精選音樂的故事作文錦集6篇

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的音樂的故事作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

音樂的故事作文 篇1

音樂令人愉悦，音樂令人陶醉。説到音樂，我一定會第一個想到一首非常著名的歌曲“Moonlight”。

那時，我在書店裏挑選了要買的書。採摘，我不知道何時會聽到一首歌。我停下來聽，覺得這首歌很輕柔，感覺很奇怪，很熟悉。

看着周圍的人，他們忍不住將書放到手中，哼着音樂的旋律。他們的眼睛略微閉合，他們的臉上顯示出讚賞的表情。

甚至書店的老闆也陶醉。根據歌曲的旋律，老闆的手被拍打在腿上。

我也被這種音樂迷住了，閉上了眼睛，音樂也搖了搖頭。這時，我腦海中浮現出一幕景象。我正坐在漂浮在海上的船上，看着越來越明亮的月亮升起，在波光粼粼的微波海面上，銀色的光散佈在整個房間，海浪不斷起伏，彷彿又在竊竊私語...

這首歌讓我着迷。突然，響起的聲音嚇到我了。哦，原來要關閉了，所以我很不情願地離開了書店。從那時起，我想起了這首美妙的歌曲-“月光之歌”。

同學們，也聽吧，你也會陶醉！

音樂的故事作文 篇2

我們家有一張《世界古典名曲大全》的碟子。爸爸沒事的時候就經常聽這張音樂碟，在這張碟子中，我最喜歡的就是《舒伯特小夜曲》。

那是一天晚上，我一個人在房間，看着數學考試的成績，我整個人就像霜打的茄子——焉了。這時，突然下起了淅淅瀝瀝的小雨來，讓我覺得心情更煩了。突然門外放起了這首曲子。這是我第一次聽這首曲子，便陶醉在裏面了。我閉上眼睛，隨着節奏輕輕地搖晃着頭，心裏在嘀咕：“多美的音樂呀！”我彷彿進入了音樂的世界裏……這美妙而安詳的曲子，讓我想到了這樣的畫面：皎潔的月光灑在海面上，大海一會兒風平浪靜，一會兒掀起浪花。海浪緩緩升起，它們正在竊竊私語，怎樣捉弄海灘。海浪拍打着沙灘，一眨眼不見了，真是一羣調皮的娃娃。海灘並沒有生氣，竟甜甜地睡着了。一個人雙手託着下巴，呆呆地望着窗外夜幕中的月亮，想着心事。一位母親，雙手抱着小寶寶，輕輕地拍打着他，讓他入睡。小狗打着哈欠，轉身睡着了，呼嚕聲頓時響起來。樹隨風飄揚，樹上的葉子發出了沙沙的聲音，彷彿已經陶醉了，這幅美麗的場景一直浮現在我的腦海中。

一曲終了，過了好一會兒，我才醒過神來。這音樂真美啊，在我難過的時候，把我帶到音樂的世界裏，把內心的煩惱、煩躁，全部一洗而空，只剩下寧靜與安詳。於是，我暗暗給自己鼓氣，一次失敗不代表什麼，找出原因，下次考試我一定能考好。重新正視了分數，在接下來一段時間的認真學習後，我果然克服了困難，取得了好成績。

這就是我和音樂結緣的故事，正是因為這首曲子，從此我也成為了一個小小音樂迷。熱愛音樂，熱愛生活！

音樂的故事作文 篇3

你知道嗎？在我讀幼兒園的時候，我最喜歡的課是音樂課，最佩服的是彈着琴向我們問好的老師，最嚮往的是當一名音樂老師。

每當老師坐在鋼琴旁，手指敲動那黑白相間的琴鍵，美妙動聽的音樂傳入我的耳朵時，我總覺得手癢癢，那時覺得當個音樂老師真好，每天都能彈鋼琴。音樂課一下課，還沒等老師合上琴蓋，我已站在了鋼琴旁，用一個細小的'手指，去一個一個地敲打着琴鍵，陶醉在鋼琴發出的＂叮叮咚咚＂的響聲中。回到家，我時常學着老師的樣子，在桌邊像模像樣地邊彈着琴邊説：“小朋友們好！”非要爺爺當我的學生一遍一遍地回答：“你好！你好！徐老師你好！”

從那時起，每次過生日時，媽媽問我要什麼禮物，我總是對媽媽説：＂我要當老師，我要一架琴。＂每次媽媽去商場買東西，我總是拉着媽媽第一個跑向放着各種各樣樂器的櫃枱，嚷着：＂媽媽，那兒有琴，快幫我買嘛，快幫我買嘛！＂還沒説完，我已在樣品琴上，自娛自樂起來。多少次以後，媽媽終於答應給我買一架電子琴，“啊！我可以彈琴啦！”我高興得跳了起來。電子琴跟着我來到了家。可是這個陌生的傢伙，我一點兒也不會彈。我用手指敲着各個琴鍵，但沒有發出一點聲音，我焦急地叫：“媽媽，媽媽，這琴怎麼沒有聲音，難道這琴不會像幼兒園的琴一樣唱歌嗎？”這時候媽媽來了，幫我插上電源，開關一開，鮮明的節奏聲傳了出來。在媽媽手把手的教導下，我終於知道了每個鍵還有自己的名字，你只要輕輕地一按，它就會告訴我它的名字。

