傾聽歷史的聲音作文800字

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的傾聽歷史的聲音作文800字，希望對大家有所幫助。

傾聽歷史的聲音作文800字 篇1

古音清流，我的心與五千年的歷史共鳴。

——題記

當我還在媽媽肚子裏時，就常常“聽”到爸爸媽媽幸福地爭論聲。喜歡男孩的爸爸要給我取名“虛白”，喜歡女孩的媽媽要給我取名“攖寧”。這兩個名字都出自於《莊子》：“攖寧也者，攖而後成者也。”媽媽希望我面對未來的紛繁，不被瑣事所擾，不被塵垢所弊。

帶着媽媽期望的我出世後，每天晚上我都在媽媽誦讀經典的聲音中安詳入睡。無論是“滿窗葉戰雨來初”的雨夜，抑或是白霜滿地的.月夜，媽媽誦讀經典的聲音像細長的水流輕盈盈地慢慢浸潤我的心田。( )

當我開始呀呀學語，別的夥伴都一邊念時髦的廣告詞一邊玩玩具時，我卻口齒不清地揹着“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。”經典像一把金鑰匙，打開那扇古香古色的木門，讓我去尋覓古時文化的精髓。

夜，飄着綿綿秋雨，大地像罩在光圈裏那般柔和純淨。我煩躁地坐在窗前，滿腦都是白天和同學爭執的場景。我隨手拿起《道德經》，無聊地翻看。突然看到：“上善若水，水利萬物而不爭”時，頓時羞得滿臉通紅。水滋潤萬物，包容萬物，淨化萬物，卻依舊抱着淡泊清雅的心境從高空落下。“到江送客棹，出嶽潤民田。”用自己純淨的心去洗淨污濁，使大地煥然一新。雨依舊下着，似乎空靈了許多……

俗話説，“腹有詩書氣自華。”而我覺得詩書則是我的指路明燈。也許幾個字，幾十個字就可以改變你一生。在與同學爭執時，我傾聽到“上善若水”而包容對方；在學習煩躁時，我傾聽到“非寧靜無以致遠”而沉下心來好好學習；在屢遭挫折灰心喪氣時，我傾聽到“君子以自強不息”而重振鬥志再次啟航……在經典中，我讀到了人與自然、人與人的和諧；讀到了古人心懷天下的胸襟；讀到了中華上下五千年的文化風韻。經典呵，你給鄧我了太多太多……

柳絮紛飛在江南岸邊傾聽，傾聽“明月何時照我還”的惆悵；千年胡楊在無際沙煙中傾聽，傾聽“大漠孤煙直”的豪壯；而我在聖賢書中傾聽，傾聽中華上下五千年的典藏……

傾聽歷史的聲音作文800字 篇2

五千年有多久？五千年有多長？不過是浩瀚宇宙中的一滴水，可就是這短短的五千年，在中華大地上，江山曾多少次替換？戰爭的烽煙曾多少次炊起？河流曾多少次染紅？只為換來君臨天下的皇圖霸業，刀光劍影碰撞出一曲又一曲的千古絕唱，泱泱長江，淵淵黃河，記錄着華夏文明的進步。傾聽歷史長河，傾聽這絕美的樂章。

“生當為人傑，死亦為鬼雄”。烏江江水滾滾向東流去，帶着霸王的血液，讓李清照深歎“至今思項羽，不肯過江東”。我項羽生來就是天命之子，劍指江山，只因一時仁慈，放虎歸山，令你成就了四百年的大漢敗於你手，無顏歸去，只得血染烏江，看你坐擁江山。

“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”。我太宗一生輝煌，卻只惜玄武之變，手足相殘，父子情斷，為我今生憾事。我太宗一生勤政，終換來“貞觀盛世”，萬生來朝，千古流芳。百年之後，人們依舊吟誦着“水能載舟，亦能覆舟”的聖人賢言。

“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。我李煜是一個才華橫溢的才子，怎會甘於被政治所束縛？後宮中，盡享奢華，豈不快哉？可我曾想過這個社會見不得歌舞昇平，於是最終只能落個“最是倉皇辭廟日，垂淚對宮娥”的結局。與酒為伴，與夢相依，我曾無數次夢迴南唐，回想南唐的一草一木，卻只能空歎“故國不堪回首，月明中”。

“竹槍一杆，打得妻離子散，未聞槍聲震天”。我道光一生無為，空有這“皇帝”虛名，國土被割，我卻只能拱手相讓，因我懦弱，中國開始淪為半殖民地半封建社會，我無顏去見先帝，只得降皇陵已謝罪。

