在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的養成好習慣作文，歡迎閲讀與收藏。
在暑假這段日子裏，開心歸開心，但是，也少不了寂寞，因為沒有了那些好朋友的陪伴。
每個人生活在這個世界裏，都會自己養成一種好習慣，而這些習慣是以什麼而成的？只有我們自己心裏最清楚。
在暑假裏，成天過得好無聊，所以呢！我就養成了一種好習慣，現在覺得自己過得好充實啊！
早上起來，六點鐘的鈴聲把我叫醒。接着，媽媽就過來叫我，是我真的很無奈。我眼睜睜地看着媽媽把我拉起來，卻沒有辦法逃脱，只好聽從於她。換完衣服去刷牙洗臉，然後，跟着爸爸、媽媽還有姐姐一起去東風公園。在那裏，我們四個人一人拿一個羽毛球"。羽毛球拍，就開始打羽毛球了，我們每個人都鬥志昂揚地打着，時間一分一秒的流逝着，漸漸的我們也累了。炎熱的夏天，是我們迫不得已趕快走進了家門，生怕太陽公公把我們烤熟了。晚上，忙路了一天的我們，總是會有一些疲憊不堪，但是，洗澡是必須的。洗完之後，媽媽對我説，自己的衣服自己洗。那時，我真的很累，但也懶得跟媽媽爭辯，只好自己洗了。
我養成了一種好習慣，現在，我既可以早上六點起牀，又可以自己洗衣服，還可以收到媽媽的表揚。雖然，剛開始有點不習慣，但是卻可以得到媽媽的表揚，這難道不是兩全其美的事情嗎？
好習慣是要一天一天養成的，在這個暑假裏，我希望大家都養成一種好習慣。在開學的時候，展現給大家的是一個全新的自己！
所有人都有好習慣，例如：善良，助人為樂，拾金不昧等等，我也有一個好習慣。
我的特點不難發現，就是愛笑。跟我相處的人都能發現，無論是對別人讚美的笑，還是開心時的爽朗一笑，我都能使別人感受到温暖。
有一次，我的好朋友考試考得很差，無論別人怎樣安慰她，她都不聽。我只好一句一句微笑着對她説，別哭了，以後努力嘛。一計行不通，又行一計，我輕輕地對她説笑話，我要以我的笑聲感染她。我裝出各種各樣笑的樣子，來逗她笑。許久，她緩緩地抬起頭，平淡説了一句：“換成你呢?”換成我什麼?哦，如果我沒考好。我沉默了一會兒，聳聳肩膀，無所謂地説：“只要我們學到東西就行了。”我微笑着，眯起眼睛享受這温暖的陽光。
其實，我早就知道她的處境，無法向父母交待。我只能用笑來表達出生命是美好的。她笑了，不，是苦笑。我再對她講故事，聊心情，天南海北，無所不淡。我要用我的笑來融化她那冰冷的心。
漸漸地，她開朗起來。我的會心一笑，終於感染了她。陽光照耀她的臉龐，曖洋洋的，舒服極了。這，是人間最美好的笑。
養成“笑”的好習慣吧，它能使你受益終生。
我愛玩遊戲，也愛玩手機，愛看電視，也愛到網上衝浪。可是有一件事，讓我變成了愛看書的人。
每天，我回到家，就去寫作業，寫完作業我就去看電視。中午的時候，乘爸爸媽媽休息的時候，我還會玩手機遊戲，一點兒也沒有想過看書。因為我覺得看書太沒有意思了。
就這樣，日復一日，夜復一夜。可是直到有一天，我在改變我的看法。一次，我在學校問同學幾個問題，他們一下就答了上來，我很驚訝。我忙問他們：“你們怎麼知道的？”他們異口同聲地回答我，説是看書的。接着他們就在那兒交談，哪些書有意思，哪些書長知識。結果我發現，這些書我都沒有看過，一句話也插不上去，感覺自己就是個多餘人。
