描寫音樂的作文彙總9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的描寫音樂的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫音樂的作文 篇1

一場精彩的音樂會，給人帶來視覺盛宴，也會給人帶來聽覺上的享受。這週二，我們學校就舉辦了一場精妙絕倫的音樂盛會——

隨着一首又一首的曲子演奏後，音樂會迎來了高潮，《TEQVILA(龍舌蘭)》的節奏一響起，我就感到一種力量在心中潛滋暗長，看着指揮手因音樂的旋律而身體輕輕搖動着，他的手勢一會朝向左邊，一會朝向右邊，那手勢十分灑脱，突然他轉過身來與我們互動，我一時有些反應不過來，再看大家，也都像愣住了的木偶，過了幾秒後，才如夢初醒地喊了句：“TEQVILA!”漸漸地，我悄悄閉上了眼睛，自己彷彿置身於一個花園中，鳥兒在歡樂地啼叫，花兒在陽光的照耀下像是鍍了層金。微風拂過，吹動了花草，花草在風中翩翩起舞，宛若樂手們陶醉時，閉上了眼睛，隨着音樂的節奏而舞動的身影，那場景，讓人陶醉其中，音樂時而委婉動聽，像是嬌羞的少女在風中起舞；又時而高亢激昂，像是喚醒大家心中的激情般，讓人不自覺地感到快樂。觀眾們的眼神緊緊地盯着舞台，身體也在輕輕地搖晃着，那上揚的嘴角在告訴大家一個訊息：這首歌為人帶來了好心情。我仍然沉醉在這首歌歡樂地氛圍中，好似一個姑娘在舞台上跳着優美的芭蕾，又似乎一個男孩在熱情地跳着街舞，一靜一動，卻又是那麼和諧。樂手們拉出的每一個音符都是那樣悦耳動聽。在台上此時散發光彩時的他們，他們那因為音樂的薰陶而變得快樂的.臉龐，每個人的動作都是不約而同的晃着腦，手指嫻熟地拉着琴絃，那入迷的模樣深深地烙印在我心中，因為努力，所以此刻光芒四射的人是他們！

一曲終了，大家都熱烈地鼓掌，掌聲在劇院內經久不息，我也賣力地為他們鼓掌，真棒！

這真是場盛宴——我們的身心都得到了藝術的滋養。

描寫音樂的作文 篇2

你們見過音樂噴泉嗎？昨天，爸爸媽媽帶我去杭州西湖邊看了音樂噴泉。我們到了以後，第一場剛剛結束，我們趁着人羣散去，趕緊走到西湖邊上，佔了一個好位置。不一會兒，整個廣場上都是人了，大家都擠來擠去，興奮地期待着音樂噴泉的開始。

在大家翹首以待中，音樂慢慢奏起。突然，正前面湖面中間打出一幅巨大的扇形水幕，綠色的激光射到“扇子”上，描出一道道不同的花紋，有圓形、有五角星，還有許多説不出來的形狀，變化多端，讓人目不暇給。突然扇子收攏，威武的西班牙鬥牛士曲子奏響了，隨着音樂的節奏，湖面升起一道道水柱，水柱忽高忽低，時而密集，時而稀疏，像一個個跳動的音符。聽着激動人心的鬥牛曲，看着變幻莫測的噴泉，彷彿身臨其境，來到了讓人振奮的西班牙鬥牛場。

緊接着，響起了咚咚的腰鼓聲，鬥牛士退場，中國民族音樂登場了。只聽一聲巨響，在無數的小水柱的中央突然射出一道沖天水柱，在大家的驚呼聲中，水柱越射越高。正當你抬頭仰望時，水柱又突然消失，在悠揚的古樂聲中，灑出一條條彎彎的曲線，旋轉飛舞，有時像一隻只正在翩翩起舞的.白天鵝，有時又像一朵朵盛開的白蓮。這時，周圍噴出密密的水霧，瀰漫開來，白茫茫的一片，籠罩着整個噴泉，讓人感覺似乎來到了人間仙境，真美啊！