“中華人民共和國今天成立了！”這洪亮的'聲音使萬山肅立，千川靜流，掌聲雷動，歡聲撼天，我毛澤東喚醒了一個真正的中國，在東方，一聲洪響，站起來的是一個民族。

霸王的悔恨，太宗的盛世，李煜的愁苦，道光的懦弱，中國的崛起，這歷史的長河中，多少人傑在譜寫華夏的樂譜，縱使時光輪迴的消磨，斗轉星移的轉變都是印在中華大地上的璀璨文明！

傾聽歷史的聲音作文800字 篇3

當清爽的秋風將天空吹向更高遠，當枝上的綠葉換上橙黃，當鮮豔的菊花已綴滿枝頭，我願化作最後一隻南飛雁，飛回到歷史的長河中，去傾聽歷史的聲音。

悲悲——汨羅江畔

我飛到了汨羅江畔，看到屈原來到汨羅江畔，雷聲陣陣，江水滔滔，魚兒舞動着，望着眼前的一切，心中千言萬語皆化作淚水，仰天長歎：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”灑脱的沉入江底，屈原最後的吶喊是那麼的有力，我聽到了他心中堅持的真理，寧願死也不隨波逐流、苟且偷生，感受到了他忠貞不渝的愛國主義豪情。而他的“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔。”“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”也隨着汨羅江滔滔的江水融合在一起，流淌了千年，經久不息。

慘慘——烏水江邊

我悲歎着，哀鳴着，飛到了烏水江邊。細雨濛濛，秋風瑟瑟，在滔滔江水面前，那個至情至義的男人，看着虞姬一縷香魂隨風散去時，面對滔滔江水，面對彼岸的鄉親父老。一代霸王也不由淚濕衣襟，挺身拂劍，直指蒼穹，怒吼的唱出“力拔山兮氣蓋世，時不利兮雅不逝”的絕唱。我聽出你胸膛中迸發出的' “死亦為鬼雄”的豪情壯志，感受到你追求自由．追求崇高，追求生命的尊嚴，追求英雄的本色，雖一代英雄就此沉睡烏江，但“至今思項羽，不肯過江東。”的頌歌還傳唱至今。

嘻嘻——南山之下

我向前飛去，飛到了南山，青翠的南山，周圍雲霧繚繞，看見身着長袍的隱士，一隻手提着酒壺，一隻手扶着鐵鋤，悠然走在山間的小徑上。他雖然“種豆南山下”只換來“草盛豆苗稀” 的成果，但從他的“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”中道出了勞作雖然艱辛，但在作者看來這種生活是快樂的。從而詩人高亢吟道：“衣沾不足惜，但使願無違” 我從中聽出了詩人辭官歸隱潔身自好的願望，聽出了詩人在腐敗官場中保持自己“不願為五斗米折腰”的人格理想，也聽出了詩人對“其中往來種作，男女衣着，悉如外人。黃髮垂髫，並怡然自樂” “使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤 、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸”的大同社會理想的追求。

我在歷史的長河中飛呀飛，傾聽每一位英雄與偉人的心聲，收穫每一位英雄與偉人給我帶來的感動啟迪。

傾聽歷史的聲音作文800字 篇4

盛一碗清水，喧囂下沉澱。濃密的雲層裏，交錯的葉片下，傳來一聲一聲歷史的聲音。

寂靜的教堂裏，遊客踩着大理石板發出咚咚聲。透明的玻璃內，灰黃的雕塑卻向外散出光。聖母瑪利亞坐着，頭上抱着帶皺的頭巾，頭低垂，緘默着。目光似是望着自己的身子，又似是望着她懷裏的耶穌。寬厚的'兩肩上披着衣服，右手拖在耶穌的腋下，彷彿要把耶穌提起，左手隨意的垂下，五指朝內。瑪利亞雙腿分開，耶穌躺在那弧度裏，頭顱正對着天，左手無力的向着地面，右手放在自己的大腿上。兩腿自然地彎曲，垂至地面。

瑪利亞沒有表情，低垂的雙目間不忍去注視自己的兒子，她的內心，向上帝呼求。歷史的聲音更加沉重……

公元一時紀30年代，上帝的獨生兒子耶穌在人間傳揚着福音，是瞎眼的人得以看見，瘸腿的人得以行走。他的神蹟引起了帝國的主義。一日，祭司們有意殺害耶穌，耶穌的門徒猶大出賣了耶穌。當晚，耶穌邀十二個門徒吃晚餐，並給他的門徒們洗腳。他心中早已得知：猶大出賣了他。

