精選暑期教學日記

7月26日 星期六

北京時間七點半，我不緊不慢地向培訓中心走去。因為上課時間還早着呢，不會有學生這麼早到的。

剛來到教室門口，一句“老師，早上好”讓我驚呆了，樑澤恆和陳忠賢居然已經到了，我連忙説：“對不起，老師來晚了。”“不要緊，是我們來得太早了。”“你們怎麼這麼早呀？”“想到今天要上作文課，我很早就醒了，所以來得早。”説話間，賴卓聰來了，賴啟賢的媽媽帶着孩子也來了。“卓聰，還怕作文嗎？”“不怕了，我越來越喜歡作文了，也越來越喜歡小桔燈了。”賴啟賢的媽媽也説：“我這兒子平常上學都要大人喊着起牀，這幾次過來都是自己起牀的……”我在心中暗暗高興，因為我清楚，孩子們對小桔燈作文越來越有興趣了，對於一個拿起作文題目就咬筆頭、翻作文書的孩子來説，短短的時間，該是多麼可喜的進步啊！

8月7日 星期四

為了給學生提供一個展示的平台，我們在教室外的走廊內設有兩塊展板，一塊《桔園飄香》，展示學生優秀習作；另一塊《桔園之星》，張貼優秀學員照片，每兩週評選一次。

今天，又到了“桔園飄香”和“桔園之星”新一期展示的時候，學生一大早就來到學校，迫不及待地趕到展板前，看看本期自己的文章有沒有被展示，自己有沒有被評上本期的“桔園之星”。你看，他們臉上充滿燦爛的笑容，有的小聲地朗讀着一篇篇習作，有的聚在一起評論着、指點着，有的向別人投去羨慕的目光，表示真誠的祝賀……

8月18日 星期一

謝頌華平常是個學習踏實、認真的小男孩，從不遲到、早退。可是今天，奇怪得很，開課兩分鐘了他還沒來。

説曹操，曹操就到。只見這個三年級的小胖墩，吃力地提了一個大袋子，氣喘吁吁地向自己的座位走去，然後，安靜地聽起課來。很快，一節課下了，謝頌華把那個大袋子提到我跟前，對我説：“老師，這袋龍眼是我送給您，這可是我和媽媽特意到龍眼園裏親手摘的'，比市場上賣的要新鮮好吃。”聽到這些質樸的話語，我想到：謝頌華在家中是獨生子，平常是從不做家務勞動的，今天居然來為我摘了一大袋龍眼，我心中真是有一種説不出的滋味，是高興，是感動？是珍惜？……

8月23日 星期六

當我收上《教學質量反饋表》，將表整理完後，我驚喜地發現孩子的滿意率達到了百分之百。當我得知他們越來越喜歡作文了，作文水平有所提高，作為一個老師還有什麼比這更讓自己開心的嗎？而家長的滿意率達到了百分之九十以上，看着家長那一句句感謝的話語及一個個真誠的建議，我倍受鼓舞，也明白了自己今後該努力的方向。

一份耕耘，一份收穫。我堅信，只要我們播撒下了愛的種子，全身心地投入，小桔燈熒熒的光輝，就一定可以照亮更多孩子的人生之路。