關於音樂的作文15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的關於音樂的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於音樂的作文1

昨夜，我正守在電腦前一字一句地品讀小説。電腦卻突然“啪”的一聲黑了，緊接着，整間房子，整個院子，整個家都黑了。難道停電了？我這麼想着，快速走至窗前，卻見窗外路燈仍亮着，燈光不緊不慢地灑入窗櫺。爸爸和弟弟顯然也注意到了這個情況。於是，他們便一人手持一手電，一步一步走出家門，又一下子將大門關閉。可他們忘了，我還在家呢！他們也忘了我還沒手電呢！於是，我只好拿着夜光手錶，來到隱約有些光亮的屋門前，靜靜的坐着……突然間，只聽一陣響，只見一陣光，屋內的電閘跳閘了！我那漸漸平復的心又緊張起來，開始在門前踱來踱去……終於，爸爸回來了，我趕忙把情況告訴了他，他便又去調整電閘，但燈仍舊不亮。他便再次走出了家門，我也再次陷入了孤單與黑暗中……終於，在踱來踱去幾次後，夜的悽清侵入我心，我冷的徹骨；心的孤單吐芽生葉，，瘋狂的生長，佔據了我的心田，我慌得心悸。幸好，我腦中又浮現了熟悉的曲調，口中又唱出平復心靈的歌聲，一陣一陣，一聲一聲，音樂如清風般撫慰了我的心也讓我等回了爸爸，等來了光明……

音樂真是一陣慰藉心靈的清風！

關於音樂的作文2

觀賞萬傾碧波讓我陶醉,仰望當空皓月讓我陶醉,聆聽枝頭蟬鳴讓我陶醉......讓我陶醉的還有很多,但是最令我陶醉的還是音樂.

大自然裏無時無刻在播放着動人的音樂.河水"嘩啦”啦地流向遠方,風兒"呼呼 ”地吹着枝上的樹葉"沙沙”地作響.接着,天空中"轟隆”響起了一個爆雷,一道閃電劃破了天空.緊接着"噼裏啪啦”的雨像瓢潑似的下了起來.雨水落進小河裏,奏出"丁冬 ”的音樂,雨水滴在地面發出"滴答滴答”的響聲......着一切的一切不匯聚成了一首動聽的音樂嗎?

雨停了,走進森林裏,那裏的一月更令人陶醉.青蛙"呱呱”地唱着歌兒,小鳥站在枝頭"啾揪 ”地叫着,河中的小鴨子在河裏嬉戲——"嘎嘎”......這一切動人的音樂,怎能不令人陶醉呢?

生活中,不也演奏着令人陶醉的音樂嗎?早晨,當你還在睡夢中的時候,鬧鐘一陣陣清脆的聲音"丁——零零”把你驚醒了,當你張開朦朧的睡眼時,幾隻活潑可愛的小鳥在你窗前"啾啾”地唱着,那歌聲和真好聽.當你來到廚房時,媽媽正在做早餐,鍋碗瓢盆發出"叮噹叮噹”的聲音......

音樂,我們的生活每時每刻都在播放着一首首動聽的音樂.只要你細心去觀察、耐心去體會,你就會發現這音樂是多麼的令人陶醉.

關於音樂的作文3

安靜！看見頭頂上的烏雲了嗎？雨的音樂會就要開始了。聽，風已經等不及地開始演奏了，樹就是它的豎琴。風掠過“豎琴”，樹葉相互碰撞，“沙沙沙”地作響，一個個優美的音符在一次次輕快的碰撞中油然而生。

忽然，一道閃電劃過天空，把天空照亮了，這是電母的職業——為音樂會照明的“燈光師”。“轟”的一聲，雷公的大鼓也被敲響了，這個氣勢能把小孩嚇哭。緊接着，銀絲銀線般的雨——這個音樂會的主角也隆重登場了。

