【精品】英雄的作文六篇

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的英雄的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

英雄的作文 篇1

昨夜已不再來；今天寂寞難耐；明日未知如何，一天一天走過來。春雨瀟條南國風，夏日烈曬北國情，殘卷風雲人唯獨我在詩畫中！生，南國萬綠遍紅，怡醉其中，顧品美酒論英雄！

荊軻刺秦人人頌，感歎其有勇亦無謀，死之安寢？荊軻之舉故為人贊。然，秦王即死，哪有國之一統？試問荊軻是英雄還是千古罪人？三國趙雲救阿斗，雲之勇，誰人不知，不曉？為其忠義感慨，然阿斗又如何？不愛江山愛美人，玩世不恭送前程。可笑！雲之勇猛忠義用錯了對象，即死又於心何安。只是可憐那諸葛亮沒能聽劉備一語，“吾兒若扶不起，請軍師代之”。我至今仍不明白劉備這話的含義，他是在試探諸葛亮的忠心，還是在暗示着諸葛亮不要起異心。歷史英雄舉之不完。

論英雄，誰屬天下英雄也？唯有國存！南國，北國屬之一國，千山萬樹不比百萬雄獅氣宇宣昂？樹之綠蔭不正在庇佑着我們？國之孕育人民，民之取之於國，其之偉大，可為英雄呼？國之生長萬物，貌美勝畫，傾國傾城，此為英雄呼？國之強壯，持刀披掛，昂然聳立，不畏艱辛，此還不為英雄呼？論英雄，天下英雄多如其，乃有國之威嚴誰人比，莫問天下英雄事，只感國人兩相依！

為國生，為國死，為國奔波一輩子。吃國糧，擋國難，最後死在槍桿上。以為英雄我之何如？

英雄的`作文 篇2

她，雖然只是一名默默無聞的國小教師，但永是我心中的英雄。

——題記

英雄，是一盞路燈，每個人的心中都有這樣一盞明燈，或是戰功卓著的軍人，或是富可敵國的企業家，或是風度翩翩的詩人……而我心目中的英雄並不像別人心目中的那般享譽世界，是各個領域泰山北斗的人物，而是這北方小城一所國小的教師。

國小和國中，是一道悲傷的分水嶺，我跨了過來，與相處了六年的同學，老師作別，放佛是頓時成長了，畢業那天每個同學都把淚眼揉的通紅，而我卻沒有，像是一夜白頭般奇異。我當然是不捨的，尤其是我的數學老師，我更是留戀，痛恨時光如梭，像柔如月光般的絲綢悄無聲息地從我手中抽走，狡猾可恨！可這三千東流水永不回頭，所幸我已取飲一瓢。想來，那時也是幼稚貪玩，同學向我借東西，可我卻拿着在同學手邊一伸又一縮，反覆幾次，臉上是大大的笑。可一切都被語文老師那雙鋭利的眼睛所洞察，她批評我時，我總喜歡盯着那雙眼睛看，像是兩汪碧綠的湖水明亮動人，深不見底又有着雄鷹般的鋭利，目光如炬而有神。她批評了我，狠狠地，不留情面，話像是利劍，直指兩個我雖小但十分看重的字——人品，沒錯，她質疑了我的人品，我強忍着淚，沒有讓它酸在我的.鼻頭上任意發酵。可一回家，我哭了，聲嘶力竭，媽媽給老師打了電話，不過，不是語文老師，而是數學老師。次日，她——數學老師，寬慰了我，她説她理解我，知道我人品沒問題。我喜愛數學，享受那數字在我指尖上跳舞，更享受每當我解放了奧數題時她的誇耀，好像我她的兒子，總説我們關係鐵。她説我要努力可以考狀元。