音樂家族成員“哆、來、咪……”名字可真好聽。我學會了彈奏最簡單的曲子了，我向當音樂老師的夢想邁進了一大步。可惜的是後來我去上了美術班，沒有學電子琴。

上國小了，音樂課上，老師有時會請會彈鋼琴的小朋友，在老師的鋼琴上彈奏一曲，那時我是多麼羨慕他們！三年級開始我們要學口風琴了，這讓我又驚又喜，口風琴一發下來，我就讓媽媽幫我做了個美麗結實的花布套子，我揹着我的口風琴去上學，多神氣呀！我每天盼望着上音樂課，盼望着老師能教我們彈口風琴。

學會了基本指法後，我每天捧着這個寶貝疙瘩，吹呀彈呀，沒多久，我就能吹彈出《音樂之聲》插曲《哆來咪》了。

現在我還是想當一名音樂老師，這，永遠是我的夢想！

音樂的故事作文 篇4

“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映着美麗的白塔，四周環繞着綠樹紅牆……”每當我們班的同學聽到這首《讓我們蕩起雙槳》的時候，都會激動起來。這還得從我上三年級的那件事説起……

記得那是一年一度的六一兒童節，天氣晴朗，空氣清新。校長通知我們下午舉行大合唱的活動，來歡慶六一。我們的老師告訴我們唱的是《讓我們蕩起雙槳》，我們聽後一蹦三尺高，恨不得現在就一展歌喉。老師説：“排練是需要時間的，今天上午用來排練，時間緊迫，有信心練好嗎？”我們異口同聲的回答：“有！”

排練開始了，老師先教我們歌詞，見我們學的這麼認真，老師也露出了欣慰的笑容。老師教我們歌詞後，告訴我們唱的時候要曲調悠揚，不能幹枯無味。於是我們按照老師的要求，練了幾遍。老師讓我給大家做示範，老師聽完後説：“還不錯，就是小船兒推開波浪，你唱成了小船兒輕輕推開波浪。多加了一個輕輕。”我又把輕輕去掉唱給老師聽，老師一個勁地誇我唱的好。為了下午的更好表現，我中午回家吃完飯就爭分奪秒的練習了，最後嗓子都啞了。

到了下午，我們排好隊，等五年級唱完，我們就上場了。看着同學們有的激動，有的緊張。老師鼓勵我們：“別緊張，把下面的同學當空氣，按照排練的時候那種悠揚的曲調來唱。”當音樂開始的時候，我們隨着音樂唱了起來。唱着唱着，我彷彿看到了少先隊員在微波粼粼的湖面上划着船隻，鏡子一樣的湖面上映照着美麗的白塔，湖面旁的根深葉茂的綠樹像一個個衞兵一樣，高大美麗的紅牆像堡壘一樣。少先隊員們的歌聲在空中盪漾……表演完了，同學們都沉醉在剛剛的音樂中，等他們清醒過來，霎時間台下掌聲雷動。

我喜愛音樂，音樂既可以放鬆心情，也可以梳理自己煩亂的思緒。那跳動的音符任思緒在其中穿梭沉醉，沉醉……

音樂的故事作文 篇5

其實，我小時候並不喜歡音樂，但在媽媽的“強逼”下，我學了一個月的電子琴，還學了一個禮拜的古箏，我不愛古箏，因為我總是彈不好，也許天生和它沒緣分吧！由於學習辛苦，媽媽終於不逼我學琴了。

隨着一天天的長大，不知怎麼的，我突然愛上了音樂，當我高興時，我會放一首歡快的曲子，當我憂傷時，我會放一首低調的歌，於是，音樂就像我忠實的朋友一樣，同我高興，同我憂傷。

有一次上英語課時，老師講完後，讓我們自己練習，我情不自禁的戴上耳機，打開了當時最流行的一首歌，隨着音樂的節奏，開始唱了起來。由於戴着耳機，竟然忘了正在上課，接下來，當然就是同學們的目光向我投來，而我卻全然不知他們為什麼望着我。“你竟敢在課堂上唱歌”我身邊的同學小聲説道。這時我才恍然大悟。臉刷的紅了，幸虧老師沒發現。

還有一次，老師讓寫作文，那時，我正在偷偷聽音樂，沒有記住題目。叮叮噹噹，該放學了，我還呆在那裏，沒有注意到同學們都走了，我睜開眼睛，看見教室裏空無一人，我才明白放學了。我不知道作業是什麼，回到家裏，由於不知道該怎麼辦，就用被子蓋着頭，默默地哭了一場，我應該站起來，不應該被錯誤和挫折打倒……

音樂的故事作文 篇6

森林中準備舉行動物音樂會，經過一系列的準備，終於決定在今天晚上舉行。動物們很開心，他們都帶上自己最喜歡的樂器來表演。

音樂會開始了，動物們各展所長，爭後恐後地表演節目：聰明的小猴吹起了自己心愛的竹笛；笨拙的大熊彈了自己珍藏的吉他；帥氣的小馬打起了大鼓；可愛的小豬拉起了小提琴；兩隻美麗的小鳥唱起了動聽的歌，美妙的歌聲在森林裏迴盪着；小松鼠吹起了自己的口琴。

晚會結束了，動物們都回家睡覺了，感覺到夜空中還回蕩着它們快樂的歌聲。

在這一天的動物音樂會上，動物們都過得非常開心。