在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的音樂作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
8月1日晚，作為一名杭州網小記者，我有幸被邀請去杭州大劇院聽音樂會。
我懷着激動的心情早早地來到錢江新城，一個金光閃閃像太陽的球形建築吸引了我，它的旁邊有一個發着銀白色光芒像是月亮的奇特建築。我走到跟前一看，啊!原來那個月亮建築就是杭州大劇院。當我走進劇院，發現裏面的構造奇特，新穎的投影變色技術將劇場變成了七彩花園。
譚盾《卧虎藏龍》作品音樂會在七點半準時開始了，主演奏團是上海音樂學院青年交響樂團。一曲大家喜歡而熟悉的《夜宴》拉開了序幕，古典而又優雅的旋律在劇院上空蕩漾開來，一曲終了，音樂越來越輕，最後只留下幾絲微波，消失在空氣之中。頓時，聽眾爆發出熱烈的掌聲，過了好一會兒，掌聲才平息下來。指揮家高健出場了，他舞動着指揮棒，全身隨着音樂有節奏地抖動，非常地投入，聽眾都陶醉在優美的音樂聲，全場寂靜無聲。忽然，一道聚光燈打在舞台上，琵琶演奏家黃亮給我們表演了一曲自創的中西結合的音樂，他實現了中國古典音樂和外國音樂的完美結合。他倆配合默契，黃亮將彈奏琵琶的技藝發揮得淋漓盡致，高健把觀眾的情緒帶到了高潮，大家都沉浸在優美的音樂中。還有許多優美的樂曲令我如痴如醉。
這場音樂會不僅讓我欣賞到許多優美的音樂，更讓我見識了很多的樂器和不同的音樂風格，讓我受益無窮。
去聽，去聽，去聽音樂！用心聽，讓音樂與靈魂融為一體。用心感受時代的潮流在不斷進步，感受韻律帶來的快樂，感受節拍帶來的自由。
音樂，是淨化心靈的天使，是萬物之美的根源。讓音樂走進我們的心靈。音樂對於我們來説是一位很好的老師，它會在你心浮氣躁的時候指引你走出急躁的困擾，讓你找回快樂之源，走向歡悦。
當我們聽見貝多芬的《月光曲》時，我們的內心會產生美的感受，深深地陶醉其中。在眼前彷彿出現了一望無際的大海，海面突然間波濤洶湧，又漸漸地風平浪靜。皎潔的明月散發出一片月光，温柔地撫摩着大海，使大海平靜地似乎睡了。在樂曲中，我感受到了當時的氣氛，也深深地感受到了貝多芬對音樂的熱愛與執著追求。
當我們站在國旗下，聽到雄壯的《中華人民共和國國歌》響起時，我們會立刻嚴肅起來，對國旗敬禮。國旗代表我們的祖國，國歌代表我們中華民族靈魂。中國在不斷髮展，在不斷強大。想到這些，我的內心湧起了強烈的愛國之情。國家興亡，匹夫有責。我身為一名學生，要努力學習，為祖國的明天貢獻出自己的力量，讓祖國變得更加繁榮富強！
當我們做功課疲勞時，聽一首流行歌曲，我們的內心會立刻放鬆下來，感受到時代的潮流。靜靜的欣賞，我們全身都會感到輕鬆，感到自由。當聽完音樂之後，我們無論做什麼事都會感到特別有精神，特別有力量。
去聽，去聽，去聽音樂！用心聽，讓音樂與靈魂融為一體，讓聽音樂成為一種習慣，讓音樂走進你我的心靈。
下午，天突然悶熱起來。驟然之間，周圍突然陰暗了下來，天空中劃出一條長長的銀蛇，馬上又響起了震耳欲聾的鼓聲。緊接着，一場暴雨緊跟而來，雨點兒在房屋上歡快地玩耍，雨點兒在雨傘上彈起琴來，雨點兒在樹上唱歌，雨點兒在馬路上奔跑，玩耍時發出沙沙沙沙的聲音；彈琴時發出嘩嘩嘩嘩的聲音；而奔跑時則發出滴答滴答的聲音沙沙嘩嘩滴答滴答，雨兒們在舉行音樂會呢。