明日早晨，祭祀長與民間長老商議治死耶穌，猶大得知耶穌判了罪，心中後悔，便將那30元扔於殿中，自己便自殺了。官兵將耶穌逮捕，給彼拉多審判。

官兵扔去了耶穌的衣服，給他穿上紫袍，帶上荊棘做的冠冕，譏諷着：“猶太人的王啊！”之後，便上街，耶穌揹着十字架，官兵用鞭子不停地的抽打着耶穌，早晨到正午，天空一直黑暗，無數片烏雲被鎖上血色的紅邊，烏雲仍以為沒有泄盡肚子裏的雨水，猙獰着，咆哮着，笨拙的晃動着，張牙舞爪着。那紅色光芒對它們的夠了，越發讓片片烏雲像生猛的怪獸，在天幕上毫無章法的表演。耶穌一隻腿略略彎曲，一隻腿微微蹬直，一步一瘸走向各各他。

血液染紅了頭髮，一滴滴從胸膛流下。周圍的人譏諷着，甚有人把唾沫吐在耶穌的身上。最終，耶穌被釘死在十字架上。用他的寶血洗去了我們的罪，潔淨了每一塊土地，每一方湖泊。

教堂中，依廓落，瑪利亞抱着耶穌。在潺湲的溪上，盛一碗清水，平靜地沉澱下痛苦的喧囂。我想，大悲下的無聲，便是歷史最偉大的母聲……

傾聽歷史的聲音作文800字 篇5

泰山也叫岱山，有五嶽獨尊的稱號，形成於3000萬年前新生代中期。不僅是各個帝王封禪的地方，也是被古代文人墨客所讚譽，尊崇的地方。今年10月，我和媽媽去登了泰山，虔誠地傾聽歷史在泰山身上留下的聲音。

從車窗向外看，泰山正巍峨地屹立在那裏。山頭繚繞着淡淡的薄霧。山上葱鬱的綠樹和裸露的堅硬的黃色花崗巖交錯出現，彷彿像是給泰山披上一條墨綠色的綢帶似的。

從中天門開始往上登山，腳下踏着泰山土，手邊撫着泰山石，涼涼的，直沁到心裏。我貪婪的呼吸着泰山的味道，那是歷史味道。是歷史，讓腳邊的石頭變得光滑，也是歷史，鑄就了泰山的古樹，泰山特有的迎客鬆。“爺爺~看~那就是泰山的鬆，迎客鬆，它們像不像正彎着腰，迎接着您呀。”一位30歲左右的阿姨正攙着一位鬍子花白的老爺爺上山。“呵，迎接着我，那可是迎接着古代帝王的`。”走着幾次重修的古御道，腳下踏着因歷史而變得光滑的石階。

一路上，人潮熙熙伴着我的不僅有小青年，還有一些拄着拐的，頭髮斑白的老人，雖有索道但他們執意自己走上山，領略泰山的歷史，“要祭神祭祖要自個兒上山”，在旅遊淡季，當地人有許多老年人都上山求平安，求保佑，走幾步便雙膝跪地，雙手伏地磕一個頭，墨黑但眼皮微有細紋的雙眼虔誠地無一絲雜質，歷史也在他們身上留下了難以磨滅的影子。

路上人擠人，但引起我注意的是那三個人，三位相互攙扶，拄着枴杖的老人，她們顫巍巍地抬起裹着樸素衣服的腿慢慢的，一步步的安靜的走着歷史的階梯，彷彿四周圍嘈雜的人羣對於他們是不存在的，因為他們的心是安靜的。她們撿起石階上丟棄的垃圾，投入垃圾筒。難道是因為歷史在她們身上留下了痕跡，她們也同樣尊重那赫立着的歷史嗎?

終於登頂了，人們興奮的大喊，“我征服泰山了~”而老人們只是莊嚴肅穆的站着，清風吹着她們兩鬢的銀絲，她們在心中虔誠地默默地講出了她們自己的願望。

由歷史鑄成的巍峨的泰山呀，你用寬大的胸懷渡着那些自認為征服你的人，也同樣載着那些虔誠的人們。讓我們一起來傾聽您的聲音，歷史的聲音，博大的聲音。

傾聽歷史的聲音作文800字 篇6

我考上國外大學附屬中學的暑假，爸爸幫我選輔導班。當時他先給我選了國學。我很驚訝。沒有把英語補習到附中，而是去學國學怎麼辦。父親説，等你以後，你的英語很好，可以和外國人交流。然後，你跟他們説什麼，你用西方文化跟西方人交流，別人卻是專家。中華文明有着深厚的歷史背景，我們祖先的智慧歷朝歷代依然熠熠生輝。所以，你必須學會傾聽歷史的聲音，從歷史中看到未來。

