在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我的願望當老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人類靈魂的工程師——老師。老師是我們在學校裏的父母，他們用知識的甘露澆灌着我們，他們就是園丁，哺育着我們茁壯成長。
老師就好象春蠶，默默無聞的在付出。每當路過辦公室前，總是看見那一堆堆積如山的作業本，而老師頭也不抬認認真真地在批改作業。這時，我真想走到老師身邊，輕輕地對她説一句：“老師，您辛苦了。”
我從小就夢想着當一位老師，讓那些想要得到知識的孩子如願以償，讓他們看到自己未來的希望，長大後成為祖國的棟樑，為社會做出一份貢獻。這是作為一名老師的榮耀，看着自己桃李滿天下，苦點累點又有何妨？就算皺紋爬上臉頰，就算銀絲掛滿額頭。這是一份欣慰，能做一支燃燒自己照亮別人的蠟燭也是一件很幸福的事。不是嗎？
我願做一名老師，我願奉獻我的青春，我的歲月，我的努力。
我願做一名老師，我願灑下知識的雨露；我願織出知識的絲。
我願做一名老師，當我的學生犯錯了，我會耐心教導他，指引他，成為他人生道路上的一盞明燈；當我的學生成功了，我會真誠地祝福他，當然也會告訴他“驕傲使人落後，虛心使人進步”的道理；當我的學生失敗了，我會去鼓勵他，安慰他，告訴他“不經理風雨，怎能見彩虹”的真理。
我願做一名老師，讓我的學生承載着知識的夢想飛的更高。
我的`願望是當一名老師人們常説：“老師是人類靈魂的工程師。”老師的工作是十分辛苦的，他們就園丁一樣辛勤培育着祖國的花朵。我的願望就是當一名光榮的人民老師。
每個人都有自己的願望，無論是大的，還是小的，都是要靠自己的能力才能夠實現的。我有一個小小的願望，就是當一名老師，我要讓祖國的花朵們個個都有智慧。
我要當一名老師，我要像我的老師一樣對待同學們，我還要再嚴厲些，要讓同學們知道，老師這樣對他們是對的，如果沒有老師，我們不會有學問的。
我是一名老師，我不會佔同學們的復課。下課時，我會和他們一起玩耍，比如：踢毽子、跳皮筋、跳大繩……上課時，我陪他們一起學習，當然，上課要有上課的'樣子，不要因為貪玩而影響學習，影響課堂記律。我會用生動的語言來上這節課，把同學們引向知識的海洋，要讓同學們知道學習並不難，鼓勵他們不懂就問，不要不懂裝懂。
如果有誰遇到困難，我會讓學習好的同學來幫助他，讓同學們學會分享，學會幫助別人，只有幫助別人，才能夠讓自己的學習變得再好一些，能夠關心他人，憐憫之心。
如果有哪些同學退步了，我會伸出我這雙手，來幫他想辦法，幫他認真地補課，我要對同學們好一些。
老師，是一名勤奮的園丁；老師，是知識的源泉；老師，是照亮我們前進中的一盞燈……這就是我的一個小小的願望，為了讓我的人生留一些輝煌，我現在要好好學習，努力拼搏，長大後，一定能夠當上一名老師。
教師是多麼的崇高，多麼的偉大，我的願望是長大了以後做一名老師。
如果我是一個老師的話那我就會這樣做：
當我在講課時，一個遲到的同學垂頭喪氣地走進教室，我會微微一笑，然後和睦可親的.説 ："趕快回到座位上好好聽講吧。"
上課的時候我不會讓同學們覺得天天上課，平淡無奇；我會把要講的內容變得生動多彩
，讓同學們聽得津津有味；我還會經常在課堂上讓同學玩兒一些遊戲，閲讀一些課外書或看
一些動畫片。讓同學們盡情的歡樂，度過難忘的每節課。
下課的時候，一個同學找我問一道題，這道題非常簡單，我沒有批評他，反而告訴他正確答案，一直到把他教會為止。
要是看到有同學之間鬧矛盾的話，我就會告訴他們同學之間不應該鬧矛盾，要團結一致才行啊。
如果看到有同學愁眉苦臉的話，我就走到他跟前，然後彎下腰親切地問："你怎麼了，為什麼會那麼不高興。"然後幫助他解決一切困難和一切問題。