雨，給我們帶來了水源，使大地充滿了水，也使大地生機勃勃。
孔子會作曲，會演奏，會欣賞，還很重視音樂教育。
孔子是作曲家。他周遊列國，在返回魯國的途中，看見山谷里長着一株香蘭，就喟然歎息説：“蘭草應當是草中之王，可現在它和別的草長在一起了。”於是下了車，拿出琴，彈奏了一段樂曲，哀傷自己生不逢時，沒有得到任何一個諸侯任用。這首曲子叫作《幽蘭操》。魯哀公時，有人捕獲了一隻麟，但是使它受了傷。孔子認為這種昭示祥瑞的動物出現了，卻受到傷害，感到很憂心，於是創作了古琴曲《獲麟操》。
孔子又是演奏家。有一次，孔子向魯國的琴師師襄子學習彈琴。師襄子一再催促他練習新曲，可是孔子卻不急，而是反復熟悉曲譜，理解樂曲的變化，領會樂曲所表現的情緒，一步一步，直至最後似乎看到了這首樂曲所刻畫的人物形象——眼光遠大、稱王於四方的“文王”。這時，師襄子才告訴他：“我的老師曾説過這首樂曲正是《文王操》啊！”
孔子對音樂的領會確實很深。他在齊國聽到了神往已久的《韶》樂，不禁為之傾倒。《論語·述而第七》説他竟“三月不知肉味”。據説《詩經》三百多首歌曲，孔子大多都能演奏歌唱呢。
孔子把“樂”作為他教學的必修課，是他教育學生知禮、修身、立業的必要途徑。
我有很多夢想：畫家、書法家、醫生、宇航員……，但是我知道，只有朝着一個目標，再不斷地，艱辛地努力才會成功，於是我便向莫扎特、貝多芬等音樂名人成為我的目標，就是成為一名音樂家。
為什麼呢？因為我在書上讀過關於莫扎特的信息,為什麼我要成為音樂家呢？因為莫扎特從小就是音樂天才，所以，他變成了我的目標。
記的有一次，爸爸帶我去聽鋼琴演奏會，那時我還小，對音樂沒有多大的興趣，但爸爸帶我去聽鋼琴展，進去以後，過了一會兒，舞台上響起了優美的音樂，我對音樂的想法立刻就變了，我不禁問了問爸爸：“爸爸，這是什麼曲子啊？怎麼那麼好聽，誰創作的呀？”爸爸告訴我：“這是著名鋼琴家肖邦的曲子，名字叫《貓的圓舞曲》。”肖邦太厲害了，居然創作了這麼好聽的曲子，處此之外，爸爸還帶我去聽了貝多芬的《命運交響曲》。音樂實在是太神奇了，可以讓人高興、哭泣。於是我開始學習音樂，《升G調》，《歡樂頌》我都 學會了，音樂真美好！
音樂是美好的，是激動的，是高興的，我愛音樂，我要讓別人都知道我是一個音樂家，別人聽到我的音樂都讚不絕口！
（能傳遞自己關注的關於莫扎特的好些信息，説明孩子對他是崇拜的，而且這種崇拜是積極的、向上了，這便成了小作者成為音樂家的動力。好樣的，能從名人身上汲取力量，真了不起！）
在海德公園的密林深處，有一羣人們，靜靜地站在草叢中，享受着大自然的和諧與美好。
我便是其中一員。和眾人一樣，我也將目光投向了樹冠。
天空離我越來越近，我置身樹中，不，是音樂廳！交錯的樹枝是音樂廳的舞台，重疊的樹葉是音樂廳的幕布，一隻身披綠色長袍的鸚鵡歌星緩緩的落在了舞台中央，身段優美，體格風騷，只見她盡情顯擺着自己天生的金嗓子，美妙的歌聲流入在場每一隻鳥，每一個人的心間。曲畢，繚繞的餘音仍然令人陶醉。