雨點落進了池塘“咚咚咚”；雨點打在地面上“叮叮叮”；雨點掉在樹葉上“嘩嘩譁”；雨點砸在石頭上“嘀嘀嘀”……各種聲音此起彼伏，大地就像是雨的古箏。雨點彈動着琴絃，美妙的樂聲時而像山泉一樣歡快地流淌，時而像瀑布一樣傾瀉而出，時而又像清澗一樣輕揚飛灑。

雨停了，風走了，烏雲也散了，音樂會看似結束了，其實不然，最後鳥兒們演唱的和絃又把音樂會推向高潮。鳥兒們有天生的金嗓子，它們歡快地鳴唱，放聲高歌；它們相互比着誰的歌聲更美更響亮，它們都在歌唱着洗浴後的清爽和清新。

這時，天邊出現了一條美麗的彩虹，鳥兒們四面飛走了，大樹和小草們紛紛伸展着枝葉，雨的音樂會完美閉幕了。

看，雨給我們帶來了一個多麼美妙的音樂會呀！

關於音樂的作文4

音樂，婉轉動聽，飽含激情！如果沒有音樂，世界就不會這麼繽紛多彩。音樂不但給人一種美的享受，還催人奮進。如果我生活在音樂王國裏，我的心靈會得到淨化，思想會得到啟迪。

小時候的我不愛睡覺，而媽媽只有一邊抱着我，一邊唱着“搖籃曲”，我才能慢慢進入夢鄉。

音樂似乎跟我形影不離，慢慢長大了，我還是不折不扣地喜歡它，還了解了許多樂器的聲音。“電子琴彈奏出來的樂曲是我最喜歡的，每一個音符就像一條歡快的“小溪”。由每一條“小溪”匯成了“大海”，“大海”有時“水波平靜”，有時“波濤洶湧”，然而，電子琴又是非常歡快的，主題裏總有大海的洶湧。有一次，隔壁的一個小女孩正在用電子琴彈奏樂曲，我聽得入了迷，彷彿看見了大海，都把媽媽佈置我的任務都忘了。從那時起，我就愛上了彈電子琴，所以現在我也在學電子琴。記得有一次，我在學校舉行的“六一兒童節”的晚會上，我用電子琴彈奏“祝你生日快樂”的樂曲，聽着樂曲，同學們都產生了共鳴，便跟着唱了起來，連我自己都陶醉了，通過着一次，我更加熱愛音樂。漸漸地，每天彈着電子琴，我真的覺得音樂是最好的朋友，懂我、教我……

音樂，是世間上最美妙的事物，它把人們帶進了一個純淨、催人奮進的世界！音樂，世界因你而繽紛多彩。

關於音樂的作文5

去聽，去聽，去聽音樂！用心聽，讓音樂與靈魂融為一體。用心感受時代的潮流在不斷進步，感受韻律帶來的快樂，感受節拍帶來的自由。

音樂，是淨化心靈的天使，是萬物之美的根源。讓音樂走進我們的心靈。音樂對於我們來説是一位很好的老師，它會在你心浮氣躁的時候指引你走出急躁的困擾，讓你找回快樂之源，走向歡悦。

當我們聽見貝多芬的《月光曲》時，我們的內心會產生美的感受，深深地陶醉其中。在眼前彷彿出現了一望無際的大海，海面突然間波濤洶湧，又漸漸地風平浪靜。皎潔的明月散發出一片月光，温柔地撫摩着大海，使大海平靜地似乎睡了。在樂曲中，我感受到了當時的氣氛，也深深地感受到了貝多芬對音樂的熱愛與執著追求。

當我們站在國旗下，聽到雄壯的《中華人民共和國國歌》響起時，我們會立刻嚴肅起來，對國旗敬禮。國旗代表我們的祖國，國歌代表我們中華民族靈魂。中國在不斷髮展，在不斷強大。想到這些，我的內心湧起了強烈的愛國之情。國家興亡，匹夫有責。我身為一名學生，要努力學習，為祖國的明天貢獻出自己的力量，讓祖國變得更加繁榮富強！

當我們做功課疲勞時，聽一首流行歌曲，我們的內心會立刻放鬆下來，感受到時代的潮流。靜靜的欣賞，我們全身都會感到輕鬆，感到自由。當聽完音樂之後，我們無論做什麼事都會感到特別有精神，特別有力量。

