總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那麼總結應該包括什麼內容呢？以下是小編為大家整理的國小音樂教師年度總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
本人20xx年6月畢業於丹陽師範學校，同年8月出席工作。20xx年8月被評選為國小一級教師。20xx年7月榮獲教師資格證書，出席普通話培訓考核達至二級甲等。
自從踏上工作崗位以來，本人一直從事音樂教學任務。工作中我能始終嚴格要求自己，做一個合格的人民教師!積極學習先進的教育理念，與時俱進，愛崗敬業，團結同事，為人師表，熱愛學生，讓每個學生都得到發展。在工作上兢兢業業，踏踏實實，備好每一節課，上好每一堂課，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。回顧過去的8年，主要工作總結如下：
一、搞一個富於愛心的教師
愛學生，就必須善於走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處着手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。
二、謀求搞一個科研型教師
新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有面對新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身於學校教科研，多次上公開課，並獲得聽課老師一致好評。20xx年年我又積極投身於鎮江市教育科學規劃課題《發揮教師特長，開展特色活動，全面提高學生音樂素質的研究》，承擔了在中年級的試點研究工作。
三、搞一個理念代萊教師
我積極參加各項培訓，20xx年中國小音樂教師暑期培訓班中，表現優秀。我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在音樂課上，我把音樂知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。
在桑泰的8年中，我愛好我的教育事業，秉持出滿誠，努力做到晚回校，晚離校。一分耕耘，一份斬獲。20xx、20xx、20xx學年度均被評選為“市實驗國小一流教育工作者”。在20xx年市信息技術在學科教學中有效率應用領域優質課評選活動中，所效力的.《憶江南》贏得二等獎。並多次在市各類教師基本功競賽中得獎。指導的校“小白靈”合唱隊，幾年來，出席了所有市非政府的文藝比賽，除一次贏得二等獎外，其他都就是一等獎。
成績屬於過去，教育教學這門藝術永無止境，在這次晉申國小高級教師職改中，不管是否能評上我都會一如既往的熱愛我的教育事業，努力工作，奉獻我的青春，為教育事業添磚鋪瓦。我想我一定會把音樂工作做的更出色。
轉眼間，作為剛畢業新音樂教師的我，渡過了忙忙碌碌的一學期了，回顧本學期的教學工作，有一定的成績，也有一定的不足。這一學期我擔任的是學前預備班的音樂教學 ， 現將這一學期的教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精，同時還有幸的參加了20xx年中國小新教師崗前培訓和20xx年中國小音樂課堂評比，學到了很多原來沒有學過的知識。在培訓中無論是每一次的聽課學習，還是聆聽專家講座，都讓我感受着新課程理念的和風，沐浴着新課程改革的陽光。我異常珍惜這樣的學習機會，因為教研組為我提供了寶貴的教學案例和資源，讓我從自身出發尋找差距，反覆的琢磨和鑽研，不斷的反思和總結。對我來説，每一次的培訓，不論從理論還是教學上，都是一個讓我鍛鍊和進步的有效良機，讓我對教學充滿了信心和希望。
現將我本學期的`教學工作做一總結，以便於今後的教學，總結有以下幾點：
一、 音樂教學
我認真根據《新課程標準》和學生實際情況備教案。《新課程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當以生為本，把關注學生的個體發展作為根本的教育目標。堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。
二、 課堂教學
在課堂教學在依據幼兒年齡特點，我會運用講故事、做遊戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調動幼兒對音樂學習，積極參加到幼兒學習音樂的活動中去。我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習.積極參加組裏的音樂教研活動，練習專業技能，閲讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜誌。
三、 課外活動
