一、活動目標
L嘗試為音樂配上自己創編的節奏,自主探索遊戲“開汽車”的玩法和規則。
2.通過説春天、唱春天,進一步激發幼兒喜歡春天的情感。
二、活動準備
1.已經積累了一些節奏類型。
2.鋼琴。
3.錄音機、磁帶。
三、活動過程
(一)不一樣的車開來了(節奏創編)
T:天氣這麼好我們開着小車去郊遊吧,想去哪?你們想開什麼車? 你的車準備怎麼開?(鼓勵幼兒自主創編節奏)
T:試試能不能開出去?(引導幼兒探索由原地拍節奏變為邊拍節奏邊前進)
T:我們一起坐上汽車。(全體幼兒操作,嘗試配上音樂)
T:還有誰來開一輛新的車?(再次創編,鼓勵創編不同節奏)
T:總結:原來不同的車開起來也是不一樣的!
(二)邀請朋友坐上車(討論規則)
T:那麼多朋友都要去郊遊,一輛汽車可不夠,我趕緊開來一輛大巴士,你們看看車是什麼時候靠站的?(引導幼兒發現遊戲規則)
T:汽車到站後可以説什麼邀請你的朋友呢?
T:朋友坐上車後怎麼辦?
T總結:音樂停,汽車靠站找到朋友,對你的朋友説:“請上我的小汽車,請上我的小汽車,快快坐上我的小汽車。”朋友坐上車繼續邀請更多的朋友去郊遊。
(三)開汽車(增強難度進行遊戲)
T:朋友太多,車還是不夠,現在我們同時開兩輛車。(不同節奏同時遊戲)
T:一次請兩個朋友怎麼請?站在哪?(同時邀請兩個朋友)
T:總結:緊緊跟着小司機,可別坐錯了車!
操作提示
活動開始時可請幼兒説説自己見過或知道的.不同車輛的名稱、顯著特徵和功能等。接着引導幼兒嘗試用形象的肢體動作表現不同車輛的特徵,鼓勵幼兒儘可能用不同的動作。
老師要善於用貼切的語言節奏幫助幼兒跟隨音樂做動作,如警車可以配上“嗚哩,嗚哩,快去抓壞蛋”(動作提示:雙手放於頭頂,表示警車的警燈);灑水車可以配上“左邊灑,右邊灑,灑水車來了,”(動作提示:五個手指打開,分別於身體的左或右前下方轉動一下,表示灑水車在灑水)
在解釋遊戲規則時,老師可以一種車為例,示範遊戲的玩法,讓幼兒自主探索遊戲規則,並主動跟念邀請兒歌(請上我的小汽車,請上我的小汽車,請你快上我的小汽車)。幼兒第一次遊戲時,先請能力較強的幼兒做“司機”,提醒幼兒遵守遊戲規則。
附:歌曲《開汽車》 曹冰潔詞曲
太陽公公高高掛在天空上 我們開着小車一起去郊遊。
請上我的好朋友們快快出發,我們開着小車一起去郊遊。
請上我的小汽車,請上我的小汽車,請你快快坐上我的小汽車。
幼兒園大班社會活動《有趣的漢字》公開課視頻+PPT課件教案反思音樂小班語言活動《逃走的爆米花》優質課視頻+配套PPT課件+教案+音樂
活動目標:
1、讓幼兒嘗試用|xxx|xxx|xxxx|x—|這樣的節奏模仿動物的叫聲。
2、引導幼兒用自然、連貫的聲音來唱歌,鼓勵幼兒參加集體活動,萌發對小動物的喜愛之情。
活動重點:
讓幼兒心情愉悦地參加音樂活動
活動難點:
能夠有節奏地唱出小動物的叫聲
活動準備:
小雞、小鴨、小貓、小羊、小狗、小豬圖片各一張。小雞、小鴨、小貓、小羊、小狗、小豬頭鉓各一個,擴音器一個。
活動過程:
一、活動導入
1、運用口令整頓課堂秩序。
“小手拍起來。我就拍起來12334,56778。請你跟我這樣做。
2、課前熱身拍身體各部位,如:“拍拍手、拍拍手、大家拍拍手。”
3、提問:你們喜歡小動物嗎?快聽!是誰在説話呀?