過了幾天，學校組織了一次作文競賽，結果出來後，我發現很多同學的作文都很精彩。我忙向他們取經：“你們是怎麼寫的啊，跟我講講唄”。我一連問了好幾個人，他們都説，平時要多看書，作文才能寫得好！聽了他們的話，我深受啟發。
回到家，一寫完作業，我不再去看電視，而是去看書。漸漸的，我發現，看書也蠻有意思的。現在，我每天都要看一會書，特別是每天晚上睡覺之前，我不看書就睡不着。
我終於改掉了愛玩的壞習慣，養成了看書的好習慣。
書，是一抹金色的陽光，讓我感受到世界的温暖；書，是一支動人的曲子，奏出最美的旋律；書，是一雙温暖的手，撫慰着人們的心靈。
記得在我小時候，爸爸媽媽每天都會給我讀一些幼兒故事、童話故事。但有時他們會讀着讀着故意地停下來不讀了，去幹其它的一些事情。我有時會耐不住寂寞就自己開始編起故事來，實在編不下去也會自己拿起書，有模有樣地翻看，可是裏面的許多字我都不認識，我急得像熱鍋上的螞蟻---團團轉，就會嚷着讓爸爸媽媽還給我讀。每當這時，他們就會放下手中的活兒，過來繼續給我讀故事，我就津津有味地聽着。再後來，上學了認識的也字多了，我就自己拿一些書看，不會讀的字，我就問爸爸媽媽，他們就耐心地給我講，教我認字。慢慢地，既培養了我讀書的興趣，又讓我認識了許多生字，真是一舉多得啊！
漸漸地，我一天天地長大，看的書也多了起來。有《窗邊的小豆豆》、《木偶奇遇記》、《三國演義》、《西遊記》等等。不過最吸引我的還是法布爾寫的《昆蟲記》。因為國中我學習了《裝滿昆蟲的口袋》一文，我對法布爾的《昆蟲記》有所瞭解，所以當我在圖書館看到這本書時，我頓時來了興趣，就津津有味的讀了起來。法布爾觀察的非常仔細，寫得活靈活現，十分細膩。當我看到蟋蟀建造住宅一部分時，我被蟋蟀吃苦耐勞、不隨遇而安的精神深深打動，它堅忍不拔的精神讓我感到深深地敬佩。到中午了，我還沉浸在書的情節中，媽媽説你這個小書迷已經中午了，要回家吃飯了。聽了媽媽的話，我才戀戀不捨的離開了圖書館。後來，我又把《昆蟲記》借回家認真地讀了好幾遍。
現在上國中了，通過課文的學習，我對盤古開天闢地、精衞填海等神話故事有了一些瞭解，於是我愛上了《中國神話故事》。我認真的讀了其中多個故事，我從精衞身上學到了鍥而不捨的精神；我被盤古那種為了開天闢地而勇於獻身的精神所折服；我被普羅米修斯那種不畏強權，為人類造福的精神而敬佩；我也被女媧那種為了人類而甘於獻身的精神而感動。
書，既是我的朋友，也是我的老師，她在我失落的時候給我心靈上的安慰與支持，也給我開通一條走向光明的成功之路。因為它讓我增長了知識，引領我見識這個世界更多的精彩。正所謂讀萬卷書，行萬里路。養成讀書這個好習慣使我受益匪淺。
書，就像冬日裏的一縷陽光給我們帶來温暖；書，就像一塊麪包在我們飢餓的時候為我們充飢；書，就像一支彩筆為我們描繪美好的未來。我喜歡浸泡在濃郁的書香裏，享受着閲讀的快樂。最近，我又讀了一本好書《爸媽不是我的傭人》。
