在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的偶像的作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
每個人心中都有自己的偶像。這些名人，可能是偉人、專家、學者……當然，我也不例外。
我心中的偶像，就是居里夫人。
在世界科學，居里夫人是一個永遠不朽的名字。這位偉大的女科學家，她是一位在兩個不同學科領域、兩次獲得諾貝爾獎的著名科學家。作為傑出科學家，居里夫人有一般科學家所沒有的社會影響。尤其因為是成功女性的先驅，她的典範激勵了很多人。
科學不是為了個人榮譽，不是為了私利，而是為人類謀幸福。這是居里夫人和居里先生一貫遵循的原則。在發現鐳後，為了使鐳儘快地服務於人民，他們拒絕申請專利權，立即公開了提取鐳的方法，即使那時他們自己的生活還很艱難。在第一次世界大戰期間，為了救護傷員，居里夫人把X射線設備安裝到汽車上，奔走於戰場各處進行輪迴醫療，挽救了大批受彈傷士兵的生命。在她剛開始從事放射性研究時，由於不瞭解射線對人體的破壞作用，沒有采取必要的防護措施，後來又長期在條件很差的環境裏工作，致使有害物質嚴重危害了她的身體，得了惡性貧血病。就是在她生命垂危的時刻，她也沒有因為一生的磨難和不幸遭遇，有過絲毫抱怨和遺憾。
在瞭解了居里夫人的光輝一生以後，我們從中得到的教益和啟迪是深刻而廣泛的。她讓我們明白，人有多重價值，是需要多層開發的'。有的人止於形，以售其貌;有的人止於勇，而呈其力;有的人止於心，而有其技;有的人達於理，而用其智。諸葛亮才智過人，氣吞曹吳，卻不披一甲，不佩一刃。她淡淡地生活，靜靜地思考，執着地攀登，直到智慧高峯之巔，自由地駕馭規律，而永保一種理性的美麗。
我崇敬居里夫人，崇敬她奉獻的精神，堅強性格，百折不撓的意志，對社會的責任感……
這就是我的偶像——居里夫人。
在學校裏，我最敬佩的老師就是董老師啦！老師個子不高，有點胖，白有圓的臉上嵌着一雙水汪汪的眼睛；還有那櫻桃小嘴，真是“天仙配”顯現出了老師和藹可親與才智。
自從這個語文老師接住我們班的時候的第一天，同學們都感受到她的神祕和與眾不同。果然不出所料，這位老師與別的老師不同，不説上課，就説晚上佈置的作業與要求吧！下午放學回家，老師第一個要求就是讀書，然手一個人寫一篇作文發到博客上，其餘的神祕也沒有佈置。剛開始，我們都很驚訝，懷疑老師在開玩笑，可是事實證明，這是真的。同學們無比興奮，懷着激動的心情去對待老師佈置作業。時間長了，我們漸漸明白了老師的 良苦用心，老師讓我們讀書是讓我們掌握和理解更多的知識：讓我們寫作文，是為了提高口才與筆才的能力。我們對董老師的教學方式都很好奇，這不使我們由衷地敬佩她起來！還有就是老師上課時講課文的時候，既有活力，又有激情，讓人振奮人心，使人聽了還想聽。所問的問題也都一一解決。令我們驚訝無比！
我們的.語文成績總是在年級裏遙遙領先，在她的帶領下我們班參加了兩屆書香班級活動，並兩次獲“書香班級”稱號。我也被評為“閲讀之星”，“金牌閲讀天使”，就在剛剛參加的第八屆“書香活動”我們班第一天竟有5個同學的作品被推薦，其中就有我。真是開紅門。這些成績的取得，離不開董老師的栽培。我打心眼裏崇拜她
瞧！這就我們的董老師！她猶如辛勤的園丁不斷地培育我們這些幼苗；猶如大樹一樣呵護我們小草！啊！親愛的董老師，我敬佩您！
心中的偶像是我前進的動力 當歷史的長河消逝在時間的大海時，有些偶像卻依然清晰地活在我們的心中。他們就像心中的一枝蓮花——出淤泥而不染，濯清漣而不妖。不僅給予了我們視覺上的美感，更給了我們前進的動力。
當你站在那汨羅江畔觀看江流湧動的時候，是否記得那天地含悲的歷史畫面，是否還記得那“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒”的屈原英勇投江的場面。屈原，你是我們智慧與情感動力的源泉。當你站在那烏江邊上觀看波浪翻騰的時候，是否記得那楚漢爭霸的紛飛戰火，是否還記得那“生當作人傑，死亦為鬼雄”的項羽自刎烏江的'場面。項羽，你是我們英勇氣概的源泉與動力。
顧城曾經説過：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”在我心裏，每一位偶像，都給我帶來了生命的激情與動力。也許洪戰輝可以扔下小不點，可他選擇了堅守責任;也許李春燕可以不下鄉來，前往富裕之地行醫，可她心裏放不下鄉親;也許陳健可以違背諾言，到大陸去發展，但他銘記着他人的恩情;也許叢飛可以享受榮華富貴，
