在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的音樂世界作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我喜歡音樂，因為音樂可以讓我聯想浮翩，想象到許多快樂的情景。
有一首歌叫《紅蜻蜓》，聽到這音樂，我會想到一幅美麗的畫面：春天來了，大自然一派生氣勃勃的景象，湖水盪漾，紅蜻蜓飛到綠綠的荷葉上，小魚也游到荷葉下，給春天增添很多的色彩。
學小提琴時，我最喜歡練習曲22段。因為這曲子很優美。拉起這首曲子，會回憶童年與小夥伴一起，嬉戲玩耍的快樂情景。
或者會想到跟爸爸一起去遊覽東部華僑城。那裏景色迷人，我們爬山看海，山上到處是翠綠的.樹，小鳥在枝頭唱歌，草叢中蟲兒在叫喚。音樂就像美麗的風景畫。
在觀看《小愛樂》音樂演奏會的時候，看到台上哥哥姐姐小提琴拉得那麼好聽，我很羨慕。希望有一天也能上台表演。平時練琴很辛苦，肩疼手痛，可是隻有堅持用心練。才能學好琴。我想象自己
穿着漂亮的演出服，輕鬆得拉着琴，美妙得琴聲迴盪在劇院裏。贏得台下觀眾熱烈的掌聲。爸爸媽媽在台下高興的朝我揮手，我的心樂得開了花！
走進音樂，那是個美好的想象世界！
音樂會給人帶來愉快，也會給人帶來一些以往的回憶，更會給人們帶來一些感動和激情。假如世界上沒有了音樂，會是怎麼樣的呢？
在我讀三年級的時候，我最喜歡做的事情就是唱歌、聽音樂。我平常喜歡聽一些民族歌曲，所以我的播放器裏存了好多好多的民族歌曲，比如説《唱山歌》、《山路十八彎》、《摘草莓》等等。每當清晨來臨，我睜開惺忪的`雙眼，總會先哼唱一首歌曲，接着再把播放器打開聽幾首好聽的歌，頓時一整天都是好心情。傍晚，我在公園裏散步時，隨身都要帶着一個比較小的音樂播放器聽這些歌曲。每天，我都是聽着這些音樂快樂地進入夢鄉。
在一個陽光明媚的星期一，我去上學時，經過廣場，發現廣場上沒有跳廣場舞，打太極拳優美的音樂了，只有教練喊出來的節拍“一、二、三、四，二、二、三、四。”可難聽了，還不時有人叫“哎呦！你踩到我的腳了”還有人生氣地説：沒音樂，我都找不到節奏了，這舞怎麼跳呀？沒有音樂怎麼行啊！整個廣場傳來了一片噪音。
上了公交車，車上沒有了以往的輕音樂，只有乘客的吵鬧聲，還有那噁心的喇叭聲。來到學校，也是噪聲一片，上課鈴聲不是以往動聽的音樂了，而是“咚咚”的聲音。早操沒有音樂，我們只能按照領操員的節奏跳舞；上音樂課時，音樂教室裏的鋼琴彈奏不出動聽的旋律，我們只好清唱，好不容易才熬到放學。“這個世界沒有音樂，全是噪音”我不禁哭了起來。
“鈴鈴鈴……”一陣急促的鬧鐘聲將我驚醒，“呀！原來是場夢啊！”我看了看時間，趕緊起牀去學校。
在去學校的路上，我望着車窗外來往的車輛和川流不息的人羣，回想着沒有音樂的那個夢，心裏不經思緒萬千。如果世界上沒有音樂，生活就會平淡無奇；那些著名的音樂家也不會受關注，我希望這一天永遠不要到來。
大自然是我們人類祖先居住的地方，它是神聖的，不可侵犯的。大自然的第一個傑作就是人類，確切地説應該是現在的全世界，因為現在的'一切高科技產品都源自於人類。而大自然的第二個傑作就是它那美妙的自然之音。
大自然最先作出音樂的就是現在的三種自然現象：風、雨、雷。
先説雨吧！它的歌聲總是千變萬化，總是從低音到高音，再從高音回到低音，它很刻苦，有時練練低音：嘀嘀嗒嗒……有時練練高音：嘩嘩啦啦……有時它連續不斷地唱個三天三夜沒完沒了。它最基本的唱法就是先從緩慢的“嘀嘀嗒嗒”，再到輕快的“嘀嗒”聲，然後到高音部分的“嘩嘩啦啦”，漸漸地又降回低調的滴嗒聲，最後演唱完閉。我記得那次刮颱風的時候，它就在那為颱風唱着悲壯的戰歌。