二、活動展開
1、教師先模仿小貓的'聲音,讓幼兒猜是什麼小動物,然後出示小貓圖片。後面集資出示小雞、小鴨、小羊圖片。
2、幼兒在教師的引導下模仿小雞、小鴨、小羊的叫聲。
3、師:今天這幾個小動物要給小朋友唱歌,你們想不想聽呀?
教師放音樂《我愛我的小動物》。
4、教師教學兒歌《我愛我的小動物》
教師:“我愛我的小狗,小狗怎樣叫?汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪”幼兒唱。
我愛我的小雞,小雞怎樣叫?嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰。
我愛我的小鴨,小鴨怎樣叫?嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。
我愛我的小貓,小貓怎樣叫?喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵。
1、小朋友們聽誰在哭啊!哦,原來是小狗和小豬。教師扮演它們説話:小朋友們你都會學它們的叫聲嗎?那你們知道我們怎麼叫的嗎?然後讓小朋友學小狗和小豬的叫聲。
2、教師引導幼兒創編歌曲,加入小狗和小豬的叫聲。然後和幼兒一起完整地唱完所有小動物叫聲。
3、玩音樂遊戲。
4、教師出示小雞、小鴨、小狗等小動物的頭飾,並把它們分發給上台的幼兒,讓他們排成一排,教師指着哪一名幼兒,就讓台下的小朋友説出他頭戴的是什麼小動物?是怎樣叫的?最後唱出相應的叫聲。
5、小朋友們今天表現得真棒!學會了這麼多小動物的叫聲,來,表揚一下自己。
三、活動結束
小朋友,你們還想學其他小動物的叫聲嗎?比如小青蛙,你們可以回家問問爸爸、媽媽或爺爺、奶奶。我想小朋友一定累了,休息一下吧,小花貓要睡覺。
活動名稱:
音樂欣賞《小小蛋兒把門開》
活動目標:
1、通過學習讓幼兒知道歌曲名稱,熟悉歌曲旋律。
2、用好奇、歡快的情緒唱歌並能唱清歌詞,唱準曲調,願意與教師一起愉快歌唱。
3、知道雞蛋是雞媽媽生的,然後由雞媽媽孵出小雞。
活動準備:
雞蛋一個
活動過程:
一、律動練聲
1、《生活模仿動作》
2、《合攏放開》、
3、《這是小兵》、
4、《小鳥醒來了》、
5、《大雨和小雨》
二、導入活動
1、出示雞蛋,小朋友你們看這是什麼呀?雞蛋是哪裏來的?
2、雞蛋裏面有什麼呢?教師做傾聽狀“篤、篤、篤”咦?誰在叫“開門”?
3、哦!雞媽媽生出蛋,蹲在蛋上孵呀孵,孵出小雞來。小雞就是從雞蛋裏孵出來的,小雞要出來小蛋殼就要怎樣呀?今天我們就要來學習一首新的`歌曲,歌曲的名字叫《小小蛋兒把門開》。小朋友聽:
三、欣賞歌曲
1、教師清唱歌曲示範,提問:歌曲的名字叫什麼?歌曲裏唱了些什麼?
2、教師在伴奏下再次範唱歌曲,提問:歌曲的名字叫什麼?歌曲裏還説了什麼?
3、教師按節奏完整朗誦歌曲:原來這首歌曲裏是這樣説的......
四學習歌曲
1、教師彈唱帶領幼兒分句念歌詞
2、引導幼兒學唱歌曲請幼兒跟隨教師完整學唱歌曲。
3、教師輕聲演唱,幼兒大聲演唱。
4、幼兒大聲唱,教師小聲唱。
5、幼兒完整演唱歌曲。
6、請幼兒跟隨樂曲自由表演動作。
五、結束部分
1、歌表演《春天》。
2、小結活動下課。