為了更好地培養學生對音樂產生濃厚的興趣，本學期的活動有“紅歌唱響十月”、“親子運動會”、“親子美食節”等等活動中讓孩子去參與其中，讓孩子感受到了父母陪伴的快樂，親子合作的成就感。也讓家長展示各自的廚藝，進一步拉近了老師與家長之間的距離，也給家長與家長之間提供一個交流的平台。使得我們這個大集體凝聚力更加強大，家長對我們的教育工作更加認可，從活動開始前的好奇，到帶着燦爛笑容離開。
我相信沒有最好只有更好。
作為一名國小音樂教師，學習雖然辛苦緊張，但是讓我享受了收穫的快樂.通過這個學期的培訓，我的理論和專業教學水平同時得到了很大的提升，我將帶着收穫、帶着感悟、帶着信念、帶着滿腔熱情，在今後的教學中，繼續學習教育教學理論知識，不斷反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個台階。
時光如梭，一轉眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：
一、思想方面
在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業，參加政治學習，認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規章制度。
二、教學方面
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任六年級的音樂課教學任務。我根據新調整的教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學中，在課堂中我開設了“小舞台”，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學生學習習慣、學習方法的'培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
不足之處就是側重於了情感、興趣的培育，稍微忽略了對九年級學生樂理科學知識的傳授。畢竟三者就是相互作用、相互促進的。掌控了樂理科學知識就可以更深層次地體會、認知音樂。
三、課堂管理
為了並使學生能夠隨心所欲、開心地上音樂課，多用引導的方式並使學生整體表現出來較好的品質。重實效用不好的設計把握住學生的注意力。對於毀壞課堂秩序的犯罪行為也展開了寬容的抨擊與制止。
對學生的課堂常規做了相應的規定，在音樂教室上課學生通常喜歡隨意亂坐，我觀察了幾節課，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學生按新的座位表就座，如有人曠課我一目瞭然，我還對上課表現特別好的同學進行表揚，並做了相應的最佳表現者跟期末的成績評定掛鈎，效果不錯。學生來音樂教室上課不再零亂。
四、嚴重不足方面
1、教學方面還不夠精益求精，對於學生課堂常規教學抓的不夠緊，特別是對一年級學生如何使他們對音樂教科書中的內容產生興趣還有待提高和加強。
2、對自己的教學還比較細緻。
總之，本學期我能盡心盡力幹好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校佈置的各項任務。今後有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。
時間荏苒，勞碌中20xx年的腳步已經悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是閲讀網頁抑或是聽廣播我們都能發覺幾乎全部的媒體都在實行年終盤點。的確，我們在過去的一年當中勞碌着、辛苦着、奔波着同時也收穫着，新的一年即將開頭我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要遺忘回 顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把20xx年度的工作做簡要的彙報總結。
一、師德表現。
關懷集體，以校為家。響應學校號召，主動參預學校組織的各項活動，留意政治理論的學習，主動向黨組織靠攏。協作組裏搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每週按時參預升旗儀式，從不缺勤。聽從學校支配，人際聯繫融洽。本學年度全勤。
關懷、寵愛同學，做孩子們的好伴侶。記得王校長曾經對我們説過：“雖然你面對的是五、六十個同學，他們的力氣水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完善的，我們不要在心裏就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公正的。説我們老師這個職業神聖是由於我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量！”我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的伴侶，一年的努力換來的是孩子們歡樂的笑臉，我時常聽孩子們説：“趙老師，假如能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得！