書中的主人公胡小鬧享受着父母的寵愛，過着神仙般的日子。一天，在老師的帶領下，胡小鬧來到了農村，遇到一個與他同齡的孩子。他名叫李達，是一名貧困山區的孩子。李達家裏很窮，但他從小就會幫長輩們做家務事，一個十一歲，才剛剛上五年級的國小生，就懂得怎樣用玉米秸、棉花稈做柴米，用淘米水餵鵝！因為醫生的一句囑咐，李達天天給奶奶按摩大腿；因為爺爺和奶奶的牙齒不好，李達每次煮飯都會多放些水、多煮一會。李達將家裏所有事情都打理得井井有條，並且每天都這麼做，這要多麼強的毅力呀！讓我不得不佩服李達的獨立、孝順和懂事。
把書合上，我感悟甚多。是啊！自己不也和胡小鬧一樣，整天被父母寵得像個小公主一樣。記得有一次，媽媽發燒在家裏休息，我看到餐桌上什麼菜都沒有，就把火全部撒在媽媽的身上：“在家裏什麼事情都沒做，還不給我煮飯、燒菜……”想到那一次我説的話，一陣羞愧感湧上心頭。
讀了《爸媽不是我的傭人》之後，我明白了自己的事情要自己做，不要總讓爸媽代勞，要養成良好的習慣。做一個自立、自尊、自強、自主的新一代少年！
在暑假，我們一家登上了景色宜人的黃山。在下山的途中，在通往天都峯的道路上，見那條路被封了起來，旁邊立了一塊石碑，上面寫着的大意是，在以前有一個人登山，在天都峯上，無意中扔了一個香煙頭，上面的火星並沒有被踩滅，結果，那一場大火併沒有及時的撲滅，燒死了無數棵千年古鬆和很多名貴花草，這些美景就這樣毀於一旦，多麼令人惋惜呀！就是這一個亂扔垃圾的壞習慣，就成了這場災難的導火索。所以，我們必須要改掉這些壞習慣。
節約用水就是個好習慣，現在，很多國家嚴重缺水。雖然我們這裏水源充足，但是我們國家部分地區仍然很缺水。
有些好習慣，能造就全人類！在我們的小區是廣州垃圾分類的首批小區。垃圾被分為了可回收物、廚餘垃圾、有害垃圾、其他垃圾。可回收物是把紙、玻璃、塑料、罐頭、金屬，變廢為寶；廚餘垃圾是把骨頭、果殼、菜葉、剩菜剩飯、等廚餘垃圾進行生態循環；有害垃圾是電燈泡、電子產品、過期藥品、殺蟲劑、化粧品、電池、油漆桶等收集起來，防止污染；其他垃圾包括塵土、紡織品、陶瓷品、紙尿褲等用來炭燒發電。丟棄垃圾時進行垃圾分類，就是個好習慣。
改掉壞習慣，養成好習慣，我們的未來將會更好。實際上，收益的不止是我們，收益的將是全人類。
我有很多的好習慣，也有不少的壞習慣，不過這次我要説説我的好習慣。
我的好習慣有很多，如：愛閲讀、愛學習、樂於助人……不過其中我最喜歡我愛閲讀的這個好習慣。我也不記得我是從什麼時候開始愛上了讀書？我記得好像是幼兒園的時候吧！當時我的爸爸給我批發了一堆的圖畫書，有關於歷史的，有關於科學的，還有關於唐詩的。剛開始的時候，我覺得讀這些書好枯燥，後來不知怎的，我越看越入迷了，於是很快就看完了。
後來我上了國小，我們的老師給我們佈置了一項作業，叫做閲讀積累，我很喜歡這項作業，我每天都要認認真真的寫一篇，到現在也沒有斷過，從來都沒有應付過。隨着後來我越來越大，作業越來越多。我也是堅持着，每天晚上看一小時的書，甚至有時看到深夜，完全沒有顧及到自己明天還要上學。直到家長來催我睡覺，我才肯關燈睡覺。
現在我已經成為了一名六年級的國小生了，作文在考試中，佔的分數越來越多，我慶幸我有愛閲讀的這個好習慣，讓我寫起作文來得心應手，從來不覺得困難，愛閲讀的這個好習慣，使我的學習成績越來越好，也使我的生活變得多姿多彩，五顏六色。
