總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不如立即行動起來寫一份總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編為大家整理的藝術教育工作總結，僅供參考，歡迎大家閲讀。
學校藝術教育工作是全面推行素質教育的一項重要內容。抓好中國小藝術教育工作，素質教育才能得到全面落實。近年來，我區全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行《全國學校藝術教育發展規劃》，認真貫徹落實新課程方案，着力加強藝體教育，全面提升學校體育藝術工作整體水平，促進學生德、智、體、美、勞全面發展，切實推動素質教育深入發展。
一、構建藝術教育工作管理機制
我區把中國小藝術教育作為學校的重要工作之一，以增強學生體質，培養審美能力，促進學生健康成長為目標，加強藝術教育工作。
一是區教體局成立了中國小藝術教育工作領導小組，主管副局長任組長，基教股股長任副組長，基教股一名幹事主抓全區中國小藝術教育；各中國小也成立了學校藝術教育工作領導小組，主管副校長任組長，教務處或藝體處主任任副組長，負責組織開展各校的藝術教育工作。
二是區教體局先後下發了《關於印發〈寶雞市陳倉區義務教育階段中國小“體育、藝術2＋1項目”實施方案〉的通知》、《轉發市教育局〈關於進一步加強學校體音美教學工作的通知〉的通知》，嚴格按照教育部義務教育各學科課程標準課程設置要求，開齊開足體音美課程，通過學校組織的課內外體育、藝術教育教學和活動，讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，提高中國小生的體育素質、審美情趣和人文素養，為學生的終身發展和全民族整體素質提高奠定良好基礎。
三是教體局在開學工作檢查和平時工作督查時，把藝體課程設置及教學工作作為檢查內容之一，督查指導中國小開齊開足體音美課程，促進藝術教育工作。
四是教體局印發了《關於開展中國小生藝術展演活動的通知》，各鎮校圍繞“在陽光下成長”這一主題，組織開展了少兒歌曲創作比賽、少兒才藝表演、少兒書畫展、藝術教育論文評選等活動。去年，開展“體育藝術2＋1項目”試點工作，全面完成了中國小生體質健康測試數據上傳工作。今年秋季開始全面推開“體育藝術2＋1項目”。
中國小重視藝體教育工作，有的學校還成立了藝術教育教研組，開展藝術教育教學研究，促進學校藝術教學教研工作的.正常開展。
二、嚴格執行藝術課程標準，加強體育藝術教學工作
課堂教學是體育藝術教育的主渠道。我們按照國家新課程標準規定開齊開足藝術課程，加強體育藝術教學工作，把藝術教學工作作為重要課程來抓。加強藝術教學工作督導檢查，定期進行藝術課的備課、上課、活動、測查等教學常規檢查，並把檢查結果與評優評先掛鈎。
領導深入課堂聽課，瞭解藝術教師的授課情況，給予具體指導，加強藝術教學工作管理，做到“六有”：有教材、有教師、有計劃、有教案、有考核、有總結，保證藝術課程有足夠的時間完成教學任務。成立藝體教研組。備課組定期開展集體備課、校本研訓，開展科組互聽互評課，做到“四有”：有時間、有地點、有主題、有中心發言人，取長補短，共同提高。
三、加強體育藝術師資隊伍建設
學校體育藝術教育工作需要高素質的教師隊伍作支撐，他們的教育思想、教學藝術水平以及自身的基礎素質對教育效果起着直接的作用。我區對藝術教育教師隊伍建設比較重視，主要體現為以下方面：
一是組建專業訓練隊伍。我們組建了學校“合唱隊”、“舞蹈隊”、“鼓號隊”、“美術興趣小組”，在組建、訓練過程中，做到了“六個落實”，即：隊員落實、計劃措施落實、指導教師落實、場地落實、器材落實，訓練時間落實，保證專業訓練按計劃紮紮實實進行。
二是強化藝體教師的培訓學習。鼓勵藝術教師積極參加高層次的學習，並給予一定的經費保障；組織藝術教師參加省、市舉辦的各類型培訓和專業競賽，提高藝術教師的專業水平和業務素養。
三是招聘補充藝體教育教師。每年在招聘教師時，拿出一定的指標，招聘選用藝術教育教師，選聘的藝術教師一般分配到藝術教育比較薄弱的中國小工作，以推進全區中國小藝術教育工作。
四是籌建全區教師樂隊，組建陳倉區少兒藝術合唱團，做好陳倉區少兒足球隊的訓練和比賽。
五是組織舉辦音體美教師課堂教學培訓活動，通過業務培訓提高隊伍。音美教學以如何上好常規課為突破口，引導所有體音美教師靈活運用新課改教育理念，幫助教師掌握從事教育教學研究的理論和方法，促使他們自加壓力，投身教科研活動。努力創造條件選送體育藝術骨幹教師輪流進行業務培訓。
通過這些措施，既規範了體音美課堂教學，提升了教育教學整體水平，又培養了一批青年藝術教學骨幹，其中一批藝術教育教師被評為市區級教學能手。
四、豐富藝術教育活動
1、每年分別舉行一次校園文化藝術節包括文藝演出、書畫展等活動。周原鎮軍輝中心國小校園文化建設成果榮獲省教育工委校園文化建設成果二等獎。
2、開展了“我的中國夢”系列教育活動。全區126幅優秀繪畫作品和338篇優秀徵文獲獎。虢鎮國小創編的大型音畫詩《尋找香泉》代表我市參加了“陝西省教育系統中華經典誦讀活動彙報演出”，成為整台晚會的一大亮點，受到廣泛好評。
3、組織了第四屆優秀童謠徵集活動。組織各鎮校認真開展優秀童謠創作及傳唱活動。慕儀鎮中心國小等5位師生創作的優秀童謠《月兒彎彎》等5首作品入選20xx年陝西省優秀童謠名錄。
4、舉行節日藝術體育展演。5月份舉辦校園文化藝術節，9月份慶祝教師節文藝匯演，還有圍繞節日開展的各項活動，“五四”“六一”“教師節”“國慶”“元旦”等重大節日舉行大型文藝演出活動、社區藝術節、廉潔文化進社區活動、“紅歌頌祖國”歌詠比賽等活動，這些活動給中國小生提供了展示藝術才華的平台，豐富了他們的文娛生活，陶冶了情操。
五、加強藝術教育師資及設施建設
我區現有音樂、美術教師359人，其中音樂教師185人，缺額26人；其中美術教師174人，缺額41人。共計音美教師缺額67人。國小和職教中心音樂、美術課每週各開設2節，國中和高中音樂、美術課每週各開設1節。區內學校現有專用音樂教室82所，有專用美術教室84所。
區青少年活動中心多方籌資87萬元進行了裝修改造，先後榮獲“省級衞生示範單位、全省青少年校外教育一級活動場所”等殊榮，舞蹈《在小池邊》獲“全省藝術展演二等獎”。另外，青少年藝術培訓中心項目建設即將完成。
我區的藝術教育也存在一些不足。主要表現在有些中國小對體音美教學重視不夠，課程沒有開足；有些學校沒有專業教師，有些學校有專業教師卻沒有專用；大多數學校音樂、美術專用教室不能充分使用。在今後的藝術教育工作中，我們將以更大的熱情積極開展學校體育藝術活動，促進體育藝術教育向更高層次更高水平邁進。
一是抓好體育藝術常規教學工作，開足開齊開好課程，保證課堂質量。
二是抓好體育藝術教育師資隊伍建設。
三是繼續抓好“體育藝術2＋1項目”，抓好體音美特長生培養。
四是加大對全區中國小體育藝術工作評估力度。
五是抓好體育藝術各項系列活動正常開展。
一、藝術教師的人員
我們浦江二小現有藝術教師四名，兼職多名。其中，音樂教師兩位，一位是從崇民調過來的的音樂骨幹教師，專業能力強，教學經驗豐富，另一位是剛工作一年的新教師，觀念新，專業能力好，雖教學經驗還不足，但求上進充滿青春的活力。兩名美術教師都有十多年的教學經驗的教師，年紀青，更重要的是我們這支藝教隊伍不甘於現狀，敢於創新，為我們浦江二小的藝術教育順利的開展各項工作，奠定了一定的基礎。
二、學校硬件設施的給予保障
為了保證藝教工作的正常開展，我校首先在硬件設施上給予了保障，配備了兩個音樂教室，一個舞蹈房，一個美術教室。為了跟的上學校整體發展的步伐，我校本學年不斷添置和更新了教學設備和器材，確保了藝教工作的政策有序地開展。
三、互幫互利的相互學習
團結是做好一切工作的基礎，我組八月剛引進一位新的音樂教師，她是一位從崇民調過來有着十幾年工作經驗音樂骨幹教師，專業能力強，教學經驗豐富，個人音樂素養好，但對國小生的教學比較陌生，需要日常教學上不斷的磨合。因此，我組利用平時休息時間經常討論如何理解與管理好國小生，注重了平日裏的日常管理學生，開展互幫互利相互交流、相互聽課的一系列研究性的學習，同時注重學生創新思維，創新能力等理論和經驗，不斷提高本組教師的理論水平與課堂教學水平。
四、貫徹精神，達到全面育人目標
在良好的氛圍中，藝術組教師充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在當前教育發展的新形勢下，堅持“全面+特長”的.指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體、美育有機地統一在教學活動的各個環節之中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人喜歡藝術教育，個個具有一定的藝術素養，發揮了藝術教育在育人領域中特殊而又重要的作用，克服了國小藝術教育中專業化、教條化和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術教育模式，培養了一批具有特色的全面發展的高素質學生。
1、充分發揮課堂主渠道作用，提高學生的藝術素質。
藝術教師嚴格按照教學大綱開設音樂、美術等學科，做到開全學科、開足課時、定期考核，合理有效地安排課堂35分鐘，提高課堂效率，通過音樂、美術等教學及實踐活動培養了學生濃厚的藝術情趣，發展了對美的感受與鑑賞能力、表現能力和創造能力，提高了學生的藝術素養，陶冶了學生的高尚情操。本學期我組共開校級音樂研討課學唱《勤快人和懶人》和學唱《小雨沙沙》，雙語研討課學唱《草原就是我的家》，校極美術展示課《給魚兒穿上美麗的花衣服》，在“綠色探究，自主實踐“市級拓展活動中，沈瓊老師擔任了蔬果雕刻拓展課《汽車總動員》的教學，均受到專家領導、老師的肯定。