接下來説説風吧！它可不是像雨那類型的歌手，而是一位出色的樂器家。大自然中可以演奏出音樂的東西全被他靈活地運用了。他把樹葉一吹：“沙啦啦……”就像搖動了沙鈴一般；一陣風吹進大峽谷：“呼呼呼……”一陣陣迴響；一陣風吹進小河：“嘩啦啦……”一陣潮汐朝岸邊湧來。所以説：一陣風足夠頂得上一支交響樂團。
最後説説雷吧！它是一個名副其實的男高音，它一開始唱時：“轟轟轟……”聲音很低沉，等到他唱高音的時候：“轟隆隆、轟隆隆……”全世界都跟着震動起來，好像是為這個男高音感到震撼。
這就是大自然的傑作，這就是大自然的高歌！
樹的綠意，村莊的玉影在二月的天空下穿行而過，在一個充滿涼意的日子裏我刻意走進了音樂的世界。我很想聽聽那些原本被視作天籟之聲的名曲，於是選擇了小提琴協奏曲《梁祝》、阿炳的《二泉映月》、鋼琴王子理查德？克萊德曼的鋼琴曲《秋日私語》和凱麗金的薩克斯管獨奏《回家》。這四支我非常鍾愛的曲子，每一個激情洋溢的音符都使人如醉如痴，那魔幻般的'旋律讓你聽過之後終生難忘。
走入《梁祝》，激動靜止於寂寥，我生怕驚動了情語低訴的蝶兒。一卷薄薄的愛情，翻來覆去地品嚐，色彩紛呈的意念四面奔流，滾過遠古，漫過歲月之堤，迷了無數人的眼簾。大片的淚落在生與死之間綿長的時空，將恩怨、悲歡、聚散、今昔擊得飛濺。蝶兒停在遠遠的枝頭，望着我，沉默不語。
走入《二泉映月》，冷冷的弦，瘦瘦的男人，一座山，一池水，泛着淡淡青霜，吟着高高低低的弦韻。男人，比二胡還瘦，眼睛，比湖水還深。洗滌不清渾濁，纏綿不住温存，只有月華如水，淹沒了奏者和聽者的雙眼。坐了許久，思索了許久。夢無痕，歲月無痕，最美麗的只有無畏。一曲終了，餘音久久不散。
走入《秋日私語》，想起老家，抑或是老家的籬笆。思歸的人，善感的心，以及驛動的夢境裏，林中幽溪素波褪去了陳舊的色彩，用流經千年的韻致婉約拍擊着鶯飛蝶舞的歲月。傾聽青春，傾聽陽光，傾聽生命的另一種走勢，傾聽似水柔情的訴説，傾聽一生一世的私語。秋日黃菊，芳香落滿一地，輕叩玄機串串，禪語絮絮。藝術，沒有國界。
走入風靡全球的《回家》，悠揚的薩克斯掀開了對根的眷戀，故鄉遠隔千山萬水的呼喚穿透重重絞綃簾幕。回家，當情感氾濫，思念的琴絃被月光撥響，故鄉啊，我要乘坐這悠揚的旋律返回你温暖的懷抱。
走入了這片自己刻意裝飾的音樂天空，我就再也出不來了。記得馮驥才在《浪漫的靈魂》一文中描述“音樂之都”維也納時説過：“行為的浪漫不過是表面的波瀾，真正的浪漫是靈魂的浪漫。它來自音樂，因為一切藝術都是靈魂的成果，而守矩的靈魂不會產生偉大的藝術。”是的，走進音樂的世界，就是走入激情的天堂。
音樂，是一種藝術，音樂能抒發人的思想感情，一個人沉靜在音樂的海洋裏，即使他平時很粗暴，這時，也會變得那麼温順。在歡快的音樂裏，人，物都回隨着音樂歡快起來，當在憂鬱的音樂裏，人，物都安靜下來。
晚上，爸爸打開電腦，一會兒音響裏傳來着陣陣優美的音樂。《海底兩萬裏》這本科幻書正使我入迷，媽媽的抄菜聲沒能吵醒我，爸爸的説話聲沒能叫醒我，惟獨音樂驚醒了我，我從科幻的世界裏來到音
樂的海洋，在那裏，我彷彿看到一個個黑腦袋小音符在五線譜上蹦來蹦去，像調皮的孩子，頓時，音樂抑揚頓挫，委婉動聽。我的'身體好象也跟着音樂的旋律跳了起來。音樂真是令我如痴，更令我如醉呀!
這時我的書也不知被我翻到哪一頁，只感覺到書上的字也在跳舞，小鬧鐘滴答滴答的，像為這宛轉的音樂伴奏似的。平時，被風吹得一鼓一鼓的窗簾此時此刻也安靜了下來，小牀、課桌、電子琴等等都好象在傾聽這美妙的音樂，生怕音樂結束了就再也聽不到，因為這音樂太動聽，太悦耳，太......