這就是我的好習慣，“一個好習慣可以成就一個人，一個壞習慣可以毀掉一個人”讓我們養成好習慣，改掉壞習慣一起做五好少年吧！
教育家葉聖陶先生曾經説過：“國小生主要是要養成良好的習慣。”從一年級開始，我們就在父母、老師的攙扶下學習走路。這條路是漫長的，總會有些磕磕絆絆，總會摔倒，也總會被你們扶起來。現在我們慢慢長大了，要學會自己約束自己，養成良好的習慣，打造的完美人生。
要培養良好的習慣，首先要有良好的道德思想關。要從小事做起，“一屋不掃，何以掃天下。”只有把一點一滴的小事做好，才能真正把大事做好。我們要樹立正確的思想，劉備曾説過“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”再小的好事我們也要去做，再小的壞事我們也要遠離，人非聖賢，孰能無過，即使錯了，就要立即改正。
要培養良好的習慣，細節問題尤為重要。地上有紙屑，要主動撿起來，垃圾要放入垃圾箱裏，在保持良好習慣的同時，要有秩序，每個年級都有各自的樓道，在行走時，要靠右行走……作為學生我們不能進入網吧，在家玩遊戲，也要適量，不能過分迷戀電腦，我們更不能進入不良場所。
要培養良好的習慣，貴在堅持。既然我們已經有了良好的習慣，就要堅持去做，如果放棄了，我們一切努力不就付之東流了嗎？我們要有毅力，一個有毅力的人，再遠的.路程也是近的，一個有毅力的人，才會選擇堅持，只有堅持下去，好習慣才能久遠。
播下一個行動，收穫一個習慣；播下一個習慣，收穫一種性格，收穫一種命運。一個好的習慣對於一個人一生的意義是非常重大的。
要培養良好的習慣，就要比別人多做一點，要比別人看得更遠一點。做得更多一點，動力更足一點，速度更快一點，堅持的時間更久一點。他體現的是一種勤奮主動的精神，一種堅忍不拔、永不放棄的意志，一種行動迅速、做事準確的能力。古人云：要想取之，必先予之。我們做任何事情，要想有所成就，就必須付出代價，沒有幸苦是不可能有收穫的。“不積細流，無以成江海。”任何一項大成就，都是一點一滴不斷積累起來的。如果你能比別人多做出一步，多投入一點，並漸漸把這種習慣應用於生活，你就會得到超值的回報，就會擁有一個燦爛完美的一生。
我現在已經是一年級的學生了，再不是那個幼兒園的小屁孩啦！
開學到現在，我發現自己變化了好多！以前，我總是賴着牀不想起，有時候還得開玩笑讓老爸給我找個小棍兒支着眼皮，要麼根本起不來！可現在，清晨一聽到大人叫起牀聲，我便如同聽到了軍營中的起牀號，迅速行動，自己把前一晚睡覺前已經疊好的衣服快快的穿上，然後自己洗涮完畢！隨後就去廚房幫着爸爸媽媽準備早餐！從來不覺得沒辦法起牀，更加覺得早睡早起真好！
我既然已經上了國小，就應該好好聽課，我告訴爸爸，我現在努力去不做小動作，用心聽講！生怕誤了老師講的重點！
現在，我自己覺得我現在好朋友也開始多起來了，老師讓我們更明白了助人為樂的道理，還有好多好多的好習慣，讓我一直從剛開學保持到了現在，並且還在一直保持着！
我愛你，我的父母，你們言傳身教讓我懂得了人生道理；我愛你，我的老師，你們答疑解惑，讓我能更好的茁壯成長；我愛你，我的學校，給了我們最好的學習環境！我就是正在把好習慣繼續下去的開心快樂的丞丞！