目前我的國學課是講論語的。古人説《論語》一半天下。《論語》作為中華文明的經典，涵蓋了古人的生活方式和治國方略。其中的大部分內容對今天人們的生活仍有指導意義。聽力就是認真、全面、用心地聽。國學老師曾經説過，歷史和經典一定要讀透，不能斷章取義。老師舉了個例子。《論語陽貨》有句名言：“子曰：‘唯女小人難養！“現代人總是拿一句話來批評大師，説他歧視女性。在某個時期，我甚至拿這句話來證明《論語》是封建主義的渣滓。事實上，子説：“只有女人和小人才難養！近了就不是孫子了，遠了就抱怨了。“目前，這項研究有許多結論。一個女人指的是專門針對南子的師傅，南子是衞國國君所寵愛的，她曾經忽略了師傅；二、古文中“女”的意思是“你”，女的意思是“你”，指對話的致敬。即使指的是女人和小人，其實今天的社會確實存在。有些人離你很近，她自以為是，你離她很遠，抱怨的人不在少數。換句話説，距離產生美。因此，我們應該學會如何傾聽歷史的聲音，才能理解它的真正含義。

有人説，既然科技這麼發達，為什麼還要去看古代的傻事？的確，在技術方面，現代性大大超越了古代。但是人性並沒有變，中國文化主要討論的.是自然與人的關係，人與人的關係。幾千年前，孝敬父母，忠於國家是必須的。幾千年前，人們希望團結，現在人與自然仍然需要和諧。

引用《論語》中的一段政治文章：“張子問：‘你能知道十世紀嗎？’子曰：‘陰因，得與失也；周因而損益可知。雖然不死，但可以知道。“通過傾聽歷史的聲音，我們可以知道很多真相，預見未來。

傾聽歷史的聲音作文800字 篇7

考進上外附中的暑假裏，父親幫我選補習課。當時，他首先給我選的是國學課，我很是奇怪，進附中不補習英語，去學國學做什麼。父親説，等你以後英語很好了，可以和外國人交流了，那時你和他們説什麼，你拿西方的文化和西方人交流，人家可是內行。中華文明有着很深厚的歷史底藴，我們祖先的智慧橫亙千古依然閃亮。所以，你必須學會傾聽歷史的聲音，從歷史裏看到未來。

我的國學課目前是講論語。古人云，半部論語治天下。論語作為中華文明的.經典，涵蓋了古人的處世之道、治國之略。裏面絕大多數內容，對當下人的生活，依然有着指導意義。所謂傾聽就是仔細全面用心的聽。國學老師曾言，對於歷史，對於經典，必須通讀，切不可斷章取義。老師舉了個例子，《論語陽貨》有個名句：“子曰：‘唯女子與小人為難養也！”現代人老拿着句老抨擊夫子，説他歧視婦女。某段時期，甚至拿這句話證明論語是封建的糟粕。而事實上，子是這麼曰的：“唯女子與小人為難養也！近之則不孫，遠之則怨。”目前，研究的結論有多種，一則女子指夫子專門針對衞國國君所寵愛的南子而言的，她曾怠慢了夫子；二則古文中“女”通“汝”，女子則是你這小子的意思，指和對話的子貢。就算是指女人和小人，其實當今社會的確存在，一些人你對親近，她就是自以為是，你對她疏遠，她又怨聲載道的人，還不在少數。要不怎麼説，距離產生美。由此可見，對於歷史的聲音，我們要學會如何傾聽，才能明悟起真諦。

有人説，現在科學技術這麼發達了，為什麼還要去看古代愚昧的東西啊。的確，從技術而言現代是大大超越了古代。可是，人性卻沒變，而中華文化主要論述的就是自然和人的關係，人與人的關係。千百年前要孝敬父母，忠於國家，現在依然需要。千百年前天人要合一，現在人和自然依然要和諧。

引用論語為政篇中一段：“子張問：‘十世可知也？’子曰：‘殷因於夏禮，所損益，可知也；周因於殷禮，所損益，可知也。其或繼周者，雖百世，可知也。’”通過傾聽歷史的聲音，我們可以知道很多道理，也可以預見未來。

傾聽歷史的聲音作文800字 篇8

那天，爺爺聽村裏人説，村北面有一篇老房子要拆遷並説裏面還有我家的老房子哩！於是，爺爺帶着我和爸爸去了爺爺口中的老屋

車剛到門口，我和我老爸就驚呆了。外面的大門很大，門上有許多塊木頭拼成的，已經有些黑。以門縫為中線，兩扇門兩邊靠近門縫的地方有兩個很像耳環的門把手。這門很是奇怪，不用鎖也不用鑰匙就可以把門打開、關上，我跑到天井裏明白了這一切。在兩扇門上有兩個很大的木鈎子，將一塊門板釘在門上，再把木板向有鈎子的一方摁下，當木板進入木鈎子裏這樣門就關上了。房子又矮又黑，四個窗户還是老式的“田”字窗框。房子的外牆和裏屋的底部都是有不平的石頭砌成的。屋牆約在一米的位置向上就是磚頭了。漏在外面的磚頭四個角已被磨平，磚和磚之間的縫隙有着橙紅色的粉末。

