在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的六一作文7篇，歡迎閲讀與收藏。
一覺起來，驚喜的發現今天居然是六一兒童節，可把我樂壞了。我一個跟頭就爬了起來跑到媽媽面前大喊着：“媽媽，今天是六一兒童節，你要送我什麼禮物呢？”媽媽看着我温柔的説道：“知道了，傻寶寶快去吃飯，等下媽媽帶你出去玩。”“好哦”，我一蹦三尺高，趕忙的將面前的食物吃個精光。
穿上媽媽昨天給我買的新衣服，就歡歡喜喜的出門了。我拉着媽媽在街上東瞧瞧西看看，突然被眼前美麗的畫冊給吸引了，我忙鬆開媽媽的走，徑直的跑向書店的櫥窗，看着那美麗的圖書發呆，媽媽看着我然後悄悄的走進了書店拿起了圖書像我招了招手，柔聲的問道“想要是嗎？”“嗯”我不停的點着自己的頭，想到馬上就能得到自己想要的童話書，我心樂開了一點花。我忙跑到媽媽的身旁，接過書就衝出了門口，坐在石階上，如飢似渴的看起來。
這時店門口的電視聲音打斷了我的專注。電視上面全都是貧困山區的小朋友。坐在簡陋的教室，拿着殘破的書，認真的'聽着老師上課，他們渴望獲得知識，但是卻沒有足夠的書本，看看手中的圖書，我出神了。媽媽這時也走了過來，看了看我，似乎明白了我的想法，點點頭，拿出電話撥響了電話，領着我將書送到了捐贈地。我也第一次感受了助人為樂的開心。這個六一讓我獲得了一份最特殊的禮物。
昨天是六一兒童節，學校開展了豐富的遊園活動。學校里人山人海，熱鬧非凡，大家都在作活動前的準備。
遊園活動開始了！我最喜歡的節目是我們班舉行的“筷子入瓶”節目。工作人員發給我三根筷子，又把一個瓶子放在地上，讓我把筷子投進瓶子。我趴在桌子上，心想：這個節目很簡單，我一定能得滿分！我拿着一根筷子對準瓶口，“啪！”一根筷子掉進瓶子裏。就這樣，我又把筷子一根一根投入瓶子，得了滿分，我開心得一蹦三尺高。
最簡單的節目是一（1）班舉行的“青蛙跳水”節目。我一到一（1）班，呀！班級裏一個玩的人也沒有。工作人員給我兩個乒乓球，指着地上的臉盆説：“投進去！”我一聽，拿起兩個乒乓球，一手一個往臉盆裏投，又得了一個十分。
最難完成的節目是二（4）班組織的'套圈了。工作人員發給我一個鐵環，説：“套到遠處的東西可得十分，近處的得五分。”我想套遠處的，可是沒套中，只得了個“雞蛋”。
今天我最開心了！快樂的“六一”！
兩年前的記憶至今仍在，快樂的同時，卻拉扯着點點感動。
今天雖是週六，但我只出來二十分鐘。晚上我接到了老朋友的電話，還讓我帶着小鏟子，不知到底有何名堂。不會是挖墳掘墓吧。
他們帶我來到了工會旁邊的土地上説了一聲挖吧就要開工。我大惑不解，連忙拉住他們説道：這是誰家的祖墳呀，勞你們這麼大動干戈，先説清楚嘍！他們回答得倒很乾脆：今天是六一，是童年的祖墳我頓時明白過來，一擺手就開幹了。
五年級的那個六一的晚上，我們已經意識到是最後一個六一了，為了紀念它，我們在工會的地裏買下了三顆圓滾滾的石頭。那三顆石頭白色的成球狀，應該是人工的，當時買的時候可貴了，但現在不一定還在。
剛下去第二鏟子挖到了，拭去上面的泥土仔細的看看它們，還是老樣子，沒變。在璀璨的星光下，瑩白的球體釋放着昔日的光芒，裏面存儲的珍貴回憶絢爛無比，這塊空地彷彿都被照亮了。
水泥地散發着幽綠的`冷光與夜空下盈藍色的空氣渾然一體，我們好像身處宇宙的另一端，有三顆星星就握在我們的手中。突然有一個聲音打斷了我們的回憶：時間不早了，再埋回去吧，高一的時候湊個時間我們還能再挖出來回憶一下呢一句話把我們從夢魘的魔爪中拖回了現實，美夢總是短暫的，看來只能先放下回憶了。
下鏟的動作非常緩慢，沒人説一句話，靜靜的，能聽見的只有喀拉喀拉的鏟子聲和用腳把泥土跺實的啪啪的聲響。幹完了，回去了。
我們早就忘記了那個最令人感到快樂的節日六一兒童節，出工會看着上國小的孩子們臉上溢滿的笑容不禁感歎：原來還有一個節日叫六一。
六一：一個只屬於回憶的節日。
這天是六一兒童節，我們懷着高興的情緒去學校玩了。
同學們穿着嶄新的校服，懷着愉快的情緒早早來到學校。瞧，這天早上學校的大門囗掛出了‘慶祝六一兒童節”的鉅額橫幅，節日的.氣氛在校園裏立刻濃厚起來，空氣中飄蕩着歡樂的氣息。同學們的臉上都露出了天真爛漫的笑容，個個精神抖擻，神采奕奕。再看，歡慶六一聯歡的會場，早已在老師們的精心組織和安排下佈置妥當。高高聳立的彩旗隨風招展，時而向同學們揮手，時而向同學們致敬，彷彿在説：“祝你們節日快樂！”