二、訓練、教程工作。
為了提高自己的教程熟識水平，適應新形勢下的訓練工作，我認真地參預學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我連續領悟新課程標準，以新思路、新要領來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。本學期我主動參預了百花獎的賽課活動，在預備公開課的流程中我虛心向組內、組外老師請教，查閲了大量的資料，最終拿出了一節符合自身風格、深受同學寵愛的公開課《跳起舞》，為本年度的教程工作添上了一個美麗的音符。
學校的bbs論壇也是我時常駐足的.地點，在那裏我認真學習其他老師在訓練、教程中的先進體會同時也把自己好的做法、想法跟大家共享，這種便利、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區獲獎。
學校無小事，處處是訓練。值周老師的工作讓我有機會接觸更多的同學，我特殊認真地對待這項工作，並且能夠富有締造性地開展。讓我校的同學養成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的同學。
一、思想方面作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；
在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從學校安排。
二、教學方面本學年期，我擔任一至六年級的音樂課教學任務。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
三、個人學習為了提高自己的教學認識本水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加縣裏組織的培訓活動，認真記錄學習內容。腳踏實地，大膽創新是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。以適應當前教育的形式。
俗話説，音美是一家。在低年級音樂課中，常常出現讓孩子們通過歌曲的學習畫出一幅畫。這時，我才真正認識到，音樂離不開美術，因此，學習美術成了我必學的科目。在這個學期裏，我還利用網絡建立了自己的博客，在閒暇時間裏，我會在我的博客裏發表我的一些教學感想和文章，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那裏，我還認真學習其他教師在教育、教學中的`先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。從中，我也學到了許多的知識。
四、努力目標
１、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
２、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以後的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛着的事業。
俗話説:一份耕耘一份收穫。在校領導的關心支持、同事的幫助及本人的努力下,取得了一點成績。
1、XX、3執教的《走四方》獲市音樂優質課一等獎。
2、XX、10執教的《走四方》獲省中國小音樂優質課第7名。
3、XX、8教學設計《銀盃》獲省級一等獎。
4、XX、8課件《草原放牧》獲省級一等獎。
5、XX、9論文《音樂療法在國小心理健康教育中的應用》獲省級三等獎。
6、XX、9教學成果《淺談“課前五分鐘音樂欣賞”》獲市二等獎。
7、XX年輔導的學生獲市遊戲節二等獎。
8、XX獲輔導的學生獲區科技創新大賽一等獎。
9、XX年輔導的合唱獲區首屆合唱節一等獎。
本人自1990年10月來到學校，一直擔任國小音樂課的教學。在十多年的音樂教學中，我不斷更新觀念，身體力行地推進素質教育，深入研究國小音樂教學法，使學生對音樂這個學科始終保持濃厚的興趣。
我在組織課堂教學時，根據不同年級學生的特點，寓教於樂，開展豐富多彩的課堂活動：演情景劇、歌舞劇、小品、曲藝等。引導學生在輕鬆、愉快和積極向上的氣氛中學習音樂。還通過學生自制倒具和簡單的打擊樂器，培養他們的動手、動腦能力，在音樂教學中注重“雙基”教育，務求達到每個階段的教學目標。
在面向全體學生的同時，還要兼顧“特長生”的培養。培養“特長生”首先需要老師具有“伯樂識馬”的'慧眼，發現、培養、造就這些學生，使他們學有所長，儘快成才。在學校領導的支持下，先後成立了“聲樂小組”、“樂器小組”。利用現有的設備，放棄了許多個人休息時間進行訓練，聲樂組成員周鶴楠在暑假全國藝術展演中獲得少兒獨唱一等獎，趙迪同學在XX年暑假“星海杯”電子琴比賽中獲得唐山賽區少兒組一等獎，我校高中學生閻宏偉前年考取了天津音樂學院，這也是我的“得意”之作。