歌星的獨唱令眾鳥躍躍欲試，他們有的唱高音，有個唱低音，還有的唱中音。婉轉的鳥聲不可思議的美妙，完美的'和聲和諧的令人窒息。歌唱家們深情忘我地唱着，這聲音，人間能得幾回聞？正當我們沉醉之時，歌聲戛然而止。取而代之的是稚嫩的童聲，別看他們年紀輕，配合的卻天衣無縫，令人歎為觀止。
忽地一下，幾隻花色各異的舞者，驕傲的上場了。她們有的穿着金黃色的舞衣，有的穿着藍色上隱者黑色花紋的夾襖，有的套着潔白無瑕的裙罩，還有的披着五彩斑斕的戲服她們在綺麗風景的襯托下，扇動雙翅，飛來舞去。一會兒前空翻，一會兒後空翻，令人眼花繚亂，她們彷彿是在水一方的伊人，優雅地在天空中盤旋舞蹈。
我恍恍惚惚地站了很久，直到太陽把半天染紅，才驚醒過來。這個下午，真是令人興奮啊！我真想再去那兒，聽一次音樂會啊！
我固執的以為，音樂是這個世界上通用的語言，沒有什麼比旋律更能打動人心。聆聽音樂時，她的每一個平仄起伏的音符都嵌入了我的心扉，冥冥中似乎與她有一種默契。不管是悲傷的、快樂的、淺顯的、深奧的，抑或是讓我渾沌的時候，她就像一劑清醒劑隨時把我提醒：以平常的心態對待一切，支使我只管聆聽，不去評價。也許覺得這樣很消極，但不失為一種處事方式和藝術。難怪有人説“音樂是心靈的治療儀”，我想不無道理。
一次，路過鬧市的面鋪，從面鋪裏傳出委婉的曲調：“你問我愛你有多深……愛你有幾分……”，這首《月亮代表我的心》在我看來算是一首老歌了，但從這音符的旋律中可以想象：在錚亮的月光下，一對相依的戀人低聲私語，互訴衷腸，許下了“天荒地老、海枯石爛”的誓言。有靜謐的夜色做幕帷，有夏日漸脆蟬鳴的伴奏，有微風吹拂恰似纏綿的歌聲，我想這意境很羅曼蒂克。不過，在這之前我一直是不喜歡這種歌曲的，音調雖然朗朗上口卻毫無新意。這種想法一直持續到20xx年的音樂盛典上，當流行樂壇的小生張傑與韓國歌手共同演繹《月亮代表我的心》，當韓國姑娘把一雙靈巧的手放在黑白相間的琴鍵上的時候，一曲協奏感十足的鋼琴曲像從天宇間飄了過來，琴聲瀰漫整個音樂大廳，配上張傑磁性的男中音，使這首上世紀八十年代的老歌極具現代風韻，魅力十足。我體味：時代音樂的旋律原來就是這樣能讓陳舊的東西煥然一新。這旋律第一次震撼了我的心田。
“當火車開入這座陌生的城市，我聽見有人歡呼有人在哭泣……”，説不出什麼原因，我非常喜歡陳楚生的這首《有沒有人曾告訴你》這首歌。每當我聽見這首歌的時候，我幻想着火車站坐落在都市的郊外，火車來去匆匆，日復一日、年復一年地重複着昨天的故事。火車帶走的是希望、寄託、憧憬和思念；帶回的是收穫、行囊、失落和團聚的歡快。當夕陽的餘暉灑落在火車站露天站台烏黑頂棚上的時候，天地如塗上蛋清的油畫，光彩繽紛，站台上的人們或聚或撒，或是離別時的淚眼迷離、或是相見時的感慨萬分，不過這所有的一切都會在火車的遠行中慢慢變成音符，隨着火車的漸行漸遠逐步消失。
KETTY貓音樂盒從來沒見過吧——呵呵，只有我有哦！
它的外面是粉紅色KETTY貓的臉裏面是蘭色的還有一個很大的KETTY貓。你看裏面在舉行音樂會呢！你瞧，裏面有三個房間，右邊的房間住着 KETTY的爸爸，它在賣食品。中間住着 KETTY，它正在唱歌。左邊是它的媽媽，它在賣酒。
