東西部差異顯著評課稿範文

一次聽張強老師的課。對於張老師可以説仰慕已久，對於“以問為主題”的課堂也慕名已久。

聽了張老師的課，第一印象是佩服他對於課堂和教學內容極好的掌控能力，足見其功力深厚。其次，他用圖片所做的視頻，清晰明白的表達了其設計意圖，沒有任何的多餘信息和干擾，十分的有效。第三是學生的小組討論及表達都給了我們每一個老師極大的震撼。每一個學生的表達清晰流暢，分工明確，思維活躍。更難得的是在課堂上看不到一絲的混亂，一切都組織的井井有條，讓我們不得不佩服。這樣的課堂才真正體現了“以生為本”的教學理念，對於學生未來的'發展將起到的作用，遠遠超過了一堂課的意義。

當然，由於學科的限制，在對於學生對於的“水資源和水能資源”的問題時，張老師沒能很好的為學生做出解釋，簡單的説明並不能解決學生心中的疑惑。但總體而言，瑕不掩瑜，這仍是一堂十分厲害的課。