校開展第xx屆“銀杏杯”教學月活動，我組四名成員雖沒能參加教學月上課活動，但積極參加聽課、評教活動。同時本組全體成員積極參加第xx屆“銀杏杯”教學月論文評選、與課件製作活動，沈瓊教師榮獲“銀杏杯”教學月論文評選三等獎，本人獲“銀杏杯”教學月課件製作三等獎，撰寫的《以小種植園綠色藝術實踐研究》論文獲校第xx屆教育科研成果評選（課題類）三等獎。此外，教師們把美育內容滲透到其它學科的教學中，每位教師都能自覺地結合本學科特點對學生進行藝術審美教育。
2、開展豐富多彩的課外藝術活動，多方面提高學生藝術素質。
學校在每週一下午都組建了音樂、美術、書法等興趣活動小組，其中美術興趣小組又分為繽紛葉畫、蔬果雕刻等社團，音樂小組分為合唱、舞蹈、小樂隊等社團。課外藝術活動還做到了“活動時間、活動地點、活動內容、活動器材、指導教師”五落實。由於制度完善、計劃周詳，我校的藝術教育活動開展得紮實到位，校管樂隊和舞蹈隊多次參加“小夥伴鄉村巡迴演出”、“浦江鎮20xx年彙報演出”、“浦江鎮家庭演出比賽”做表演……
五、學校的藝術工作放在首位
我藝術組還承擔着學校校園文化的佈置的各項任務，時常面對時間短，任務多的情況，全組教師上下一心，在校領導的關懷和大力支持下，每次都能較圓滿地完成任務，如：鎮浦江謠的詩配畫，少先隊大隊部的“綠色放飛”綠色大課堂中期彙報活動等……
六、積極參加教育部組織的各級各類藝術活動
我們藝術組不放棄每一次讓學生鍛鍊的機會，兩位美術老師在本學期中積極組織我校同學參加上海市“益達護齒，愛牙護牙”手工報製作活動，xx區xx學校“瑞安杯”校園文明禮儀繪畫大賽，xx區“好習慣迎世博”學生美術書漫畫設計大賽，鎮浦江謠的詩配畫，20xx第xx屆全國中國小生繪畫比賽，一位同學獲全國二等獎，三位同學獲全國三等獎，一位同學獲全國優勝獎，多位同學獲等第獎……
音樂老師在本學期中，積極組建學校的三團一隊，每週六次活動，使三團一隊走上了正軌。20xx年12月校舞蹈隊、小樂隊參加“浦江鎮09年彙報演出”。任蕾佳、鄢美麗兩位教師在浦江二小“第xx屆銀杏頒獎大會”上分別獨唱歌曲《報答》、《紅旗頌》。任蕾佳積極參加xx區教師風采大賽聲樂比賽。鄢美麗老師多次參加在xx區教師合唱大賽的表演。均得到廣大領導、老師、家長的一致認同與讚揚。
七、搞好校園藝術活動，活躍學生的課餘生活
根據藝術教育中抓好社團活動的要求，我們學校開設了美術的葉畫、蔬果雕刻、合唱、綠色時裝等社團，利用浦江鎮青少年活動中心的老師在雙休日免費為我校開設了舞蹈、器樂等興趣小組。音、美老師根據自己的專業特長每人帶一至二個興趣小組，每週定期活動。本學期學校也搞了一系列活動，中高年級100%的同學參加了，上海市“益達護齒，愛牙護牙”手工報製作活動，少先隊大隊部的“綠色放飛”綠色大課堂中期彙報活動中，有部分社團成員參加展示活動……學生參與面很廣，興趣很高。同學們紛紛報名，積極動手，營建了很濃的校園藝術氛圍。
以上是本學期我校一些主要藝術工作，簡單描述了本學期開展藝術教育的概況，在井然有序的教學活動中，豐富了校園的文化生活，完成了學校佈置的各項工作。雖取得了一定的成績，但離我們理想中的目標還有距離。今後我們會繼續紮紮實實，富有創造性地開展好藝術教育，力爭創出更好的成績。
本學期，我擔任一年級的數學教學工作。由於學生的學習習慣還未養成，再加上家庭及學生智力的差異，因此我認真研究教育教學方法，根據學生的實際情況，採取有效的措施，激發學生的學習興趣，培養學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程。立足現在，放眼未來，為使今後的教學工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，以促進自己在教育工作上能更上一層樓。
“冬去山川齊秀麗喜來桃李共芬芳”。抓好學校藝術工作是一件大事,關係到每一個學生的健康成長;關係到平安校園和諧校園的創建;關係到中華民族的長治久安。回顧本學期學校藝體工作,在學校領導的正確領導下,在各班主任的大力支持下,通過藝術教師的共同努力，使藝術工作實現了學期目標，取得了一定成績。現將本學期學校藝術工作總結如下:
一、健全藝術教育領導組織
我校為了切實抓好藝術教育工作，成立了藝術教育領導小組。在開展藝術教育活動過程中，堅持獎懲過硬，考核合理，逐步形成了有效的激勵機制，為我校藝術教育的順利實施提供了組織保證。
二、完善常規管理，強化過程管理
在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把我校的藝術教育目標定位於培養學生創造能力、促進學生整體素質的發展上。要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由教導處、教研組長組成的藝術教育領導組及時查閲，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師認真備好每一堂課，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每週一課的教研課，夯實藝術教師的教學基本功。領導組將隨時瞭解藝術教師的教學動態，及時分析、綜合教學現狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經驗。這樣，既有利於教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。
三、開展豐富多彩的課外活動
藝術教育課程是教育教學的重點，課外活動則是藝術教育的延伸和補充，學校加大了課外活動的領導和管理力度，制定了具體有效的管理措施和管理制度，課外藝術活動的開展逐步形成了制度化、規範化。
學校分別組建了聲樂、器樂、舞蹈、課本劇、書法、攝影、繪畫、體育等課外藝術活動小組，學生在老師的精心指導下，他們的技能得到了鍛鍊，情感得到陶冶，特長得到了發揮。學校還利用班隊活動、重大紀念日、節日開展了豐富多彩的藝術活動，利用“慶六一”、“慶元旦”等契機開展合唱、舞蹈、器樂、詩朗誦等充滿藝術特色的'活動。
我校藝術教育工作正在蓬蓬勃勃地開展，學生的素質教育正在深入推進，以上的成績只能説是過去，在新的一年裏我校要以新的理念去塑造學生，提高人文素養，達到科學和藝術結合的境界。只要我們廣大教師明確身負的重任，腳踏實地，就能夠把學校藝術教育的改革和發展推向一個新的台階，就能開創出藝術教育的新局面。
情況分析：我班有幼兒35名，其中男生19名，女生16名，由於我們小班幼兒年齡教小，在生理、心理、技能掌握方面存在較大的困難。在教學過程中，根據幼兒的年齡特點、心理特點，因材施教，以分組教學為主的教學方法，來引導幼兒對學習音樂的興趣。
音樂是門聽覺藝術，幼兒對聲音的強弱快慢，高低等抽象概念是不理解的，只有把音樂融於幼兒的生活和遊戲活動中，幼兒才能輕鬆愉快的學習，音樂是一門表演藝術，要使幼兒感受各種表演手段，所表達的內容，單靠聽覺是難以完成的，它必須讓幼兒在實踐中直接體現，感知音樂的力度、速度、節奏音色。
幼兒時期是對幼兒進行藝術教育的關鍵時期，對我們小班的幼兒來講，引起幼兒對音樂的興趣是尤為重要的，所以在這個學期中，我圍繞瞭如何引起幼兒對音樂的興趣，努力的為幼兒創造良好的教育環境，讓幼兒在舒適、優美的環境中愉快的、積極的參加音樂的教學活動，對幼兒進行早期的藝術薰陶培養，如何激發幼兒對音樂的興趣，我是從以下幾個方面着手的：
一、在音樂欣賞中，激發幼兒的興趣
它能使人快樂，也能安撫人的心靈，如何引起幼兒對音樂的興趣，首先得選擇好的音樂，讓幼兒來聽，在聽的過程中，感受音樂的美，所以在剛開始的時候我們教室裏總能聽到一些節奏感明顯，旋律優美的曲子，讓幼兒在一日的活動在音樂的伴隨下進行，在他們進行遊戲時，我會放一些輕快的音樂，讓幼兒感受活動時特別快樂，在他們午餐時，我會播放一些較為舒暢的音樂，讓幼兒愉快的進餐，在優美、安靜的搖籃曲的陪伴下，他們會很自然的進入甜美的夢鄉。這些都是讓幼兒在不知不覺中感受到音樂的美。其次，要讓幼兒瞭解音樂美的因素。例如：在欣賞《鐘錶店》的過程中，這是一首經過縮短後的欣賞音樂，邊欣賞小朋友們便會跟老師一起跟着音樂，用各種不同的鐘擺運動模仿動作表演，讓他們瞭解在A段音樂中的節奏是均勻的，而且非常愉快，用各種不同的鐘錶店工人的舒展、柔和的.動作感知、瞭解音樂的優美、舒緩的性質。其實在聽的過程中，幼兒已經投入到這音樂中去了，被音樂所吸引、感染。並對這音樂有了大概的瞭解，這些對引起幼兒對音樂的興趣也是不可缺少的一個環節。
二、在音樂教學中引起幼兒的興趣
在小班的音樂教學中，一些抽象的音樂知識對幼兒來説好象在聽一些故事，只知其表不知其內，如何使一些枯燥無味的音樂知識變得具體形象，讓幼兒易懂易記，我經常以一些小故事來引導他們。比如：在進行音階的練習時，我會先讓幼兒聽故事，在很遠的地方有一座漂亮的房子，房子前有一排台階，有一隻小花貓經常去玩，着台階很奇妙，共有七步，每踩一步都會發出一個好聽的聲音，那就是1234567，上到頂上的時候，小花貓覺得很有趣，又從上面走下來，7654321，小花貓會用這些聲音唱歌，所以小花貓特別喜歡，從低到高，再從上面下來。講完故事後，我讓幼兒扮演小花貓上下樓梯，從低到高，從高到低，讓他們在富有情趣的練習中逐漸掌握不同的音樂，依照這樣的思路，每當碰到新的難懂的樂理知識時，我都會編出一些比喻恰當的故事，讓幼兒容易接受，而且他們也會感到這樣的學習音樂很有興趣，既可以學小花貓上下樓梯，又可以學到新的知識。
三、在音樂遊戲中，引起幼兒對音樂的興趣