短短的十分鐘節目很快結束了，但是大家還在不停地讚歎着，回味着。精彩的音樂噴泉使美麗的西子湖更加充滿魅力！

描寫音樂的作文 篇3

在我們學校的二樓音樂室你們經常可以聽到那美妙的音樂，幽幽的飄然着。這時，你總會看到有一雙手在有力地揮動着，指揮同學們歡快地唱歌。她有一頭卷卷的短髮，在那白裏透紅的臉上鑲嵌着一雙明亮的'眼睛，走起路來精神抖擻，這就是教我們音樂的洪老師。

我們學校的同學都很喜歡她，卻都有一絲害怕她。洪老師教過我們，別看她平時跟大姐姐一樣和我們混在一起玩，上課時卻一絲不苟。

記得有一次上音樂課，洪老師彈着電子琴，美妙的音樂傳入我的耳中，忽然音樂聲停止了，洪老師神情嚴肅地站了起來，走到最後一排的一個同學面前，拿過了他手裏的玩具，對他説：你如果再拿出來玩，你的音樂知識永遠也學不好，那位同學臉一下子變的通紅。從那以後我們每一位同學上音樂課都很專注了，歌聲也更加美妙了。洪老師不僅上課認真，教小品也非常生動。那是暑假前，我們學校要表演一個小品，參加區裏的比賽。我正好也參加，開始我非常膽小，於是洪老師就做給我們看，只見她抬頭挺胸，樣子看起來很滑稽，大家都笑了起來，心情也一下子變得放鬆了，接下來我們都學着洪老師樣子，大膽的表演起來，洪老師在一旁拍手叫好。

告訴你們吧，這次我們演得小品在區裏還得了一等獎呢！這多虧有洪老師的指導。這就是我的洪老師，她有一絲可愛；一絲嚴肅；一絲認真。

描寫音樂的作文 篇4

假日裏，媽媽帶我去看天一廣場的音樂噴泉。一下車，我就迫不及待地跑向噴泉池邊。

哇，好美的噴泉啊！隨着音樂的節奏，噴泉的水珠凝聚成一條條柔美的線條忽高忽低、忽快忽慢、忽隱忽現，一會兒像盛開的.花朵，一會兒像起舞的少女，一會兒像劃過天空的流星，一會兒又像在池中大聲歌唱的巨人……

這個音樂噴泉還會變色呢。紅色時，滿地都是燃燒的火焰；藍色時，池水就變成了蔚藍的大海；綠色時，噴泉就成了一片茂密的森林；黃色時，噴泉又像帶你走進了落葉遍地的深秋。

啊！好一個神奇、美妙的音樂噴泉！

描寫音樂的作文 篇5

這週六，我和媽媽便去欣賞了著名鋼琴 家傅聰 先生音樂會。

我們緩緩入場，不一會兒燈光便暗了下來。傅聰先生輕聲入場，頓時爆發出雷鳴般的響聲。他的銀髮很平整；在燈光下閃閃發光。穿着一身整齊的黑西服，看上去十分莊重。他鞠了一躬，坐在鋼琴椅上，開始了今天的演出。

只見他的手指在鋼琴上翩翩起舞。一串動聽的音符便流了出來。哦！多麼美妙的音樂啊——乾淨沉穩，氣韻悠長，沒有絲毫多餘的樂音，質樸、內視、自省。這是可以令人忘我、沉靜的音樂。我完全被它迷住了。側目望了望觀眾們，他們仍沉醉於音樂中，有的閉着眼睛，靜靜地聽着，有的不由自主地小聲哼唱；有的還目不轉睛地盯着傅聰，似乎在想：“這麼美的音樂是不是從天外傳來的呢？”而傅聰，似乎也被琴聲迷住了。他閉眼傾聽，身體隨着音樂搖晃着，我臉上洋溢着快樂我笑了，聽着琴聲，我感到很幸福。

一曲結束，台下響起了一陣陣清脆的雷鳴般的掌聲。傅聰起身致敬後，彈起了世界著名鋼琴詩貝多芬的代表作《田園》，慢慢的，我彷彿覺得自己置身於九霄的天空，享受着風雨的滋潤，那從天外傳來的樂聲時而高昂，時而低調，時而熱情，時而含蓄，時而激進，時而靜止，那聲音猶如甘甜怡人的清泉汩汩流入我的`心田。那詩一般的旋律如遠處傳來的鐘聲，或是森林的微語，把我帶近無窮無盡地想象。