去聽，去聽，去聽音樂！用心聽，讓音樂與靈魂融為一體，讓聽音樂成為一種習慣，讓音樂走進你我的心靈。

關於音樂的作文6

我與音樂的緣分其實連我自己也説不清楚。那麼就讓我來分析分析吧，最後再下一個結論。

我在上國小一二年級的時候就開始學電子琴，我每天都要練習很長時間，因為下次上課前老師都要逐個檢查上節課所學的知識。慢慢地，隨着我年級的增長，作業也慢慢多了起來，複習時間也就因此而慢慢減少。因為練習的時間不夠所以每次老師檢查時我都彈得不是很好，還經常挨老師的“敲打”。漸漸地我開始厭惡起彈電子琴，最後連課都還沒上完我就不學了。直到現在我的電子琴還在陽台上的地板上“呼呼的睡大覺”呢。這件事使我認為我與音樂一點緣分都沒有。

但是，現在我我迷上了鋼琴曲。這讓我改變了我對我和音樂之間的關係的看法。

那是在一天早上，我和爸爸去三伯家玩。吃完去飯後覺得無聊，就讓哥哥用電腦放幾首歌聽聽，哥哥打開一首歌曲，聽完後就得很好聽，接着又聽了幾首和前一首差不多的歌曲。隨後我就問哥哥這幾首歌是什麼音樂叫什麼名字，得知這幾首歌的名字後，我就和爸爸回家把這幾首歌下載到了我的mp3上。

當然，我現在不僅喜歡西方的鋼琴曲，還喜歡中國的古典樂器演奏出的古典音樂，比如古箏曲《高山流水》、琵琶曲《賽馬》還有二胡曲《二泉映月》等等這些著名的古典音樂。我經常是一個人，躺在牀上，聽着音樂，慢慢入睡。

最後我對我與音樂的緣分所下的結論就是：以前還小不懂得去欣賞音樂帶給我的美的享受，現在我逐漸大了，慢慢開始享受音樂帶給我的美好。

關於音樂的作文7

“音樂”給我的生命帶來了嶄新的活力和全新的探險精神，我的心靈歷程和“音樂”有着一種神祕的關係。我知道，它們之間的關係是永遠也割捨不斷的。

我們在愉快的音樂中長大。當我還在媽媽肚子裏時，就已經瀰漫在音樂的醖釀中。

當我還躺在媽媽的懷抱時，媽媽就開始哼着歌，我安靜地睡着了。

當我還在牙牙學語時，聽見動聽美妙的歌聲，我就會手舞足蹈起來。當我還在幼兒園時，老師就開始教我唱歌。

當我還在上國小時，就每天唱着國歌，讓我想起成萬先烈在以前為人民利益拋頭顱灑熱血。

在一個悶熱而無聊下午，我隨手點了一首歌，此刻，猶如我穿越了時空，來到了一個風景優美丶百花齊放的世界，那裏的鳥兒放聲歌唱，花花草草就像一個巨大的舞台，春風在給鳥兒伴奏。我瞬間感到了舒心丶愉快，彷彿是音樂之泉在給我洗了個澡。

音樂是一片冬日的陽光，使飢寒交迫的人感到温暖；音樂是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；音樂是一首飄蕩在夜空裏德歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；音樂是一場灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。世界因音樂而豐富多彩。

關於音樂的作文8

音樂是一種美的享受，它使我陶醉，令我心情舒暢。有了音樂給人們帶來了快樂！

小草聽了音樂，會長的越來越茂盛，越來越綠。數木聽了音樂會長的越來越高。人們聽了音樂也有好處，可以減輕痛苦、疲勞，也可以把不好的心情變成好心情，還可以讓人們快樂，讓人們跟隨着音樂跳起舞蹈來。