“書宇！吃飯前記得洗手！”“噢！”我應了一聲，不再搭理。廚房的桌子上貼滿了瓷磚，縫隙像蚯蚓，十分噁心。邊上的水池裏有很多爸爸喝剩下的茶葉，不像以前那麼綠，葉紋也看不清了，變成淺綠的顏色，手碰到了水池邊，十分涼，不時還有幾滴水流到手上。
水龍頭上十分黑，邊上有幾片油漆已落下，出現了幾大塊生鏽的鐵，我望着水龍頭，十分噁心，我不洗手了！望着那個發黑的把子，越想越噁心。水龍頭下有一張蜘蛛網，上面有幾隻死掉的小蟲，只有一個黃色的殼。“書宇快吃飯了！”媽媽叫，“飯都涼了！”“噢！”我假裝用紙巾擦了擦手……誰知，我吃完飯過了一會兒，肚子痛了起來，頭上汗一滴又一滴地冒了出來，我把身子向前壓，以減輕一點痛苦。“呀！”誰讓我飯前不洗手呀！汗一滴又一滴地落了下來……
從醫院回來，媽媽説：“醫生説你是細菌性胃炎，你的胃本來就不是很好，你還不講衞生，這不，生病了……”唉！都是我自己不好，以後我再也不吃飯前不洗手了！回到家，望着那大包小包的藥，
心裏很不是滋味。
從此，我養成了飯前洗手的好習慣！
在這個漫長的寒假中，每一天我都過得很充實。
我的假期安排是這樣度過的：起初奶奶會按時提醒我學習，後來我養成了主動學習的習慣，每天早上有班級裏學習和書本內容一致的課件，其中包括語文，數學，在這個學習過程中，我始終認真去聽老師講的知識，反覆一遍又一遍複習。通過學習網課，我每次都按時完成老師當天佈置的所有作業並提交。
到了中午，我都會自覺地閲讀30分鐘的繪本故事，在閲讀過程中，我會把好詞和精彩的句子用熒光筆畫出來，然後自覺地抄寫到讀書記錄卡上。整整一個寒假，我一天都沒間斷。
這個假期最讓我難忘的事情就是疫情期間不能出門，在疫情期間，奮戰在一線的白衣天使你們是最偉大的。我也聽鍾南山爺爺的話，勤洗手，不出門，出門戴口罩。
每天晚飯後，都是我最開心的時候，都要發視頻給媽媽，和媽媽聊聊我每天都幹了什麼，做了什麼。
這個寒假，我養成了很多好習慣，明白了堅持的力量和意義，也使我更熱愛生活，更熱愛學習！
好習慣，要從小養成，想養成好習慣，是很不容易的，那可不是輕輕鬆鬆的堅持兩三天就行的，而是要持之以恆。而我，以前總是有這樣那樣的壞毛病，可現在我卻有不少好習慣呢！下面，我就來給大家訴説一下我養成好習慣的“苦難歷程”吧！
四年級的時候，老師一般天天都佈置晚上讀書，但我卻總把這項作業當耳旁風，偷工減料，要麼根本不讀，要麼囫圇吞棗，媽媽發現後，對我實施魔鬼訓練，讓我天天晚上讀書一小時，唉，我命真苦啊，明明老師佈置的是每天晚上讀半小時的書啊，怎麼我媽媽給我佈置的是一小時啊，沒辦法，我只能執行這個命令了。沙發上、茶几上、我的書桌前、牀頭上，媽媽把書放在我的視線所能及的範圍內。開始媽媽陪着我讀，後來，我逐漸地被書所吸引，漸漸養成讀書的好習慣，從那以後，讀書就好像我每天必做的一件事一樣，不讀書就好像少點兒什麼。