如果我長大之後真的是一名老師，我會用我的點點滴滴，讓祖國的花朵爭奇鬥豔，競相開放，豔麗奪目。
當！當！當！上課鈴聲響了，我趕緊跑回教室，這節是百“上”不厭的語文課。
每當，宛如“仙女下凡”的李老師，講解生字和課文結構時，我總是目不轉睛的看着她，老師常説：“課文不但要得好，還要一目十行、一目瞭然”。正當我沉醉期間…當！當！當！下課鈴聲響起，每次聽到鐘聲，都覺得好可惜，我好希望這一堂課的時間可以再長久一點啊！
當！當！當！上課鈴聲又響了，雖然這堂不是我最愛的語文課，可也是我第二喜歡的數學課。每次老師講解算式時，我都會豎起耳朵、伸長脖子、腰U打直、身體坐正…全神貫注、仔細聆聽。你們知道我為什麼會喜歡數學課嗎？因為我覺得數學好有趣，雖然五年級的數學比較難，可是隻要聽從老師的指導，按部就班、耐心演練，每一題都會覺得“易如反掌”。
我決定了！我的志願是當“老師”，當一名優秀的老師、當一名令人敬重、受人歡迎的好老師。雖然當老師很辛苦，可是隻要想起教育的神聖使命：傳道、授業、解惑，我就覺得意義非凡。
老師可以和一羣小朋友一起開心、一起玩樂，分享孩子們的喜悦、憤怒；記憶孩子們的`哀愁、歡樂…所以，從今天起，我要努力的、認真的讀書。長大後，我要實現我的夢想，我要達成我的願望，成為孩子們心目中的好老師，讓學生從我的眼神中感受到尊重，從我的話語中獲得關懷。
願望，每一個人都有吧，但每個人的願望都不同，有的人的願望是當一位老師，有的人的願望是當一位科學家。而我的願望是當一位出色的教師！
這個願望在我心中隱藏很久了，我想當老師是因為我喜歡老師這個職業。老師這個職業是非常偉大的，也是非常神聖的，老師是能夠照亮別人的蠟燭。是讓人們踩的地板，是辛勤的園丁，是學生們心中的好棒樣，老師可以把自己知道的知識傳給學生們，也可以把做人的'道理教給學生們，教學生們如何做人，做人的基本道理是什麼。所以，我想做一名教師
我會和學生們生活在一起。搞好師生關係，多瞭解她們，可和她們溝通。讓她們快快樂樂的，經常在適宜的時候，和她們一起玩遊戲。輕鬆一下，不要那麼累，還有，我絕對不會佈置那麼多作業，佈置一點點，上課的時候，多提問她們，她們遇到不懂的問題也可以直接問我。每當，學生們做錯事的時候。我一定會想出好的方法來教育她們。讓她們認識到自己做錯了，要快點改正，但我不會做出一些不好的方法，我也不會打她們，因為她們還小，我不會讓她們討厭老師。也不要她們不尊重老師和要讓學生們懂得老師這些做法的目的。我也會讓她們太累，當然，也要讓她們獲得更多的知識，有一個美好的未來。
為了這個願望能夠實現，我一定要努力學習。爭取若干年之後，一定要做一個出色的教師，成為學生們心中最棒的老師和讓學生們最喜歡的老師！
每個人都有，自己的願望。我的願望很普通很大眾，那就是成為一名出色的教師。
這個願望在我心中隱藏很久了，我想當老師是因為我喜歡老師這個職業。老師這個職業是非常偉大的，也是非常神聖的，老師是能夠照亮別人的蠟燭。是讓人們踩的地板，是辛勤的園丁，是學生們心中的好棒樣，老師可以把自己知道的'知識傳給學生們，也可以把做人的道理教給學生們，教學生們如何做人，做人的基本道理是什麼。所以，我想做一名教師。
我會和學生們生活在一起。搞好師生關係，多瞭解她們，可和她們溝通。讓她們快快樂樂的，經常在適宜的時候，和她們一起玩遊戲。輕鬆一下，不要那麼累，還有，我絕對不會佈置那麼多作業，佈置一點點，上課的時候，多提問她們，她們遇到不懂的問題也可以直接問我。每當，學生們做錯事的時候。我一定會想出好的方法來教育她們。讓她們認識到自己做錯了，要快點改正，但是，我不會做出一些不好的方法，我也不會打她們，因為她們還小，我不會讓她們討厭老師。也不要她們不尊重老師和要讓學生們懂得老師這些做法的目的。我也會讓她們太累，當然，也要讓她們獲得更多的知識，有一個美好的未來。