如果世界上沒有了音樂，小草就聽不着音樂了，就會枯萎。樹木沒有了音樂就不會茂盛，也不會長高。人們聽不着了音樂，就會覺得自己很孤單、寂寞，會感覺很壓抑。

就説爸爸、媽媽吧！他們一天上班，工作很辛苦，晚上回來聽聽音樂，放鬆一下心情，舒緩一下勞累一天的身體，也可以減輕疲勞。

奶奶一天很孤單，我早上上學去了，爸爸、媽媽上班去了，爺爺也出去逛公園去了。奶奶腿也不好，一走多了路就腿疼，所以奶奶只好呆在家裏。奶奶沒有事幹，就在家裏聽聽音樂，這樣她就覺得不孤單了，也有事情幹了。

人活着，就離不開音樂，要是沒有了音樂，整個世界就會很蒼白，我們生活也會很單調，乏味，所以音樂對我們非常重要的。

關於音樂的作文9

音樂，是一種藝術，音樂能抒發人的思想感情，一個人沉靜在音樂的海洋裏，即使他平時很粗暴，這時，也會變得那麼温順。在歡快的音樂裏，人，物都回隨着音樂歡快起來，當在憂鬱的音樂裏，人，物都安靜下來。

晚上，爸爸打開電腦，一會兒音響裏傳來着陣陣優美的音樂。《海底兩萬裏》這本科幻書正使我入迷，媽媽的抄菜聲沒能吵醒我，爸爸的説話聲沒能叫醒我，惟獨音樂驚醒了我，我從科幻的世界裏來到音樂的海洋，在那裏，我彷彿看到一個個黑腦袋小音符在五線譜上蹦來蹦去，像調皮的`孩子，頓時，音樂抑揚頓挫，委婉動聽。我的身體好象也跟着音樂的旋律跳了起來。音樂真是令我如痴，更令我如醉呀！

這時我的書也不知被我翻到哪一頁，只感覺到書上的字也在跳舞，小鬧鐘滴答滴答的，像為這宛轉的音樂伴奏似的。平時，被風吹得一鼓一鼓的窗簾此時此刻也安靜了下來，小牀、課桌、電子琴等等都好象在傾聽這美妙的音樂，生怕音樂結束了就再也聽不到，因為這音樂太動聽，太悦耳，太……

音樂啊，是你驚醒了我們，音樂啊，你是多麼偉大，讓人們的煩惱，哀傷一瞬間消失的無影無蹤；音樂啊，你像魔法師，千百萬化，剛剛的悲哀的你現在又歡快起來；音樂啊，我決定把你的調子保存在我的記憶裏，永遠。

關於音樂的作文10

生活中，我被一種魅力所深深吸引。它既不是觸覺，也不是視覺盛宴。它包含着作曲家深厚的感情。它就是——音樂的魅力。

剛開始，我只是喜歡聽，只是覺得好聽。聽了就有一種感情在身體裏不停地流淌着，彷彿藴藏着無窮的力量。。每次我累了，只要一聽到音樂，就會心曠神怡。每當我遇到心煩的事的時候，我就會心平氣和，彷彿嗅到了無窮的芳香，彷彿飲下了一杯散發着迷人芬芳的美酒。

後來我有了一架鋼琴，我高興極了，想把所有所聽的美妙的曲子都彈下來。可是，我的手在琴鍵上就像一個亂了陣腳的小鴨子，在這裏絆一跤，在那裏跌一下。有時候，我自己都覺得自己很笨，在音樂這方面沒有造詣。

後來，我更加努力了。在兩年以內就憑着自己堅強的毅力考上了五級。

我的手沒有那麼不知所措了，我的手在琴鍵上就像一個堅硬的木樁。

再後來，我聽音樂是一種享受，彈樂曲也是一種享受、樂趣。於是我學會入情入境的去彈奏樂曲了。

我從心裏愛着這門藝術。

《水邊的阿蒂麗娜》給我帶來了無窮的幻想。一位長髮飄飄的少女坐在小河邊梳理頭髮……曲子給我們帶來一種清新脱俗的動人感覺。

《噴泉》則是像送給小精靈的禮物。那般靈動的旋律。那般歡快的節奏讓人彷彿置身於森林深處。

音樂這種魅力就像一杯美酒，就像一朵鮮花，一道彩虹。

關於音樂的作文11

聽音樂是一種美的享受，也許在寧靜的河畔，你正在獨自散步，偶然間看見河對岸一位衣着樸素的姑娘，手拿一支有些地方已經泛黃的青色竹笛，輕輕地吹着，那清脆悠揚的笛聲劃破天際，驚得鳥兒都停止了飛翔，仔細傾聽。