在小班的音樂教學中，由於小班幼兒年齡較小，所以他們比較適合在音樂遊戲中來學習音樂，在這個學期中，我們就接觸到了音樂遊戲。例如：我們在學習音樂遊戲《辦家家》的過程中，我先讓幼兒回家去看爸爸媽媽是如何來理家 的，着重看爸爸媽媽是如何做飯的，怎樣炒菜的，在幼兒瞭解了這些做飯、炒菜的經驗後，我們就學習《扮家家》的歌曲，然後就根據歌詞，我們玩了扮家家的音樂遊戲，讓他們圍着圍裙，抱着娃娃做媽媽，很神氣的拿着鏟子做爸爸，隨着音樂節奏進行炒菜，他們真的象能幹的爸爸媽媽，炒好小菜還會大叫一聲"開飯嘍"然後再喂娃娃吃飯，這些對幼兒學習這首歌，幫助幼兒記憶歌曲中的歌詞都有很大的幫助，而且幼兒的興趣也很高。
一、高度重視，加強管理
我校高度重視藝術教育在素質教育中的重要性，將其作為素質教育突破口，無論在藝術教育課堂教學中還是課外藝術活動輔導上，都配備了具有較強專業技能和高度責任感的教師任教，信息技術也在藝術教育中得到合理化應用。加強藝術教育管理，加大藝術活動開展力度，始終以學生全面發展為本。我校藝術教育管理更具規範化，促進了我校藝術教育的整體發展。
二、普及藝教，重點提高
全面加強普及藝術教育活動，並結合課程改革目標，加強藝術課堂教育，使藝術課程更具藝術性和規範化，強化藝術基礎教育。重點開展了學校的社團（合唱團、模特隊、木雕小級等）活動和校園藝術節，採取了務實高效的活動態度。保證活動時間和效果，取得良好的成績。帶動了學校整體藝術教育的發展。
三、加強藝術教育活動，成績顯著
本學期我校為學生創設了更為廣闊的藝術活動空間，組織開展了第十八期校園藝術節，先後有500餘人參加了八大項的'藝術比賽，400餘件書畫作品、電腦設計作品等參展，其中的45幅優秀作品在宣傳板裏展出。
經過全校師生的共同努力，本學期我校藝術教育取得了顯著成績，但也存在眾多不足，有待於下步工作中逐步解決。總之，我們將努力拼搏，本着一切為了學生髮展的原則，加強藝術教育，努力實現我們的最終目標。
回顧過去的一年，我校在教育局的正確領導下，在市督導室及教研室的熱情指導下，經過學校上下的共同努力，特別是藝術教育領導小組的辛勤工作，藝術教育工作有了新的起色。從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學校基本形成了藝術特色教育的氛圍。學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高。為了在新的一年裏使我們藝術特色教育工作走上一個新的台階，現作總結如下。
一、提高認識，形成藝術特色教育氛圍。
要形成學校的特色，搞特色教育，全面提高學生的素質，必須在全校上下形成共識，得到社會和家長的支持。為此我們在校內外搞好學習宣傳工作。
1、加強學習，更新教師觀念。
為了更新教師的觀念，提高教師的認識，我們在教師中，進行素質教育理論和藝術教育理論的學習。
通過組織教師學習，在教師中宣傳藝術教學的重要意義，使教師認真領會了素質教育有關文件的精神，提高教師對藝術教學重要性的認識。
2、加強宣傳，得到社會的支持。
為了使藝術教育得到社會、家長的支持，我們召開了家長會。在家長座談會上，學校領導作了報告，向家長講了學校特色教育的設想，宣傳了藝術特色教育的意義和對學生全面發展，提高各方面素質的作用。又通過以班級為單位的座談，使家長的認識有了新的提高，得到了家長的認可。並在六一兒童節文藝演出中，展示了我們的藝術教育的成果。我們還利用節日，在德育處、藝術組的組織下，與學校周圍的社區一起上街表演節目，為民服務，以擴大藝術教育的影響。
二、挖掘潛力，健全藝術教師隊伍
要搞藝術特色教育，必須要有一支素質比較高的教師隊伍，這是搞好藝術特色教育的關鍵。
1、建立一支專業藝術隊伍。
藝術是專業性比較高的一門學科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術等很多方面。因此，要搞好藝術教育，必須要有一支學有專長的專業教師隊伍。我們學校在已有的三名學音樂的教師，兩名美術教師基礎上，在本校挖掘師資，將音樂、美術、書法有特長的教師加入到藝術組。我們還到社會藝術團體，聘請大提琴、古箏、二胡、拉丁舞作為我們藝術組的特聘教師。這樣，我們學校形成了一支學科比較齊全的藝術教師隊伍。
三、形成制度，保證特色教育的實施。
人的藝術能力的形成像植物生長需要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態環境一樣，也需要合適的條件和環境。
1、時間保證。
要搞好特色教育必須要有時間保證。我們把每週的週五下午設置為大藝體時間，作為學生的學習和練習的時間。
2、制定措施。
我們把藝術教學作為學校教育及其他各科教學不可分割的一部份。我們在評選三好學生的條件中加入藝術這一條，沒有藝術特長的'學生不得評為三好學生及優秀學生幹部；以此作為對學生的鼓勵和督促。
3、經費保證。學校除在藝術教學方面增添必要的器材外，每年拿出一定的資金獎勵有特長的學生和培養學生有貢獻的指導教師。本年度，購買電視機、VCD、電子琴及各種演出服裝達上萬元。
4、組織競賽。
為了使我們的音樂藝術教育有一個良好的發展道路，我們定期進行一定的展演，讓每一個孩子都進行展示，讓每一個孩子都有上台表演的機會。本年度中，我們進行了校園十大歌手的比賽，小小器樂演奏家的比賽，班級合唱的比賽，已經選出比較優秀的同學參加了校級以上的比賽。其中，合唱《歌唱二小放牛郎》舞蹈《春潮》均獲得一等獎的好成績，並獲得團體一等獎的好成績。
5、建立園地。
為每一個學生提供參與和交流的機會，鼓勵先進，鞭策後進，取長補短，共同進步，我們要求班班建立學習園地。現已成為班風建設及班級考核的重要組成部分。
6、加強宣傳。
我們在學校宣傳櫥窗中，建立學生藝術專欄。張貼了一些我校學生在比賽以及表演過程中的圖片，最外擴大宣傳。並在六一兒童節文藝演出中，請來外界的領導以及學生家長，向家長和社會展示了我們的藝術教育成果。
四、強化教學，提高學生人文素養。
1、建立興趣小組。
為了進一步強化藝術教學，形成藝術教育的特色，我們在全體學生學習一至二項藝術的基礎上，挑選一些有培養前途的學生，建立各類藝術興趣小組。我們成立了布穀鳥合唱團、小天鵝舞蹈團、琴韻古箏社團、二胡社團。為他們配備好指導老師，利用週五大藝體時間，定期開展活動，使他們的藝術水平不斷得到提高。
2、重視優生培養。
培養藝術特長生，就是讓部分基礎比較好的學生，接受藝術的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術特長的優秀學生。對於有一定基礎的學生，我們通過走出去，請進來等途徑，為這些學生提供提高與拔尖的機會。
3、參加各類競賽。我們能夠組織有特長的學生參加各級各類的競賽，為他們提供表演的舞台，為學生提供展示藝術特長的機會。今年，我們的合唱團演唱的《歌唱二小放牛郎》在高新區元旦藝術節比賽中獲得一等獎。舞蹈《春潮》獲得元旦藝術節比賽一等獎、首屆青少年藝術展演優秀獎。張峻偉同學的大提琴比賽獲得市級二等獎。大型舞蹈《騰飛高新
放飛東明》獲得金獎。
（一）、指導思想
藝術教育對於提高學生審美修養、豐富精神世界、發展形象思維、激發創新意識，促進青少年健康成長具有重要的作用。通過藝術教育，使學生了解我國優秀的民族藝術文化傳統和外國的優秀藝術成果，提高文化藝術素養，增強愛國主義精神；培養感受美、表現美、鑑賞美、創造美的能力，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響；陶冶情操，發展個性，啟迪智慧，激發創新意識和創造能力，促進學生全面發展。
（二）、理念與特色
藝術教育是美育的重要組成部分，通過藝術教育陶冶人的情操、培養高尚的人格、提升人的精神境界；通過藝術教育培養學生的想象力和創造力。我校藝術教育實行“三結合”的指導原則，
一是普及與提高相結合，
二是課內與課外相結合，
三是藝術教育與各學科教育相結合
1)堅持以全校藝術類選修課程建設為基礎，以建設高水平的學生藝術團為旗幟，加強藝術普及與提高相結合的方式；
2)堅持“倡導高雅藝術，弘揚民族文化，反映時代精神，引領校園文化”的文化藝術觀念；
3)堅持以面向全體學生，提高全面素質的教育目標為導向。通過藝術教育，培養有創新能力的優秀人才。
校長
行政會主管校長
總務處校園環境
藝術教育設施、設備等硬件建設
宣傳部
藝術教育宣
傳和作品佈置
體美處藝術教研組、社團藝術教育課課外校外藝術教育活動
教學處學科教研組各學科滲透藝術教
學生處年級組年級班級團學生會德育滲透
（三）、工作回顧
一、教委督導、評估、展示工作
1、xxxx西城區藝術教育評估工作
xxxx年1月中下旬，區教委校外辦對各校“xxxx年參與開展藝術活動情況”進行了評審，要求各校上報“xxxx年1月12月”期間參與市、區級藝術比賽、藝術活動、自主創辦的大型藝術活動的情況。我校按照區教委下發的評估辦法，進行了全面細緻的統計，並上報了所有活動的證明材料，順利完成本項工作。
2、慶祝建國六十週年北京市學校藝術教育成果展示會
5月28日30日在北京展覽館舉行了“建國60週年藝術教育成果展暨北京市第十二節學生藝術節閉幕式””，西城教委將以專題展台的形式集中展現了我區各所學校藝術教育的成果與風采，為參加本次活動，我們從“校園藝術氛圍營造”、“特色藝術活動”、“藝術社團風采”、“學生藝術作品”、“走進高水平藝術殿堂”六個方面，蒐集整理了近些年來能夠展現我校藝術教育特色的照片及文字資料，設計了宣傳冊，主體構思分為前言、校園藝術氛圍、課內藝術教育、課外藝術活動四大部分，配以精練的文字和豐富的圖片，突顯了我校藝術教育的特色。展覽期間，組織了部分老師和學生進行參觀，我校舞蹈隊節目《紅》和《龍的傳人》入選閉幕式優秀節目專場演出。