但他心繫着貧困山村的孩子。每一位不平凡的偶像，都以不同的方式在鼓勵着我、推動着我。 偶像，它是你前進的動力。當你迷茫時，讀到“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，你會看清自己的目標;當你失落時，讀到“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，你會看到一絲光明。即使你現在只是一隻柔弱的雛鷹，但你有藍天為你的偶像，只要你心存高遠，終可以直擊藍天，俯視大地;即使你現在只是一條涓涓細流，但你有大海作為你的偶像，只要你鍥而不捨，終會擁抱大海;即使你現在只是一株稚嫩的樹苗，但你有大樹作為你的偶像，只要你堅忍不拔，終會長成參天大樹！
偶像，我們生命動力的不竭源泉！讓我們用知識為船，用行動為帆，用偶像為舵，滿懷激情地駛向成功的彼岸。
這《三國演義》中，每個人物都具備自己獨特的風格，每一個人物的形象都塑造得既生動而又典型，每一個人物的故事都令我百看不厭、回味無窮。曹操最顯着的特點便是陰險、奸詐，但他更愛才惜才。而諸葛亮最突出的.兩個特徵便是智絕、忠貞。真正德才兼備、智勇雙全的應是趙雲……但只要一説到重義，就非劉備莫屬了。
舉例一：《三國演義》第一回寫的就是劉、關、張三人桃園結義。他們三人投軍時偶然相見，志同道合，非常投機，大有相見恨晚之感。於是劉、關、張三人便聚到張飛家後桃園去，備下烏牛、白馬等祭禮，焚香祭拜天地，併發誓：“同心協力，報效祖國”。從此之後，三人就肝膽相照、福禍與共、至死不渝，在三國的歷史上留下了一段義薄雲天、蕩氣迴腸的佳話。
舉例二：第五十一回英雄走麥城中，關羽被困麥城中，上下兩難，後來寡不敵眾，被東吳殺害。劉備聽到關羽父子遇害的消息，大叫一聲，昏倒在地，半晌才醒過來。他不顧眾人的極力勸阻，明知這是不智之舉，還堅持發誓要消滅東吳，為關羽報仇。後來，孫權任命陸遜為大都督，蜀軍被陸遜的火攻打敗，劉備一病不起，最後死在白帝城，終年六十三歲。
舉例三：劉備還能把這種“義”推而廣之，進而“得道多助”，在身邊形成了忠義篤信的蜀漢集團。劉備真心敬慕諸葛亮的賢德，不惜在隆冬時節，親自三顧茅廬。第一次，同張飛、關羽，帶着禮物，來到卧龍崗，輕輕叩門。出來一位童子，劉備説明來意後，童子告訴他：“先生（諸葛亮）出門雲遊，歸日期不定，於是三人失望而歸。第二次，諸葛亮與朋友相約，出外閒遊去了。第三次，童子説：“今天先生雖在家，但正在草堂上午睡，還沒睡醒呢！”劉備讓小童先不要通報，自己慢慢走到裏面，站在台階下等候。過了半天，諸葛亮還是沒醒，劉備仍恭恭敬敬地站在哪兒，又過了一個時辰，孔明終於醒了。當時正值隆冬時節，天氣嚴寒，陰雲密佈。孔明被劉備的真誠打動，深感其知遇之恩，盡力輔佐，從此君臣一心，矢志不渝。
一個人在許多方面不如他人，卻能把眾多的“他人”聚集到自己的麾下，那他一定有過人的領導才能，劉備正是這樣的領導者。他謀略不如別人，用兵不如別人，但正是這種“義”，卻讓他們對自己忠心不二，最終統一天下。
我的偶像不是濃粧豔抹的演員，不是歌聲婉轉的歌手，也不是花錢如流水的大亨，而是一生中必須經歷的，也是成功背後不可缺少的動力——恥辱。
八年級，數學的學習難度明顯增大，許多同學開始不適應。我也是其中之一，可我並沒有因此而在意，總是拿着以往“微不足道的成就”來騙自己；總是擺出一副高高在上的樣子來偽裝自己；總是裝作我什麼都懂的姿態來逃避現實；總是在帶着危險的空氣中謹慎的呼吸。一個月的時間，我都這樣渾渾噩噩的度過……
月考成績下來，我的成績一落千丈，像是從高可蔽日的山頂墜入了被黑暗吞噬的萬丈深淵，身上“一覽眾山小”的豪邁氣概，早已被周圍人的譏笑代替。望着以前被我甩在身後的同學，逐漸向我逼進，甚至有幾個已然超越我，心裏真像插了一排銀針，隱隱作痛，彷彿有人當眾給了我一個響亮的巴掌，臉上的紅掌印尤為刺眼。
面對恥辱，我下定決心，一定要卧薪嚐膽，挽回自己的尊嚴。
推開大門，將車停在了車庫，抱着一摞厚重的.資料，邁過一層又一層的樓梯，終於在卧室門前停住了腳步，用腳輕輕的蹬開門，走了進去，把它們扔到了牀上，摸着黑，憑着記憶打開了牀頭燈，躺在牀上，倚着枕頭，翻開了冊頁，看了起來，它似有魔力，吸引着我，讓我沉浸其中，無法自拔。
我的努力沒有白費，每次周清測試，總是過關且分數還很高，身上那股“勝利者的氣息”也回來了，可我並沒有驕傲，因為我知道，要走的路其實還很遠……
人們總是認為：恥辱就好比在你潔淨的身上留下了一條不可磨滅的疤痕，讓你成為他人的笑柄。而我卻認為：正是這條不可磨滅的疤痕，讓你永遠記住那恥辱，激發你前進的動力……
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