上週五去平邑學習回來後就知道學了肯定要講課，只是沒想到那麼快，週二學校裏就要求講課，並且還有外校的老師來聽課，當時就感到有點膽虛，怕給學校抹灰，但也只好硬頭皮講了。今天又講了一節，感覺這兩節課都不是很成功，存在很多需要改正的地方。
週二在四班講的這節課，由於經驗不足，對任務量的分配上沒把握好，以致任務過多，在課堂上沒能處理完，這是一大缺憾。如果課前能精選一下任務，在各環節的時間分配上再合理一些，可能效果會更好一些。今天在三班講的時候就縮減了任務量，每個任務只精選了一個有代表性的題目，小組展示時稍作一下拓展，這樣就完成了所有六個任務，使課堂顯得完整了一些。
這兩節課講的內容基本差不多，教學流程都是一樣，先是班級宣誓，然後引入任務，各小組先對六個任務進行自主的學習，有難度的問題同時展開討論，接下來是任務的分配，然後按照分配或抽取的任務到任務區進行二次討論，為下一步的展示做準備，再接下來就是學生的展示了，六個任務結束後全班進行總結，學生反思談收穫，最後進行了達標抽測。雖然按照要求大致上照着路子走了，需要精加工的地方還有很多，這還需要今後的學習和改進，做到不斷地進步和提升。
在整個過程中學生每個環節都有不同的'表現，討論時還可以，在展示環節中，學生還是表現出了不自信，特別是三班的同學展示不出自己的風采，可能是練得少了，學生一看就有些緊張了，講的時候還存在口誤的問題，整個過程不是很流暢，但學生的可塑性還是有的。在三班的展示中楊文豪同學表現比較突出，當別的同學有補充或疑問時及時表示感謝，這種做法應該是提倡的。
總之，自己還處於課改的初級階段，剛學來的東西還沒來得及消化，需要繼續學習的地方還有很多，課堂教學還不夠完善和成熟，肯定存在這樣那樣的問題，有問題才會有進步有提升，希望各位領導及老師給出寶貴指導意見和改進措施，將不勝感謝！
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