雖然這幾年我在教育教學中取得了一些成績，但離學校、家長、社會的要求還相差甚遠，今後，我將更加努力工作，愛崗敬業，爭取更大的進步。
又一個學期完畢了，這一個學期，較忙碌，較充實，其中有着失敗的心酸，也有成功的喜悦。細細品味，感覺自己成長了很多，收穫了很多珍貴的教育教學經歷。同時也對自己走過的彎路進展反思和。
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生，尊重他們的人格，給學生獨立的空間，對學生進展各方面的引導和教育。本學期，我擔任三年級、五年級、六年級的音樂課教學工作。十幾個班，眾多的學生，使我一下子無法掌握每個學生的情況，但我深知學生是課堂的主體，不瞭解學生就無法完成教學任務。於是，我經常和同年級老師交流，上課時多留心，現在我不僅掌握了哪個班旋律感好，哪個班節奏感好，哪個班的表現欲強，就連班裏每個學生的情況我也能根本瞭解。這樣我才能作到備課時既備教材又備學哪個班旋律感好，哪個班節奏感好，哪個班的表現欲強，就連班裏每個學生的情況我也能根本瞭解。這樣我才能作到備課時既備教材又備學生。
我教的年級跨度比較大，所以格外注重學生學習習慣、的培養和積極性的調動，突出音樂課以審美教育為核心的特點，注重培養學生對音樂的興趣，以學生為主體，讓他們在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、探究，感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定知識根底上創造音樂。為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式，儘量防止説教，努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行為也進展了善意的批評與糾正。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都喜歡音樂。
作為老師，上課是最重要的，上學期公開課就反映出很多問題，比方，課堂的組織，音樂理論知識的傳授等方面，還需要進一步的提高。因此，我多向有經歷的教師請教，多跟網上的優質課學習，多在課堂上進展實踐，多在課後進展反思。
我負責的校合唱隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年國慶xx年編排的合唱《祖國，祖國我們是你的花朵》獲得了XX市中國小生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優秀指導教師和南崗區第xx屆校園藝術節活動的優秀組織工作者。
我對工作充滿熱情，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求，我相信勤能補拙，在領導和同事、家人的信任和關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。這是成長的一學期，因為在這一年當中我付出了、收穫了，我很快樂，我會用心去面對將來，用我的全部熱情來澆灌我深愛着的教育事業。時光荏苒，忙碌中時間腳步已經悄然走遠，轉眼一個學期就過去了。確實，我們在過去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同時也收穫着，新的一年即將開始，在這裏，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回憶和總結，以促進今後能更好的做好教育教學的工作。
1、認真備課：本學期我採用的是書面備課的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程（學生、教師活動預設）。
反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認真制定教學方案：在對各年級的學生進展分析、對教材進展瞭解的根底上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學方案。當然教學方案應根據兒童身心開展的規律，結合孩子的實際情況，教學方案應該再詳細一點。
3、認真上課：注意培養學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數同學能到達優秀。
反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是，學生的答覆不可能完全按照老師的意願進展，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的`答覆做出有效評價，這是我在今後的教學中要改進的地方；另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情況，不能過難或者過於簡單，除了活潑課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今後的工作應該努力和改進的地方。
