有關青春作文合集8篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的青春作文8篇，希望對大家有所幫助。

青春作文 篇1

對於青春，我們充滿了好奇，而當我們想到青春的時候，就會想到很多美好的事物。

青春是活力的象徵，它藴涵着智慧勇敢和意志。有了這些，我們便有了克服勇氣和敢於冒險的魄力。青春將使我們對未來充滿新奇，使我們有勇氣去面對眼前的一切使我們坦然地接納歡喜與憂愁，使我們能夠盡情地享受人生競賽的樂趣。

如高爾基所説：“要愛惜自己的青春！世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！”青春雖只有短短一瞬間，但是在今後卻成了我們對往事的回憶的源泉……

青春是一座金字塔，是進取。只有鋭意進取，青春才能煥發出巨大的能量。青春是連在一起的心，是友誼。青春的友誼是無私的，純潔的，不帶任何色彩的，她像一杯清香的茶，在若干年以後，依然那麼令人懷戀。青春是一彎新月，是缺憾。青春總是不完滿的，正因為不完滿，就多裏一份不同的體驗，多了一種美好的.希冀。青春是書架，是智慧。沒有書的青春是不結果實的花。

悄悄到來的青春，會使我們有許多的苦惱，也許會一個人流淚，有時甚至悵然若失。但青春更多的是夢想、是激情、是幸福。因為擁有青春，我們每一個人都會站在新的起跑線上，迎接新的挑戰，因為擁有青春，我們可以盡情放飛的夢想，並努力追尋，因為擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。

正因青春是美好的，所以需要我們更加的珍惜，開創出屬於自己的燦爛人生。讓我們帶着這些美好的祝福，開始青春之旅吧！

青春作文 篇2

青春，並不是永久的，它就如天空中一顆閃爍着墜落的流星，短暫，而又華麗。可以説，青春是上天給予我們最豐厚的禮物：它是一曲活潑的樂曲，也是我們最美好的回憶。在這樣的豆蔻年華里，我們擁有着酸甜苦辣，和最珍貴的友情。

小樂是我最好的朋友。我們曾在早晨的大街上散步聊天；我們曾在夕陽的餘暉中發誓永不分離；我們曾肩並肩坐在公園的長凳上相互傾訴心中的煩惱；我們曾在遊樂場嬉笑打鬧……

然而，友情是那樣脆弱。

那是上一學期的事情了。馬上就要期末考試，小樂與我商量：“哎，雨蕗，咱們倆平時是不是來的'太晚了？要不，以後咱們也早早過來讀書吧！”我一口答應下來——平常，我們倆都是在全班同學差不多來齊後才過來的。於是，第二天早晨，我遵守約定，早早來到教室。當我走進班裏時，班上才坐了稀稀落落幾個同學。我放下書包，環顧了一圈，卻沒見到小樂的身影。看看錶——剛剛六點五十。我安慰自己：“我來的太早了，小樂説不定等一下就來了。”於是，我開始背語文。但是，我把前幾單元老師畫的重點全背會了，班上的同學也差不多來齊了，小樂才如往常一樣，急匆匆地跑到自己的座位上。我不禁怒火中燒：“這算什麼朋友？連這個小小的約定都遵守不了，還相信她幹什麼？”

早自習下課，如果是在往常，我們一定會手挽着手像根油條似的去外面轉悠轉悠，用小樂的話説，就是“班裏空氣不好，到外邊去透透氣”。可是，今天卻沒有。小樂主動走到我旁邊，眼睛盯着自己的腳尖，像個犯了錯誤的小孩子一樣説：“對不起啊……今天我忘定鬧鐘了，一起牀就已經七點多了……”沒等她説完，我就大吼道：“我不聽！我不聽！我永遠都不會再相信你了，你走吧！”我這一句大吼，招來了許多同學詫異的目光。他們一定覺得很奇怪：“班上最要好的一對好朋友，究竟為了什麼事，鬧到這種地步？”我面對着這樣的目光，懶得解釋，只是捂着耳朵趴在座位上。她很明顯地愣了一下，然後扭頭走了。我分明感覺到，一滴清澈的水珠，落在了我的桌子上。