令人震撼、心動的音箱傳出高亢優美的旋律，伴着同學們有節奏的步伐，為六一聯歡會增添了節日的氣氛。過了一個多小時，我們開始了遊園活動。我們開心地衝了出去，遊園活動進行了三個小時後，就結束了，我們都很有收穫地回到教室。我們就坐在椅子上休息，老師給我們買了冰激淋吃，我們吃完後，就吃午飯了，我們一邊吃飯，一邊看電視。我們吃完後，就放學了。
這一天真開心！
六月是流金似火，六月是歌聲嘹亮，六月是兒童的祈盼，六月是歡樂的海洋。
今年“六一”是我在國小過的第四個兒童節，雖然離節日還有幾天，但是我已經感受到了節日的喜慶。為了過好這個六一，我精心策劃了豐富多彩的節目：有唱歌、畫畫、變魔術等等。策劃這麼多節目，就是為了讓我的六一兒童節過的更難忘，更有意義。除了策劃節目外我還有以下打算：
一、我想和同學們一起去郊外野餐，欣賞大自然，感悟大自然的美麗。
二、我還想自己管理家務，合理的安排一天的財務，讓自己體會到當家長的難處。
三、我想和父母去給那些貧窮的孩子捐獻錢財，讓他們也感到兒童節的快樂。
四、我要和同學們去那些勞動模範家裏學習，學習他們高尚的、吃苦耐勞的品德。
五、我更想去北京的八達嶺，看一看那前不見頭，後不見尾的'萬里長城，也好磨練我的意志。
我衷心祝願：全世界的少年兒童，今年的六一節過的更快樂、更圓滿！
六月，花住人家的季節;六月，澆灌心田的時刻;六月，大地飛歌的剎那。是的`，六一也是我們兒童自己的節日!
至於我嘛，在六一兒童節裏收到了許多禮物：有洋娃娃呀，小布熊啊……就爸爸沒送我禮物，我問爸爸："爸爸，別人都送我許多禮物，就你沒送我禮物，為什麼?"爸爸奇怪地説："我哪有沒送你禮物，只不過這禮物你還沒收到，而且呀，這個禮物可是很特別的哦，想不想看看?"我很好奇，連連説："想想，當然想看了，快拿來!"爸爸神祕地笑着："跟我走!"我便跟着爸爸向後院走去，到了後院，爸爸笑呵呵地説："這個禮物其實就是---咱家的狗狗"和和"游泳，讓你看!"我一蹦三尺高，説："好呀，快去!"爸爸抱着"和和"向河邊走去，我也一蹦一跳地來到小河邊。和和一見到小河，像遇見壞人，趕緊往回跑。爸爸一把抓住和和，在和和脖子上套狗圈，掛鐵鏈，它就只好認命了。只見爸爸把和和往水裏一扔，我抓緊鐵鏈，和和像"飛狗"一樣，一下子砸到了水裏。它又探出腦袋，左瞧瞧右瞧瞧，用它的前腿不停地拍打着水面，一會兒就游到了岸上。爸爸便像剛才那樣重複讓和和游泳。它游泳的樣子實在太好笑了!我在後面笑得前俯後仰，邊笑邊説："老爸，這是給和和遊戲的一種方式嗎?"爸爸笑着説："這可不是，這不僅讓它游泳能力更好，還能給它好好洗個澡呢!""哈哈!這和和游泳太有趣了!"
那天，我度過了一段快樂的時光，在我度過的十個兒童節中，我的到的禮物多得我已記不清，唯獨今年的六一節爸爸送給我的這份禮物，我至今記憶猶新。
每當六一臨近，我都盼星星盼月亮地盼呀盼呀。終於，在今天，我迎來了我在國小裏度過的第三個六一兒童節。早上，太陽公公伸了伸懶腰，哈了一口氣，我校舉行的遊園活動就在讓光明媚的早上拉開了盛大帷幕。
一下第一節課，侯老師給我們每人發了六張遊園票，供我們參加遊玩活動。同學們歡呼雀躍地擠出了教師，快速地按小組整好隊，在老師和媽媽的帶領下先來到了“打保齡球”的活動現場。瞭解完比賽規則後，我先拿了一個球，瞄準前面的一對盛滿水的瓶子，然後用力一投，就只見那瓶子東倒西歪地倒下了7個，哈哈！我高興地跳了起來，可以領到獎品了！真是旗開得勝呀！
在我偵查完套圈活動人數極少後，我們又被媽媽帶來玩“套圈”的`遊戲。我交給老師一張票後，領到了三個圈。我小心翼翼地將鐵圈一個一個扔了出去，沒想到只套了一塊小橡皮。看到于晴套中了兩個，我心裏好羨慕呀！
這次遊園活動讓我印象最深刻的就屬“搶椅子”了。一共有五把椅子，當裁判第一次吹哨時，我們就得圍着椅子快走，等第二次吹哨時，就要立刻坐下。如果坐不到座位的就被淘汰。比賽開始了，我的心怦怦直跳，我一路搶先，椅子越剩越少，還剩2把椅子的時候我因為有點沾沾自喜，疏忽大意了，就被殘忍的淘汰掉了。雖然我輸了，但是我還一樣快樂。之後，我又參加了“釣魚”“夾乒乓球”等活動。
今天的遊園活動真是太開心了！同樣開心的還有我收穫了不少“戰利品”呢！
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