醉，我一定不會忘記的！
我做喜歡的一堂課是——音樂課，“老烏鴉年紀老，跳不動、飛不高，在窩裏叫呀呀叫呀呀叫。”
在音樂課可以聽到美妙的歌聲，還可以聽到悠揚的笛聲，我總是陶醉其中。音樂課可以學到直笛的握法，還有怎麼樣唱歌才是正確的，我最喜歡的是老師，她教我們的每一首歌要我們回去練習，我一定會做到，這代表我特別的'喜歡音樂課。
當我們學習“青春舞曲”這首歌時，老師運用頑固交響曲來帶領大家學習拍子和節奏，因為是頑固交響曲的方式，所以從頭到尾都是一種拍子，老師交大家用拍手的方法來練習，大家玩的開心極了。
記得有一次，進行直笛測驗，那首曲子我練習好久，才吹得很熟。考直笛當天，我在台下感到很緊張；還好一上台，卻一點也不緊張了。我覺得自己表現得非常帥，而且老師也給我很高的分數。
上音樂課可以大聲的唱、盡情的吹，我喜歡放鬆心情的音樂課。
教過我的老師有許多。如急性子的陳老師，和可藹可親的沈老師……今天，我要給大家介紹的，是我的`幽默風趣的音樂老師。
記得一節音樂可課上，我們欣賞了一首曲子，老師讓我們畫曲子的起伏旋律。音樂老師先請一位同學上去畫。那位同學摸摸腦袋，邊在黑板上畫了一條高低起伏的線。同學們睜大眼睛看着，頓時鬨然大笑。音樂老師也笑得前俯後仰，邊笑邊説：“哪是旋律表，分明是一張股市行情分析表。”話音剛落，同學們笑開了，有的還打趣的説：“我今天買了一千股，掙了兩萬四，哈哈！”許老師笑着説：“都成股票專家了，看來，畫旋律線也不成問題了。”説完，他在黑板上畫了一條波浪線，説：“你們看，這才是曲子的起伏旋律，大家要記住，可不要再畫成電器圖了。”同學們又大笑起來。在歡笑聲中，我們學會了畫旋律。
還有一次，也是上音樂課，音樂老師給我們表演唱歌。他張着嘴，瞪着眼，揚着眉，提醒大家：“唱歌時一定要揚眉。”“什麼，楊梅？”同學們疑惑不解的問：“難道唱歌時要含一顆楊梅？” 音樂老師聽了，笑着對大家説：“我指的是要揚起眉毛。”同學們都明白了。音樂老師又給大家作了一個示範，把眉毛高高的揚起來，瞪圓了眼珠子，張着大嘴，裝出一副十分吃驚地樣子。同學們一邊學一邊小聲嘀咕着：“要揚眉，要揚眉！”
老師的音樂課，帶我們走進了歡樂的海洋；帶我們走進了音樂的殿堂，音樂老師真是一位好老師。
跟很多孩子一樣，我是在歌聲中成長的。小時候的兒歌，上學時的校園歌，長大後的流行歌。
每一段旋律都是一段記憶，快樂的，悲傷的，憂愁的，懵懂的。一個個音符把原本平淡的生活裝點得絢爛繽紛。
真正的接觸音樂是在十二歲那年，那是母親送我的生日禮物——一把吉他，優雅的弧線，閃亮的琴絃，清脆的聲音，當時可謂是愛不釋手。
然而練琴卻是一個痛苦的過程，無數次的重複，讓原本悦耳的'音符，變得無比的乏味。但當我第一次完整的彈奏出一首樂曲時，手指的腫痛，煩躁的心情，全都煙消雲散，取而代之的是油然而生的成就感。終於明白了那句老話“台上一分鐘，台下十年功。”
音樂對我的幫助是巨大的，從樂理到流派；從演唱到作曲。音樂讓我燃起了對知識的渴望。從幾十個觀眾的小演出，到幾千觀眾的正式演出。音樂讓我變得活撥開朗。從單一的模仿，到自己的創作。音樂又讓我愛上了文學。每每我揹着吉他，或是提着薩克斯在校園裏走過，總會引來人們的側目與讚賞。音樂讓原本平凡的我變得不凡。
通過音樂我也結識了許多朋友，在校園裏，在草地上，都是些熱愛音樂也熱愛生活的人。我不曾像同齡的孩子一樣沉溺於網絡，因為我不曾空虛也不曾寂寞。在我的生活裏始終有一些熱愛音樂的人陪伴着我。陽春白雪，一葉知秋，我們一起體會，一起沉醉。