3、西城區校歌、校徽、校旗徵集活動
全市中國小校以愛國愛校為主題的校歌、校徽創作與展示活動即將展開，3月份區教委針對各校情況進行了專項調研，我校提交了現有校歌、校旗、校徽的具體説明。
4、西城區中國小生優秀個人影音資料徵集活動
為了展示北京市中國小生的藝術特長，北京市體美處、北京學生活動管理中心向學校徵集藝術特長學生的優秀影音資料，並在北京電視台少兒頻道《七色光》欄目進行定期展播，3月底我們進行了徵集活動，我校在區藝術節個人項目比賽中獲得一等獎的10位同學入選徵集名單。
5、北京市中國小美育研究會第二屆年會
4月23日，在北京六十五中學禮堂舉行了“北京市中國小美育研究會第二屆年會”，我校以“市美育研究會團體會員校”的身份參加了本次大會，和與會學校共同交流與探討學校美育工作。
二、市區級藝術競賽
1、北京市第12屆中國小生藝術節
我校共有14名學生代表西城區參加市級藝術節個人項目的比賽，3月份我校分批組織學生參加了區教委安排的培訓，從評分原則、比賽時注意事項、賽前準備工作、日常訓練注意事項等方面為學生參賽做好準備。
4月15日26日期間，進行了北京市第12屆學生藝術節個人項目的比賽。在積極組織和協調之下，參賽工作順利進行，我校15人蔘賽，12人獲獎，其中一等獎3個，二等獎7個，三等獎2個。4月份，“北京市第12屆中國小生藝術節西城集體項目展演”全部結束，我校小型聲樂《春天來到了我們戰場》、舞蹈《紅之印象(自編)》獲得一等獎，小型聲樂《啊,朋友》、舞蹈《龍的傳人(改編)》獲得二等獎。此外，《紅之印象》還入選“慶祝建國六十週年北京市學校藝術教育成果展示會”專場演出節目。2、西城區第13屆中國小生藝術節
經過近2個月的組織報名和參賽協調工作，我校在藝術節個人項目比賽中共97人蔘加了聲樂、舞蹈、民樂彈撥、民樂吹打、西樂鍵盤、西樂絃樂、西樂管樂、朗誦、曲藝等9大項目的比賽，獲得各類獎項66個，一等獎14個，二等獎25個，三等獎27個，在參與率和獲獎率方面都取得了好成績。集體項目方面，我校5個節目參賽，4個節目獲獎，舞蹈《紅之印象》、女生小合唱《春天來到了我們戰場》獲得一等獎，舞蹈《龍的傳人》、男聲小合唱《啊，朋友》獲得二等獎。
在整個參賽過程中，我校始終以對學生高度負責的態度，在場地、音響、車輛各方面進行積極協調，認真組織報名，聽取專家的意見，進行全面總結，順利圓滿地完成了全部參賽組織工作。
3、西城區“風華杯”藝術作品徵集活動評獎
本次活動以“風華少年”為主題，廣泛徵集藝術作品，在校級初評的基礎上推薦優秀作品上報區組委會，進行區級評獎。我們認真做好本次活動的組織工作，召開了各班文藝委員會議進行動員，印發了各類作品的具體要求，鼓勵學生積極
參加這次藝術實踐活動，在展現藝術才華的同時，注重傳達創新精神和鼓勵個性的健康發展。學生共提交書法、繪畫、攝影、工藝美術作品總計212件，評出各類一等獎9個、二等獎14個，三等獎18個。
三、校內藝術教育
1、藝術課程：體系完整、形式多樣，充分體現新課程理念
學校在全面推進素質教育的過程中，非常重視藝術教育工作，開足開齊了藝術教育課程，而且課時有保障，從來沒有因考試、複習等安排而被擠佔。在新課程改革的背景下，着力推進藝術課教學改革，開設了豐富多彩的選修課，強調使學生形成積極主動的學習態度，倡導探索性學習，培養學生對藝術的興趣，發展藝術感受與鑑賞能力、表現能力和創造能力，提高藝術文化素養，塑造健全人格，陶冶高尚情操。音樂系列
為了使讓學生系統地瞭解音樂，我校設計了六大板塊教學內容，視具體情況安排數量不等的課時，其中包括：
音樂家板塊：從巴洛克時期開始的巴赫、亨德爾、海頓、莫扎特、貝多芬、施特勞斯、肖邦、韋伯、柴可夫斯基、斯美塔那等。
劇目板塊：清唱劇、歌劇、舞劇（中外結合）、音樂劇等。
流行音樂板塊：美國鄉村音樂、中國流行音樂及發展、另根據學生需要，欣賞現實比較流行的優秀通俗音樂作品。
電影板塊：播放優秀的音樂影片--《雨中曲》、《修女也瘋狂》、《放牛班的春天》、
《翠堤春曉》、《海上鋼琴師》、《大河之舞》等。
合唱板塊：精選少量合唱作品組織學生練習，增強學生的參與感。音樂創作板塊：對學生進行音樂創作諸要素的培訓和創作實踐。
美術系列
①拓展美術欣賞的視域和提高興趣。藝術教研組教師充分利用多媒體教學設備，在課本內容外為學生補充大量美術作品的形象材料，如體育運動雕塑和北京城市雕塑等等。
②課堂上則充分利用電教設備。學生自講題目十分廣泛，包括中外畫家介紹、中外名畫賞析、石窟藝術、建築藝術賞析、中國曆代服飾變化、電影海報、風箏、臉譜、泥塑、麪塑、玉器、牙雕、剪紙、動畫、漫畫、廣告、電腦遊戲設計、名足球隊的球衣介紹、精緻世界坦克、戰艦模型介紹等等。學生因此較為深入地進入造型藝術的大門，感受到各種美術形式的'魅力。
③曾加室外實踐練習機會。包括超寫實小靜物寫生、校園寫生、工筆牡丹卉臨摹、楊柳青年畫臨摹、黑白畫設計、獨板畫設計、風箏圖案設計等。併為激發學生繪畫熱情，近幾年在年級教室的走廊裏連續舉行學生繪畫展覽。
舞蹈系列
①舞蹈常規排練和舞蹈創編
②形體與舞蹈課
③瑜珈與舞蹈的欣賞和訓練新課程改革下的藝術選修課
新課程改革後，我校在第八節選修課當中，新增了多門藝術類選修課，包括素描、書法篆刻、合唱、油畫臨摹等，進一步體現了藝術課程開設的多樣性、選擇性的特點。使學生在普遍達到藝術課程基本要求的前提下，實現對藝術課程各個學習領域的自主選擇。
2、藝術活動：重視提升全體學生的藝術素養，普及度高、自創性強
①廣泛開展學生藝術作品徵集、展示活動
xxxx年面向全校學生進行了藝術作品的徵集活動，學生參與的積極性很高，提交了近百張攝影作品和豐富的書法、油畫和剪紙作品，其中的優秀作品，被學校正式收藏，授予由美術老師設計的精美收藏證書。學校對這些作品進行了拍攝整理，在校園網和樓道內進行展示，用作校園文化環境的佈置。②保持傳統、突顯特色，組織全校藝術節
學校積極鼓勵學生藝術實踐，高度重視全校範圍內的大型藝術活動，形成了自己的特色項目“藝術節”，每兩年舉辦一屆，歷時一週，比賽與展示內容相結合，涵蓋了歌唱、舞蹈、戲劇、相聲、小品、書法、繪畫、攝影等多種藝術門類，學生參與率達到80%以上，成為我校規模最大、涉及人數最多、影響最廣泛的藝術活動。
3、藝術社團：積極鼓勵、繁榮活躍、自主發展
我校目前共有合唱隊、舞蹈隊、廣播電視台、動漫社、街舞社、戲劇社、話劇社、美術小組、攝影小組等多個藝術社團，佔全校社團總數的一半以上。分為音樂、美術、書法、舞蹈、戲劇五大類。日常參與人數達到幾百人。在全校性的
藝術活動中，參與率達到100%。對於這些藝術社團，學校在活動時間、活動地點和經費方面給予了充分的保證。每週一下午4：005：00是固定的社團活動時間，校級社團活動時間可以根據需要，靈活使用。
4、藝術環境：營造校園藝術氛圍，建設網絡藝術環境
我校一貫重視校園文化建設，用心營造學校的藝術氛圍。校園內有校訓石、歷史牆、祖沖之亭、三色帆不鏽鋼雕塑；樓道中有名人書法、格言、警句；教學樓中展示着東西方繪畫藝術和學校歷史；科學樓每層都有以藝術形式表現的科學史上的重要人物和重要事件，包括大型雕塑、油畫作品等；體育館內也都裝飾着體現運動之美的大型壁雕。這些具有我校特色的人文藝術景觀，使師生受到了美的薰陶和藝術的感染。此外，我校還在校園內設置了六塊藝術宣傳欄，集中展示我校豐富多彩的藝術活動。本學期，我校將“名人名言”、“古典油畫”、“中國繪畫”、“現代油畫”、“民族藝術”、“學生藝術作品”等分主題的進行樓內裝飾，同時在校園網上開設學生藝術作品專欄，全方位營造一個富有藝術氣息和審美層次的校園氛圍，使學生開闊藝術視野，受到了良好的藝術薰陶。
5、藝術特長生：規範招生、嚴格管理、搭建平台、力求突破
①規範、透明、嚴格地做好藝術特長生招生工作
我校今年的藝術特長生招生工作從3月下旬開始以來，經過嚴格的初試和複試，最終招收舞蹈特長生4名，嚴格按照教委的要求全部參加全市特長生的統一測試。此外，我校還召開了藝術特長生工作會議，阮校長、體美處和教學處的主要負責老師、藝術特長生及其家長共同參加。會上，介紹了我校藝術教育和舞蹈隊的基本情況，提出了學習與訓練的相關要求。此後，我們陸續組織家長和學生觀摩舞蹈隊活動，提前熟悉訓練，學生們還主動參加到舞蹈隊的訓練之中。通過有效的組織，從各個環節上保證了特長生招生工作的公平公正，招生工作圓滿結束。
②重視特長生培養和高水平隊伍建設，競賽成績日漸突出
我校舞蹈隊成立於xxxx年2月，由專業舞蹈老師進行形體訓練、舞蹈基本功訓練、基本動作練習和動作技能訓練，排練了多個不同類型的舞蹈劇目，代表學校多次參加各種比賽和交流演出活動，在xxxx年“北京市第12屆中國小生藝術節”上，我校自編節目《紅之印象》獲得一等獎，舞蹈《龍的傳人》獲得二等
獎，入選“慶祝建國六十週年北京市學校藝術教育成果展示會”專場演出節目。舞蹈隊有固定的訓練時間，寒暑假還進行集訓，恢復各項體能、基本功，進一步加強動作技術、小組配合，進行動作開發，並在這個過程中磨練隊員意志，培養互助、團結、友愛的精神，建設良好的團隊風格。
（四）、今後思路
一、在新課程改革背景下，落實藝術課程的教學內容和教學方法
1、開足開齊藝術類課程，進一步提高教學質量。
2、在第八節選修課當中，增設藝術類選修課，包括素描、書法篆刻、合唱、油畫臨摹等，滿足學生的不同需求。力爭經過35年時間，推出一批質量較高、特色鮮明的藝術類課程，使學生在普遍達到藝術課程基本要求的前提下，實現對藝術課程各個學習領域的自主選擇。
3、加強藝術類課程教學評價的改革。在對學生進行藝術技能的掌握和認知的水平評價的同時，注重評價學生在情感態度、審美能力和創新精神等領域的發展水平，在我校逐步建立起能夠促進學生素質全面發展的藝術課程評價體系。
二、進一步實現藝術社團的規範化管理和精品建設