上課了。我想要靜下心來聽課，但是我怎麼也做不到。剛剛那一幕幕總在我腦海裏浮現出來，怎麼也甩不開。混混沌沌地上了三節課，老師講什麼，我根本沒聽，也懶得去聽。

第四節是科學課。小樂作為科學課代表，照例去電腦前幫助老師放光碟、開課件、翻課件……我現在看見小樂就來氣，於是什麼也不聽。突然，老師開始提問：“馮雨蕗，你來回答這個問題！”我一下子站了起來，卻呆在了那裏——老師提問的是什麼？就在那短短的幾秒鐘，我想從其他人的目光中尋找答案，但我失敗了——沒有一個人對我進行提示。在老師灼熱目光的逼迫下，我下意識的看了一眼屏幕，餘光掃到了坐在電腦旁邊的小樂。哼，她一定在等着我出醜吧！我恨恨地想，目光也隨之轉移到了小樂身上。誰知，小樂的目光裏沒有怨恨，沒有得意，只有焦慮，只有不安。看我回答不出，她索性用鼠標在課件上的一句話上圈了又圈。我遲疑了一下：我倆已經絕交了，她這樣，是專門畫出錯誤答案等我出醜，還是一心要幫助我？但時間已經不容許我多想了，我心一橫，將答案念出來。科學老師微笑着示意我坐下，對同學們説：“她的答案非常標準……”不知為什麼，我竟一下子熱淚盈眶。

放學了，我故意拖拖拉拉的。而小樂彷彿也明白我的心思，一會兒説本子沒帶，一會兒説筆忘了拿，三番五次往教室裏跑。班上的同學都走了，教室裏只剩下我們兩個。我走過去，牽住小樂的手：“對不起，我早上的時候有些衝動……”沒等我把話説完，她就微笑着打斷了：“不，應該説對不起的是我，是我早上沒有遵守約定……”兩雙手緊緊地牽在一起，兩對眼睛對視着。許久，我輕輕地吐出一句話：“明天早點來啊。”她撲哧一聲笑了：“那當然。要是再惹了俺家的千金大小姐，那可就難説嘍！”我笑着戳戳她的腦袋：“再敢晚來，看朕一槍斃了你！”剎那間，教室裏塞滿了我們的笑聲，我們像往常一樣，説説笑笑，打打鬧鬧的回了家……

友誼是天空中最璀璨的明星；友誼是沙灘上最美麗的貝殼；友誼是最甜蜜的幸福。我們怎能不珍惜友誼？

青春作文 篇3

青春是人一生中最燦爛的東西。青春，是最寶貴的；青春，是最美麗的；青春，是最燦爛的。沒有友誼的青春，就像花草樹木沒有甘露般的雨水滋潤；沒有友誼的青春，就像一切有生命的動植物沒有太陽温暖般的呵護；沒有友誼的清楚，就像嬰兒沒有甘甜般的母乳。由此看來，擁有友誼的青春是最完美的青春，是最寶貴的青春，是最精彩的青春。

友誼是一種心靈的相遇，把兩個本來不認識的人巧遇在一起，這是很難能可貴的緣分，應當好好珍惜。的確，友誼這詞在我的心目中佔據了極其重要的地位。我認為，人一生中有知心的朋友，那麼你的生活酒會增添了不少色彩，所以，青春因友誼而精彩。

我與她是在國中的時候相識的，一次偶然的機會讓我和她相知，相識，成為一對形影不離的朋友。學習上，我與她會因為一個難題而激烈地討論、交流上一整天；大家都從不同的方面去想問題，這樣我説一句她説一句就會組合成很全面、很完美的'答案。在生活上，我們互相幫助，噓寒問暖，在最需要關心的時候送上温暖人心的話語，簡直就是雪中送炭。在校運會的跑道上，永遠也能聽得到她為我大聲吶喊的聲音，頓時，我充滿了一股強大的勁兒一個勁地往終點衝去。在校道上，永遠也能看到我與她的身影以及聽到我與她的一串串甜蜜的歡笑聲。在校園的每一個角落裏，留下了我與她天真可愛的笑臉以及我與她的足跡。

青春作文 篇4

我是一個生於上世紀90年代的孩子，説起我們的口頭禪，還真不少。

現在網絡已深入人心，我們幾乎每個人都申請了QQ號。某天，想和朋友聯繫，不是問他家在哪兒，而是問：“你的QQ號是多少？”只要上網，哪怕不在一個城市，也能和朋友聊天。

數字有許多和漢字是諧音的`，我們將它發展成數字語言，變成口頭禪。比如：9494(就是就是)，7456(氣死我嘍)，54(我是)……“I服了you”，也是我們常説的口頭禪。由於不會用英語説“服了”，便有了“I服了you”這種中西合璧的話。

還有太多這樣的口頭禪，我很喜歡説，感覺特別酷。

青春作文 篇5

推開窗口，看看那窗口外的青春軌跡，我們可以穿過那一陣奢華的喧器，再穿過一條青草的小路，如果，你願意讓我握信你的手，我會指給你看，天空那麼遙遠，我那麼真實，在我的眼睛還能望見你的時候，所有流水年華終將，讓我們發現，世界給予我們的一切的真相。我們其實都在等待，等待在生命中蒼老，宿命給我們的結局只是叫我們推開窗口，外面是空曠的，沒有諾言，也沒有永遠，而青春的`軌跡，卻在打開窗口那一剎那間，灰飛煙滅。