我上六年級的時候，不知從什麼時候起，我上課總想給四周的同學説話，老是控制不住，總想跟同學説點什麼。老師發現了我這個壞習慣，找我談話。老師給我講了幾個古人磨練意志的例子，最後語重心長地對我説：“這樣吧！咱們來個約定。如果一個星期內你上課不説話，就會有獎勵。”我信心滿滿地答應了，剛開始我老是忍不住，每當我轉頭想跟同學説話的時候，同桌就用胳膊碰我一下，當我看見老師那雙會説話的眼睛，我就想起了我跟老師的約定。一個星期過去了，我不再需要同桌幫我了，我撒謊那個可以進不説話了，這個壞習慣，我算是戒掉了。
在學校，我是掃地組長，掃得非常乾淨。可你們誰也不知道，我在家裏，可是什麼都不幹的“少爺”。老師知道後，就對我説：“在家裏也要像學校一樣，幫家長打掃衞生”。起初，我把老師的話當做耳旁風，天有不測風雲，老師給我媽媽打電話，媽媽如實地告訴了老師。所以，我只好幫媽媽在家裏打掃衞生。堅持了一段時間，我發現打掃衞生也不是那麼難，所以，在家裏幫媽媽打掃衞生，成了我的第三個好習慣。
每天讀書、上課認真聽課、在家裏幫媽媽做家務……習慣其實不是靠別人催你才做，而是要靠你自己的自覺，一個好習慣就會令你受益終身，何不多養成一個好習慣呢？
著名心理學巨匠威廉·詹姆士説：“播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”是的，昨天的習慣基金造就了今天的我們，而今天的習慣決定我們的明天。在以後的日子裏，我一定努力改掉身上的不足，讓一個一個的好習慣伴我成長。
7月21日傍晚；悶熱的天氣，站台上的每一位乘客都汗流浹背，隨着火車的汽笛聲，我懷着興奮地心情踏上了北去的旅途。夏令營是我們兒童的專用名詞，可是；我參加的這次夏令營卻是和爸爸媽媽一起去的，難道爸爸媽媽也需要養成好習慣嗎？！隨着我一路的思考，此時此刻，列車已經到達了北京。
第二天一早，來自五湖四海的營員們都在北京的化工大學活動中心五樓齊聚一堂；參加“開心媽媽養成好習慣”夏令營。在開營儀式上，營長蘭高昕宣佈了紀律；幷教了夏令營軍歌，然後就進行了分組，之後；每個小組都選出了自己的組長、副組長、記錄員......等，別看這只是一個小小的分組，但它讓我們明白了：做任何事情都要遵守規律，每個組的成員都要團結一致，一切行動聽指揮！
接下來的幾天裏，“開心媽媽”——屈開老師通過了一個個感動人心的故事和一個個生動有趣的遊戲，對我們進行了諄諄教誨，使我耳目一新。
馬拉松夢想視頻，讓我知道了堅持就是勝利，每一個夢想都可以創造一個目標，通往目標的道路總是充滿障礙，意志是堅持的力量。
無臂女人視頻，讓我知道了沒有失敗；只有放棄。無臂女人之所以會成功，那是因為她擁有一個良好的心態，心態良好；你就有可能會成功，形態不好，你就會失敗；甚至放棄。
屈開老師的女兒——曹塏昕老師，她是一位心理學碩士，她給我們講的第一句話是：“我們用什麼方法可以在玩的比別人多的同時成績比別人好？！”之後，她有用她那幽默、詼諧、生動的傳授方式傳授給了我們三個開心法寶：1、動腦筋找規律；2、作業當考卷；3、先讀題，後檢驗，馬虎找不見。這三個開心法寶就像及時雨一樣滋潤着我，我要堅持做到每一點，才能讓馬虎的帽子從此消失。“道雖近不行不至，事雖小不為不成”講的就是這個道理。
四天的歷程，是短暫的，又是永久的。這四天帶來的感受是四年都難以領悟的真諦。夏令營雖然結束了，但我今後無論做什麼事都要立即行動；像鷹一樣，改變過去，再現新生！