回首這一路走來，一直有音樂相伴。當我彷徨、困惑時，心中總是有一段旋律讓我鼓起勇氣。當我痛苦、憤恨時，總有一段旋律讓我平和安靜。當我歡喜、愉悦時，又有一段段旋律讓快樂錦上添花。音樂已成了我生命中不可缺少的一部分，音樂給我帶來了無盡的歡樂。
廚房簡直是音樂家“演出”的理想地點啊。
水，是廚房的音樂家。它會在水槽裏演奏它的古箏。當它流過碗碟，碗碟就像它的配音員，跟着水的流動速度來配音。不一樣的碗碟有不一樣的音色；不一樣的水量有不一樣的音樂。當水量小的時候，演奏出的樂曲是輕柔的也是悠揚的`，讓人感到平靜；當水量大時，平靜立刻被打破，馬上就演奏出美妙、動聽的樂曲，讓人感到愉悦。
菜刀和菜板也是兩位名符其實的歌唱家。當菜刀在菜板上切出細條壯的菜絲時，它們便會演奏出一首輕快而悦耳的小曲；當菜刀在砍大骨頭時，它好像拿出了它珍藏已久的小鼓“咚咚”的敲了起來，這時音樂瞬間使人亢奮。
鍋和鏟子更是一對配合默契的搭檔。當炒菜的時候，鍋和鏟會發出“鎈鎈，鎈鎈”的聲音。又好像在對我們説：“聽着這聲音就可以代表我們倆的地位，還可以讓人們吃上可口的飯菜”。
“不要問我從哪裏來，我的故鄉在遠方……”啊，不好，老爸又開始了！他吃飯唱，做飯唱，洗衣服唱，就連洗澡也要唱。別不信，他簡直到了瘋狂的地步，我可是受不了了。要不，我給你講個故事。
那是暑假裏的.一天，我在牀上睡懶覺。爸爸一起牀，他就打開手機，開始放音樂聽了。他一邊掃地，一邊跟着哼。我躺在牀上怎麼也睡不着。哎！休息也不讓人睡個好覺，真過分！我得想個辦法制止一下呀！怎麼做呢？冥思苦想，終於有了一妙計。
我悄悄地起了牀，來到客廳，把那正嚷嚷的手機關機了。哈哈，我看你怎麼辦？不一會，傳來了我爸嘀咕的聲音：“怎麼？沒電了？真是的！”説着繼續去做家務了。可是，要知道，我老爸可是個極其頑固之人，他又唱了起來。我煩死了，大聲吵到：“吵死了，我還要睡覺呢！”“那你起來唄！”“不！”可是老爸的聲音太洪亮了。哎！我投降。
下午，爸爸出去了，我才敢打開電視。可爸爸還沒走遠，他聽見了一陣歌聲，就急忙跑了回來。我心想不妙，趕快換了一個頻道。誰知爸爸大喊着：“快！那首歌。”哎！我只好調回音樂頻道。嗯？不對呀？爸爸不是要出去嗎？我問：“你不出去了？”“我不出去了。我在家守着你。”切！我心想，你不是守着我，是守着電視吧！
哎！我好慘啊！
“不要問我從哪裏來，我的故鄉在遠方……”
我愛音樂，熱愛樂器，把它們融入我的生命中。
從小，每看到電視上直播音樂會上，吉他彈奏出那美妙的，讓人心醉吉它的樂器聲，都讓我如痴如醉。多麼渴望自己也有一把吉他，親手彈出好聽的樂譜，讓我的朋友也能聆聽那美妙的聲音。我的願望終於在國小四年級實現了，用我考出的好成績讓媽媽給我換取了一把古色古香古黃暗色的`吉他，還在有名的吉他王輝老師班裏報了吉他班，王老師是一個和藹可親，超帥的老師，我十分喜歡他，崇拜他！
抱着我心愛的吉他，坐在王老師的旁邊，他耐心地教我吉他的組成和每個部分所發出高低音符。雙手十指放在吉它不同的地方，左手按弦，右手輕輕撥絃，撫觸到的弦發出悦耳的聲音。夢想興奮的動力把單調音符連成了一首動聽的歌譜，小小成功讓我開心極了。但成功是要付出代價的，不到半個小時我的十指磨出現了大小不同的水泡，鑽心的疼，甚至不敢扶弦了，眼裏裝滿了淚水，又不敢流出來。“我是男子漢，不能讓困難困住我”，我暗暗地張望四周，前排的一位大哥哥正全心投入彈着一首好聽的歌曲，雙手上起了有硬幣厚度的老繭，“別人能走的路，為什麼我就不能呢？沒有付出怎會有成績，我反問着自己，”收起眼淚，繼續讓有生命音符從我中彈跳出。