多年以後，我一定要做一個出色的教師，為了這個願望我會努力學習努力奮鬥的！
人若是沒了理想就沒了生命的動力，小時侯，我想過當警察，醫生，再打一點，想過演員，蛋糕師，現在我想做一名老師。
首先，我為什麼要選擇這個理想呢？那是因為當我去探望遠房親戚時，路過一個看上去得貧窮，偏僻的小山區。我站在山頂，粗略的掃視一週，發覺那裏連一間象樣的學校的沒有。我想，我要當一名優秀的教師，日後到貧困山區去教書。再我的心中，教師像默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
為了我這各理想，我要多學知識將我學的傳授給那裏的孩子們，我還要學會開導他們，學生有什煩惱解決他們，我要當一個智慧與能力並存的好老師。做老師還因為我對這個職業有鍾特別的情感，從小就知道作一名老師是非常神聖的，我們班的語文老師：全老師，她陪伴我們走過了6個春秋，她的默默無聞，特別是在她生孩子的前幾天還堅持來給我們上課，這種敬業的`精神讓我感動，我越發增加了老師的偉大和神聖職業的熱愛所以我越發覺得我的理想是老師。
就看老師這一點無私，我要把這個精神擔當起來延續下去，當作我的理想好好的奮鬥，去向我的老師這個職業奔去，我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢。
每個人都有自己的願望，有的想成為一名科學家，有的想成為一名歌唱家，有的則想成為一名出色的外交家……而我卻不同，我想成為一名老師。
人們經常把老師比做辛勤的園丁，而學生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來澆灌嗎？正是因為有了這些辛勤、無私奉獻的園丁，我們的祖國才會有嬌豔而美麗的`花朵。
老師，是一個多麼辛苦的工作啊！每當家人問起我的願望時，我總會驕傲地告訴他們：我的願望是長大成為一名出色的老師。家人聽後，總會説當老師很辛苦，他們不希望我當老師，可我認為當老師最光榮。有時，我經常會在夢裏見到這樣的情景：在一個寬敞明亮的教室裏，一位老師站在講台上津津有味地給同學們講課，孩子們也聚精會神地聽着，而這位老師就是我。每一次我都是笑着醒來，幻想着長大後真的成為那個站在講台上的那位和藹可親的老師。
每當看着老師在講台上講課的樣子，我都會想：如果我能像她們一樣該多好啊！有那麼多尊敬我的學生，我會把我的知識毫無保留地教給學生，這是一件多麼光榮的事啊！
我現在起就要加油，以成為老師為目標！
我好想當一名老師，這個願望在我的心裏已經期盼很久了。
我的媽媽是一位國小老師，她每天總是很忙碌，所以每天放學後我都會到媽媽的教室外面等她。每到這個時候媽媽是最開心的，同學們放學了也不願很快離開教室，都圍着她有説笑有，把她當成了好朋友。我看着好羨慕，當老師多開心呀！我好想當一名老師！
上二年級的時候，我的班主任是劉老師。她非常愛我們，耐心的教給我們知識，給我們講做人的道理，關心生病的同學。記得教師節那天，我們把自己親手做的花送給了劉老師，她捧着一大束五顏六色的花高興地對我們説：“同學們，我好幸福啊。”劉老師的笑容印在了我的腦海裏。當老師多幸福呀！我好想當一名老師！
很多人都讚美老師，把老師比作蠟燭，比作園丁，因為她們總是默默無聞的奉獻自己。媽媽説：“老師是太陽底下最光輝的'職業。”我雖然不太明白這句話的含義，但我知道老師是受人尊敬的，老師的職業是高尚的。我好想當一名老師，當老師多高尚呀！
我好想當一名老師，真希望自己快點長大，早點實現我的願望。
每個人都有自己的願望，有的想成為一名科學家，有的想成為一名歌唱家，有的則想成為一名出色的外交家……而我卻不同，我想成為一名教師。
