從某件事情上得到收穫以後，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢？以下是小編精心整理的中國小消防安全教育心得體會，希望對大家有所幫助。
火，最美，在無數個夜晚指引着人類發展的方向;火，最温暖，在無數寒冷的日子裏温暖着人類冰冷的身體;火，最真摯的友誼，陪伴人類走過了無數個孤獨的日日夜夜。但火也是最無情的，它在反覆的大火中吞噬着人類的生命;因為這個原因，消防誕生了。 消防，也就是預防和撲滅火災，大家都很熟悉，但是你對經常被談論的消防安全瞭解多少呢?
滅火是一圈白色泡沫，學名乾粉滅火器。它是火的剋星。就像一個白衣天使，化作一縷縷青煙，在這個緊要關頭髮揮着不可或缺的作用。
消防是生活中的綠色標誌。在川流不息的公共場所，日常生活中隨處可見消防安全通道的標誌。當火災發生時，這些綠色的標誌就像夜晚的一盞明燈，指引着我們生活。
消防是生活中的紅色公共用品。路邊，矗立着一堆消防栓;牆上安裝火災報警按鈕;在角落裏，有幾箱消防設備。這些設備是我們拯救自己的最後工具。什麼時候他們不是消防的好幫手，哪個地方不是最後的消防防火牆?
消防是橙色的背面。在每一個火災現場，這些橙色的音符跳舞。他們是消防員，是滅火的重要實踐者，是硝煙瀰漫時人民的最後希望。這些橙色的數字挽救了無數的損失和無盡的生命。他們不就像是我們生命財產安全的保護者嗎? 救火是生活中的一件小事。在日常生活中，要做好消防安全工作，必須在火災發生前做好充分的'準備：在公共場所，個人提前閲讀火災疏散圖，對消防通道瞭如指掌;各單位還應定期檢查消防設備，不定期進行演習;在火災中保持冷靜，掌握逃生的基本知識：逃生時要有秩序，注意彎腰，用濕毛巾堵住口鼻等。如果無法逃生，用明亮的物體吸引消防員的注意力，在消防員的幫助下離開;總結火災後的經驗，找出火災原因，在逃生時反思錯誤。 生活就像一朵含苞待放的花;像潺潺的小溪，耐人尋味;但是，火是無情的，生活不相信眼淚和遺憾，消防安全不是小事。你我都是修行者。讓我們把消防安全的種子播進心中，從小事做起，為消防安全撐起一片藍天。
在生活中，或是一把雙刃劍，有時他是鋒利的，如同一把鐮刀隨時都可以取你性命。又有時它如同糖果一般讓你感到香甜。他有好，有壞。取決於生活中的用火。
在生活中可以説火的好處多種多樣，在遠古時代是照明的物品就是火把，火可以照亮黑暗;在戰爭時代，火就是用來打戰，獲取領土，火可以使人發明;在現代，或是人類煮食食物，供人吃飯的東西。火的用處許許多多，在火中我們可以獲得許許多多的益處。可在益處的同時火的壞處也隨之出現——會引來許許多多的消防安全。
在六年級的暑假時，那時候，我回了老家，正在春節過後那幾天，老家還是有放鞭炮的聲音，那時的我與小夥伴們玩得不亦樂乎。整天拽這幾塊錢買幾個鞭炮放。有一天，我們在我們茅屋裏玩，茅屋裏都是草。那是我們無聊於是悶得慌，拿着鞭炮互相炸。可玩了一會兒，正當我們熱火朝天時。忽然越玩越熱，我們如同蒸包裏的饅頭一樣，突然聞到一股難聞的味道，忽然一個人大呼起來：“着火啦!”興慶火還不大，於是乎，我們死裏逃生，火中求生了。那次玩鞭炮，被爸爸訓了一頓，至此我就從不在容易着火的地方放鞭炮了。
這次的教訓，對我來説讓我學會一次知識，也懂得了一些防火知識，火有好有壞在生活中當你遇到了火災問題時，就要學會防火。防火如同一隻盾防禦火狂暴時的攻擊。預防火災，如同放鞭炮時要注意對準商標，先看鞭炮是否有商場標誌，合格的才能燃放。不要在可燃場地，如同茅屋。對於這些知識可以讓你在火災中，防禦火的兇猛。
火是一把雙刃劍，有利有虧。用火是要注意火災危險，保護自身安全。用火就在於你用火的知識，懂得消防安全，用知識的盾防禦或的弊端。
今天下午，我們班召開了一個有關消防防火安全的主題班會。會上，班主任xx老師作了重要發言。他講到火災的危害和防火的重要性，還特別列舉了近期所發生的校園火災案，如今年上星期的發生的xx學院的火災案及近期我校火災。最後提到防火的重要性及防火的知識。我因此想到了秋楓苑的火災。
看到西區宿舍爆炸後的圖片，我非常的震驚。黑呼呼的天花板，燒得一干二靜的宿舍，不禁讓人警醒。幸好當時無人在宿舍，否則後果不堪設想。消防安全真的不容忽視。
少數同學思想上沒有防火安全意識，嚴重忽視學校的防火安全制度，法律意識淡薄，造成火災事故，危害了公共安全。大火無情，法也無情，他們應當受到法紀的處分。“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”。責任，是一個國家一個民族生存發展的“根”。同樣如此，一個沒有責任感的人是不可能有所作為的青年，尤其是大學生，是國家的未來和希望。保護國家，人民和公共財產的安全，保護他人和自身的安全，已成為當代大學生的神聖權利和義務。瞭解，學習和掌握防火知識，協助學校做好防火工作，減少和杜絕火災的發生，保障安全是實現上述權利和義務的重要方面，如果火災不斷，危機人身和財產安全，又怎麼能完成大學期間的學習任務，繼而擔當起重任呢？因而，學生應該學會怎樣防止火災發生：
1、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架台上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。
