【實用】音樂作文6篇

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的音樂作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂作文 篇1

或許是因為爸爸愛聽音樂的緣故，我從小就特別喜歡由七個音符組成的美妙旋律，是一段段或悠揚、或哀婉、或低沉、或高亢的曲調，伴我成長，讓我接受一次次心靈的洗禮。

閒暇之跡，我聽悠美緾綿的《梁祝》，看到了比翼雙飛的美好；我聽《命運交響曲》，知道了命運掌控在自己手中；我聽激昂譏諷的《黃河交響曲》，看到黃河奔騰向前的力量，祖國母親大步前進的雄姿；我也聽低低傾訴的《小夜曲》、也聽周杰倫……它們風格迥異，但都給我心靈的振憾。

今晚，我又倚立窗前，按下播放鍵。剎那間，《風居住的街道》響起，鋼琴的嚶嚶低訴在空氣中瀰漫，而後，二胡的柔膩與之交融，彷彿是細雨柔風交織纏綿，我隱沒在流雲般的樂曲中，心靈契合而寧靜。這時，迎面吹來的涼風似乎把我帶到他們生活的街道上，看到他們穿越了，透過雨絲翩翩而來。

慢慢地，鋼琴的聲音漸漸遠去，二胡弓對弦的撫摸也變弱，但他們寧靜的生活還在我心頭盪漾。

是的，聽音樂，雖不能讓我“三月不知肉味”，卻能使我陶醉，因陶醉而輕鬆，因輕鬆而提高學習的效率。而彈奏樂曲，更是“別有一番滋味在心頭”。

這不，我輕輕釦動琴絃，開始彈奏《彝族舞曲》。前奏緩慢輕柔，散發出獨特的彝族風情。慢慢的，曲子如蠶繭般包裹了我，將我帶到異地節日的盛典上。恍惚間，我彷彿置身於篝火旁，身邊是身着古典而美麗裙裝的的少女和手捧古老樂器的少年，他們在翩翩起舞，隨着音符的跳躍，我看見他們臉上映着火光，純潔而真實的快樂出現在臉龐，如一泓清泉，流過我心田。

一曲終了，琴絃停止振動，空氣中卻充滿着異域的氣息，温馨又熟悉。

是啊，音樂是我生命中的一條小溪，而音符就是遍佈在小溪兩岸的鮮花，它讓我的生命充滿馨香，不論是寧靜透徹的，還是激昂高亢的，抑或是充滿古典風情的，都讓我的生命洋溢着別樣的芬芳。

音樂作文 篇2

音樂是美妙的，它能使人懂得人生道理；音樂是神奇的，它能將人帶向另外一個世界；音樂是多姿多彩的，它能使人感到舒服，但隨即又感到揪心……我想好好感受一下音樂的奇妙，便打開電腦聽起了《高山流水》。

一開始，它時悠時急的曲調吸引了我，頓時，我的眼前彷彿浮現出了一條清澈的、如絲綢般的小河，它緩緩地流着，不受外界的侵擾，是那樣地平靜、優美。而河中的小魚則快活地跳躍起來，在河上劃過一道美麗的弧線，之後墜入河中，濺起一朵晶瑩的水花，但它並沒有打破如畫般的小河，而是給小河增加了一絲活潑的情趣。

之後，它悠美的曲調彷彿使我看到了一座魁梧的山，山上長滿了綠樹，在山上還有一叢一叢杜鵑花，粉紅色的杜鵑點綴在山上，更如一位美麗的姑娘蜷縮在一旁，又時不時探出頭來，俏皮地送上一個微笑……

然後，《高山流水》的曲調又變得急促起來，眼前的景像又變了：烏雲壓頂，不一會兒，豆大的雨點落了下來，嘩啦、嘩啦，大樹的葉子片片落下，花兒耷拉下粉嫩的小腦袋，河面上的水花沒有順序地綻放着，小魚躲在河牀底下，惶恐不安地望着雨點劈頭蓋臉地落下……

急促的曲調過後，安詳的曲調又溢滿我的耳腔，頓時，感到温暖的清風拂來，吹走了一切的惶恐不安，帶走了殘花敗葉，拂開了混亂，剩下的只有美好、安寧。清風吹拂着綠葉，嘩嘩，綠葉哼起了小調兒；清風走過花叢，花兒重新挺立；清風吹過小河，小魚重新跳躍於河面，美妙的景像使我彷彿在仙境一般。

音樂可以使人激動，使人快活，也能安撫傷口，請認真傾聽音樂吧，美妙的音樂，一定能讓你沉醉。

音樂作文 篇3

在我的回憶中，大多數老師都是用嚴厲的教學方法，但是，我們新來的這位音樂老師不是嚴厲的，而是温柔的，她很愛笑。

她長得很漂亮，身材小巧玲瓏，很像我們的姐姐。她和學校其他老師不一樣，她幽默，對工作非常認真負責、

她能把每一堂課都講得津津有味，讓同學們都非常喜歡上她的課。這不，問好的方法也很有趣。上課了。老師走上講台，整好擴音器，彈起鋼琴唱：同學們好。我們齊聲回唱：你好，你好，老師你好。是不是很有趣呢？

老師還在課堂上給我們打氣呢。如果唱得不好，老師就會帶着微笑地指出我們的錯誤，給我們鼓勵，，讓我們加油，改正錯誤。如果有進步，老師就仍帶微笑的説：你們好棒，有進步，繼續加油，爭取下會唱得更好。如果唱得好了，老師就立馬為我們拍拍手，伸出大拇指誇獎我們。此時此刻，老師臉上開了鮮花一般，我們也很開心高興。