4、認真考核：按照《20xx——20xx年學年度上期期末檢測方案》對學生進展考核。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利於孩子音樂素質的全面提高，這是我在今後的工作中還應該思考和努力的地方。
5、課後反思：本學期，由於跨校區聽、評課的效率不高，聽課的次數較少，反思不夠深刻和詳細。在提高自身教學能力上，做的還不夠，特別是教學隨筆，沒能及時地記錄下來，對自己進展總結，在教學工作中留下遺憾。
總的説來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。
本學期，我擔任五.六年級的音樂教學，本學期的活動很多，但是我還的秉着以學生為本的宗旨，抓好課堂教學，使學生在期末的考試中取得優異的成績。
本學期，在《藝體2+1》工作中口風琴課堂大下功夫，我們的付出受到了好評。
我希望在今後的工作中，能夠與不同學科的老師進展交流合作，能向他們好好地學習，以提高自己各個方面的視野和能力，加快自己的成長和進步。
時光熙攘，一轉眼又至期末了，忙又擴充的教育教學工作也吻合尾聲了，我細細的總結一下自己在這半學期的教育教學工作情況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作總結：
一、思想方面
在思想上我積極向上，擁戴黨的各項方針政策，愛好教育事業，出席政治自學，深入細緻搞好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交予的各項任務，嚴格遵守各項學校的規章制度。
二、教學方面
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量去教育學生的思想，認同學生的人格，使學生單一制，對學生展開各方面的鼓勵和教育。在教學工作中，本學年期，我出任六年級的音樂課教學任務。我根據嶄新調整的教學大綱和學生實際情況對備教案。在教育教學中，在課堂中我開辦了“大舞台”，使學生整體表現自己的才華，給與了他們充份的表現欲。著重學生自學習慣、自學方法的培育和積極性的調動，秉持以審美教育為核心，著重培育學生對音樂的`興趣，著重以學生為主體，使學生在開心的音樂課堂教學活動中，主動地回去辨認出、回去探究，回去體會音樂、認知音樂、整體表現音樂。音樂真正淪為他們的朋友，使每個學生都愛好音樂，討厭音樂。
不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對九年級學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
三、課堂管理
為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
對學生的課堂常規搞了適當的規定，在音樂教室聽課學生通常討厭隨意亂擠，我觀測了幾節課，專門搞了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，建議學生按代萊座位表第一排，例如有人曠課我一目瞭然，我還對聽課整體表現特別不好的同學展開表彰，並搞了適當的最佳表現者跟期末的成績測評掛勾，效果極好。學生去音樂教室聽課不再雜亂。
四、不足方面
1、教學方面還比較精益求精，對於學生課堂常規教學揪的比較很緊，特別就是對一年級學生如何並使他們對音樂教科書中的內容產生興趣除了等待提升和強化。
2、對自己的教學還不夠嚴謹。
總之，本學期我能夠盡心盡力幹活不好自己的本職工作，努力做到聽課深入細緻，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。搞好自己教研組的教研活動，能夠積極主動協調學校佈置的各項任務。今後尚待提升的部分，我將好好努力爭取努力做到最出色。
一、思想層面
作為一名教師，我致力於全面貫徹執行黨的教育方針，注重自身師德的培養，關注和關愛每一位學生，成為他們學習和生活中的良師益友，始終是一位以身作則的良好榜樣。在思想政治上，我以黨員的標準時刻要求自己，關心集體，把學校當作自己的家。積極參加學校組織的各種活動，注重政治理論與實踐相結合。抓住每一個學習的機會，不斷提高自身業務水平。每週準時參加升旗儀式，從不缺勤，服從學校的各項安排。
二、教學方面
本學年期間，我擔任三四年級音樂課教學任務。在教育教學工作中，我充分利用學科特有的力量教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立自主，展示自己的天賦和才華，激發他們的自信和自豪感。嚴格要求課堂紀律，注重培養學生的學習習慣、方法和積極性，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動去發現、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。我希望音樂可以成為學生的朋友，讓每個學生都能夠熱愛音樂，享受音樂。
