準確反義詞是什麼呢

準確是什麼意思？準確的反義詞是什麼？跟着小編一起去詳細瞭解一下吧。

中文發音：準確［zhǔn què］

詞語解釋：嚴格符合事實、標準或真實情況；與實際或預測完全符合

反義詞：謬誤、錯誤

　　用準確造句

1、小明今天準確無誤地背誦了這篇課文。

2、我的計算結果準確無誤，大家都很讚賞。

3、發音不準確是學外語的難點之一。

4、小明出車禍了，準確的説是讓卡車給撞了，更令我驚奇的是，他竟然一點事都沒有，甚至跟沒有發生過車禍一樣的跑來跑去。

5、他慢慢地伸出雙手，在花香的引導下，極其準確地伸向一朵沾着露珠的月季花。

6、新聞評淪的觀點意見應當是明確的，準確無誤的。

7、螞蟻能夠憑藉本能準確地感覺出即將下雨，甚至能準確地感覺出下雨量的大小。

8、就業市場風雲變幻，沒人能準確斷定三五年後所有專業的冷熱。

9、我有一個天才學生，每次課堂提問，他回答的答案都是準確無誤。

10、這麼多準確無誤的造句，如果還得不到確認，真是罕見。

11、我必須極其準確的答出該問題，才能拿到滿分。

12、氣象台能準確預報寒潮、颱風、暴雨等自然災害出現的位置和強度。

13、他的問題提得非常準確，富有挑戰性。

14、三歲的東東特別聰明，媽媽剛剛教了一遍的唐詩，竟能準確無誤的背下來，太不可思議了。

15、數學考試，題量很大，但是我依然在限定的時間內準確無誤地做完了。

16、請儘量完整填寫下表，保證您的聯繫方式準確無誤

17、她仔細核對名單上的名字確保準確無誤。

18、這本帳簿準確無誤地記錄着公司的財務狀況

19、我把這篇作文準確無誤地抄了一遍。

20、用“靜如處子，動如脱兔”來描述她是極其準確的。

　　用準確的反義詞造句

錯誤：我們必須改正錯誤的思維，樹立正確的思維！

　　【擴展閲讀：怎麼才能學會造句】

造句訓練是國小語文教學的基本內容，貫穿整個國小學習階段。造句訓練的根本目的在於提高學生準確運用詞語的能力以及培養學生的思維能力和想象能力等。造句的質量，直接影響着學生的作文水平，我們該如何學會造句呢？

一、正確理解詞義。正確理解詞義是造出好句子的前提條件，為此，我們應該根據詞義特點和自己的知識水平以及詞語所處的語言環境，要採取靈活多樣的方法來理解，這樣才能造出合乎邏輯的句子來。

二、把句子造得真實具體，生動形象。對學生的造句，我首先要求真實。例如“……又……又……”造句，有位學生是這樣造得：“我家種的冬瓜，又大又圓，像個大籃球。”這個句子造得比較具體、形象，卻不真實。我對學生説：“南瓜不像大籃球，而是像個枕頭。所以説，造句也應該強調真實性，不然的話，形象的描寫，就不準確；具體的敍述，也是錯的；感情的抒發，也就不真實。

三、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的.描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

四“字→詞→句→段→篇”是語言文字訓練的基本流程。在這個流程中，句子訓練處於字詞和段篇訓練之間。它既是字詞教學的“昇華”，又是段篇教學的“起點”，起着“承上啟下”的作用。造句的時候，不但要讓將句子造對，還應該把句子造好，使句子語氣通暢，真實具體，生動形象，並富有思想感情，從而為寫作打下良好的基礎。

五、指導：一種寫話練習的格式為：誰→幹什麼。我們學習寫話，首先得從練習寫好一句話開始。一句話寫好了，然後再慢慢練習學會連貫地寫好幾句話，寫好一段話。一句話，也就是一個句子，應該有頭有尾。頭，就是要寫出是誰或什麼；尾，就是要寫出幹什麼或怎麼樣。如：“明明在教室裏畫畫”這個句子，寫得是誰，是“明明”（明明是句子的頭）。明明幹什麼？“在教室裏畫畫。”（“在教室裏畫畫”是句子的尾巴。）

六、造句的詞語，一般都是課文中新學的，所以造句前要讓學生反覆品讀課文中帶有該詞的句子，理解這個詞語的意思，它和意思相近的詞語有何區別，在什麼樣的情況下可以用到這個詞語。

七、句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。國小生因為詞彙量有限的緣故，在造句上總會大傷腦筋，其實只要找對了方法，造句並不難。