1、擴大藝術類社團的種類，包括戲劇社、話劇社等，鼓勵學生自主的藝術類社團的發展
2、重點做好精品藝術社團的建設工作，在舞蹈項目上向高水平突破
三、在已有藝術社團發展到一定程度的基礎上，嘗試進行整合，擴大規模、提升品質，組建校藝術團
校藝術團是一個具有一定規模、一定水平的綜合性的校級藝術團體，是把已有的藝術社團重新編制、整合，納入藝術團體系，進行統籌管理。主要由以下五大部門組成：聲樂組（主要由合唱隊組成，包括大小合唱隊、獨唱重唱）；戲劇小品組（相聲小品話劇）；器樂組（西洋民族打擊樂）；舞蹈組（羣舞獨舞）；綜合組（策劃主持、服裝舞美、道具燈光、音響視頻等）。藝術團由學校直接領導，校長兼任藝術團團長；由主管藝術的副校長主抓，確保藝術團活動的正常開展。學校保證藝術團每週有固定時間進行培訓和排練，並開設相關的藝術選修課程。藝術團自身的發展目標：
（1）代表學校參加市、區級比賽，取得好成績，為校爭光。
（2）編排出高水平的節目和演出，提高審美層次，豐富校園文化。
（3）在不斷的演出與交流，比賽與學習中提高藝術團的整體水平，成為一支有較高水平和一定知名度的學校藝術團，達到提升我校品牌之目的。
四、保持我校藝術活動的傳統，進行創新和提升
藝術活動是我校藝術教育的重要組成部分，我校在未來藝術教育的發展中繼續堅持面向全體學生，遵循學生的主體性和自主選擇性的原則，鼓勵學生積極參與，在藝術活動中，落實藝術教育的普及工作。與此同時，進一步推進我校藝術活動向特色化、精品化發展，在市、區中學裏形成一定的知名度。
1、打造精品藝術活動，建立我校藝術教育特色項目
每兩年舉辦一次全校性的綜合性藝術節。xxxx年舉辦我校第十二屆藝術節。以藝術節為重點，做好我校傳統藝術活動的組織工作，力求有所突破和創新，逐步促使我校傳統藝術活動向精品化、品牌化發展。實現藝術節傳統與創新的良好結合，擴大我校藝術節在北京市中學裏的影響，力爭成為北京市中學當中的精品藝術活動之一。
2、組織欣賞高水平藝術演出
三年內組織學生欣賞幾場高水平藝術演出，拓寬學生的藝術眼界、提高學生的藝術修養。充分利用社會藝術教育資源，充分發揮社會文藝團體和藝術家的作用，拓展學校藝術活動的思路與視野。
3、藝術教育進一步與校園文化建設相結合。
我校一貫重視校園文化建設，用心營造學校的藝術氛圍，使師生受到美的薰陶和藝術的感染。在三年內繼續創設和豐富校園內的人文藝術景觀，更新一批名人書法、繪畫作品，以多樣的藝術形式表現科學史、藝術史上的重要人物和重要事件，包括大型雕塑、油畫作品等。在校園內設置藝術宣傳欄，集中展示我校豐富多彩的藝術活動，並在學生中廣泛徵集優秀的藝術作品，精心布展，營造校園藝術氛圍。
一、健全機構，加強領導。
1、成立藝術工作領導小組。
為了切實抓好藝術工作，我校健全了藝術教育工作的管理機構，成立了藝術教育工作領導小組。從組織上加強藝術工作的領導。同時，成立藝術教研組，加強藝術教學教研工作的領導，促進學校藝術教學教研工作的正常開展。
2、制訂藝術工作計劃和相關制度
一是制定《藝術工作計劃》，從長遠制定學校藝術教育的發展規劃；二是制訂相關的各種制度，使藝術工作有章可循，有法可依，有標準可評價；三是制定學期藝術工作計劃，提出本學期具體的目標要求和措施；四是把藝術教育工作列入《學校工作計劃》，提上學校的議事日程；五是定期召開藝術工作會議，討論研究藝術工作的措施和方法，確保藝術教育教學工作紮紮實實地按計劃進行。
3、組建藝術教育教學工作隊伍。
二、加強藝術工作的管理。
1、加強藝術教學工作的管理，按國家規定開足開齊藝術課程，把藝術教學工作作為重要課程來抓，並做到“六有”：有教材、有教師、有計劃、有
教案、有考核、有總結，保證藝術課程有足夠的'時間完成教學任務。成立藝術科組，定期開展集體備課、校本研訓，開展科組互聽互評課，做到“四有”：有時間、有地點、有主題、有中心發言人，取長補短，共同提高。
2、加強藝術教學工作的督導檢查。定期進行藝術課的備課、上課、活動、測查等教學常規檢查，並把檢查結果與評優評先掛鈎。領導深入課堂聽課，瞭解藝術教師的授課情況，給予具體的指導。
3、對藝術課程實施任務教學，規定必須完成的教學任務，期末組織驗收檢查。
4、鼓勵藝術教師積極參加高層次的學習，並給予一定的經費保障；組織藝術教師參加省、市舉辦的各類型培訓和專業競賽，提高藝術教師的專業水平和業務素養。
三、存在的問題。
雖然工作取得了一些進展，但仍然存在不足：
1、藝術工作經驗不足，缺乏藝術工作的系統管理經驗。
2、藝術教學設備尚未完善。
六、今後工作的思路
1、不斷地完善藝術教學設施，籌措資金購置設備。
2、強化藝術教學管理，積極開展藝術教學教研活動。
3、加強教師業務培訓，加快教師專業發展步伐。
4、爭取在藝術工作上取得突破性進展，特別是專業隊伍的訓練要出成績。
5、努力探索創辦藝術特色學校的途徑，實現創建“規範+特色”學校的目標。
家庭教育是針對每一位家庭成員認知家庭、構建家庭幸福的必要手段。為了進一步推動我園家庭教育現代化工作，提升我園家庭教育的整體水平並促進可持續發展，特制定家庭教育工作計劃，並按計劃認真施行，以下是我園的家庭教育工作總結：
一、指導思想
依據克拉瑪依市家庭教育研究指導中心的學期家庭教育工作計劃，制定形成我園家庭教育工作的特色。使家庭教育與幼兒園教育融為一體，從而促進孩子全面和諧發展，提高我園的辦園質量和社會聲譽。
二、工作目標
1、通過現代家庭教育知識的宣傳與學習，幫助家長樹立現代家庭理念，掌握科學育兒的方法與技巧。
2、加強家庭教育的指導性，幫助家長提高思想認識，樹立正確的家教觀念，瞭解幼兒園教育，充分利用家長資源，鼓勵家長積極參與到幼兒園的教學實踐中來，努力營造家園合作的教育環境。結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。
3、幫助家長提高思想道德、科學文化的教育水平，加強法制教育，規範家長自身的教育行為，促進幼兒身心的健康發展。
4、通過學習型家庭的創建，引導家長為孩子營造良好的成長環境，培育孩子健全的人格和健康的心理。
5、以科研為先導，以發展為動力，加強家庭教育指導目標管理和指導實效性管理，切實提高家庭教育指導者隊伍的工作能力。
三、具體開展的工作
1、幼兒園充分發揮家庭教育指導站的作用，積極向家長宣傳教育理念，並提供先進的家庭教育理論和經驗，幫助家長樹立正確的家教觀念，瞭解幼兒園教育，與幼兒園教師共同養育好孩子，提高家長學校的教育效果。
2、為了有效的開展工作，我園有6位家長報名參加了家長助教活動，充分發揮家長志願者的作用，以點帶面進行家庭教育工作。在幼兒園羣裏她們是活躍在家庭教育工作的引領者，充分發揮者引領作用。
3、根據幼兒園的實際情況，幼兒園開設了幼兒園家庭教育工作qq羣，每天向家長解答家庭教育疑難問題並隨時向家長推薦一些先進的教育理念及好的教育方法。家長志願者也積極交流自己的學習中的心得體會，同時將好的教育理念傳授給其他家長，充分發揮家長志願者的作用。
4、各班級利用家長會積極地向廣大家長宣傳推薦和訂閲教材《不輸在家庭教育上》。這學期我園家長共徵訂了41本《不輸在家庭教育上》第十八卷。開學初，我園指導站教師向小班組家長舉辦了三—四歲孩子常見問題的教育對策專題講座，家長聽完講座後對今後如何教育孩子有了進一步的認識。9月份開學各班級開展了新學期改革家長會活動。10月份各年級組的家庭教育指導師組織各班組的家長進行了讀書經驗交流活動，指導師帶領家長一起閲讀了《不輸在家庭教育上》這本書，最後，家長分別交流了自己閲讀這本書的心得體會，尤其是有些家長能反思自己以前在教育孩子上的一些錯誤方法，通過閲讀《不輸在家庭教育上》這本書後給自己在教育孩子上指明瞭方向。此次活動目的是讓家長更進一步瞭解《不輸在家庭教育上》這本書的真正價值，家長們也表示以後將認真閲讀這本書，利用科學的方法育兒，讓孩子健康快樂的成長。11月份我園又向家長征集了家庭教育語錄共徵集80多條教育語錄，並進行了家長助教活動。12月份開展了傳統文化的培訓。
5、針對不同家長和幼兒年齡特點，設置不同的作業和推薦不同的文章，組織家長認真領悟學習內容。本學期幼兒園共制定菜單4次，發放家庭教育作業及菜單700多份。
6、充分利用幼兒園每月一期的幼兒園家庭教育菜單家長提供優秀的家庭教育知識，督促家長學習，提高家長家庭教育的能力。同時還利用家長園地向家長宣傳一些科學育兒知識，為家長提供豐富多彩的'學習氛圍。
7、召集幼兒園家長委員，進行溝通和交流育兒經驗。
幼兒園家庭教育積極組織召開家長委員，有我園12名家長委員會參加，家長委員們暢所欲言，講訴了自己收集的在家庭教育中存在的困惑和問題，然後，由委員們自己進行相互解答和介紹自己在教育孩子的經驗。使家長知道了孩子在早期教育時應該重視什麼，同時，還使家長知道了不良的早教對孩子的影響等等。
四、注重科研效果，提高家庭教育的實效性指導工作
鼓勵教師學習家庭教育方面的知識，本學期，我園組織多次教師培訓工作，尤其是我園年青教師比較多，她們在家庭教育方面比較欠缺，我們結合我園的傳統文化經典誦讀活動加強教師的專業素質。各班教師認真學習《不輸在家庭教育》這本書，幼兒園以讀書交流的方式大膽暢談自己學習的心得體會。本學期我園教師積極上交家庭教育個案，雖然教師們在個案的撰寫上存在一些不足，但是教師們學會運用科學的方法制定菜單，為家長的家庭教育提供了好的經驗積累。
總之，我園在這一學期裏，通過家長學校，家校互動，講座學習等形式，對家長認識孩子、正確地引導孩子，提高了家長有效地科學的教育，充分地發揮了家庭正面科學教育的功能，提高了家庭教育的水平。這學一期，我園家庭教育工作取得了一點成績，但還需要繼續努力，把幼兒園的家庭教育工作做的更好，爭取取得更好的成績。
