音樂作文[優秀4篇]

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的音樂作文4篇，希望能夠幫助到大家。

音樂作文 篇1

在抽測好幾個星期以前吳老師就告訴我們縣裏面要下來抽考，起初我並不是很在意，以為無非就是出個題目，然後每個人發張紙畫畫。因為以往抽測都一塊石子丟進一池潭水中一樣，只泛了一些小小的漣漪。

得知美術要抽測後，又有通知説音樂也要抽測，我倒抽一口冷氣，音樂方面，我大概就只能認幾個音符。自從説要抽測後，音樂和美術都停止上新課，專心複習前面的內容。此時我有些恨這抽測了，雖然這樣不太好，但是美術三四年級都不是很正式地教，現在突然要抽測怎麼複習得完？我時不時在心裏這樣想。不過我此時還是沒把這件事情放在心上。

但是從接連發下的幾張資料中，從階梯教室的音樂模擬抽測中，從一次次的美術模擬抽測中，我漸漸感覺到這次抽測絕不是什麼小漣漪，而是驚濤駭浪！我有些緊張了，有時會在心裏默默唸誦一些資料集上的內容，但有些畫的作者就是背不下來，後來我發現同學們背的時候是有方法的，比如：《被美洲豹襲擊的馬》的作者是盧梭，然後“盧梭”諧音“如梭”，也就是“日月如梭”，所以《被美洲豹襲擊的馬》作者是？日月如梭——盧梭。

抽測的前一天晚上，我把那些資料集都讀一變，想着抽到了後要怎麼辦，我覺得我沒抽到的可能性很小，因為班級裏起碼有一半的`人會被抽到。準備過了應該沒問題吧，美術還記得，音樂不會只能蒙了，嗯。晚上我躺在牀上這樣想着。

正式抽測那天早上，第一節數學課，我身在課堂，心裏卻想着:抽測的人怎麼還不來，都上四分之一的課了。我又高興又失望。過了一會兒，七班傳來了震耳欲聾的聲音。韓老師見我們全班都按捺不住了，便去七班問了一下，得知抽到了四、五、六、七班，這下輪到我們班發出震耳欲聾的歡呼、鼓掌聲了。

這整個上午，我時不時會想：這是被抽到的同學在幹什麼呢？他們此時又什麼樣的心情呢？

音樂作文 篇2

想到就要在新生面前露一手，我們都感到很自豪。

我們管樂團在學校和校外都有過演出，在校內，我們給同學們帶來優美的音樂；在校外，我們為學校爭得了榮譽。為了讓即將加入的新生更瞭解管樂團，今天，我們又組織了一次音樂會。一放學我們就來到演出現場作最後的排練。隨着樂聲，家長們陸陸續續地來到了會場，不管是新生還是老生的家長都來了。

團長一個手勢，大家全都“嘩啦”地站起來。團長向家長們問好，示意我們坐下，之後迅速拿起指揮棒。我們瞬間神情嚴肅，把樂器放在嘴邊。指揮棒一落，激動人心的搖滾樂響起來了。我們開始跺腳、拍手，架子鼓發出了“咚咚噠次”富有節奏感的旋律。一會兒我們管樂器開始吹奏旋律了，打擊樂、管樂全部出動，樂音澎湃，猶如大河翻騰。前面的部分，觀眾都不知道這是什麼歌，但當達到高潮部分響起了“we will，we willrock you”的旋律時，全場的`氣氛都被帶動了起來，家長們不由得跟着旋律搖晃起了身體，那些新生象打了雞血一樣開始亂蹦亂跳。我們注視前方，認真地吹奏着。一曲完了，台下響起熱烈的掌聲。我們舒了一口氣，心裏是滿滿的自豪。

接下來是木管老師們的五重奏，有長笛、雙簧管、單簧管、圓號和大管。老師果然比我們專業多了，他們一字不差地將樂曲富有感情地演奏出來。他們的身體隨着音高的變化時而俯下時而挺直。樂聲悠揚，就象連綿起伏的山峯。有時，一聲高音就像飛入雲端的雲雀。有時，音樂平緩，我們又彷彿看到了草原上緩慢行走的牛羊。我們聽得入了神，台下靜悄悄的，全場只有優美旋律在迴盪。當他們盡情地演奏完最後一個音符時，觀眾再次發出了熱烈掌聲。

今天我們表演了好幾個節目，音樂會很成功。這是屬於我們的音樂會！我們還要練習新曲子，繼續把學習成果展現給大家。

音樂作文 篇3

仰視天空，以慢布陰雲，刺眼的電光以伴隨着雷聲來到人間，枯竭的大地正親盡全力保護着一切生靈。輕柔的音樂正在我耳中徘徊，慢慢的拉着我的腳步踏入夢鄉，蜿蜒的音符因我的到來，而微微顫抖，而這夢後的世界使我的目光久久停留……

滿地的雪花，卻絲毫沒有冷的感覺，眼前只有一座音符一樣的大門，陣陣的微風將我向前推動，腳步也隨之跟去，踏入大門好似觸動了陳設以舊的機關，門內的事物一下子從沉寂中舞動起來。片片落葉從空中伴隨着柔美的樂音飄蕩下來，對是一首思念的情歌，它勾起了我多少的美好回憶呀！接近尾聲一把傘出現在我的身旁，是白色的，上面有黑色的音符，剎那間細細的雨絲從天空中垂下，是一首《滴答》傳入我的耳中，讓我想起了多少時間中的友人呀。雨過天情，點點白色飄落下來片刻沾滿了全身，空氣中傳揚着一首兄弟，又勾起了我的思念，拉長了我的孤獨。

好像又踩到了什麼機關，眼前一片迷茫，只聽見溪水流動的聲音，待這迷茫散開一條小河在腳下流淌着，自然的風景是如此鮮清，這裏沒有美妙的歌聲，但卻有着大自然為我彈奏的音調，它並沒有歌詞，但卻帶給了我無比的輕鬆，無比的清新。偶爾微風一過，頭頂的風鈴發出清脆的響聲，繁星的`夜空以呈現在天邊，顆顆星辰眨着眼睛，傳來了一首《仰望星空》，多麼的深靜，它使我對向前的信念更加努力，讓我知道了將來的一切都會像這星空一樣繁華。

音樂有聲、無形，婉轉、悠揚，想象着音樂的香氣瀰漫在生命的咖啡，濃郁的口感如享受的雙耳，彈跳的音符調皮的纏繞在耳旁。又是一陣雷聲驚醒了我，窗外以是情天，陽光透過彩虹照在我的臉上，多麼的温馨呀！一旁的播放器也剛剛停止了最後一首樂曲的播放，夢中的音樂卻以深深的刻在了我的腦海中。

這音樂是天使的語言，它最容易觸動我的心靈，帶給我至美的享受。讓我的目光因它而停留。

音樂作文 篇4

我有一個好的音樂老師，她就是小李老師。她的個性温柔，非常討人喜歡。

你知道她為什麼叫小李嗎?是因為我們的英語老師叫李紅，她也叫李紅。所以就叫小李老師啦！她剛剛來我們班上的第一節課，就讓我對她佩服得五體投地。她帶着一副眼鏡，遠遠的的腦袋上寸着一個高高的`鼻樑和一個櫻桃小嘴。她漂亮吧？

這就是我們五年級的音樂老師——小李老師。