三、個人學習
為了提高教學水平，適應新形勢下的教育工作，我積極參加縣裏組織的培訓活動，認真記錄學習內容，不斷拓展專業知識和教學理念。在工作中，我遵循“腳踏實地，大膽創新”的座右銘，始終緊跟新課程標準的發展，不斷探索新思路、新方法，認真備課，上好每一節常規課。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間提高自身的'聲樂技巧，以滿足當前教育形式的要求和標準。
常言道，音樂與美術是一家。在低年級的音樂課中，我常常通過歌曲的學習讓學生畫出一幅畫。這時，我真切地認識到，音樂與美術緊密相連，因此，學習美術成了我必須的科目。本學期，我還利用網絡建立了自己的博客，在閒暇時間裏，我將會發表自己的教學感想和文章，與天南海北的朋友們交流互動，分享自己的教學經驗和先進做法，同時學習其他教師在教育、教學中的先進理念和經驗，開拓自己的視野，拓展思路。
四、努力目標
1、我會加強自身音樂素質的訓練，深入研究並探索出適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中，我將盡職盡責，利用多種教學手段，培養學生全面發展的各種能力。
作為一個充滿激情的人，我始終保持着勤勤懇懇、踏實肯幹的工作作風。我樂於助人，將慷慨的奉獻精神作為我的快樂之本，只要是能夠造福於學校和大家的事情，我都會毫不保留地承擔起來，盡心盡力地去完成。在未來的工作中，我仍將竭盡全力，將我的熱情投入到我熱愛的事業中。
本人自1990年10月走進學校，一直出任國小音樂課的教學。在十多年的音樂教學中，我不斷更新觀念，身體力行地大力推進素質教育，深入研究國小音樂教學法，並使學生對音樂這個學科始終保持濃郁的興趣。
我在組織課堂教學時，根據不同年級學生的特點，寓教於樂，開展豐富多彩的課堂活動：演情景劇、歌舞劇、小品、曲藝等。引導學生在輕鬆、愉快和積極向上的氣氛中學習音樂。還通過學生自制倒具和簡單的打擊樂器，培養他們的動手、動腦能力，在音樂教學中注重“雙基”教育，務求達到每個階段的`教學目標。
在面向全體學生的同時，還要兼具“特長生”的培育。培育“特長生”首先須要老師具備“伯樂識馬”的慧眼，辨認出、培育、催生這些學生，並使他們學有所長，儘快成才。在學校領導的積極支持下，先後設立了“聲樂小組”、“樂器小組”。利用現有的設備，退出了許多個人休息時間展開訓練，聲樂組成員周鶴楠在10年暑假全國藝術文藝演出中贏得少兒合唱一等獎，趙迪同學在20xx年暑假“星海杯”電子琴比賽中贏得唐山賽區少兒組一等獎，我校高中學生閻宏大前年考上了天津音樂學院，這也就是我的“懊惱”之作。
雖然這幾年我在教育教學中取得了一些成績，但離學校、家長、社會的要求還相差甚遠，今後，我將更加努力工作，愛崗敬業，爭取更大的進步。
我們在過去的一年當中忙着、艱辛着、奔走着，同時也斬獲着，代萊學年即將已經開始，我們在制訂“宏偉藍圖”的同時也不要忘掉總結上一年的苦辣酸甜去鞭策和鞭策自己獲得更大的進步。下面我就把本年度的工作搞詳細的彙報總結。
一、思想政治方面
在這一個學期裏，我在思想上嚴於律己，愛好黨的教育事業。積極主動出席各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。順從學校的工作精心安排，協調領導和老師們搞好校內外的各項工作。關心集體，以校為家。積極響應學校聲援，積極主動出席學校非政府的各項活動，著重政治理論的自學，以積極主動的態度出席教育活動，深入細緻記讀書筆記，並融合自己的實際，作出深刻剖析，所寫下材料受局領導和同志們的讚譽。協調組裏做好教研活動，把握住每一個自學的機會提升自己的業務水平。每週按時出席升旗儀式，從不缺勤。順從學校精心安排，人際關係親密。
二、師德方面
在德育工作方面，我指出，什麼樣的教育，出來什麼樣的人才。在教育改革的潮流中，我指出：“教書育人”首先就是育人，然後才就是教書。作為“音樂教師”首先就是教師，然後才就是音樂。而“音樂教育”就是通過音樂的手段回去塑照人、培育人、催生人的教育。所以音樂就是手段，人才就是目的。關心、愛好，搞孩子們的好朋友。回憶起存有一位老教師曾經對我説道過：“雖然你直面的就是四、五十個孩子，他們的能力水平多寡左右，但在家長的眼中他們卻是唯一的，就是輕鬆的，我們不要在心裏就給分割出來等級，那樣搞對他們就是不公平的。説道我們教師這個職業神聖是因為我們的工作全然就是良知活，沒辦法回去精確地來衡量!”我認得她的話，所以我用愛心澆水青澀的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都就是我的朋友，一年的不懈努力換得的就是孩子們高興的笑臉，我經常聽到孩子們説道：“老師，如果能夠每一天每一節課都就是你給我們聽課那該多不好呀!”聽見孩子這樣的話我所有的代價都應該!