學校藝術教育工作是全面推行素質教育的一項重要內容，抓好藝術工作，素質教育才能得到全面的落實。我校本着全面貫徹黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞全面發展的指導思路，把藝術教育工作作為學校的重要工作之一，認真貫徹執行《全國學校藝術教育發展規劃》，紮紮實實、一步一個腳印地抓好藝術工作。下面將我校本學期的藝術工作情況做個簡單總結：
一、健全機構，加強領導。
1、成立藝術工作領導小組。
為了切實抓好藝術工作，我校健全了藝術教育工作的管理機構，成立了藝術教育工作領導小組。校長任組長，由一名副校長主管藝術工作，教導處、總務處、大隊部配合，藝術專職教師具體抓實施，各班主任協助工作，形成了藝術教育工作網絡體系，從組織上加強藝術工作的領導。同時，成立藝術教研組，加強藝術教學教研工作的領導，促進學校藝術教學教研工作的正常開展。
2、制訂藝術工作計劃和相關制度
一是制定《藝術工作實施方案》，從長遠制定學校藝術教育的發展規劃;
二是制訂相關的各種制度，使藝術工作有章可循，有法可依，有標準可評價;
三是制定學期藝術工作計劃，提出本學期具體的目標要求和措施;
四是把藝術教育工作列入《學校工作計劃》，提上學校的議事日程;
五是定期召開藝術工作會議，討論研究藝術工作的措施和方法，確保藝術教育教學工作紮紮實實地按計劃進行。
二、加強藝術工作的管理。
1、加強藝術教學工作的管理，按國家規定開足開齊藝術課程，把藝術教學工作作為重要課程來抓，並做到“六有”：有教材、有教師、有計劃、有教案、有考核、有總結。成立藝術科組，定期開展集體備課、校本研訓，開展科組互聽互評課，做到“四有”：有時間、有地點、有主題、有中心發言人，取長補短，共同提高。
2、加強藝術教學工作的督導檢查。定期進行藝術課的備課、上課、活動、測查等教學常規檢查，並把檢查結果與評優評先掛鈎。領導深入課堂聽課，瞭解藝術教師的授課情況，給予具體的指導。
3、對藝術課程實施任務教學，規定必須完成的教學任務，期末組織驗收檢查。
4、組建專業訓練隊伍。本學期繼續延續“快樂拓展日活動”，組建學校“合唱隊”、“舞蹈隊”、“詩社團”、“兒童畫社”等藝術類團隊，在組建、訓練過程中，做到“六個落實”，即：隊員落實、計劃措施落實、指導教師落實、場地落實、器材落實，訓練時間落實，保證專業訓練按計劃紮紮實實進行。
5、鼓勵藝術教師積極參加高層次的學習，並給予一定的經費保障;組織藝術教師參加市、區舉辦的各類型培訓和專業競賽，提高藝術教師的專業水平和業務素養。
三、校園文化藝術。
我校重視校園文化建設，已經制定計劃規定每年舉辦一次校園藝術節。我們以“讓先進文化充滿校園，讓多彩校園處處體現教育”為主旨，把校園文化作為提升學校品位塑造品牌形象的重要載體，納入學校整體發展規劃之中，加強文化長廊建設。在教學大樓裏，張貼簡潔明快、朗朗上口、童趣盎然的.詩歌，並與學生優秀的繪畫作品相對應，圖文並茂。
四、取得的成績。
1、音樂教學初見成效。學生音樂知識水平逐步提高，學習音樂興趣濃厚，成功舉辦了“迎六一”文藝晚會，受到家長和社會各界的好評。
2、美術教學成績喜人。在全校宣傳、推廣下精選出五副兒童畫作品參加了上海市學生繪畫書法比賽活動。獲上海市一等獎和長寧區一等獎的好成績。同時，把學生的作品展示於各樓梯的兩側，激勵學生學習美術的興趣，使學生在藝術環境中得到薰陶。
3、結合區舞蹈節活動，利用每週的體鍛課時間進行集體舞普及教學活動，讓全校的每一個學生都參與其中，並潛心編排集體舞《童心舞動》和表演舞《愛心滿天》參加了區舞蹈節的比賽。
五、今後工作的思路。
1、不斷地完善藝術教學設施，籌措資金購置設備。
2、強化藝術教學管理，積極開展藝術教學教研活動。
3、加強教師業務培訓，加快教師專業發展步伐。
4、爭取在藝術工作上取得突破性進展，特別是專業隊伍的訓練要出成績。
5、努力探索創辦藝術特色學校的途徑，實現創建“規範+特色”學校的目標。
我校堅持“以師資的特色建設，推學校藝術特色”的藝教工作思路，進一步認真貫徹市教委的相關精神，以多元文化的藝術教育為抓手，切實加強學校的藝術教育工作，全面提高學生的藝術素養和整體素質。
一、立足課堂，全面提高學生藝術素養。
學校始終堅持立足課堂，在保證開足音樂、美術的基礎上，改變傳統的教學模式,開拓藝術教學的研究性空間，實施有效教學策略,提升教學質量。如音樂學科如何運用“體驗式教學法”提高學生的學習興趣、美術學科如何藉助“電子白板”等現代化的教學工具輔助教學、如何制定科學合理的'課堂教學目標等方面都進行了研究，並在課堂上初步取得成效。
二、聘請專家，加強社團訓練，培養和發展學生的藝術特長。為了擴大、加強和鞏固學生的課堂知識，豐富學生的課餘生活，學校大力開闢了課外藝術教育活動，聘請專家來校指導上課，使課堂教學得以延伸和補充。學校組建了各藝術社團，如合唱、舞蹈、管樂、古箏、課本劇、服飾文化、素描和速寫等。學生們利用課餘時間，根據自己的喜好來到自己的小樂園，在教師的精心指導下使他們的技能得到了鍛鍊，情感得到了陶冶，特長得到了展示。
三、開設全校性藝術活動，拓寬學生藝術視野。
學校利用班隊課、重大紀念日、節日開展了豐富多彩的藝術活動。除了每年開展全校性學生藝術節活動以外，我們利用每週一的班務小1
結課，開設了全校性藝術拓展鑑賞活動，內容有《名家名作欣賞》《優秀合唱作品欣賞》《行進中的打擊樂作品》《民族舞蹈欣賞》《優秀水墨畫作品欣賞》等，每位藝術教師擬定一項藝術拓展內容，自編教材內容和資料，旨在提高學生人文藝術修養、拓寬學生知識視野。
四、重視培訓，提高教師藝術修養。
今年各藝術教師堅持參加各類藝術培訓。我校有三位藝術教師參加了名師工作室培訓，參加工作室課堂實踐研究和課題研究，為區美術教育教學的提高作出了貢獻。
回顧這一年的工作，我們取得了一定的成績，得到過上級部門的讚賞，被教育部中國教師發展基金會評為全國百佳特色校。課本劇《白毛女》被中國少年兒童手拉手藝術團評為優秀校園戲劇銀獎。第十一屆全國“希望林杯”青少年書畫及文學作品大賽，集體金獎。課本劇《白毛女》在吉林省第四屆中國小生藝術展演活動中榮獲優秀創作獎。課本劇《白毛女》在吉林省第四屆中國小生藝術展演活動中表演類二等獎。聲樂《小號手》榮獲松原市教育系統系列藝術展演藝術表演類一等獎。
為了貫徹教育部《關於加強學校藝術教育的意見》，落實《全國學校藝術教育總體規劃》，切實加強我校藝術教育工作，全面提高學生的藝術素質和整體素質，特別制定《xx中學藝術素質教育三年規劃》。
一、指導思想
全面實施《教育部關於進一步加強中國小藝術教育的意見》為中心，堅持走特色發展之路，創秦嶺山區名校的辦學方向，以學校內涵發展和特色建設為主線，以統籌規劃、整體推進、重點突破、分步實施的工作思路為策略，發揮藝術教育在全面貫徹教育方針，實施素質教育中的重要作用，推進我校藝術教育工作，促進校園精神文明建設。
二、發展目標
（一）總體目標
1、一年創辦藝體特長班。xx年招收一個藝體特長班，隨後每年招收一個藝體特長班，滾動式發展，不斷髮展規模，不斷提升質量。
2、二年建成高標準的體音美專用教室。一個音樂教室，一個舞蹈室，兩個美術教室，一個美術作品展室，一個體育訓練房，一個體育器材室。
3、三年建成省級藝術教育示範學校。
（二）具體目標
1、重視普及工作，提高普及質量。通過藝術教育，提高文化藝術素質，增強愛國主義精神，樹立正確的審美觀念，陶冶情操，啟迪智慧。
2、拓寬我校藝術活動的渠道。組建各年級藝體特長班，豐富校園文化。提升現有美術專業隊、合唱團、舞蹈隊、體育訓練隊的整體水平，積極參與省市縣的各項比賽，積累經驗。
3、把握特點，找準特色。在普及的基礎上探求我校藝術教育的亮點。提升美術教學水平，擴大規模，積極培養美術人才，創辦音樂特長班，探索學前幼兒招生培訓班，完善一系列配套設施。
4、打造出一支具有全面藝術教育素質的教師隊伍，充實學校文化建設，促進學校內涵發展，形成xx中學藝術教育本位特色品牌。
四、主要工作
1、夯實基礎，提升內涵。
進一步健全藝體教育領導班子的'建設，校長親自掛帥，教務處專人具體負責。
把好招生關口，給真正有能力有才華有願望的學生搭建展示平台。開齊開足藝體課程，不斷更新理念，調整結構，整合內容，優化評價，逐步建立適應素質教育要求的體育、美術、音樂課程體系，提升學生自身素質，提高教育教學質量。建立完善我校藝術特長生的檔案，藝術教育的檔案。
2、打造團隊，形成品牌。
加強藝術教育制度建設，把藝體教育納入學校工作計劃，每學期定時召開藝體教育工作會議，做到年年有重點，件件有着落。
加大體育、藝術場地和設施建設力度，逐步為我校打造為一流的訓練場所。
對學校藝體教育研究工作進行總體規劃，加強科學研究和交流，研發具有xx特色的校本教材。配備專職或兼職科研教學人員，逐步建立具備有較高水平的學校體育、藝體教育研究隊伍。
加強藝體工作資料的整理和裝訂工作，包括文字、相片、錄像等資料的收集與整理，為學校的各類評估檢查做準備。
3、着眼師資，提升能力。
搭建教育師資隊伍建設平台，選拔藝體學科類的優秀教師，提高藝體類學科的教學和輔導水平。
強化在職培訓，建設一支以專職教師為主、結構合理、數量和質量都能夠滿足學校課程教學和課外文體活動需要的體音美藝體教師隊伍，有效地提高教育師資水平。
制定鼓勵教師完成體育訓練、藝術教學輔導任務的相關措施，讓藝體教師享有和其他教師同等的待遇。
4、整合資源，開展活動。
借鑑它校成功的經驗教訓，吸納社會豐富的藝體資源，為學校藝體教育發展服務。積極開展豐富多彩的課外文化活動，豐富文體活動的內容和形式。積極參與省市縣組織的各類藝體活動，讓學生走出去。加強課外活動的管理工作，專人負責，並逐步規範化、制度化。
五、保障措施
（一）建立學校藝術教育管理機構。確立專項目標，確定專人負責，促進學校藝術教育制度化、規範化發展。
