優秀音樂教師演講稿

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。隨着社會一步步向前發展，能夠利用到演講稿的場合越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的優秀音樂教師演講稿，歡迎閲讀與收藏。

最近我一直都在思考着一個問題：“教師”這兩個普通的字眼到底該怎樣理解？有人説教師是紅燭，燃燒自己，照亮別人；有人説教師應當甘於清貧和與世無爭；還有人説教師就意味着奉獻甚而意味着犧牲，這些理解都讚美了教師的付出。然而，今天我要大聲告訴大家我作為一名音樂教師的收穫，那就是---我驕傲、我快樂！

“長大後我就成了你，才知道三尺講台，放飛的是希望，奉獻的是自己……”上專科時我只是感覺到這首歌曲美麗的旋律，直到走上講台，面對一雙雙渴求的眼睛，我才真正體會到教師這種職業的神聖和責任。“彈指一揮間”，驀然回首這四年來走過的足跡，有太多值得總結的經驗與教訓，在心中湧動。

記得我教國中音樂時，我曾經很困惑。學生對音樂課的概念無非就是唱歌，聽歌，甚至是做作業。我很茫然，有種被忽視的感覺，好象我的躊躇滿志，信心百倍沒有用武之地。我從最基礎的發聲練習入手，儘管最初同學們還覺的好笑；我從簡單的民樂民歌欣賞入手，告訴同學們生活中不只有幾首流行歌曲，我們還有豐富的民族音樂寶庫；一項項文藝活動經我們精心籌劃，安排，得以圓滿開展；學生們經過我的輔導能夠在台上翩翩起舞，一展歌喉。我釋然了，是的，做為一名音樂教師，我的價值不正是體現於此嗎？有了我們，校園變的豐富多彩，課堂變的有聲有色；有了我們，校園到處充滿着歌聲，充滿着生氣；我願意把我對音樂的感受傳遞給我的學生們，我願意給學生一節輕鬆，愉快的音樂課，學生們可以從我這裏感受到音樂的魅力。有時，我真的很驕傲，我從來沒有後悔過我選擇了這樣一份職業，在學生眼裏，我是不同的形象:我是活潑的，漂亮的，陽光的，多才多藝的，甚至我還可以是新潮的，時尚的，因為我是音樂教師。

而現在我又從事着國小的音樂教育，如果説國中是我人生的啟蒙點的話，那麼國小就成了我的發展點，在這裏我能充分的鍛鍊自己，也許是由於自己性格活潑的原因吧，和孩子們相處的很愉快！每個孩子就是一個童話世界，你能在這裏看到非常美好的'東西，純真、無邪、調皮、可愛等，和孩子們相處了一學期，這段時間也是我最快樂的日子，因為每天都會有很多的感動的事情發生。記得我上次，還沒打預備鈴就進了教室，有個孩子過來，就和我説話，我當時也沒有理會他，她接着就問：老師你是不是不舒服啊，當時我很感動，因為我確實是不舒服，學生善於觀察老師，孩子們真的很有心。記得每次我給孩子們上完課，因為是又蹦又跳的，顯得很疲憊，孩子在下課時，就會拉着你的衣角説：老師，您辛苦了，謝謝老師！平時，我們老師的一句鼓勵的話，一句讚美的話，孩子們就會樂個半天，而我們老師呢？孩子們的一點小小的舉動，就會感觸我們的心思。

大家都知道一年級的小朋友教着是很費勁的，有時候他們太頑皮，有時候也很可氣，甚至可恨！