屋裏更是不堪入目。推開門，滿是灰塵，不得不讓我們乾咳了幾聲。我邁過門檻手推着門都不禁打了個踉蹌，更何況爺爺奶奶和那時的姑姑爸爸。

正間彷佛現在的客廳，門對着的牆邊，有一張高腳方桌，上面有一把暖瓶，桌子兩邊有兩把椅子，做上去都會有吱呀吱呀的聲響“爸爸，這房子有多久了？”爸爸被我這突如其來的問題打回了“原形”，他看爺爺，爺爺意味深長的説：“這房子有年數了，你大姑出生的時候我們都在這住三四年了。”我彷佛回到了那個時候，甚至可以聽到大姑的哭聲.....

因為我家是莊户人，所以東間是接待客人的地方。爺爺説在東間進門後北牆曾經有沙發和桌子，可是現在早已不見了蹤影。沙發正對着是一個高低櫃，低櫃上曾經是一台電視機，電視機很小，就像微波爐一樣大小。高的那頭放錄音機，也早已不見了蹤影。這時我放佛聽到錄音機裏放鄧麗君的'歌，看着那年輕時的李連杰和成龍的電影。

西間更是簡單，進門後先看到的是一個大衣櫃，櫃中有一面大鏡子。北面則是一張長方形的學習桌。桌上什麼也沒有，但是歲月給它留下了深深的皺紋。桌子對面是炕，炕很大，也許是家裏很多人的緣故！

傾聽歷史的聲音，為你講述動人的故事，或許那些事你不記得，但是在歷史的道路上它為你的里程碑添了龍飛鳳舞的一筆。

傾聽歷史的聲音作文800字 篇9

傾聽歷史的聲音

無垠的大漠，孤獨的駝隊，昭君是否會感到一絲不安與畏懼呢？高原屋脊之上，千年的積雪，文成是否會感到一絲冷悽與落寂呢？

——題記

浩瀚的大漠，一對駱駝孤獨行向遠方，一位花季少女，纖細的玉手撫着顫抖的胸口，落寞的輕歎着，遙望無際的荒漠，狂風捲起漫天黃沙，身邊的侍從輕歎着命運的無情安排。這少女眼睛半眯着，目視前方，心中那個又嚮往又畏懼的陌生國度是否就在前方？那昨日的夢土，那銀鈴般的笑容是否已越來越遠？思念夾雜着畏懼，少女柳眉一皺，雙脣緊閉，兩滴晶瑩的淚水在眼眸裏打轉，淚水卻忍不住順着緋紅的臉頰而下，滑入嘴裏，好苦！

那少女便是昭君，我不曾想過，她是否喜歡這種生活；我也不曾想過，她後來生活是否安好；我更不曾想過，她是怎樣帶着思念遙望着孤漠。

漫天大雪，掩埋了一抹枯綠，車上大大小小的袋子，裝滿了種子，更載滿了父王的心願。她受父王之託前來聯姻。父王對她説：“他是個值得託付終身的.人，他年輕有為，必能成就大事業，他不會讓她吃苦的。”可她卻又何嘗不知，父親的真正—用意！讓她獨自一人，承載着整個國家的安定，獨自走向那片陌生的藍天。她卻又何嘗不想，生活在小家的温馨裏，她不能自私！她只能選擇走向那一望無際的白雪！

傾聽歷史的聲音，我悶心自問：將國家的安定與富足的重任壓在弱女子身上，這樣會不會太過分？當國與國之間的交往是以她人的幸福為犧牲時，這樣會不會太荒唐？舍她人之幸福，換自己之心安，這樣會不會太自私？我曾懷疑：古代女子是否註定沒地位？！

以史為鑑，還看今朝！“自古紅顏多薄命，”我們部曾經歷過；為國“聯姻”我們不曾見過。今天，我們可以同男同學一起坐在教室，假期我們可以徜徉於山水間，不再是足不出户的“大家閨秀”！

傾聽歷史的聲音，方知我們今天的生活是多麼的幸福！父母可以傾聽我們的呢喃，不必為生活而苦惱。面對如此優越的物質生活，我們應該努力為自己的學習創造條件，為祖國的發展盡一份微薄之力。