也許在那細水叮咚、花草繁茂的山林，一座簡陋的青黑色小木屋裏，正在寫作的你，忽然被一陣憂傷的歌聲打斷了思緒，你情不自禁地走出了屋門，尋找那令你陶醉的聲音的源頭。可是正當你想走進山林深處的時候，那聲音又嘎然而止，彷彿是誰跟你開了一個小小的玩笑，令人無限惆悵。

音樂的風格有很多種，有的豪邁奔放，有的温柔婉約。豪放的如國歌：“起來，不願做奴隸的人們，把我們的血肉築成我們新的長城！”，唱在心裏，聽在耳中，讓人蕩氣迴腸，豪情萬丈。婉約的如《蜀繡》：“芙蓉城三月雨紛紛，四月繡花針，羽毛扇遙指千軍陣，錦緞裁幾寸，看鐵馬踏冰河，絲線縫韶華，紅塵千帳燈。”一曲聽罷，令人柔情似水。

我很喜歡古箏和吉它之類絃樂器奏出的樂曲。吉它有六根黑白相間的琴絃，每一根都會發出很特別的聲音，高音和低音跌宕起伏，讓人陶醉。而古箏的琴絃卻很多，密密地排列着，蓄勢待發，輕輕彈撥，美妙的音樂就會像流水一樣從琴絃上流淌了出來，整個曲子演奏完畢後，總是讓人意猶未盡。

忙碌的人們，不管你有沒有時間，都請抽出時間感受一下，音樂這東西你不去品味，是感受不到她為我們帶來的寧靜和舒適的。

關於音樂的作文12

星期五下午的最後一堂課到了，我們也該認識一下我們的音樂老師了。鈴聲一響，全班七十三雙眼睛盯着門口，教室裏一片寂靜，只聽得到細微的呼吸聲。須臾，一個方頭大耳、矮胖結實的中年人走了進來……

老師對我們笑了笑，卻一句話不説。他打開投影儀，放出歌來。突然，教室裏傳出了一個“娘娘腔”似的聲音，過了一會兒，同學們反應了過來，議論紛紛：“這個老師的嗓子不會有問題吧，這也能叫音樂老師嗎？”。老師説了聲：“大家別講話，要跟我合作！”，同學們再次被他那娘娘腔似的嗓音逗樂了，全班鬨堂大笑。許多同學都開起小差來，老師喊了幾嗓子，實在沒辦法，開始教我們唱歌：一唱起歌來，老師的手就揮舞了起來，好像是個指揮樂隊的首領。突然，從他的嗓子裏發出了雄渾的男高音：“起來，不願做奴隸的人們，把我們的血肉築成我們新的長城……”我們聽着這男高音都驚呆了。原來老師剛才是故意發出娘娘腔的聲音。不愧是我們的音樂老師，唱起歌來就是好聽。同學們都鼓起掌來，隨即也唱起歌來。再也沒有人在音樂課上開小差了。

706班的教室裏，時不時的傳出動聽的歌聲……

關於音樂的作文13

我們的音樂老師——蔣老師要選一個班級開課，經過蔣老師千挑萬選之後，蔣老師還是選了我們班開課。

星期二的第二節課是音樂課，老師更我們講了一件重要的事情：“這週四我要拿你們班開課，開課的時候有很多老師要來聽課，要積極舉手發言，回答錯了也沒關係。”聽了這話，我們非常高興，然後，老師就跟我們講開課大概要説些什麼了。