日復一日，一轉眼兩年過去了，從簡單歌曲，到稍微複雜的歌曲，從我手裏能彈出好多了，看着手上的老繭，微笑着説：“讓它和我的吉他，我的音樂夢就一起成長吧”！
中國素有“禮樂之邦”的美譽，五幹年來，中國音樂在歷史的長河中不斷髮展，早已形成了濃郁的“中國味”。在多元文化的不斷碰撞與切磋中，我們最終形成了國家民族的文化自信。
記得20xx年，一檔叫作《經典詠流傳》的節目火爆異常，而其做的正是將傳統經典詩詞與新時代流行音樂相結合，再創當下流行經典。我認為這樣的節目正是我們想要看到的，也正是我們所需要的。一方面，節目利用當今的流行音樂為唐詩宋詞進行再創作；另一方面，節目也深度挖掘了詩詞背後的豐富內涵，解讀其思想深意，為現代文明追本溯源，樹立了文化自信。
相信大家對JayChou這個名字並不陌生。作為現代中國流行音樂的代表人物，周杰倫的影響力不言而喻。在美國，很多黑人將周杰倫與美國著名説唱歌手Jay-Z相提並論，甚至用他的歌來學習中文；更誇張的是在日本，周杰倫《發如雪》的歌詞甚至被編入了漢語教材。而周杰倫的歌詞本身就具有豐富的中國元素，如《青花瓷》《蘭亭序》《東風破》《七里香》等。倘若你上網搜索一下，就會發現在各大網站上均有用西方樂器演奏中國經典民樂的曲譜，例如《二泉映月》的吉他指彈譜、《漁舟唱晚》的鋼琴譜等。
可見，當下的中國音樂在國際上有了更高的.地位。這種無可置疑的地位的上升，使我們更有底氣談及文化自信。
聽過了不同國家的音樂，我越發熱愛中國音樂所體現的濃郁的“中國味＂。在多元文化中，音樂僅佔一小部分，更不用説中國五千年曆史所流傳下來的各種文化了，它們的精彩絕倫，更值得我們欣賞。更為重要的是，我們在多元文化中找到了民族的文化歸屬感，從而達到文化認同，樹立文化自信。這一點，便是中國音樂最大的成就了吧。
中國音樂在與國際多元風格的音樂切磋中，碰撞出獨一無二、流光溢彩而又熾熱的火花。更令人驚喜的是，我從中發現了一個新穎的角度，理解了一個深刻的道理——我們只有瞭解了不同國家不同類型的音樂，才能更好地領略中國音樂的魅力，才能更深切地感受中國音樂的獨特味道。認識事物的正確方法與態度，其本質是萬變不離其宗的。唯有這樣，才能不片面，不以偏概全。
中國音樂的魅力，讓我體會到了文化自信，讓我發現了更好地認識事物的角度。想來，中國音樂也可以説是成就極高了。
又一個春天到來了，又一個精美絕倫的音樂會開始了。每一次音樂會都會給我們帶來藝術的薰陶，美得感受。
來到了紅星劇院，那個大舞台對於我們是那麼的熟悉。很快，音樂會開始了。
那一首由新民樂演奏的《國色》得到了大家的掌聲。開場就有那麼多掌聲，接下來一定很精彩。果然不出我所料，一個個節目，使我瞪大了眼睛。
一個活潑俏皮的小姑娘身着一套黑色的小禮服，演唱着《星光》，歌聲充滿活力，使人想隨着音樂一起擺動。《節日榕城》還讓我們學到了不少課外知識：福州在900年以前遍植榕樹所以被稱為榕城。主持人還介紹了三種中國古代樂器：二胡的音調婉約，如同一個人在説話；揚琴有一百多根弦，比較難演奏；琵琶有四根弦，音調如同“大珠小珠落玉盤”。
最讓我如痴如醉的是二胡二重奏《葡萄熟了》。這首曲子是上個世紀八十年代創作的'，寫出了新疆人民豐收的喜悦。從音樂的每個音符可以感受出愉快的心情。
是啊！音樂可以把人的心情刻畫得淋漓盡致。
音樂會很快結束了。音樂的時間是短暫的，但是音樂的空間是無限的，追求音樂的美是永遠不改變的。
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