三、教育教學方面
狠抓課堂教學，提升課堂效益.音樂課的內容就是豐富多彩的，它的最小特點就是通過藝術活動去調動人的興趣，感動人的情感，使人開心地受教育。鑑於這一特徵，“新標準”把“情感態度與價值觀”放到課程目標的首位。可是在現實音樂教學中，也存有對它興趣索然。藝術教育對於提升的全面素質有著其她教學不容替代的特殊作用，音樂教育屬藝術教育的範疇，就是學校展開藝術教育的重要途徑之一。因此，如何並使音樂教育在素質教育中充分發揮積極主動的促進作用，作為一名音樂教師，我真的如何狠抓課堂教學，提升教學效益這就是重中之重。為此本學期去，我進一步貫徹落實代萊課程改革標準，深入細緻鑽研教育教學大綱，下載大量與自己教育教學有關的報刊雜誌，認真細緻地底上每一堂課。本學期我所分擔的就是五年級和二年級的音樂教學課程，根據相同年級的相同特點展開教學。例如二年級由於年齡較小，新課程教材內容有效率、涉及面甚廣，如果教師不展開有效率甄選的話，本學期教學時間這麼長，確實無法順利完成。
於是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然後進行討論，最後由教師根據教材特點，重點定下來本學期所需學習的內容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內容。低年級由於年齡較小、好動，在備課時，我儘可能的設計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，本屆二年級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學的非常輕鬆。
同時在使動腦筋，編成動作、節奏的過程中，還充分發揮了他們的'想象力，很大的喚起了們技術創新思維的火花。五年級的，仍然形象思維活動居多，但抽象思維隨着年齡的快速增長而逐步進一步增強。音樂興趣不僅必須維持還須並使樂意參予音樂活動，其音樂自學領域存有必要拓寬碰觸的音樂曲目須要更加多樣，音樂體裁、音樂演出形式，音樂科學知識也須要減少內容。在教學中我儘量實行多樣的教學手段去培育其音樂興趣，我曾以節奏為主題使們走進操場積極開展--節奏接龍的音樂活動，實踐中展現出自己的個性在教師的引導下以相同的節奏抒發，勇於對尚無科學知識明確提出批評和修正，從而鼓勵技術創新思維的發展。每堂課精心安排5分鐘的時間展開節奏道別及練，這個項目非常討厭。我總在出具節奏類型後，懇請嘗試抬起節奏，親身體會節奏增添的美感，再由互相鼓舞評價，最後由教師傳授，授以恰當的作法。這個貌似直觀的節奏練一旦帶入思維的過程，就顯得其樂無窮了。瞭解樂理小常識。在歌曲教學中，常會碰到一些標記，例如：反反覆覆記號、升降記號、上滑音、大幅下滑音、休止符、背紋等，它們的促進作用對於大來説比較淺，我常用可愛的小卡片寫下上符號與同學交朋友，以形象的富於童趣的語言去抒發符號的用法，學出來就不能例如食雞肋通常索然無味。在教學中帶入其它學科的教學方法。在教學中我首先使整體認知樂曲，説道説道聽到後的體會，你最喜歡哪一個樂句?找到相同的樂句。在此基礎上展開試唱、拉季夫卡、彈奏，以及歌曲的教學，在教學時存有針對性，自學的難度減少了，效率提升了，興趣更濃郁了。在教學過程中，既必須通過音樂達至教人的目的，又必須通過教人去更好地自學音樂。
四、教科研繼續教育
我經常利用休息時間回去自費蒐集各種音樂文化資料，以便使能夠多聽到、多看看、多碰觸傑出的作品，從而快速增長體會，並贏得更多美的體悟。要是條件容許的話，還可以使適度地碰觸一下電腦音樂。此外，我還很特別注意自身的自學。例如：出席市裏的音樂教研活動；練專業技能；寫作一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜誌；上英特網裏上的教育工作站與各地的中國小教師展開交流
五、其它及獎懲情況
演唱教學仍舊就是本學年的工作重點.為了使合唱隊的孩子能教給更多、更新的科學知識，我退出個人休息時間出外深造，這樣的我東站在課堂上對得起自己也對得起孩子，孩子們在我的課堂上學至的演唱科學知識不能就是過時的，我也不是在喝自己的老底兒，而是把新鮮的果實剝給孩子們，使活力和激情在演唱的課堂上洶湧。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一年是幸福的，因為在這一年當中我付出着、收穫着、快樂着、進步着，在即將到來的新學年,我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛着的事業。