傾聽歷史的聲音，給我留下許多思考，也讓我明白了許多，更讓我懂得了凡事貴在珍惜！

傾聽歷史的聲音作文800字 篇10

不管你是否相信，歷史是有聲的。

從盤古開天闢地，到女媧煉石補天，從夏桀商周的暴政，到唐太宗的仁政愛民;從曹操的“老驥伏櫪，壯心不已”，再到海子的“面朝大海，春暖花開”，從未間斷。只要你靜下心來，銘一口清茶，閉上雙眼，你的思緒便會如眼前的熱氣氤氲上升，在無垠的歷史天空中飄然而去又飄然而來。

在祖輩們走過的足跡上，人們來來回回的重複着同樣的生活，在這一片紅土地上，不斷演繹着亙古不變的人生戲劇，人們以其粗獷的方式傳承着古老的香火，從先輩們粗糙的雙手中接過上蒼的禱告，在天地間不停的奔跑着、追逐着，靜靜地傾聽着歷史講述的聲音。

我聽到了!我聽到伐木叮叮，採石咚咚，金戈鏗鏘，號角長鳴。春秋戰國，秦漢隋唐，宋元明清，朝代的更迭只是過眼煙雲，歷盡紛繁的劫難，河山依舊，人民永生。於是，四書五經，楚辭漢風，唐詩宋韻，優美、爛漫、鏗鏘、激昂，你聽，那遙遠的聲音迴盪長空!四大發明，絲綢之路，鄭和下西洋……無不凝結着中華兒女的智慧和自強不息的精神!

我聽到了!我聽到崑崙悲慟，黃河嗚咽，圓明園殘壁頹垣的呻吟，被侵略“七子”的哭泣，——“我要回來，母親!”。列強的肆意蹂躪、踐踏，侮辱使五千年璀璨的文化積澱倍受摧殘，無數生靈慘遭塗碳……華夏母親深深的皺紋裏，溢滿了從蒼老的眼中流出的淚水，一張張不平等條約的簽訂，一片片華夏熱土的割離，洗刷了五千多年的`文明歲月，消散了春秋戰國飛揚的塵土。

我聽到了!我聽到黃河滾滾，長江滔滔，崑崙山在吶喊，盧溝橋在怒吼，飄出一支支不屈不撓、奮力抗爭的歌……“起來，不願作奴隸的人們!”革命風暴風起雲湧，四海翻騰。“冒着敵人的炮火前進!”這是中華兒女最後的吼聲!曾淹沒於哀歎裏，隱匿於自卑中，衰弱於列強的鐵蹄下，但它永遠不會消亡!我們的民族將在烈火中煉就鐵血丹心，如同一隻經受了涅槃的火鳳凰騰空出世!1949年10月1日，毛澤東莊嚴宣告：中國人民從此站起來了!中國向世界發出了最雄壯的聲音，開啟了嶄新的歷史篇章!

歷史的回聲叩響心扉。中華民族是一個不屈的民族，有着自信、自強的民族之魂!在苦難中造就偉大，在前進中鑄造輝煌!充滿了活力，富有朝氣，生機勃勃。我聽到了!

聽到中國的腳步在豪邁向前，風華正茂的巨龍開始騰飛!

傾聽歷史的聲音作文800字 篇11

“中國，五千年的文明古國，在浩瀚歷史長河中經歷過血與火的熔鍊，凝聚着華夏兒女的無窮智慧。”——題記

六朝·如夢

中國，從開天闢地以來，就有着堅毅、剛強、不卑、不屈的民族精神，而在古代還未統一，列強分治的時期，戰爭便是他們擴大疆土、擴張勢力的主要手段，內亂外侵，連年不斷。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”南宋時期的文天祥，面對元軍的的酷刑與利誘，絲毫不退縮，喊出了令人振奮的錚錚誓言，喊出了中華民族的血性與尊嚴。從他身上，我聽到了歷史的剛強之聲。

民國·煙雨

聊過了秦皇漢武，談過了國界戰爭，論過了唐詩宋詞，在歷史的課堂上，我們已經認識了很多純粹的國人思想，再看一下受西方文化影響已頗深的民國，它的憂傷哀婉，它的.茫然無措，還有它對母國未來的美好憧憬。

時代的大潮波濤洶湧，湧來了一羣羣絕豔的傳奇人物。“三十年前的月亮早已沉了下去，三十年前的人也死了，然而三十年前的故事還沒完——完不了。”晚清時期出生的張愛玲，在《金鎖記》中充分的展現了她別樣的才華。一位接受過封建思想薰陶的女性，卻擁有着不凡的先進思想，經過世事的磨練，抱着一副冷眼望穿塵世的心態，終究將她鍛鍊成為一朵孤傲綻放的蓮花，在她無法掌握的命運之船裏，成就了她一生的傳奇。在民國煙雨中，我聽到了歷史的傳奇之聲。