時間過得很快，一眨眼，星期四就到了，我們非常快的吧飯吃完了，就在等將老師把我們帶到音樂教室去，過了一會兒，老師來了，我們就排隊下去了。

我們走進教室，只見一位位老師坐在我們的旁邊在聽課，一開始我們還很緊張，可是到了後面，就不一樣了。老師先讓我們聽一首歌，問這首歌是積几几拍的，我聽完了，就馬上舉手，可是老師沒請我，老師請的了左金偉，左金偉説是四三拍的，老師説：“對。”接着老師又給我們聽了一首《小奶牛》叫我們打拍子，因為我打得比較好，老師就給我了一個樂器——串鈴，我一拿到串鈴，心裏就有説不出的高興。聽完了《小奶牛》，老師説：“是几几拍的，一起説。”我們就一口同聲的説：“四三拍的。”老師就説：“你們真聰明。”很快，已經下課了，我們就離開了音樂教室了。

這節音樂課會深深刻在我的腦子裏，永遠也不會。

關於音樂的作文14

從小就對音樂有着濃厚興趣的侯湘婷，一直都是學校合唱團的成員，如果説她甜潤的嗓音來自天賦，那麼她對於音樂強烈的熱愛則如同隨着江水漂流的竹筏，義無返顧。

還是剛上國小的時候，她便主動向爸爸媽媽要求學習鋼琴。不久，靈感便如夜空中的流星在她的學習生涯中閃現，侯湘婷開始自己創作音樂了。

可能是家族的遺傳因子在起作用，侯湘婷的妹妹竟然也具有不少的音樂天分，她的一手吉他彈得似行雲流水，令聽者如痴如醉。聰明的侯湘婷靈機一動，發現能讓她們姐妹倆充分展現其音樂才能的機會到了，於是便與妹妹商量，課餘時間在西餐廳表演。她們自彈自唱的表演風格、稚嫩甜美的嗓音為姐妹倆贏得了不少掌聲。有了一定的表演經驗後，侯湘婷便開始了四處參加歌唱比賽的忙碌生活。

在電視台舉辦“超級新人王”及“校園美女”等選拔新人的比賽中，侯湘婷開始脱穎而出，比賽中她演唱的都是自己創作的歌曲，雖然曲風還有點青澀，但已有了基本雛形。最使評委們難忘的是她彈鋼琴的技藝，那嫻熟的指法，那投入的感情，不難發現她和音樂之間千絲萬縷的真情和依戀。

關於音樂的作文15

瀝瀝淅淅，淅淅瀝瀝，春雨綿綿，牽起我的情意-------

我耳邊突然響起了一曲貝多芬作品集27的交響樂。我喜歡音樂，喜歡音樂裏面的一種讓人説不出來的美，這種美，能讓你陶醉在音樂當中，久久不願醒來。

在一個幽靜的山谷裏，有一座破爛而又簡陋的小房屋裏，住着一對情侶，他們在房屋前面種了許多花草樹木，這些花各式各樣，有睡眼朦朧的，有含苞欲放的，有欣欣然張開眼睛的等等。在小房屋的四周還有一些嫩綠而又鮮豔的柳葉，那細長的枝條垂在屋檐上。它們經不起狂風，暴雨。只能承受一些薄弱的威風。瞧！説到微風，春姑娘來了，春姑娘把春風帶給了這些經不起狂風，暴雨的柳葉，柳葉伴隨着春姑娘跳起舞來。看，他們挑得多起勁啊！

突然，一陣狂風壓倒了這些花草樹木，趕走了正跳得起勁的柳葉和春姑娘。狂風自以為是的站在屋檐上，腳底下踩着那嫩綠的柳葉，得意洋洋地在那裏唱着歌，唱着勝利的凱歌。此時，

那些討厭狂風，而喜愛春姑娘的到來。但這些已經不能在變為事實了，因為春姑娘一去不復返了，現在只有狂風在那裏威武了。一曲交響樂也就在一個狂風暴雨中結束了。

瀝瀝淅淅，淅淅瀝瀝，第二首樂曲又在春雨綿綿中響起了。