“啦啦啦……”放學嘍！我哼着小曲，伴隨着打開樓道大門的“吱呀”聲走進了樓梯口。
餘暉透過樓梯上的窗户柔柔地灑了進來，金色的光輝染黃了臨窗的牆壁，顯得格外温馨。我依舊哼着小曲，在台階上蹦跳着。
忽然，頭頂上飄來幾句“深奧”的韓文。哎呀，不好，真是丟人！我趕緊閉上了嘴巴。本人歌喉雖算不上特別難聽，但由於這幾天感冒，聲音就像一隻鴨子，足以讓人不由自主地捂上耳朵了。
“噔噔噔……”有人在下樓。我抬起頭從樓梯縫向上望去，原來是我家對門那幾個來中國工作的韓國大哥哥。該不該主動向他們問好呢？我猶豫了。
由於語言不通，再加上他們工作十分繁忙，這幢樓的住户與他們幾乎是零接觸，當然，也包括我。如果不向他們問好，是否顯得沒有禮貌；如果我主動打招呼，他們又是否懂我的意思，並做出迴應呢？
隨着腳步聲的臨近，幾張年輕的臉很快就出現在了我的斜上方，顯然，他們也注意到了我。我表面鎮靜，心裏卻亂成了一團。
算了，不就是問聲好麼！這也能難倒本小姐？我悄悄地為自己找了條後路：如果他們聽不懂，就純屬本人自言自語好了，這樣豈不是萬無一失？嘻嘻！
“你們好!”我鼓足勇氣，儘量使自己的聲音聽起來流暢又自然。説着，我還擺了擺手。
糟糕！就是這個習慣性動作全世界通用的打招呼的手勢，出賣了我！我的臉立刻脹熱起來，不知道等待我的將是怎樣的尷尬……
“你好啊！”世界沉寂了一秒鐘之後，我的斜上方飄飄忽忽地傳來了不太標準的普通話。哇！我不是在做夢吧！我的臉又立刻變成了淡淡的粉色。説話的是領頭的大哥哥。我用眼睛偷偷瞅了瞅後面的幾個，他們都面帶微笑的看着我。
這個鏡頭真是我生活中最精彩的鏡頭！窗邊的金色餘暉也傳遞着我的興奮，我看到平時滿臉淡定的天空也用雲彩捂着嘴笑了。
以前，我只是習慣於向熟人問好，而經歷了這件事之後，我也開始落落大方地向陌生人問好了。我相信，這個只會花費短短几秒鐘的習慣一定會拉近彼此的距離，讓世界更加和諧、更加美好！
最近，我讀了葉聖陶的《學習語文要養成好習慣》，書裏面舉了很多學習語文中的壞習慣的例子，讓我感觸很大。
我發現我們班裏有些同學就是這樣：有的看書碰到生字不去查字典，就跳過去了，不去弄懂。今天不認識，明天也不認識，永遠也不認識。有的同學寫句子不寫標點，什麼感歎號、引號……都不寫！還有的同學象形字亂用，例如，“己”“已”“巳”，他們從來不去區分它，不去記住它，經常張冠李戴，不去弄清楚。
説完了別人再説説我自己，看書一目十行，囫圇吞棗，更過分的是，只看開頭，看末尾，不去看它的過程。結果看的書很多，收穫卻很少。又如寫字，讀了五年書，還不如二年級小朋友，像寫“天書”一樣，別説老師和家長，有時連自己都不知道這是什麼字。常被罰重寫。媽媽説我的字“個個都是雞爪在地上劃”。
高爾基曾經説過：“人應該支配習慣，不能讓習慣支配人。”我現在我已經在重視這個問題，寫字注意結構，筆順。開始有所好轉，得到了老師的表揚，家長的肯定，出乎意料地在作業本上出現了一個大大的“優”。
習慣分好習慣和壞習慣，我們應該養成好習慣，這本書對我受益匪淺。
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