她是我心目中的英雄，我知道她當年大學聯考多科滿分，卻陰差陽錯當了一名人民教師，奉獻一生，她平凡卻給我指明瞭前路，激勵我上下而索求，人羣中暗淡的她照亮了我的心靈。我想，她是我第一位老師。從我們的對話中不難知道她所希冀的是什麼，她希望我可以是別人心目中的英雄，我想，挺好的，英雄心目中的英雄，也是英雄吧？“別人懷寶劍，我有筆如刀”不會讓您失望的，我的英雄！

英雄的作文 篇3

八年前的雅典奧運

他用自己執着的信念書寫了屬於中國的神話

在中國奧運史上留下了輝煌的篇章；

四年前的北京奧運

他卻因腳傷退出比賽

在自己人生的旅途中留下了巨大的遺憾；

這一刻的倫敦奧運

堅強的他在勇敢跨過第一個欄後不幸摔倒

高大的他在無情的賽場上翻滾着，掙扎着……

……

儘管這不是他最終想要的結果

儘管這一次的失敗之後又在他人生的'征途中蒙上巨大的陰影

儘管他堅強的內心無比的失落

但

他還是頂着巨大的壓力用單腿勇敢地跳向終點……

那一刻

他那堅韌的臉上仍舊露出了無奈的笑容

那一刻

他親吻着最後一個欄

似乎又留下了無比的遺憾

那一刻，

他的眼眶中又閃爍着晶瑩的淚光……

但

他所做的這一切都在向世界昭示

劉翔不敗，中國最強！

……

十二年的奧運征程

十二年的無悔付出

十二年的努力拼搏

不知有

多少次渾汗如雨

多少次跌倒爬起

多少次淚流雨下

……

這一路走來

有過輝煌，

也盡是遺憾

……

也許

在這次之後他會遺憾的結束自己十二年的奧運征程

也許

明天的他還會帶着昨日的遺憾重出賽場

但不管最終他的選擇如何

劉翔都是中國人心中永恆的英雄！

劉翔不敗，中國最強！

英雄的作文 篇4

自古至今，有許多人被稱為是英雄人物，可是稱之為英雄的人中又有幾個是真正的英雄呢？曹操你是英雄，還是奸雄？你讓我疑惑！

戲曲中把你塑造成白臉奸臣，但通過對你的多次瞭解，我改變了對你的看法。你招賢納士、知人善用，文有能臣，武有武將，你愛才如命。關雲長面對你的包圍，竟提出了他人難以接受的條件，而你卻坦然接受。其愛才之心天地可鑑。可是在楊修和華佗的.事件上，你又令我迷惑不解，你是英雄還是奸雄？

武松你是打虎英雄，還是逞能？你讓我迷茫！

你在景陽岡上，只三拳就打死了一隻猛虎。自此人人稱頌，壞人避之，百姓愛戴。可是你上景陽岡時，逞能喝了十八碗酒，小二讓你留宿你卻偏要上山，仗着酒勁你一意孤行，上得山來你又後悔，耐於面子，你又懷僥倖心理，當猛虎來襲之時，你只能以死抗爭，打死那大蟲。此時我亦不能明白，哪一個才是真正的你呢？

孫悟空你是英雄，還是魯莽？你讓我不解！

孫悟空，你是一個人人都瞭解的人物，你一路保唐僧西天取經，一路上降妖斬魔，為取得真經立下了汗馬功勞。當你三打白骨精時，唐僧誤會了你，當六耳出現時，唐僧又誤會了你，可你對師父的忠心不改，這可稱之為英雄。可是你大鬧天宮，只是因為一件小事，把天宮鬧得天翻地覆，太上老君把你煉成了火眼金睛，又增加了你的囂張氣焰。此時，你讓我迷惑不解，你還是那具降妖除魔的英雄嗎？

自古被稱作英雄者，皆有其英雄本色，或義薄雲天，或仗義疏財，或抑強扶弱，可是以上三人呢？卻令我無法評説。

英雄的作文 篇5

近來，大家都為四川地震而捐款。我校也激烈響應這個活動，因此，5年級每班抽幾個女同學去管理區那兒開辦“救災捐款”這個活動。捐款的熱心人士的確不少，這些人在我心目中都是我所敬佩的，然而令我更敬佩的是一個陌生叔叔。

