中班藝術我的火車開來了教案

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的中班藝術我的火車開來了教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。

中班藝術我的火車開來了教案1

活動目標：

1、學習使用剪刀。

2、喜歡嘗試，體驗自己學會新本領的快樂。

活動準備：

幼兒用書、膠水、剪刀、小簍等。

活動過程：

1、認識、瞭解新工具：

教師出示剪刀，"你會使用剪刀嗎?"請有經驗的幼兒演示怎樣使用剪刀。教師根據幼兒的演示，講解使用剪刀的方法和注意點：

"不能拿着剪刀比劃，剪刀不用時要放好。"

2、給火車"裝貨"：

教師示範粘貼貨物的過程，提示幼兒貨物粘貼時要靠近火車的車廂部位。

3、幼兒嘗試使用新工具：

幼兒使用時，教師注意觀察幼兒的掌握情況，根據需要給予指導。

4、欣賞幼兒的作品：

幼兒將自己的作品陳列在桌上，教師有意識地引導幼兒欣賞自己或他人的作品，體驗成功的快樂。

與幼兒説説是怎樣學會使用新工具的。

教師用讚賞的口吻祝賀幼兒學到了新本領，真了不起!

2、中班美術活動教案：火車教案

活動目標：

1、在掌握火車外形特徵的基礎上，能畫出有火車頭(車燈、窗、駕駛員)、一節節車廂和許多輪子的火車。

2、能在車廂裏添加人、動物或各種貨物。

3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

活動重點難點：

重點：畫出火車外形特徵，有火車頭、車廂和許多輪子的火車。

難點：在車廂裏添加人、動物或各種貨物。

活動準備：

實物火車，幼兒繪畫用紙、筆。

活動過程：

一、遊戲：開火車，引出課題。

老師帶着幼兒邊念兒歌邊做開火車的遊戲。

出示實物火車，觀察火車。使幼兒知道每一列火車都是長長的，都有火車頭、車廂、輪子等。

二、講解示範。

1、教師在黑板上畫出一個個連接着的長方形，然後在第一節長方形上畫出車窗、車燈、駕駛員等，使其變成火車頭，並告訴幼兒，後面的一節節長方形畫上輪子就是一列貨車，若再畫上一排排窗門，畫上人，就是裝滿旅客的火車了。

2、引導幼兒討論：火車有什麼用?

三、幼兒練習。

1、鼓勵幼兒大膽地用線條畫出火車的外形，細心描繪車頭和輪子。

2、啟發幼兒在車廂裏畫上許多自己喜歡的東西，如小朋友、鮮花、玩具等，並大膽添加有關內容，如鐵軌、田野等。

3、及時表揚在繪畫過程中認真細緻的幼兒。

四、講評。

請先畫好的幼兒互相參觀，自由談論自己畫的火車，評議別人畫的火車。

3、中班數學活動教案：坐火車教案

活動目標：

1、鞏固對6以內數字的認識，感知6以內的數量。

2、積極、愉快參與尋找、辨認數字與感知數量的遊戲。

3、初步培養觀察、比較和反應能力。

4、發展幼兒邏輯思維能力。

5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

重點難點：

能不受排列形式影響，感知6以內的數，並能進行數物匹配。

活動準備：

1、課件。

2、每組一套1～6的數字卡、實物(裝有冬棗、橘子、蘋果各6個的籃子)。

活動過程：

一、找座位

1、數字寶寶藏在了火車車廂上，請小朋友找出並説出是數字幾?(引導小朋友逐一找出藏在車廂上的數字。)

2、你們想坐火車嗎?坐火車卡要車票啊，現在我來送給你們每人一張車票吧!(分發給每組幼兒一套1～6的數卡，幼兒自由選擇一張)

3、每一張車票上都有數字，請你們看看説説自己拿到票上是數字幾，票上是數字幾就代表你坐在幾號座位。請幼兒説説自己坐在幾號座位。

4、動物朋友們也要乘坐這輛小火車，有些誰呢?(請幼兒逐一認識)它們手裏也拿着車票呢，但是他們的車票上都是小圓點，幾個小圓點就代表它乘坐幾號座位，我們來幫它們看看應該怎麼坐吧!(引導幼兒逐一説説各個小動物手裏的車票上圓點的數量，並用相應的數字來表達)

二、分果果

1、火車開來到了一個果園裏，請大家看一看果園裏有些什麼水果呢?

2、動物們摘了好多水果，請小朋友看看、説説它們摘下的各種水果各有多少。

3、動物們想把摘下來的冬棗、橘子、蘋果分給我們每人一樣嚐嚐。我們每一節車廂裏坐着幾個乘客呢?

①將冬棗送給第一節車廂的乘客。

②將橘子分給第二節車廂的乘客，夠不夠?還要摘幾個橘子才能正好分給6個人呢?

③將蘋果分給第三節車廂的乘客，夠嗎?怎麼辦呢?

三、兑獎啦!

告訴大家一個好消息，今天我們這一趟列車有個抽獎活動，現在公佈中獎號碼，如果你手裏的車票上的數字與我們的中獎號碼的數字相同的話，就請我這裏來對獎。(幼兒在聽好老師的題目後思考答案，然後請符合的幼兒快速來對獎，經檢驗，正確的可以得到獎品)

①比5多1的數字是幾?

②其餘的乘客都是鼓勵獎，等火車到站以後，你們可以到我這裏來領獎，但是有個要求：要在車票上畫出六個圓點。

四、開火車

請每一節車廂裏的乘客們按車票上的1、2、3、4、5、6的順序下車排成3列隊伍，檢查小朋友站立順序是否正確，然後出活動室，結束活動。

培養幼兒的觀察能力運用遊戲，加深對數的.認識將具體的1～6圓點數量與數字符號相對應進行數物匹配，明白每個數可以表示相同數量的物體，感知數字和實物的數量關係運用已學的知識，進一步理解數字和數量的關係通過遊戲進一步讓幼兒鞏固數字6嘗試數字1～6的排列。

中班藝術我的火車開來了教案2

活動目標：

1、學習使用剪刀。

2、喜歡嘗試，體驗自己學會新本領的快樂。

活動準備：

幼兒用書、膠水、剪刀、小簍等。

活動過程：

1、認識、瞭解新工具：

教師出示剪刀，"你會使用剪刀嗎?"請有經驗的幼兒演示怎樣使用剪刀。教師根據幼兒的演示，講解使用剪刀的方法和注意點：

"不能拿着剪刀比劃，剪刀不用時要放好。"

2、給火車"裝貨"：

教師示範粘貼貨物的過程，提示幼兒貨物粘貼時要靠近火車的車廂部位。

3、幼兒嘗試使用新工具：

幼兒使用時，教師注意觀察幼兒的掌握情況，根據需要給予指導。

4、欣賞幼兒的作品：

幼兒將自己的作品陳列在桌上，教師有意識地引導幼兒欣賞自己或他人的作品，體驗成功的快樂。

與幼兒説説是怎樣學會使用新工具的。

教師用讚賞的口吻祝賀幼兒學到了新本領，真了不起!