（二）互相協作，共同發展。結合學校藝術發展的具體實際，制定年度實施計劃，從而落實各學期藝術教學及活動的工作任務。各部門積極響應，全力支持、主動配合。保證藝術工作有序、有質的開展。
（三）重視學校美譽，保證藝術教育經費的有效投入。更具學期工作計劃和安排，制定必要的學期或學年藝術教育專項經費預算，提高藝術教育的保障力度。
（四）加強藝術教育的宣傳力度。充分利用校園廣播、櫥窗、板報、校園網等方式，展示藝術成果、宣傳藝術魅力，營造博雅的藝術氛圍。
我校的藝體教育工作在實踐中不斷完善學校藝體教育工作的管理、運行機制，不斷推動我校藝體教育的持續發展和穩步提高，努力用藝體去感染薰陶每一個學生，促進學生個性能得以和諧發展，促使校園藝體氛圍得以快速形成。現將本年度藝體教育工作總結如下：
一、學習領先，提升理念
1、學校有一支充滿活力的藝體隊伍，各自熱愛藝教事業，又具有一定的教學經驗，年紀輕、觀念新，各具有特長，為學校藝教工作的開展奠定了師資基礎，並能充分利用“校本培訓”的契機，開展各種學習與實踐的活動。
2、藝體教育是素質教育的一個重要組成部分。組織教師認真學習有關素質教育的文章、文件，學習《行動綱領》中的重要部分。整個藝教組有美術教研組和音樂教研組組成，常常採用分散與集中相結合的學習方法，鼓勵教師重點地學，有目的地學，感悟後展開討論交流。通過學習，教師們理念新了，思想通了，方向明瞭。
3、組織教師學習他人經驗。訂閲各種教育雜誌、購買各教育書籍；主動積極地外出學習他人的教學經驗；通過各種渠道，捕捉教學信息，開展交流學習。
4、緊抓業務學習。針對所任的學科，鑽研教材，認真備課，積極參加業務進修，不斷提高自身的藝體素養。
5、提高教師運用信息技術的能力。網上瀏覽、網上學習、製作課件、互相學習與交流，拓寬自己的知識面。
二、立足課堂，創出特色。
素質教育走進藝教課堂，這是我們一直探討的問題。藝教工作重要，人人皆知，但是，在實踐中我們卻發現，學生普遍有重語數英，輕其他學科的傾向。針對這種情況，我們教師並不氣餒，從學生的實際出發，根據學生的年齡特點，挖掘教材的內在魅力，精心設計教案，創設活躍的課堂氛圍，改變激勵評價機制，吸引學生人人蔘與，讓學生感到上藝體課是輕鬆快樂的，是一種美的享受，從而激發學生對藝體的熱愛和嚮往。
1.紮紮實實上好家常課。教師們充分利用現有的硬件設施，平時的家常課做到有計劃，有步驟，專課專用，專室專用。對家常課中出現的`問題，能及時發現，及時討論，及時解決。在多次的調研聽課中發現，教師們的課結構新了，形式變了，師生關係融洽了，學生參與面廣了。
2.精心打磨上好教研課。教研課過程，組內教師全員參與，全程參與，全身心參與。
3.學科整合提高藝教有效性。備課電子化，教育現代信息化，全面提高藝體課程效益。
學校藝體教育是素質教育不可或缺的組成部分，是學校美育的主陣地。我們努力讓孩子在藝體的天地間，用自己的眼睛去觀察生活，用自己的心靈去感悟美麗，用自己的想象去勾畫藝體空間，用自己的雙手去描繪精神世界。我們將在今後的藝體教育工作中提高認識，與時俱進，以更飽滿的精神投入到我們的藝教工作中去。
繁忙的一個學期即將在緊鑼密鼓的期末考試複習中畫上了本學期的句號。回顧本學期的教育教學工作，為了進一步開展藝術教研組的工作，提高教研教育質量，下面對本學期的工作進行一下簡要總結。
本學期我們中學部藝術組有3名教師，美術：唐忠平、音樂：蔡梅華、王曉紅。在平時工作中，我組成員能做到了嚴格要求自己，按《中國小教師職業道德》去做，堅持個人利益服從集體利益。以大局為重，在工作中，勤勤懇懇，任勞任怨，盡職盡責，踏實肯幹，不分份內份外，認真遵守學校的各項規章制度，按時完成領導佈置的各項工作。關心愛護每一位學生，給他們全身心的愛，同事之間友好相處，互相幫助，並能虛心聽取別人提出的意見。
教學中，組員們認真對待每節課，認真備課，精心設計每節課的教學內容，深挖教材，認真分析重點和難點，向40分鐘要質量。為了提高組員的課堂教學，我們認真開設了校級和區級的公開課、開展相互聽課和説課活動並積極參加區組織的優質課評比和聽課活動，借鑑好的教學方法，不斷來充實自己，提高自己的專業知識和教育教學能力。其次我們還注重學科間的互相滲透、整合教研活動，要求教師除了參加自己任教的學科教研組活動以外，還要主動爭取時間參加非任教學科的聽課教研活動，使教師對非任教學科的教學改革、動態有一定的瞭解，來更好地促進自己所教學科的研究工作。教師們自覺參與聽課、評課、教研活動；自發徵訂和學習有關課改的報刊雜誌；積極撰寫教學反思、教學隨筆、經驗總結、教學案例；積極上網共同尋找解決困惑的辦法；養成課前研討和教後反思的習慣。本學期蔡梅華在區級和市級的信息現場會公開課展示中得到了專家和領導的一致好評；在“世博旋律”學生合唱活動中獲區參賽獎。為了提高自身的藝術修養和藝術創作，業餘時間我們堅持學習，發展自己。在興趣、特長的教學方面，我組開展了美術、音樂等小組。為了迎接各項競賽活動，我組教師充分利用興趣活動時間和其它休息時間，輔導盡心盡職，嘔心瀝血，為參加比賽的學生進行訓練、指導。在校報、校刊及櫥窗美化等活動中，我組教師也是骨幹力量，在校園藝術文化的'活動和設計佈置中發揮了我們集體的智慧。
總之，從開學以來，我們藝術教研組就以從教育教學和學校校園文化着手，以學生生活體驗為載體；以激發學生學習藝術興趣為切入；以藝術綜合學科滲透為特徵；以專業要素為媒介；以發展學生想像力和創造性思維為目標，發揮組裏每一位組員的各項潛力，策劃校園文化建設的思路；強化藝術特長的培養；致力於美育與課堂教學的結合；努力營造和諧以及具有凝聚力的藝術教研組；並爭取在下學期取得更好的成績。
20xx的今年，對於我們附校來説，是非常艱鉅的一年，是如何在附校開局實施的頭一年。通過四年發展規劃的梳理制訂，全校教職員工明晰辦學目標：厚德、育美，並圍繞這一目標，認真推進“兩綱”實施，教師育德能力得到提升，學生的“兩綱”精神得到培育。
一、聚焦課程改革，促進專業發展
1、聚焦德育，研發實施校本課程
我校確立了“學有潛力、腹有涵養、自信、自強的國小生”的培養目標，積極推行新課程改革，更新觀念，求真務實，立足本地實際，充分挖掘浦東地域文化資源，開發實施校本課程，尤其是我校在校本課程與藝術教育相整合、浦東故事文化與學科教學整合等方面進行了有益的實踐嘗試。
學校加強校本課程研究，編制校本課程試用本《學講故事》一、二年級二冊，《民俗節日》一冊，《福娃帶我學環保》一冊，並凸顯課程實施，舉行了以“弘揚民俗文化，喜迎世博盛會”為主題的署德育課程展示活動一次，新區少先隊展示活動一次，共開課6節，校本課程的實施在新區文明單位、三星級法制教育示範學校、綠色學校、語言文字規範化示範校、藝術特色學校複評也得到較好的反響。學校申報兩綱教育示範基地，同時彙編了《品德與社會學科滲透“兩綱”教育讀本》，《學科滲透<青少年法制教育讀本>導引》上下兩冊以及《學科滲透特色教育案例、課例、論文彙總》一本。
2、聚焦課堂，促進教師有效教學
學校有效實施落實以“推進‘兩綱’實施，培育教師師德，提升育德能力”為目標的《教院附校教師師德與育德能力培訓實施方案》，積澱教師人文素養。組織開展“讀書，架起教師專業發展的橋樑”等主題活動引導教師加強讀書學習。為了深入開展有效課堂教學研究，體現、理解和提升理念，感悟、指導和培訓教育智慧、技能，學校邀請新區教發院課程教學研究部唐水明主任來我校作了“‘兩綱’背景下的課堂教學”專題講座，新區語文教研員章健文老師作了《課堂教學設計》的專題講座，汪立民老師為我們作了“如何提高語文課堂教學的有效性”的專題報告，新區英語教研員車建琴老師作了《國小英語課堂教學的有效性》的專題講座。繼此，“我看課堂教學有效性”又以讀書交流會形式進行，校長串聯九位教師立足課堂教學，配以豐富詳實的案例向全校教師交流分享了《課程標準理念下的有效教學》之讀書感悟。全校教師紛紛撰寫“我看課堂教學有效性”的體會文章，發表在學校的成蹊在線上，徐珍寶老師在署組織的“我看課堂教學有效性”專題研討徵文活動中獲三等獎。學校確立語、數、英學科作為推廣試驗學科，組織推廣僑光中學“中學精緻教育探索”成果，推廣精緻教學經驗，提高我校課堂教學效益。組織備課組長從自己的教學實際，圍繞“有效教學在課堂”、
“我為有效教學獻一計”、“有效教學的策略研究”
等方面先行研討，切實落實課堂教學的有效性研究。在此基礎上，數學教研組率先行動，進行了“聚焦課堂，同課異構”專題研討活動。學校邀請浦師附小戴建榮老師來我校指導作文教學，共同探討了有效課堂構建等教學實際問題。學校舉行浦東新區“深化課堂教學改進，提高教學有效性”教學展示活動，25堂課參加了教學展示，涉及各門學科和各個年級，全面檢驗了我校有效課堂教學的研究成果。
3、聚焦隊伍，骨幹帶教共同成長
我校的區學科帶頭人、骨幹教師不但能完成新區的要求，更能立足校內，認真鑽研教學，悉心帶教徒弟，實現教學相長，有效啟動了青年教師成長和骨幹名師培育工程。年內，語文教研組詹晨燕、唐維萍兩位教師從署骨幹教師晉升為區級骨幹教師，青年教師趙萍脱穎而出，被評為品德與社會區級骨幹教師、新區兼職教研員。目前學校擁有區學科帶頭人1名，區骨幹教師5人，署骨幹教師6人。學校發揮骨幹教師的示範作用，本年度，所有學科帶頭人和區級骨幹教師都在全區的活動中進行了課堂教學展示，其中3位教師進行了專題講座，多位骨幹教師領銜和參與區級的課題研究，還在區、市、國家級刊物上發表發表高質量的論文多篇。
青年教師認真學教加速成長。他們在帶教老師的指導下，夯實基礎重視常態，將教學五個環節落到實處，不走過場，更是把每一次“公開課”當作提高業務水平的一個極佳機會。趙萍、丁瓊、季瑩和張繼纓師從朱佩炯，朱葉青、宋麗、宋一新拜數學學科帶頭人尹瑤芳為師，蔡賢慧作為張潔的徒弟，不但都成功展示區級課堂教學，趙萍、丁瓊、朱葉青更在新區中國小教師教學中評比中，分獲一、二等獎；範晨老師也在尹瑤芳老師的帶教下，圍繞“崇尚精緻教學，提升教學實效”這一主題，參與校際聯合體活動，作了署級展示。學校制定合格教師成長方案，校長親自帶教英語組三位非師範類教師，期末考核獲得一致好評。