人們經常把老師比做辛勤的園丁，而學生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來澆灌嗎？正是因為有了這些辛勤、無私奉獻的園丁，我們的祖國才會有嬌豔而美麗的花朵。
教師，是一個多麼辛苦的工作啊！每當家人問起我的願望時，我總會驕傲地告訴他們：我的願望是長大成為一名出色的教師。家人聽後，總會説當老師很辛苦，他們不希望我當教師，可我認為當教師最光榮。有時，我經常會在夢裏見到這樣的情景：在一個寬敞明亮的'教室裏，一位老師站在講台上津津有味地給同學們講課，孩子們也聚精會神地聽着，而這位教師就是我。每一次我都是笑着醒來，幻想着長大後真的成為那個站在講台上的那位和藹可親的老師。
每當看着老師在講台上講課的樣子，我都會想：若是我能像她們一樣該多好啊！有那麼多尊敬我的學生，我會把我的知識毫無保留地教給學生，這是一件多麼光榮的事啊！
我現在起就要加油，以成為老師為目標！
“我有一個美麗的願望，長大以後能播種太陽。……”每當我聽到種太陽這首歌的時侯，就會想起我的願望――長大後當一位老師。
老師經常對我們説：“你們長大後當什麼都不要當老師，老師是職業中最不好的。”但是我卻不甘情願，我感覺當一位教師，是一項多麼神聖的職業，她把知識都傳授了我們。
假如，我長大後是一位老師，我不會讓我的學生每天除了學習還是學習。在我的眼中，老師就是和同學們一樣，如果學生要有困難，我會幫助他們一起戰勝困難、克服困難。我要在我的'課堂上讓孩子充滿快樂，讓他們知道學習是一件非常輕鬆，非常快樂的事，我會在課堂上讓他們做遊戲，拓展他們的想象力、訓練他們的思維，讓他們在課堂上發表自己獨特的意見。如果學生們做錯了什麼事情，我並不會去批評他，而是去鼓勵他，讓他下次不要出現類似的錯誤。我感覺一位老師就好像孩子的“孩子頭”，去和他們一起做遊戲，讓他們去在快樂中感受到我對他們的愛。
這雖然是一種假想，但我會經過我的努力，去向我這個願望去奮鬥、去追求。好好學習、天天向上。
我真想實現這個願望，到那個時候，我們的生活一定會變得更加美好；更加精彩，更加美麗！
老師，多麼美麗的詞彙啊！他們無私地把自己的知識傳授給我們；用自己的行動告訴我們做人的道理；用自己生動、有趣的語言，讓我們體會到學習的樂趣……所以，我長大以後要當一名光榮的老師。
12年後，我剛剛大學畢業，就被分配到大西北一座偏僻的小村莊裏當一名國小教師。初到這裏，孩子們那求知的`眼神就把我深深地吸引住了。我想：“我一定要讓他們學好知識，早日走出這個窮山溝，在外闖出一番大事業，再回來建設家鄉，為這片土地貢獻自己的力量！”因此，儘管不太適應這裏的環境，我還是決定留下來。
我用一部分的儲蓄蓋了一間牢固卻不算大的房子作為學校，在邊上蓋了一間不到100平方米的房間作為我的家。每天，我早早起來，帶着學生們做早操，然後開始早讀。每天上四節棵，然後帶他們去親近大自然，陪他們做遊戲。每天都要和學生們一起去種樹，每五人種一棵，為家鄉的環境做貢獻……
總之，我不僅教他們知識，還要讓他們快樂地學習。我要給他們一個快樂的童年。雖然他們自己家的條件不寬裕，但我相信他們會過得很快樂，並且能當個很有文化的人。也許未來會經過他們的努力而變的完全不一樣，説不定全部都過上了好日子呢！……
如果是這樣，該有多麼美好啊！因此，我相信，未來在我手中，成功只在不遠的前方，我的生活、我的命運會因此而變得不一樣。也許是光榮的，哪怕是默默無聞，我也會感到驕傲和自豪。
我有很多很多的夢想，最大的夢想便是當人民教師。
小時候，過生日才吃蛋糕，一年才吃一次蛋糕，我便想當一個蛋糕師，那就每天都有蛋糕吃了；再大一點，我看家庭主婦那麼悠閒，整天在家，幹完活想幹啥幹啥，可以玩電腦看動漫，我便想當家庭主婦了；直至上了學，我又想當一個作家，那時的我的教師夢還是十分渺小，作家多好啊，把自己想寫的寫下來，還能賺錢呢。