2、到牀底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。
3、學生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。
4、不能亂拉、亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插銷。
5、發現燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。
6、陽台上、樓道內不能燒紙片，燃放煙花爆竹。 7、吸煙危害健康，學生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。 8、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。
學習掌握這些防火滅火的基本道理和常識，對於維護國家，學校和同學們個人的`安全是十分必要和有益的。
為切實增強學生的安全防範意識和避險能力，保障學生安全，全體同學在教室召開了“消防安全伴我行”主題班會。
科技是把雙刃劍，而我們身邊的火亦是這樣。火，它帶給我們光明，推動着人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成不可預知的災難，從古至今，無情的火災數不勝數。為了增強同學們的安全防範意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次《消防安全與伴我行》主題隊會，在這次隊會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而減少火災事故的發生。
這次班會首先是兩位老師教給學生一些自救的方法，如用濕毛巾捂住口鼻，壓低身子跑行，身上着火了要在地上打滾或者脱掉衣服，撥打119火警電話等自救常識。接着介紹一些發生在身邊的火災提高學生的防火意識。教育學生要充分讓學生認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重後果，任何時候都要堅決做到不玩火。同學間還要互相監督、互相提醒。如發現有同學玩火，應該立即制止，並報告老師和家長，對他們進行批評教育。最後班會還進行了安全知識問答環節，同學們對問答中所涉及的問題進行了積極的思考並參與其中，現場歡笑聲不斷，輕鬆的氣氛使同學們在得到歡娛的同時對平時易出現的不安全因素有了更深刻的理解。 通過這次隊會學生有了初步的防火意識，從以往的覺得火災跟自己無關的想法到火災的隱患處處皆是的意識，從以前愛玩火認識到玩火自焚，每個學生認識到火的可怕性。學會了自救的方法，遇到火災要趁着冷靜，才能夠不在危難中丟掉性命。 安全，是老師和家長共同關注的問題。孩子能夠平平安安，是無數大人共同的心願；然而無論是在校還是在家，我們的身邊總是存在着這樣那樣的安全隱患。針對這個問題，我們班今天開了個消防教育為主題的班會。
觀看了消防教育片，對我有很大啟發。我感受最深的還是其中關於火災的部分。俗話説得好：“水火無情。”隨着高科技的發展，電器、煤氣等可能引發火災的物品越來越多；於是，在日常生活中，火災的發生也越來越頻繁。
片中教了我們一些預防火災的辦法，比如：不能隨意玩耍、亂扔火種；外出時、臨睡前要熄滅室內外的火種，關閉燃氣的總閥門；不隨意在過道、樓梯堆物，保持安全出口暢通等。火災是可怕的，火災是可恨的，人人都不願意它發生，然而它一旦發生，我們也要勇敢面對。因此，片子裏也教給了我們許多實用的逃生小方法：在衞生間內避難；如果房間外面起火，且火勢較大，可將門縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入；用濕毛巾捂嘴匍匐前進。
片中雖然有一些火災時人們成功逃生的事例，但是百聞不如一見。正好，前不久，我們學校一組團裏一個宿舍就發生了一次失火，這次失火使我對火災的認識，有平面變得立體化了。據説就是學生不規範使用電吹風引起的，因為沒有電，然後沒有拔掉電吹風。
事後，我們瞭解到：原來是有的業主把煙頭扔進了垃圾桶，而有個別沒滅的煙頭點燃了垃圾，當時正值正月十五，垃圾又特別多，很快，整個垃圾桶連同垃圾一起被燒的所剩無幾。這件事雖沒有對人形成威脅，但我們也要重視，要時時刻刻、方方面面注意，因為危險無處不在。
在生活中，不光是用火，還有很多方面需要我們關注，用電、上學放學、旅遊、飲食等等。只有我們不出意外，老師和家長才能放心。但願所有人，都能擺脱“危險”的糾纏，讓“安全”像個保鏢，永遠伴我們前行構建和諧校園是構建和諧社會的重要組成部分。加強消防安全教育是學校教學和其他工作順利進行的有力保證，是確保學校和師生人身，財產安全的重要因素，更是創建平安和諧校園的重中之重。本文通過對當前學校消防安全工作存在的問題進行分析與探討。闡明為創建平安和諧校園，加強消防安全教育必要性。力求總結出有效的途徑和方式，從而確保學校消防安全的高度穩定，保障學校教書育人的平安和諧氛圍。
為了我們自己的安全，我們一定要好好的學習有關安全知識，生命只有一次，一定要好好的珍惜！
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