我很喜歡這個KETTY貓的音樂盒呢。
7月7日，“輕歌曼舞，百家箏言”--小型音樂會在江南大院如期舉行。我們苦練了一個半月，終於在細雨中隆重登場！
那天傍晚，我來到江南大院時，舞台前早已經聚集了很多人。有人白色紗裙柔和飄逸；有人紅色長裙豔麗大方；有人粉紅色裙温柔可愛。我身着淡藍色裙子，上面描繪着許多荷花。
音樂會開始了，由《小星星，蟲兒飛》拉開了序幕，六位選手整齊劃一地彈奏着，那歌聲真好聽，我的腦海裏描繪出了一幅畫：清朗的夜空佈滿了一閃一閃的小星星。樹叢中有許許多多的熒火蟲在歡跳着。接下來，又有別的小朋友演奏了《歡樂的新疆》、《老六板》等等。
第七首節目就是我和另外三個小夥伴演的《採蘑菇的小姑娘》。我演出的位置在第一排，面對這麼多觀眾，我的心中好像有一隻小兔子，在砰砰砰地跳着。這時雨開始變大，隨着風不停的飄落在我的臉上，我的心反而慢慢平靜了，忘記了害怕。曲譜在我腦海中跳躍出來，搖指，大挫，託指，柔弦信手拈來。我們越彈越從容，整首曲子都在同一個曲調上。觀眾們紛紛拍手叫好。我們都覺得一個多月的辛苦沒有白費。
演出結束雨還在下，但我們心中暖洋洋的。這天我學到了：只要你有你的毅力，而且堅持下去，你就可以成功！
我身邊的音樂範兒
音樂”這兩個看似簡單的字眼，其實藴藏着無窮奧妙，只有有心人才能發現它更深一層的美麗，教我古箏的林老師就是其中的一個。
一曲《高山流水》已畢，彈箏人緩緩站起，向觀眾鞠了一個90度的躬。那人面容清秀，雖然臉上已刻滿歲月的痕跡，但那雙慈祥的眼睛卻使人久久不能忘懷。
她是誰？她就是林老師。林老師已年過五旬，但她對音樂充滿了無限激情和無限熱愛。
林老師自幼酷愛音樂，長大後因家裏不能供他她讀音樂學院，而選擇在師範就讀音樂專業。在師範就讀期間，她刻苦練習，笛子、口琴、古箏、鋼琴、小提琴、揚琴，樣樣精通，就連現在非常少見的古琴都能彈得很好。特別讓人佩服的是，古箏和鋼琴，她都是到達十級，要知道這兩樣樂器不花大工夫是練不成的呀！
成名之後，林老師收了很多學生，但仍沒放棄學習音樂。有一次，我去學古箏，我輕輕的打開了門，看見林老師正坐在鋼琴凳上，細長的手指在黑白琴鍵上跳躍，一個個如水滴般清冽的音符滴下，時而變成暴風驟雨，時而變成靜止在一片綠葉上的露珠，時而變成一陣綿綿細雨，時而變成一個幽幽山谷間的嘩嘩小溪……當一切都變得靜謐的時候，我仍沉浸在樂曲的美好遐想中……“剛才的高潮部分不應該彈得那麼激烈的。”林老師正邊翻樂譜邊糾出剛才犯的錯誤，卻沒發現我已經走了進來。如此認真，如此專注，如此努力，怎能不練就一身好的音樂技能呢？
林老師還經常課餘時間翻閲枯燥的樂譜，一是能把樂曲熟記在心，二是能把書中的錯誤糾出來。
現在，林老師已經桃李滿天下了，最大的學生，已經開始工作了。他們會抽空來看看這位外表年老而內心充滿激情的和藹老人。也是她，教會了我：音樂只有碰撞，才能磨出火花。
看着林老師在演奏時的滿足與專注，一股敬佩油然而生……
文學範文吧![描寫音樂的作文[熱門]](https://i3.wxfwb.com/1c29f1b7062a2b/5c70/00/0872f9e004732e01c869-s.jpg "描寫音樂的作文[熱門]")
