精選開心的作文錦集5篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的開心的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

開心的作文 篇1

又到星期天啦！不過這個星期天可不像以前那樣無聊，今天，我過得很充實，也很開心。

為什麼呢？因為今天爸爸要帶我和媽媽去釣魚！在苗圃附近，有一個隱蔽的池塘，很少有人。但是池塘裏的水卻很清澈，還有許多魚。有一次我和哥哥還在那兒抓到了一隻螃蟹呢！

來到池塘邊，只見爸爸先選了一塊水草較深的位置坐下來，再拿出魚竿，然後套上浮標和餌料，將漁線甩到水裏，緊盯着水面上的浮標。我和媽媽也模仿爸爸的樣子做。突然，我的'浮標動了一下，我驚喜地叫了一聲，將魚竿猛地向後一甩，本以為會有大魚上鈎，可是定睛一看，魚鈎上卻是空的。

因為爸爸以前釣過幾次魚，所以很有經驗。他見我這副狼狽的模樣，便説：“浮標動了先不要急於拉回來，因為這是魚在試探你，所以要過幾分鐘再拉竿。而且也不要使勁一甩，要慢慢地拉回來。知道了嗎？”“哦。”於是，我便按照爸爸説的來做，還真釣了不少魚呢！真是大豐收！今天真是一個充實、開心的星期天！

開心的作文 篇2

美好的一天又要開始了。我照例來到小桔燈學校。剛一踏進小桔燈學校的大門，我就感到心情格外的好，窗外的花兒也好像開得格外鮮豔；小草也彷彿向我招手；柳樹姐姐好像也在向我問好……

我伴隨着“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”的聲音走進美麗的教室。同學們正在安安靜靜地坐在自己的座位上，精神飽滿的等待老師上課。“啪嗒、啪嗒……”老師微笑着走進，帶領我們喊出了歡快、響亮而有力的口號。

“今天，我將要帶給大家一個有趣的遊戲——你來做，我來猜。”還沒等老師説完遊戲規則，大家便不約而同的歡呼起來：“哦！太棒了，做遊戲了！”規則是選擇一位同學上台表演老師卡片上的詞，下面的同學來猜，每人每次只有一次回答的機會。

遊戲開始了，不少的同學自告奮勇。一位同學走上台，看了看卡片上的'詞語，二話不説就“呵呵呵……”的傻笑起來。台下的同學們看了他有趣的表演也不僅“呵呵呵”的笑起來，緊接着就有人回到：“機皮笑臉！”“什麼啊？”老師追問了一遍“機皮笑臉！”這下我們聽出來了不禁“啊啊”的笑起來，這位同學還矇在鼓裏，老師見了對他説：“是嬉皮笑臉！”同學不禁害羞地低下了頭。

接下來的這個詞，不少同學表演都沒能猜出來，我來到台上，低下頭，食指互相碰，結果大家依舊沒猜出來，老師只好讓我公佈答案“害羞”大家聽了都“哈哈”的笑起來。

今天，真是我最開心的一天。

開心的作文 篇3

今天早上，吃過飯，我們就去開封了，到了開封，找了半天的路也沒找到，我們開車轉了一圈，終於找到了玩的地方，那一片全都是玩的，有漢園，龍亭等等，到的時候已經中午了，我們吃過飯，準備去進去玩，他們説裏邊沒有什麼好玩的，然後我們就回來了，再回來的路上，我們去蟹島了，可是我們到了蟹島，蟹島裏面沒有停車位，我們轉了一圈就回家了，回到家我們很生氣，因為沒有玩，坐了一天的`車，然後媽媽就帶我和哥哥弟弟去照相了，因為弟弟一歲了，媽媽給弟弟照一週歲的照片了，我和哥哥也照了，我和哥哥一人換了一身衣服，弟弟的兩身衣服，主要是照弟弟的，所以他的衣服多了一套，裏邊的人給我化粧，然後就開始拍照了，我先拍的，我拍過之後又拍了弟弟，弟弟太調皮了，非常不配合，然後又給哥哥拍照，最後我們拍了一張，我和弟弟，哥哥三個人的。拍完之後，天已經黑了，我們吃過飯就回家了。

就這樣一天過去了，我很開心，因為我們拍的照片非常漂亮。

開心的作文 篇4

童年是快樂的，童年是難忘的，童年更是開心的。

同學們，每個人都有自己最開心的事情，我也有呀!那是前年的八月初十早上，我去上學，走進校園裏，花還是那些花，草還是那些草。到了班裏同學們都圍着我轉，我很好奇的問了問同學們。但是同學們什麼也沒有説，只是微微的笑了笑，然後帶我到黑板前，我看了看黑板，黑板的'四周有好多的氣球，黑板中間還寫了十個大字，是祝張藝丹同學生日快樂。此時，我被感動的，淚水在眼眶裏直打轉。好半天，我才和同學們説謝謝。下午老師捧着蛋糕來了，同學們問：“老師這是什麼？”老師高興的説：“今天是張藝丹的生日，我代表咱班全體同學祝張藝丹生日快樂。”這時，我的眼睛模糊了，不知道用什麼方示去表達我對老師的感激之情。心想：老師掙錢也不多，還為我買生日蛋糕，我一定要好好學習，長大了好好報答老師呀！在同學們的歡呼聲中，我吹滅了十三根蠟燭。老師請我切蛋糕，我把蛋糕分成二十八份，發給老師和同學們，我們一起笑着吃起了蛋糕。我笑得特別甜蜜！

那天，我好開心，同樣這件事在我的記憶裏留下了深刻的印象，我永遠也忘不了。

開心的作文 篇5

星期四的一節體育課上，體育老師讓我們放風箏，但我還是忘記帶風箏了，我長吁短歎起來。

“哇”風箏的形狀可真是千姿百態啊！有動漫人物形的，有動物形的，有三角形的，還有飛機形的……不僅形狀多，還有許多的顏色。不説所有的風箏，就單單拿一個風箏來説，也有紅的、黃的、綠的、藍的、紫的。

開始放風箏了，大家都拿出自己的風箏。勞嘉程是一個放風箏的新手，但不知為什麼他的'風箏在他手上就是像活了一樣，飛得高聳入雲，可到了別人手上卻怎麼也飛不起來。可能他天生就是一個放風箏的天才，可能那風箏和他有緣吧，可能是他放時正巧有風，而別人放時正好沒風。哎，反正，風箏竟聽他的話！

風箏們在天上多麼自由自在啊！瞧，那一隻風箏在高空盤旋，如同一隻活生生的蝙蝠。這時，一羣麻雀飛了過來，都認為它是一隻只真蝙蝠和它搏鬥起來。這時，一隻“蝴蝶”飛來，遠遠超過了“蝙蝠”。飛啊，飛啊，它飛出了校園。“哦，原來是一隻斷線的風箏。”因為人多，所以風箏也多，因為風箏多，所以“交通事故”也多。看吧，汪悟童的風箏就和別人的風箏撞了個正着，還把線給纏了起來。“咦！那是什麼？”走進一瞧，原來是陶則政拿一繩子捆在一個塑料袋上，學人放風箏啊！同學們頓時哈哈大笑起來，有的都笑得趴在了地上。

放風箏真是一件開心的事啊！