我愛音樂課，我愛我的音樂老師。

音樂作文 篇4

從小，我就非常喜歡聽音樂，就連上學也要把mp3拿着聽。在家裏，經常有歌聲盪漾，可是長大之後，我的學習任務漸漸增多，我很少聽音樂，於是我與音樂疏遠了，除了一些流行音樂愛聽，其它的都厭煩了，感覺太老土。有一天，我聽着流行音樂，不知不覺地睡着了，做了一個奇怪的夢。

在夢裏，我來到了一個繁華的城市，我睡在牀上，忽然，我發現鬧鐘發出的不是悦耳動聽的音樂，而是無聊地叮了兩聲，我聽了，非常的疑惑，吃了早飯就趕去上學了。

我來到教室，坐在自己的位置上，忽然，從廣播中傳來一陣沙啞的説話聲：請同學們到操場上集合一起做早操。這聲音讓人的耳膜受不了，我不禁捂住耳朵，真想用悦耳動聽的歌聲來放鬆一下。

我來到操場，本以為廣播中會放出一陣陣優美的音樂，但是播放的`卻是枯燥的一二三四，二二三四，三二三四的口令聲，毫無趣味，我真害怕我的耳膜退化。

我回到教室，第一節課就是音樂課，音樂老師來到教室，對我們説：出去排隊。因為我這一天沒有聽過音樂了，我就用劉翔百米衝刺的速度來到音樂教室，可是音樂老師試了試鋼琴，一臉無奈，讓我們回到教室，我聽了，真的快崩潰了。

回到家裏，我打開mp3聽音樂，可裏面卻傳來一陣陣人説話的聲音，於是，我在夢裏睡着了

辰辰，快起牀了，快八點了呢，快寫作業。媽媽急匆匆地叫我起來，我聽了mp3裏放的歌曲時，我的耳朵才開始放鬆，我在寫作業時也在想我剛才做的夢，如果世上沒了音樂，生活會變得毫無生氣。

音樂作文 篇5

開學一段時間了，我對各種科目都有所瞭解了，星期五我們迎來了一星期一次的音樂課好好開心，雖然上課時不怎麼和平，但也是一堂充滿歡笑的課。

上課鈴響後，我們班裏還是沒安靜下來，雖然老師已經站在講台上面無表情的看着我們，漸漸地教室裏安靜了，同學們發現了老師的存在，可是還有一個同學無視老師，居然在老師的眼皮底下拋地球儀玩，還是兩次。教室裏安靜了，老師對那個同學説：“拿過來”，我當時還沒反應過來，就看見那個同學小心翼翼的將手中的地球儀交給老師，還和老師保持着一段距離，老師也沒有接他手中的地球儀，兩眼露出殺氣，我的手心瞬間佈滿了密密的冷汗，怕會被狠狠的罵一頓，教室裏安靜的連根針掉到地上的聲音都聽的一清二楚，老師的臉上是一副淡定的神色，老師隨後放了一句狠話﹕“你們上課耽誤我多久，我就晚下課多長時間”。我現在都可以聽到心跳的聲音了，還好老師沒再説什麼，我長呼一口氣。老師説﹕“今天不聽歌了，學唱歌，這首歌上下午各唱一遍”。老師息怒我看着您的微笑比看您的生氣的表情還要心驚肉跳。

可是老師接下來講的和歌曲沒有一點關係，在課上時間過半後老師終於進入正題了，“唱這首歌時要有這種氣氛，因為是唱關於國家的歌，比如《神話》就給人一種夢幻的感覺”。老師輕輕的唱了其中的一句，我心裏想︰這為老師的嗓音好好聽，隨後老師用很大的聲音唱了一遍，全班都笑了。等教室裏安靜下來，老師又説︰“唱歌時要讓歌詞豎起來，不要給人一種很扁的感覺”。老師用很標準的普通話唱了兩句，我覺得老師好像一位歌唱家，唱的真的很好聽，老師又用了不知道哪裏的方言唱了一遍，好好玩的老師，我心裏想，這可比國小的音樂課好玩多了，頭次聽到這麼好玩的歌全班又笑了一次。這節課很歡樂呀，雖然老師還是一副淡定的表情，但是為什麼前半段時間我一直覺得背後冒冷風呢？老師你的氣場好強啊！我現在手裏還有汗呢。

音樂作文 篇6

音樂是治療我們心靈的最佳良藥。一個人在情緒低落時，聽着自己喜歡的音樂，人便會把傷心的事拋到九霄雲外，心情就會變的愉悦。

在我們無聊或者工作一天累的時候，可以做下來，喝着茶，水或者飲料，邊聽着最近喜歡的歌曲，這也是一種享受。我們在聽歡快的音樂是，嘴會跟着哼起來，身體也會不由自主地隨着音樂舞動起來。在聽着比較憂傷的音樂是，我們的心情也會變的一落千丈——跟音樂的音律變的一樣悲傷．而在聽着那些描寫平淡生活和描寫校園生活的歌曲時，我們本來煩躁的心情也會歸於平靜，音樂帶給了我們喜怒哀樂。

我這人表面看起來很文靜，其實內心卻是搖滾，樂觀，開朗，積極向上的人。我比較喜歡那種描寫平淡生活和描寫校園生活的歌曲，因為這種歌曲能讓我的心情歸於平靜，也能讓我感到快樂。音樂，能帶給我們很多感受，也能讓我們的心情千變萬化。音樂，能讓我們找到靈感。