探索·飛越

歷史的車輪滾滾前行，帶去了古代的封建，送走了民國的迷亂，迎來了如今這般闊步登高的發展。“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”1936年的毛澤東，面對江山的大好風景發出感慨。而“今朝”，便是一個新的時代，“數風流人物”層出不窮，挑起歷史的重擔，超越歷史的成功，將會創造一個更卓越的新世紀。在現代社會中，我聽到了勝利的聲音。

中國，擁有着五千年淵源的歷史，無數卓越人物構成歷史的美妙音律，編織着歷史的偉大歌曲。歷史的聲音，猶如濃茶般令人回味無窮，仔細品味歷史，便會使我們瞭解到不同的人生觀，感悟不一樣的人生。我們不需抱着耄耋老者的心態，只要用我們最本質的想法，來從不同的思維角度，不同的眼光看法來品味歷史，就會發現，歷史擁有不同的美妙音律。

傾聽歷史的聲音作文800字 篇12

“童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑……”“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心……”聽，快聽那抑揚頓挫的朗誦聲，那娓娓動聽的歌聲……這，是七。四班的聲音。

談及七四，帶來的盡是憂傷，盡是不捨。現在想想，在七。四的每一分鐘每一秒都是快樂的，都值得懷念。或許在一些老師的眼裏，七四是一羣調皮的孩子，可謂是全校最亂的班，可我不這麼認為，那歷史的喧鬧聲已成為我永久的回憶。

七四課上的聲音值得傾聽。不論是什麼課，什麼時間，課上都不會鴉雀無聲給老師一個尷尬的場面。一般情況下，老師提出一個問題，旭立馬一個迴應，我再來一聲確認，接着是飛、超、坤等的回答，進而帶動全班同學的踴躍回答。七四，課堂氣氛相當活躍。

七四課下雜七雜八的聲音也值得懷念。十分鐘的課下時間，別的班或許枯燥乏味，可七四絕對非同一般。有笑聲、説話聲、翻書聲……時不時還來一句“老班來了！”，這時，絕對會非一般的寂靜。

只有七四的閲讀課缺少聲。那時候，語老（嘻嘻，都改口這樣叫）注重名著閲讀，我們一星期總會上那麼幾節閲讀課，老師讀，學生們也讀，所謂的師生共讀共寫共成長。語老，我最親愛的語老，她帶領我們在書海中自由遨遊，尋找書海中的寶藏。

七四在教師節上的`聲音，更是感人肺腑。青春是三月爭奇鬥豔的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是搏擊長空的雄鷹。七四的全體同學用他們青春的活力與激情發出了意志剛強的聲音，讓教師們度過了一個難忘的教師節。

傾聽歷史的聲音，我又聽到了許多。我聽到了語老像教國小一年級的學生教我們背誦長篇文言文《核舟記》；聽到被我們喻為蒙娜麗莎的地理老師不看書熟練的為我們講課，時不時帶上口頭禪“啊”。

傾聽歷史的聲音，我還聽到讀書彙報會上我們七四的聲音；聽到歷史課上亓老師常問的“怎麼樣”；聽到音樂課上全班齊唱《青藏高原》；聽到……

傾聽歷史的聲音，回憶當年的七四。春蠶死去了，但留下了華貴的絲綢；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下了一片光明；我們七四雖然被分開了，但留下了歷史的聲音，留給我們去慢慢傾聽。

夕陽的餘暉淡淡的撒在石子路上，柔柔的。晚風習習，送來鳥兒婉轉的鳴唱。在這寧靜的黃昏，我在靜靜地傾聽七四留下的歷史的聲音。

傾聽歷史的聲音作文800字 篇13

歷史是一個傳奇。

不管你是否相信，它是有聲的。歷史的聲音，恢宏大氣。歷史的聲音，雄渾悲壯。歷史的聲音，教我做人。它在吶喊，你聽到了嗎？它在哭泣，你聽到了嗎？

它記載着中華民族距今約一百七十萬年所發生的事情。

雖然現在經濟非常的發達，但是我們不要忘記是誰給我們開闢了這條道路——-是我們偉大的祖先。

從盤古開天闢地，到女媧煉石補天；從元謀人，北京人到山頂洞人；從華夏之祖————-黃帝和炎帝到堯、舜、禹的“禪讓”；從夏桀商周的暴政到秦始皇統一六國；從唐太宗的仁政愛民到曹操的“老驥伏櫪，壯心不已”等等，從未間斷。只要你靜下心來，閉上雙眼，你的思緒便會如眼前的熱氣氤氲上升，在無垠的歷史天空中飄然而去又飄然而來。