音樂啊，是你驚醒了我們，音樂啊，你是多麼偉大，讓人們的煩惱，哀傷一瞬間消失的無影無蹤;音樂啊，你像魔法師，千百萬化，剛剛的悲哀的你現在又歡快起來;音樂啊，我決定把你的調子保存在我的記憶裏，永遠。
“抱着沙發睡眼昏花凌亂頭髮，卻渴望像電影主角一樣瀟灑。”沉迷在音樂世界的我又被老媽吵醒了：“音樂，音樂，天天就知道音樂，把心思放在學習上多好。”沒辦法，誰叫我喜歡呢！
那次我正聚精會神地看電視，隔壁動聽的音樂把我“勾”了出來，我走進屋子，聽着悦耳的音樂，不禁融入到了美妙的歌聲裏，就這樣音樂深深地走進了我的心裏。
漸漸的我聽了幾年，對音樂越來越着迷，開始自創歌詞。媽媽開始稍有反對，不過看我並沒有此耽誤學習，也就沒多説什麼。每當我做完作業我就會去那個神聖的音樂殿堂，直到那天發生了件大事……
我把創作幾乎三個月的心血，拿給媽媽，念給她聽，而媽媽只關注我的學習。我念完滿心歡喜地等她評價，而她只是：“好！好！好！行！行！行！”地應付着，我又把稿子放到媽媽面前。“您看一眼嘛！她終於忍不住了，猶如火山爆發一樣抓起我的`稿子，二話不説就開始撕，“不把心思放學習上，想幹嘛？天天做這些無用功能幹什麼？”我驚呆了，三個月的心血化為了泡沫，眼淚止不住地“嗒嗒嗒”往下落。“媽……媽能把撕掉的稿子給……給我嗎？”我哽咽着顫抖地問。“給你？浪費時間！浪費生命！我終於忍不下去了，跑進房間，關上門，趴在牀上失聲痛哭，這也給我留下了深深的印象，但我並沒有因此而一蹶不振，依舊更加堅定了我的夢，最終也獲得了媽媽的認可。
人活在世上就是為了夢想，如果沒成功，但至少我追逐過。“如果你永不放棄的奔向夢想，那麼有很多大的可能會點石成金，你要問我為什麼不放棄？因為那是我的夢。”
“對這個世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢繼續往前走，為什麼，人要這麼的脆弱，墮落，請你打開電視看看，多少人為了生命努力勇敢地走下去，我們是不是該知足……”
一個人獨自在客廳，打開電腦，登上QQ，打開QQ音樂，在音樂的世界裏翱翔。
用耳朵靜靜地聆聽周杰倫的《稻香》，讓歌中的螢火蟲帶着我逃跑，離開喧鬧的城市，來到只屬於我一個人的音樂世界裏。
這首歌，旋律輕快，歌手周杰倫以小時候的生活經驗為創作靈感，以玩趣般的歌詞帶着我們回到鄉間，重温赤腳在田裏奔跑，偷摘水果的童年……
然而，這並非是我的童年。我閉上眼，靠在椅子上，隨着歌聲，進入了音樂的幻想世界：放下重重的書包，去野遊，穿這碎花裙子，在綠色的田野上奔跑，捉蝴蝶，直到累了便躺下來，睡在暖暖的太陽下……
媽媽説：“這歌不好聽，唱得又快，像在念快板。”不，那是她不懂音樂，不懂欣賞音樂！你靜靜地聽：“笑一個吧，功成名就不是目的，讓自己快樂才叫做意義。”這不正是我們所向往的`生活嗎？人人都渴望快樂，誰願意整天浸泡在工作的繁忙和學習的壓力中呢？聽着這首歌，我幾乎忘了一整天在學校不愉快的事，心中舒暢了許多。
如果你細細品讀歌詞，你會發現這是一首勵志歌曲：多少人為生命在努力勇敢地走下去，我們是不是該知足，珍惜一切，就算沒有擁有。”不正是告訴我們要勇敢地面對人生嗎？
“不要這麼容易就放棄，就像我説的，最不到的夢想，換個夢就得了。”這告訴我們，凡事要看得開，這邊行不通還有另一邊。就像俗語説得好：條條道路通羅馬。
“不要哭，讓螢火蟲帶着你逃跑，鄉間的歌謠永遠的依靠，回家吧，回到最初的美好——”一曲嘎然而止，我突然從夢中驚醒過來，看看眼前的電腦，又想起了音樂世界裏那歡快的一幕幕。
在音樂的世界裏，是沒有邊際的，應為音樂，是無限的。