窗口處的你站在我面前，看着我的淚，灼熱在我冰冷的面頰，你懂的，我的靈魂過於柔軟，此刻，在你的眼前，我堅硬的軀殼已層層剝離，疼痛比任何進修都來得尖鋭，你可在乎？還是，你只能不在乎？於是，你轉身，不留戀我的哀傷，就這樣走出我的視線。你下決心了吧，消失於我的生命中，我，在顫抖中明白，這許多年來，你從來就不屬於我。

我一直在想，你是我的朋友嗎？我定義不出你在我心中的位置，而你能嗎？高中的歲月，單純而平靜，你温暖的笑容讓我在剎那間純粹的忙亂了思緒，你在窗口邊遊離的張望，你等待着只與我的同行，都會不由自主地讓我感動，你總是淡淡一笑，像晨光一般透明，純淨的面容，溢起一陣漣漪，只是我的心會淡淡的化開。

我於是不停穿梭於你與星星之間，讓你有足夠的時間去陪伴星星，因為受傷的寂寞靈魂，因為你説過，只是，星星始終沒有愛上你，或許，他有的，僅僅只是感激罷了，而我，卻在你與他不算故事的故事中沉淪。

我變了，不再平靜，不再理智，瘋狂而創造性，開始追逐虛幻的氣泡。深夜的時候站在窗口外，你在身邊，很近，很靜，我仰着臉，看你，告訴你，好冷，你敞開外套，把我冰冷的手放進去，然後把我的臉，把我的身體都放進去，放在你温暖的懷抱裏。我的眼睛在黑夜裏閃爍着，劃出一道美麗的弧線。刺痛了你的雙眼。在與你越來越曖昧的相處中，我敏感而又脆弱，我用疼痛麻醉自己，不想沉溺你的温柔中。

窗口處青春期我們的指尖偷偷的滑落，一去不返，我在遙望中看到，愛不再重要，唯一的美麗心情，在天空那一邊，那一道彩虹，是青春的軌跡，所有的昨天，都歸於此。

青春作文 篇6

黑板上密密麻麻書寫的文字，課桌上一張張鋪天蓋地的試卷，課間時同學們在課桌間的嬉戲玩鬧……或許，這就是我們的青春吧。

十三歲的我們，懵懂間已經踏進了青春的殿堂。青春究竟是什麼呢？其實，我很迷茫，只知道有了委屈時不知該向誰去講述，有了心事時不知道該對誰去傾訴，有了憂愁時不知道該如何去解決……

對於未來的茫然使我更加嚮往大人們的生活，我渴望能像他們一樣隨心所欲的品茗聽曲，自由自在的談笑閒聊。

我開始厭煩父母的嘮叨，開始與父母頂嘴，開始變得有些小小的叛逆。父母常常説我變了，變得不如小時候那般聽話了。是的，我也知道自己有了變化，我也希望能變回童年那個無憂無慮的我，可一切都是不可能的！有時候，我也希望能與父母坐下來心平氣和地聊天，而現實卻總是事與願違，每次都聊不到兩句我們便會爭吵起來。吵完後，我總忍不住偷偷地哭泣，這時，我多麼渴望能有個人輕輕地安慰我，勸導我……也許，這就是青春帶給我們的'傷痛吧……

青春究竟是什麼？看着講台上老師正津津有味地講課，而台下總有一些不識時務的同學將頭深深地紮在書堆中與周公會面時，我們常常捂着臉偷偷地竊笑。當老師突然提高分貝説話，看見此同學條件反射般猛地抬起頭，一臉茫然無知的樣子時，我們會立即爆發出一陣放肆的鬨堂笑聲。

看見課後的某男生不知為何惹着班裏的女“漢子”，被她追打得哭爹喊娘求饒時，我們總在一邊幸災樂禍地哈哈大笑……或許，這就是青春帶給我們的快樂吧。

青春究竟是什麼？我還不完全明白，只知道它會帶給我們傷痛和歡樂，帶給我們無限美好的遐想。

青春究竟是什麼？我想努力去讀懂！

青春作文 篇7

青春就像一個調色板那麼五彩繽紛。每一種顏色都是那麼的意藴悠長。青春，就如一串珍珠，顆顆晶瑩剔透;青春，就如一道彩虹，在春雨的洗禮後，閃耀出七色光芒。青春，一個充滿活力的歲月，是它，使我們的人生綻放出七彩之花。