商朝的甲骨文成為我國的第一種文字；戰國的孫子兵法是我國的第一部兵法著作；諸子百家奠定了中國傳統文化的重要基礎；秦國的都江堰代表了我國先進的水利工程技術…………。。

春秋戰國，秦漢隋唐，宋元明清，朝代的更替只是過眼煙雲。我聽到了，我聽到崑崙悲慟，黃河嗚咽，圓明園殘壁頹垣的呻吟，被侵略“七子”的哭泣，——“我要回來，母親！”。列強的肆意蹂躪、踐踏，侮辱使五千年璀璨的文化積澱倍受摧殘，無數生靈慘遭塗碳……華夏母親深深的皺紋裏，溢滿了從蒼老的眼中流出的淚水，一張張不平等條約的簽訂，一片片華夏熱土的'割離，洗刷了五千多年的文明歲月，消散了春秋戰國飛揚的塵土；我聽到了，我聽到黃河滾滾，長江滔滔，崑崙山在吶喊，盧溝橋在怒吼，飄出一支支不屈不撓、奮力抗爭的歌……曾淹沒於哀歎裏，隱匿於自卑中，衰弱於列強的鐵蹄下，但它永遠不會消亡！我們的民族將在烈火中煉就鐵血丹心，如同一隻經受了涅槃的火鳳凰騰空出世！

悠悠書卷氣，言不盡五千年世事變遷的華夏之道；泱泱長江水，傾不盡五千年滄海桑田的神州文明。

李世民曾説：“以古為鏡，可以知興替”。但僅僅如此嗎？不，只要你用心去傾聽，它甚至能夠使一個本對生活無望的人充滿生機；讓一個失落的人重拾信心讀懂人生的真諦，這就是歷史的力量。雖早已流逝，雖不再復返，但它的確令人回味。

讓我們在歷史的旋律中，感悟生活，感悟人生。任斗轉星移，四季輪迴，詮釋生命的真諦，探索歷史未知的神祕，消除那份與生俱來的孤獨。

傾聽歷史的聲音作文800字 篇14

走在歷史的迴廊裏，看那斑駁的光影中浮現的一個個高大的身影，聽那熱血沸騰的聲聲豪言壯語。年華似水，匆匆一瞥，那些身影早已散去不見，只留下豪情壯志，和響亮的聲音，帶來無窮無盡的遐思……

日月之行，若出其中

“東臨碣石，以觀滄海。”在官渡之戰中，大敗袁紹的你，策馬東來，登上了碣石山，飽覽這波瀾壯闊的大海。看那海面浩淼，水波澹澹，海潮潤濕了你的心靈。樹木蒼翠欲滴，百草綠如茵。蕭瑟的秋風拂過你的臉頰，掀起大海的波浪。你微閉雙眼，感受大海的遼闊宏大。日月星光鑲嵌在大海中。在你的眼中，填滿了大海蔚藍的色彩；在你的心中，包藴了萬千生靈。吞吐日月的大海就是你博大的胸懷。就算到了烈士暮年，你也壯心不已。統一天下的遠大抱負就是你的歌。

莫使金樽空對月

“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”你在觥籌交錯、光影迷離間，攤開泛黃的宣紙，流淌下這一千古名句。你喜好清靜，日日悠遊湖光山色間，在野草蔓蔓中飲酒縱詩。你的倔強清高指引你的一生。“君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。”你的黑髮中夾雜着幾絲惆悵，你把酒用愁苦釀造，卻把希望慷慨地留給了筆：古來聖賢皆寂寞，惟有飲者留其名。朝野深深，你奮身吶喊，換來的卻是頭破血流。終於，你醉逝濁酒中，悽美你的一生。以手寫心就是你的歌。

感時花濺淚，恨別鳥驚心

“國破山河在，城春草木深。”安史叛亂，國都淪陷，城池殘破。你眼望着這頹敗之景，心如刀割。山河雖然依舊是那樣青綠，可亂草遍地，林木蒼蒼。在這戰亂之中，人心惶惶之際，你的胸襟只容下了國家。你渴望獻出一己之力，但戰火硝煙終讓你無可奈何。你雖在陰暗的'囚牢裏，卻仍懷着一顆滿腔熱血的心。你揮毫疾舞，寫着本該和平安詳卻戰火不斷的春深三月，你聯想到了慘慼之象，不禁把思念和憂愁伸向遠方。“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”你在百無聊賴中躊躇，念想寫滿你蒼老的皺紋。熱愛、報效國家就是你的歌。

歷史的洪流已悠悠流過五千餘年。但他們留下的那一襲永恆的風華被深深銘記。回望歷史，我們驕傲；展望未來，我們自豪。傾聽歷史發出的聲音，將民族的豪邁與剛強放在心上，仰望晴空，腳踏實地地邁步前行。