藝術的作文（優選3篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的藝術的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

藝術的作文 篇1

“哇！到了！”我開心地歡呼道。在我正前方有5個大字：浙江美術館。而它就是我們秋遊的目的地了！ 我們一隊人興致勃勃地向浙江美術館出發！通過安檢後直奔展廳。一走進到館內，就能感覺到濃濃的藝術氣息：琳琅滿目的藝術品佈滿了整個展館。我一邊參觀一邊驚歎着：哇，這個名字好有藝術感，這個作品很有新意呢！一件又一件的藝術品牢牢地吸引住了我的眼球。那刻，我彷彿是在與創作的藝術家進行着零距離的交流，聽他們説作品的靈感，製作的過程以及最後名字的由來與意義。令我增長了不少的知識呢！ 從這個展館出來，我們又“趕赴”了專門展示畫的展館，準確的説是展示油畫的展館。在那邊展示着的都是一樣的物體，但是作者卻為畫插上了想象的翅膀，運用了不同的色調、顏色以及線條來表現，展現主題在不同的環境下的模樣與反映，反射的效果等等。不但不會使人看上去不舒服，而且整體看起來還會讓人覺得非常舒服，很順眼。在每一幅畫前，我都停下了腳步，因為我被它散發出來的藝術魅力所傾倒了。我細細地觀察每一幅油畫每一筆用筆的輕重，下筆方法以及整體地視覺效果，我覺得這都是我要好好學習，在繪畫上需要加強的！ 浙江美術館是個藝術天地！浙江美術館散發着獨特的`藝術魅力！這次的奇妙之旅更是讓我受益匪淺！細細的回想，我的的確確在浙江美術館裏學到了許多有意義的東西！

陶瓷藝術

陶瓷是一種藝術的結晶。

藝術的作文 篇2

今天是我們一年級同學的古文化藝術節，我們每個班都要表演一個節目，節目的內容有：舞蹈、詩歌、成語故事、古詩背誦等。

最吸引我的是一年級六班的《詠鵝》詩歌，輪到她們演出了，只見一羣小天鵝踏着優美的舞姿走上舞台，她們臉上充滿了微笑，個個表演的都非常好，真像一隻只美麗的天鵝在湖面上翩翩起舞，我們為她們鼓起了熱烈的`掌聲。

一年級十班表演的成語故事《守株待兔》也很有意思，我看了這個成語故事知道成功是要靠自己的勞動獲得，不能靠等待。

我們班表演的節目是《歷史年代歌》。快輪到我們班表演的時候，我們在教室外邊做好了提前準備，老師給我們發道具，我們的道具是一面小紅旗和響板，老師對我們説：“不要説話了，一是因為裏邊在表演節目，二是因為如果我們把力氣全用到了説話上，一會兒表演就沒力氣了。”當我們上台的時候，同學們個個精神抖擻，使出了全身的力氣，舞台底下想起了響徹雲霄的掌聲。我覺得我們班表演的很成功，我想，大家心裏一定都美滋滋的。

我覺得這次藝術節每個班都表演的很好，這次活動不僅讓我們鍛鍊了膽量，而且也讓我們學到了很多古文化，真希望下次還可以參加這種活動。

藝術的作文 篇3

生活中處處有藝術，比如音樂、舞蹈、剪紙、手工編織等。藝術離我們並不遙遠，它就在我們身邊。他可以是一首歌、一幅畫，也可以是一件不起眼的小工藝品。

我也可以創造藝術。星期天，我的媽媽帶我去姥姥家玩，吃完午飯，作業寫完了。閒的無聊便拿起一本做手工的書來看。看見了泥塑腦子裏一下子就有了靈感做泥人。

我開開心心的跑到院子裏拿了一杯水，導入泥潭，心靈手巧的我左一捏、又一捏，一個泥五角星做好了，我不敢有一絲毫的馬虎，小心翼翼的托起五角星放在涼台上晾乾，心想這一個也太小了。於是，我把爸爸以前教我畫的七個小矮人給像模像樣的'捏出來了。也放在涼台上晾乾。我站在一旁得意洋洋的欣賞着我親手做出來的泥人。

回到家，看到媽媽買了一個百財歸來的藝術品，這個名字可有意思啦！它的樣子是：一個烏龜背上有一顆晶瑩綠色的大白菜，特別特別的精美。用手觸摸它時他會變的更加綠，並且還會發出音樂我是一顆大白菜，會給你們帶來平安和財富。

我們身邊處處有藝術，只要你微微一動手，藝術就創造出來了，美妙的樂曲，令人回味無窮；傑出的畫作，讓人百看不厭，我喜歡我的泥塑，我更喜歡身邊的藝術。