又是一曲結束，觀眾們再也按耐不住內心的敬佩與歡樂，站起來鼓起熱烈的掌聲，經久不息。

最後，他彈起了李斯特《第123首彼得拉克十四行詩》那聲音激情澎湃，宛如雷鳴電閃，似野馬在無垠的草野上忘情地馳騁，氣勢磅礴。

這場音樂會在人們經久不息的掌聲中結束了，但我對藝術的熱愛永不消失。

描寫音樂的作文 篇6

在我五歲那年的夏天，爸爸媽媽決定帶我去看整個亞洲最大的音樂噴泉，這個噴泉位於大雁塔的北廣場。

一下車，我就看見了好幾個大噴泉和幾個小噴泉，到了晚上噴泉旁邊有幾個彩燈顏色分別是：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，就像彩虹一樣美麗，大噴泉噴起來就像好多根柱子一樣，還好像很多的火箭發射上天，還有幾個小噴泉伴隨着悦耳的歌聲噴的忽高忽低，歌聲越高噴泉就噴得越高，歌聲降低的話那噴泉就噴得越低。

我從人羣擠進來，找到了一個好的位置，我看見有的小朋友激動地跳起來，有的小朋友拍起手來，還有的`小朋友在噴泉旁邊正在和它們一起跳舞呢！

回家以後我特別高興，我第一次看見過這麼美的噴泉，我下回我打算再去那裏看美麗的噴泉。

描寫音樂的作文 篇7

今天，我和爸爸媽媽一起去盛元廣場玩。

那裏有噴泉，我趕忙跑去噴泉旁邊觀看景色。

我知道音樂噴泉節奏高的時候，噴泉比一幢樓房還高。節奏低的時候，噴泉連我的.腰間都不到，有的噴泉就像桃心一樣，有的像觀音菩薩坐的蓮花一樣，還有的像彩蛋一樣很美麗。

我站在了噴泉裏，噴泉落在了我的身上，風吹過我，我感覺冰涼冰涼的。我站在噴泉裏，我這次感覺到我像被融化的冰塊落下來把我給凍住一樣。我又一次的站在噴泉下，這一次我感覺到我變成了一個凍僵的人了。

我帶着一身冰涼的水回到了家。

噴泉可真冰涼又清澈啊！

描寫音樂的作文 篇8

天一廣場可美了，那裏有各種商店，有高雅的教堂，有整潔乾淨的餐廳，還有商品豐富的樂購超市。

最好看的是廣場中心的音樂噴泉。它能隨着音樂的.節奏起伏波動，看了真讓人流連忘返。一股股噴泉像下雨一樣，從半空中灑落下來，形成了一道道珠簾，真好像孫悟空的水簾洞，真奇妙啊！過了一會兒，噴泉又變成一朵鮮花，從半空中灑落下來。隨着一聲重重的音樂，水池裏噴出兩股水柱，足足有三層樓那麼高，就像兩條白龍直衝天空，水花四濺，真是美麗極了！

我趕緊拿來媽媽的手機拍下了這美麗的一切。

描寫音樂的作文 篇9

盛元廣場上那些帶着音樂的噴泉真是爽呆了。

這裏噴泉的節奏是和音樂是一樣的。音樂的調越高，噴泉的水就跟着越高，調要是低，噴泉的.水自然而然就低了下來。

噴泉的水高時就像滿身有條紋的蛇一樣，好像正在慢慢地向外爬了出去。

噴泉的水低時又好像那細小的樹苗似的，有時樹苗會長的很快，有時樹苗會長得很慢很慢......

噴泉是圓型的，中間有許多小隔欄，隔欄縫中噴發出變幻多端的水柱......

突然有一羣孩子在裏面跑來跑去，這時我那六歲三個月可愛而又調皮的小弟弟也忍不住了，跑去也和他們一起玩了起來。