本學期忙又擴充的教育教學工作吻合尾聲了，本學期我積極主動向老教師求教，融合本校的實際條件和學生的實際情況，不懈努力並使教學工作存有計劃，存有非政府，有步驟地積極開展。現將本學期的工作並作以下幾個方面的總結：
一、教學思想方面：
作為一名教師，我特別注意培育自己較好的師德，關心和愛惜每一位學生，搞他們自學和生活中的良師益友，時時處處為人師表；同時認真學習代萊教學理論和教育理念，不斷的聖博內擴充自己。
二、教育教學方面：
本學期我出任三至五年級的音樂課教學任務。在教學過程中我始終採用音樂教育所特有的魅力使學生獨立自主的自學，充分發揮他們自己的才華，發掘他們自身的創造力，喚起他們的表現欲。細緻的教學風格不代表課堂氣氛就不活躍，在課堂上我有效率掌控學生的學生的.習慣，著重學生對音樂自學的興趣培育，積極主動調動他們自學的主動性，通過各種課堂互動活動去締造較好的課堂氣氛，從而使每個學生都能快樂音樂、學音樂。
三、工作考勤方面：
我愛好音樂，同時我更愛好教育工作，因此在本學期的教學工作中，我嚴格遵守學校的各項規章制度，從來不因為個人的事情而耽擱教學工作，同時為了提升教學效率，充份、有效率的利用工作時間去搞好各項職責內的工作。
人無完人金無足赤，在本學期的教學工作我也發現了自己有很多方面的不足，例如在專業知識方面還存在欠缺，教學經驗不足，另外課外拓展活動工作的開展不足等，因此在新的學年裏我制訂了自己的教學目標：
1、強化專業知識的自學，提升教學質量，多樣音樂教學的涵義。
2、多與有經驗的老師溝通學習，豐富自己的教學經驗。
積極開展更多的音樂課開拓活動，多樣教學活動，同時探索出來一套適宜自己的特長和教學方法。
總之，在過去一個學期的教學工作中，有收穫也有遺憾，但是我會把收穫繼續發揚，讓遺憾不在延續，我會用我的全部熱情來澆灌我深愛着的音樂教學工作。
時光離別，一轉眼在學校工作尚無兩年了，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今後更好地積極開展工作，填補嚴重不足，精益求精。
一、課堂教學：
秉持以審美教育為核心，著重培育學生對音樂的興趣、嗜好及情感。重實效通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、喚起學生對美的嗜好與崇尚。著重以學生為主體，使學生在開心的音樂課堂教學活動(聽到、看看、演唱，探討、M18x、想象及律動)中，主動地回去辨認出、回去探究，回去體會音樂、認知音樂、整體表現音樂，並在一定基礎上締造音樂。
不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的'設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足之處就是對於學生的一些破壞課堂的犯罪行為抨擊力度比較。總以為學生不是蓄意，只是不明朗的整體表現。所以給他們的環境較為收緊。以致他們無法真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今後應當特別注意賞罰分明、把握住尺度。除了，風趣力量運用比較。
三、課外興趣活動：
為了更好地培育學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在學生中挑選出對音樂鍾愛的學生。興趣小組的成員基本上就是自願報名者出席的。不交任何費用。週一至五的下午活動課時間展開活動。這學期我還非政府了學校歡慶元旦文藝活動，均贏得較好的成績。
四、考試：
為了就是音樂考試不浮華老套、死板，並使學生能夠更自然地整體表現音樂，抒發自己對音樂的認知，也為了使我對每位學生有個基本的介紹，這學期的音樂考試我使用了：使學生挑選一種演出方式，即為演唱、疏、歌舞等去整體表現。
五、其他：
我經常利用休息時間回去自費蒐集各種音樂文化資料，以便使學生能夠多聽到、多看看、多碰觸傑出的作品，從而快速增長體會，並贏得更多美的體悟。要是條件容許的話，還使學生適度地碰觸一下電腦音樂。此外，我還很特別注意自身的自學。例如：出席縣裏的音樂教研活動；練專業技能；寫作一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜誌；上英特網裏上的教育工作站與各地的中國小教師展開交流。但搞得非常嚴重不足的就是過來聽講太太少，過來輕易自學的機會不多。
綜上所述，這學期我取得了一定的成績，但也有不足之處，希望以後自己能多多學習，努力充實自己，做一個對學生負責，更對自己負責的好老師。
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