骨幹帶教共同成長，他們認真總結科研經驗，積極撰寫研究體會文章，積極參加各級各類科研競賽。丁瓊、尹瑤芳等二位老師的教育案例或論文獲得區一、二等獎。
二、着力藝術教育，鞏固藝教成果
1、完善藝術教育管理體系
（1）有效運行藝術教育管理機制
學校將藝術特色教育納入學校四年發展規劃，建立遠期規劃與實施計劃，有明確的定位與要求，並以學生髮展為主旨，實施了“魅力民樂”計劃。學校以藝術教育領導小組為抓手，由校長主管、條線負責人配合、藝術教育骨幹教師為主體、全體教師協同開展工作。管理網絡健全，信息暢通，工作有序，責任到位，分工明確，做到“一個口號，一個行動”，保證學校的每一項藝術活動無論鉅細，都能有目的、有計劃、有序地展開。並收到良好的效果。深化落實藝術教育運行機制，建立了涵蓋管理、活動、獎勵等制度的較為完整的體系，實時監控學校藝術教育的發展情況，並定期召開藝術教育工作會議，舉辦各種藝術活動的預備會和總結會。
（2）重視藝術教育師資隊伍建設
我校始終把建設一支數量足、素質高、能力強的師資隊伍作為學校藝術教育的中心環節來抓，努力做到“四個重視”：首先是重視師資隊伍整體素質的提高。學校十分注重師資隊伍的建設，通過“引進來，走出去”和自培相結合的辦法，師徒結對、在職培訓等來提高教師的素養。其次是重視骨幹藝術教師的培養，積極為骨幹教師的成長搭建舞台，一些老師逐步成長為學校藝術教育的骨幹，他們除參加學校藝術展示活動外，還應邀擔任兄弟學校的藝術教育指導，社區合唱隊、文化表演隊、拉丁舞表演隊等都有我校藝術教師的身影。再次是重視專兼職隊伍相結合。學校的發展離不開社會力量協助和支撐，我校的重點社團如民樂團，得到了上海市民樂團專業演員的指導訓練；戲曲團，得到了上海滬劇界的資深演員的指導；扁鼓團，來自社區的力量使我校的社團活動進一步得到了提高；舞蹈團也是由上海歌劇院的專業舞蹈演員進行編舞指導，打造精品作品。來自校外藝術教育專家、藝術專業愛好者等為兼職教師或校外輔導員，大大補充和增強了學校藝術教育教師的隊伍力量。第四是重視教科研工作。藝術組的老師人人都參與區級課題研究，使藝術特色學校建設走上一條自覺之路。
2、培育藝術教育實施體系
（1）美化校園環境，發揮隱性藝術教育
一年來，學校投入經費改善學校環境建設，營造藝術校園，努力做到美化、淨化、綠化、兒童化、教育化和樂園化，讓每一寸空間滲透美，使學生受到潛移默化的藝術薰陶。門廳藝術特色展示，每天使師生親切融入校園；走廊美化、班級佈置陳列無不精緻美好；操場塗鴉、園林環境更是使學生活動在陽光的藝術校園中……。加強教室裏的班級藝術勾勒，黑板報、學習園地更是孩子們一試身手的地方，成為學生展示其美術、書法、剪紙、音樂才能的小天地。補充完善藝術教育網頁，網頁中既有校園藝術教育動態報道，有學生藝術作品展示，還有藝術教育心得等等十分豐富的內容。
（2）定期藝術活動，加強活動藝術教育
學校開展校園節周及主題活動，既是對學生校園生活的有益補充，也是對我校藝術教育工作成果的檢驗。特別是藝術節活動和迎新匯演活動，為豐厚校園文化，發展學生個性，促進學生生動活潑的發展提供了良好的平台。從藝術特長生的申報認定，到校園集體舞的推廣實施；從環保服裝美術設計大賽，到慶“六一”迎奧運風采展示；從綠色奧運繪畫徵集，到“祈福四川娃”設計製作大賽，無不體現學校從小處着眼，努力將藝術教育落到實處。校第十二屆藝術節匯演活動中，全體師生以“五環連奧運，祥雲映領巾”為主題，積極訓練、認真彩排，特別是在火炬傳遞城市的特色服裝設計環節中，各班都發揮出了獨特的藝術創造力，設計出了多彩的環保服裝參與表演，現場快樂而熱烈。在最後全場跳起集體舞的.那一刻，我們相信，附校一千三百名學生一定在這一刻感受到了藝術的快樂，藝術教育，已經在他們的心中留下了歡樂的烙印。
學校充分運用社會藝術教育資源和文化藝術陣地資源開展藝術教育活動，如觀看童話劇、歌舞劇等。還在浦東新區藝教部門的組織下，參與到“民族高雅藝術進校園”的活動中。在活動中，學生們聆聽到了來自上海民族樂團的專業演員的演出，在藝術的享受中，同學們提升了音樂審美情趣，增長了音樂知識。我校的幾位民樂小演員還有幸與國家一級演員同台演出，受到了演員們的好評。學校的藝教老師和同學們還經常參加政府組織的各項藝術實踐活動，展示我校的藝教成果；參與社區、軍民共建活動，幫助指導，參加演出；參加社區組織的納涼晚會、中秋晚會等，都得到了社會各界的好評。
（3）推進活動課程，建設精品藝術社團
根據浦東新區藝術教育工作“三團一隊”的要求及我校選擇性活動課程的實施，我校歷來非常重視藝術社團的建設活動，從制定組別，人員分工，到發動學生，活動檢查。學校領導都親自參加，組織協調，做到了地點、時間、人員三落實。我校結合自身的實際與特點，對我校藝術教育進行了整體規劃，努力進行精品社團建設，除民樂團外，我校初步建設了合唱團、舞蹈隊、扁鼓隊、戲曲團、美術團、故事團等九個校級重點藝術社團，保證正常的日常訓練活動、爭取向訓練要成績，為學校發展出力。本學年，美術社團學員在新區“真彩杯”繪畫比賽中成績優秀，獲得嘉獎。在環保設計徵集中，學生設計的環保服裝也在慶典上風采嫣然，廣獲好評。可見，我校的社團文化已經形成了羣體效應，各支團體均衡發展已日益成為我校藝術校園文化的重要組成部分。此外，學校還開設了剪紙、花式橡筋、電腦小報等數個藝術類相關興趣組，力求覆蓋學校更大學生羣。學生們在其中訓練藝術技能，個性特長得到發展，個人綜合素養得到提高。我校的三年級學生在全國“故事大王”比賽中榮獲全國一等獎、上海市故事大王稱號，二年級學生榮獲全國拉丁舞公開賽第一名，舞蹈團在教育署的藝術節展演中也有出色表現。一年來，廣泛的社團、興趣小組藝術教育滲透，使學校的藝術氛圍日漸濃厚，我校的藝術人才積澱也豐厚起來，在08年的學校藝術特長生的認定活動中，呈現出百花齊放的氣氛，又有60多名學生榮膺一星級到金獎藝術特長生的稱號。在世界特殊奧林匹克運動會召開之際，我校的民樂團還有幸接待了來自歐洲的特奧運動員。在與運動員的交流中，我們用美好的音樂語言向國際友人介紹中國的悠久文化和音樂藝術。
（4）加強學科實施，提高課堂教學效益
學校重視優化藝術教育學科課程，圍繞“培養興趣，誘發情感，加強基礎，強化訓練，發展素質”的主線，定期開展藝術學科主題教研活動，提升藝術教研組科研水平，提高藝術學科的課堂效益。今年，我校四位藝術教師在浦東新區“深化課堂教學改進，提高教學有效性”現場活動中進行了有效性教學的展示，獲得了好評。強有力的藝術教研組隊伍，是我校藝術特色教育進一步深入開展最好保證。
學校堅持相關學科滲透，尋找各科教學與藝術教育的結合點和滲透點，充分運用藝術美的形象、情感、愉悦的特點優化課堂教學。在各學科的課堂教學設計中，藝術化思想使教師更注重知識的藝術體現，使學生在學習中得到潛移默化的藝術體驗。如在信息科技學科教學中，教師們開展了美術思維的實踐，利用學生對構圖、配色的審美渴望，設計瞭如“美化我的垃圾袋”、“我們的民俗節日”等課程；在語文學科中，教師們帶領學生走進了藝術的歷史長河，並運用聲樂藝術的理念朗誦課文，設計了“音樂之都維也納”、“歌聲”、“一幅名畫的誕生”等課程；數學教師們也利用色彩的原理，設計出了提高學生注意力的圖示課件……。在附校，藝術理念正引導教師帶領學生輕鬆學習、快樂學習。
在我校，藝術化的教育已成為共識，每一位教師都以藝術素養的提升帶動學生綜合藝術素養的提高，實踐課改精神，實施全面的素質教育。
3、嘗試藝術教育課題研究
（1）推廣兄弟學校課題研究成果
年內，在區級推廣課題《國小藝術教育中學生健康人格塑造的推廣研究》的推進中，我們努力把藝術教育、班主任工作和發展性心理輔導相結合起來，通過藝術教育課程化、班級藝術教育主題活動及其學生藝術社團等途徑及藝術教育、班主任和風細雨的談心工作及個體和團體的發展性心理輔導方法，達到提高學生以人格素質為主的心理品質，塑造學生健全的人格，同時，在推廣他人經驗的同時及時總結我校藝術教育特色經驗。
（2）啟動區級課題開展實踐研究
20xx年區級課題《國小生藝術素養培養的實踐研究》已正式啟動，正是我校力求用科學的理論促進我校藝術教育品位的努力方向。課題組分解了精品藝術社團、藝術學科實施、學科藝術滲透、班級文化建設、校園環境宣傳、教工藝術素養提升等子課題組，堅持普及與提高，堅持相關學科藝術滲透，切實提高藝術教育質量和效益，努力提升學校整體教育教學水平，促進和諧校園的建設。相信在不久的將來，理論研究的進步必將為我校的藝術特色教育帶來提高和突破。
三、問題與對策
短短的一年，教育學院附屬學校成功完成新校級領導班子的交接工作，制定並開始有序實施新一輪四年規劃《聚焦課程改革，凸顯藝術特色》，但是由於時間不長，對辦學的總體思考還是略顯模糊，主要表現在：
一是辦學理念和辦學目標的定位較為寬泛，不夠準確。經過本次自評，我們重新審視，將辦學理念定為“厚德，育美”。我們將進一步拓展創新實施途徑，提升全體師生的人文精神，促進學校的可持續發展。
二是學校的管理機制需進一步規範和科學。我們將進一步以目標管理、制度管理、科學管理為途徑，將學校的發展目標變成各部門、每個人的奮鬥目標，逐步強化人文性、自律性，創建和諧校園。
三是藝術教育的操作體系尚未形成。我們將通過課題研究和項目實施，在“管理、質量、特色”三個方面進一步發展，爭創市藝術教育特色學校，使之真正成為促進學校管理、提升辦學水平的有效載體。
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