那天烈日當空，一陣陣口號聲在管理區附近響個不停：一方有難，八方支援!多多益善，小小無區……這口號聲招來了不少熱心人士的捐助。雖然每人捐得都不多，但是他們畢竟都獻出了一份愛心呀。

剛開次的時候，熱心人士就蜂擁而至，但到了捐款總數上了兩千時，捐助人士就垂煙見了風似的，少了很多。看着寥寥無幾的熱心人士，我們感覺有點累了，但是想到四川的災民，又立刻起了勁。5分鐘，10分鐘，15分鐘，30分鐘``````我們喊累了，果然皇天不負有心人，終於有人朝捐款箱走來了他是一箇中年人士。他拿出自己的錢包，把裏面僅有的一千元拿了出來，笑容滿面地投入了捐款箱，隨後又説上了一句：“唉，幸虧趕得上，要不就又錯過了一個大好機會了。”説完，他便走了。這時我心裏感覺無比温暖，心裏有説不出的滋味……我的.淚水在眼裏晃動着，突然，淚水在眼裏掉了下來。這使我太感動啦!這位叔叔看上去是多麼的慈祥，他居然把錢包裏僅有的一千快投進了捐款箱。他跟到這裏捐過款的人是多麼的出眾，多麼的令我敬佩呀!

啊，無數英雄曾被我聽過，他們都是為國爭光的，然而令我最敬佩的人卻是默默無聞。雖然他捐助的錢只有小小的一千塊，但是他在我心中，永遠是一個令我敬佩的英雄!

英雄的作文 篇6

在我們的生活中，每個人都有自己獨特的魅力。魅力是一種吸引人的力量，它讓人沉迷，讓人感動。尤其是英雄身上所折射出的魅力更是讓我們蕩氣迴腸……

片段一

在汶川大地震發生時，小林浩和其他同學往教學樓外跑，但沒有跑出去，他被壓在教學樓的廢墟中。此時，身為班長的小林浩，並沒有驚慌，而是組織同學來唱歌，過了兩個多小時，身材矮小而靈活的小林浩爬了出來，他並沒有走開，因為他知道廢墟下還有自己的同學，於是小林浩又鑽到了廢墟下，背出了兩名混同學，這時，他的臉上和身上有很多的傷痕。當記者過來採訪他時，問他為什麼不逃走，你回答説：“因為我是班長！”“我是班長！”一句很普通的話，卻讓我們看到了小林浩身上的英雄魅力。

片段二

在20xx年四川地震時，薛梟被困在了廢墟中，他被壓的地方秀危險，所以外面的救援工作很艱難，為了讓救援人員放鬆，他跟救援人員打賭：如果我能活着出去，你們就給我買可樂。救援人員聽了笑了，也因此沉穩了一些。薛梟身處困境，但是他卻能為他人着想，採用與救援人員打賭的方式來緩解緊張的.氣氛，就是這個賭，讓我們看到了英雄的魅力。

片段三

黃舸，七歲時被確診為先天性進行性肌營養不良，這是一種現代醫學無法攻克的絕症，而且隨着年齡的增長病情會不斷加重，患者的心臟會隨時停止跳動。黃舸的事引起了社會各界的同情和關注，並得到了全國各地的捐款。為了感謝那些曾經幫助過自己的恩人們，只有十五歲的小黃舸做出了一個大膽的決定，向每一位幫助過他的人説一聲“謝謝！”

一個平常人走過全國數十個城市，行程一萬三千多公里，都是很不容易做到的事情，可是身患絕症的小黃舸做到了，我們很難想像，只憑一輛三輪車做腳力，這需要多大的勇氣啊！在黃舸身上我們看到了另一種英雄的魅力。

林浩、薛梟、黃舸，他們雖然只是還沒有長大的孩子，但是他們有着我們普通人所沒有的勇敢、樂觀和堅忍，在他們身上折射出了英雄的魅力！