我覺得假如世界上沒有了音樂，那會很沒意思，人的心情也不會好，小動物也睡不着，人有時候在這個世上聽不到音樂，那能叫享受嗎？那世界上的噪音就會更多，更大，假如世界上沒有音樂，那人的心會一直感覺懸着，這些都是沒有音樂的壞處，但好處是如果有人不會唱歌，那晚上別人會睡得特別好，如果世界上沒有了音樂，有些演員也用不着上台表演，但是也成不了明星。
所以音樂各有各的`好處和壞處，音樂也是一種娛樂的方式，所以世界上不可以缺少音樂這一項。
最後，音樂是一種緩解心情的方式，如果沒有音樂，貝多芬、舒伯特等人就不會成為著名的作曲家。唱歌也需要音樂來配音，來提高演唱者的水平，給聽眾帶來更好的享受。總之，音樂是人類生活中必不可少的。
“奇怪了，怎麼沒聽見這美妙的歌聲呢？”我自言自語地説。我心想：平時在家裏，媽媽是很早起牀彈琴的，怎麼今天沒有聽到媽媽彈的曲子呢？
在我上學的路上，怎麼也沒有了斷斷續續地傳來的一陣陣優美的歌聲呢？
來到了學校，同學們都非常地奇怪，就像非常生氣似的。我每走一步都心驚膽寒地想：他們會不會把我罵得哭了。不一會兒，同學們都在紛紛議論着：“你們在家裏是不是有一點奇怪，本來一起牀就能聽到的那美妙的音樂，現在竟然消失了，到底是怎樣回事呢？”
頓時，教室裏就像炸開了油鍋似的。
上音樂課了，我們全班同學都排隊來到了漂亮的'音樂室。此時，音樂老師穿的衣服也變成了體育老師穿的衣服了，音樂老師説：“以後音樂課會取消，全部用來上體育課”頓時，同學們都哭了起來。我心裏非常傷心地想：如果以後沒有了音樂課，那我們就再也不能學到這些美妙的歌曲了，也不能吹豎笛了。
同學們傷心地來到操場，老師要我們整一節課都用來罰跑步。我心裏想：如果這樣整節課都是跑步，沒有了悦耳的歌聲，優美的曲子，那生活還有什麼意思。想着想着，我就哭了起來了。
如果世界上真的沒有了音樂，我們生活就變得很枯燥無味的，人也變得納悶起來。其實有那美妙的音樂人也會開心許多的。我喜歡這美妙的音樂。
音樂，人類的靈魂，只有懂的音樂的人才懂得生活。
——題記
每當我帶上耳機，靜靜的品味一首歌的時候，我總是在想到底是什麼人將這美妙的音樂帶到的這個世界，我想他（她）一定是偉大的，無私的，如此美妙的音樂他（她）沒有獨自享受，沒有私藏起來，而是分享給了大家，音樂就像另一個世界，裏面存在着許多的讓人歡喜的事物，並且奇妙的讓人沉浸在其中無法自拔。
而它組成每一首歌曲都是那麼美妙，好像世間所有讓人快樂，舒心的事物都藴藏在其中，讓人無比的歡欣，當然每一首歌曲都會有它獨特的色彩，有婉轉，有快樂，有寧靜，有空靈，也不乏有一絲絲的悲傷，懷鄉之情；當每一個創造歌曲的人把他所創造的歌曲展現給大家的時候，他是自豪的，就像一位母親，當她懷抱新生兒時那種高興，快樂的.情緒總是會讓人無比的動容。
我喜歡音樂，喜歡一個人靜靜的遨遊在音樂裏的世界，那般的自在，無拘無束，但有時我也會很想讓旁人和我一樣來品味，一起遨遊，就像我在一本書裏看到的一句話一樣：習慣一個人的音樂，一個人的音樂是心靈最深處的呻吟。也許只有自己聽的懂，可是卻依然希望自己聽的音樂能把周圍和未來打動。
每一首歌曲沒有好聽與不好聽之分，當我們評論一首歌好聽與不好聽的時候，那其實是你的性格在作祟，讓你沒有聽到這首歌的獨特，你的心情也也會影響你所聽到音樂的感覺，當你細細的品味，你會發現沒有一首歌是不好聽的。
每一首歌都有它的意義，每一首歌都會讓人動容，當你聽到一首歌的時候，有沒有想到這是許多音樂所組成的成果，有沒有想過它所存在的時間，是在什麼情況下被作者所創，它又表達什麼意義呢，你會去關注嗎，答案可能是不會，你只是會被那首歌所震撼罷了，當你瞭解到了這些，那麼你才可以説你懂了這首歌。
音樂我為你沉醉，你的世界真的很奇妙，奇妙到讓人深陷在其中無法自拔。
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