青春是紅色的，是那麼的激情澎湃。在操場上的瘋跑，或者是與朋友的赤熱交鋒，在球場上揮灑汗水;在體育課是趁老師不注意，翻牆出校，保安大叔則在後面窮追不捨;不顧期末考試將要來臨，我們下課後依舊與同學談笑風生;聊起電視劇、明星，口若懸河，幾天幾夜都不嫌累;忙了一整天還能打着手電筒躲在被窩裏看小説;雙休日拉上父母逛商場，各式各樣的衣服令他們眼花繚亂，我們卻是不亦樂乎!那是火的顏色。青春的我們熱情積極，有着無限的活力與激情。

青春也會是灰色的。在節假日時，學校頗不情願地讓出幾天節假日給我們，而各科老師亦是沒忘幫我們打包一沓卷子，白花花的紙張鋪天蓋地地在我們心裏翻騰，很是不好受。或者是在臨近考試時拼命地複習，彷彿時間都很短暫，恍惚間光陰已被碾成一地碎銀，當自己試圖將它全部撿起的'時候，新的時間又撒落了，時間如同河流，唯有把握好當下。進入考場，望着那一道道令我們茫然的算術題，腦子裏一頭霧水。考後，試卷發下來，望着那慘不忍睹的分數，挨着那一頓暴批。當我們一次又一次地犯錯誤;十字路口，我們常常徘徊不定……當然，上帝是容許年輕人犯錯誤的，因為正是一次次的犯錯誤，我們得到學習，得到成熟，得到理性。灰色的青春亦是我們成長的青春。

青春或許是白色的，青春的我們如同一張白紙，等待着自己用五顏六色去描繪。青春的我們有幾分懵懂、有幾分幼稚、有幾分純情。對一切都充滿好奇，如海綿般吸收着知識，我們的頭腦逐漸充實起來，青春的白紙逐漸絢麗起來。

青春流淌出的細節生長成繁密的枝丫排列出好看的形狀，和五彩的顏色，懸掛着鈴鐺一樣的花，然後微風穿過了我們的胸膛，温暖的時光鑲嵌出我們水晶般的青春。

青春作文 篇8

青春，就是一場遠行，行則無疆！——題記

他説，有人把生命促於互窺互監、互猜互損，有人把生命釋放於大地長天、遠山滄海。年少的他，也許早已過慣了互猜互損的日子，因此，便一心沉迷於山水之間了，看山看水，談古論史，探文化，歎人生。

不能説是沉迷，因為他總是在山水之間感受着歷史，訴説着文化；也不能説是山水，因為他講述的古今多在是荒原戈壁。山高路迢，大漠風煙，多少苦旅在他履底腳下蜿蜒；摩挲大地，千年一歎，多少文脈在眉間心上蹙聚。

藍色的歐洲、紅色的美洲、黃色的亞洲，那些散佈着的思考的足跡。多麼羨慕他，沉穩的腳步總在不斷的探索着的遠方；多麼崇敬他，大氣的人生不顧風雨兼程，橫亙於毫不畏懼的走着的遠方。遠方的漫漫黃沙見證了他，大漠的悠揚駝鈴見證了他；古埃及的金字塔下，雅典娜的神像前，古羅馬的角鬥場中，耶路撒冷的聖拜寺內，那一路遠方的腳步從未停歇。即使年近七十，那遠的遠方，依然有他注視的目光。不曾稍歇，從未停止。只是，他的遠方來源於心，不取決於人。是啊，成熟是一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種終於停止向周圍申訴求告的大氣，一種無須聲張的厚實，一種能夠看得很遠卻又並不陡峭的高度。

他，便是餘秋雨先生。走向遠方，成就了他講述的'偉大見勝於空間，見勝於時間；成就了他一種無需張揚的深邃！

我多想像餘秋雨先生一般，聆聽遠方的呼喚，一往無前；我更想像秋雨先生一樣，行走在荒原戈壁之上，無懼無畏，悠悠而温和地的溯道歷史，述着人生。以青春之行為遠的遠方，且行且歌。修一種生而飛翔、死化泥土的精神，養一縷冒死洄游、九死不悔的魂魄，祭青春之荊棘，御風而起舞，浴火則重生。

曾有人問過秋雨先生：“讀萬卷書，行書里路，兩者關係如何？”而秋雨先生卻説：“沒有兩者。路，就是書。”是啊，以路為書，那些丈量大地的腳步，怎不是天地間思想者鐫刻下的文字！

山一程，水一程，茫茫黃沙，寥廓大地。未來正在來，走一步，成長便這樣開始；再走一步，青春於是啟程。或許，我依然青澀，依然懵懂，但我明白，成長，不是黃土高坡的信天游，更不是黑土地上的二人轉。我定循秋雨先生的腳步，以思想為路，堅實地走向崎嶇不平的成長的遠方。指青春為誓，行則無疆！