那時的我，想讓我的表姐去當我的老師，那我就能輕鬆一點了，我要跟我表姐老師説我的想法，可我的表姐始終沒成為一個教師，這讓我更篤定成為一個教師了。
我為什麼要成為一個教師呢？是因為我想成為一個優秀的國小教師。我要用我的知識去教育那些孩子，我要用與眾不同的.教育方法讓孩子們在笑聲中學習，我要與他們開心愉快的學習，我要成為一名受學生尊敬、用孩子們的真心來對待的老師，我要孩子們與老師成為真正的朋友，而不是面上融洽，後面卻在咒罵我，我要成為孩子們的姐姐而不是老師，為他們在遊戲中取的好成績……我要成為一名人民教師，受人尊敬的人民教師，這是我的教師夢！
好好學習是第一，我要成為一名人民教師，素質要好，普通話要標準，成績要好，文藝要好，我不確定我會成為那一科的老師，但標準是語文老師，但也有可能是美術、數學、甚至英語老師。我會加油的。
我想成為一名人民教師，我堅守我的教師夢！
我有一個願望，就是長大後當一名優秀的教師。
有人説：“當教師有啥好，整天圍着一班學生在那兒不停的講啊講，有時同學不守紀律，你還得教育他們，多不自由啊！”
可是我並不那麼想，我認為當教師是一件很光榮的事情。教師可以把知識傳授給學生，使學生的知識變得淵博起來。他們默默無問，無私地把知識奉獻給大家。那小小的粉筆就是教師的.雙手，描繪出心中的藍圖，把學生培育成才。教學中可能會有酸甜苦辣，可我不怕。因為我知道正是世界上有了園丁，花園才會這般美麗，大地才會充滿春意。我為自己將來能夠成為一名教師而深感驕傲。
在我的心中，教師是一位辛勤的園丁，挖掘着每一塊土地，把每一棵幼苗上的蟲子都捉住，不讓每一棵幼苗受一丁點兒的損傷，最後培育出來的是一棵棵的參天大樹，是一片片怒放的鮮花。
教師是蠟燭，點燃了學生的心靈之火；教師是石階，承載着學生一步一步向上攀登。正是因為教師，帶人們走進了知識的海洋；正是因為教師，在前方照亮了我們攀爬的腳踩點和抓手點，我們才能夠一步步走向成功。
教師看着是一個非常普通的職業，卻使讓人們踏上了成功的捷徑。
教師是一個多麼神聖的職業啊！我們這些嬌嫩的花草全靠他們的澆灌、修剪才能夠茁壯成長。我正在準備，長大後要當一名普通的教師，一定要把陽光灑向每一朵鮮花，使她們更加的鮮豔、美麗。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。人生因為有了理想而豐富多彩，每個人都有自己的理想，我的理想是當一名老師。
教師是個辛苦而又神聖職業，有人説；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是春蠶，為我們無私奉獻；老師是辛勤的園丁，哺育着祖國的花朵。老師是個高尚的職業，他引起了我無限的敬仰之情。我從小就渴望當一名老師。那一個成功人士，那一個受人仰慕的科學家不是老師辛勤培養出來的？所以我堅定了信念，想着我的目標走下去。
如果有一天，我成為了老師，我將會帶同學們走向知識的海洋，探索人生的真諦，我會帶同學們走向世界各地，讓他們領略世界的`奧祕，我會讓同學們走向語文的樂園，數學的海洋，英語的世界。用豐富的知識去開啟孩子們的心靈。讓他們在知識海洋裏暢遊。我會和他們用心交流，不讓他們因為有了距離感，對老師敬而遠之，不敢吐出自己的真心話。為此我要發奮學習，為實現美好理想而奮鬥。在日常生活中獲取經驗與知識。要知道，實現自己的理想是要付出努力和汗水的，俗話説：“有志者，事竟成”。也許這一個理想很難實現，但只要有信心，有勇氣就一定會成功，我要紮紮實實學好每一門功課，一步一個腳印攀登上去，做一名優秀的老師。
仰望天空，腳踏實地，埋下理想的種子，向着它生長的方向不斷的努力，我堅信小種子也會變成參天大樹。我要在人生的道路上點亮屬於我的那盞燈。
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