在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的一份耕耘一份收穫作文，歡迎大家分享。
緊張的期會考試已經過去兩天了，在這短短的兩天裏，我曾幻想過自己的成績，期待過名次的提升，考慮過可能發生的一切後果，到底是驚喜還是失望?那得看最後老師宣佈的成績。
兩天前在語文考試的“賽場”上，一道道難題接踵而至，讓我措手不及，看着一分又一分從我的眼皮底下溜走，我的心早被揪出了身外。儘管早已心知肚明此次成績必不理想，我還是懷抱着一絲僥倖，期望不會那麼差。“叮鈴鈴”伴着鈴聲語文老師走進了教室，一進門便用渾厚的男中音宣佈了本節課的任務，那就是講解本次語文考試試卷。“對的同學請舉一下手。”老師的話語再一次在我耳邊響起，看着周圍的同學舉着驕傲的小手，臉上露出得意的笑容，我已無地自容。瞄一眼試卷上的一片紅叉，搖了搖頭又低頭苦笑着，那一片片高高舉起的小白手，多麼令人羨慕!
這時我想起了上次月考後的一天，語文老師告誡我們：要主動堅持每天做一篇閲讀理解題，以提高自己的閲讀能力，特別強調這個作業全靠自覺。當時，我壓根沒有當回事，心想這樣的'作業根本可以不做，無需太在意，因為老師沒法檢查是做了還是沒做，還為自己的這種想法竊喜呢!後來更是拋到了腦後，根本沒理解老師的良苦用心;如今，閲讀理解題上密密麻麻的紅叉像是在嘲笑我的愚蠢和無知。
課下我又問了班裏幾個學習成績不錯的同學，他們都比我答對的多，我的心裏更加沉重了，怨誰呢?我低下頭看了看桌子上自己貼的勵志銘：一份耕耘一份收穫。心想，完啦!這次丟人丟到了家，怨誰呢?為何當初不去認真落實呢?
一千八百年前，諸葛亮在《誡子書》中明確告訴他兒子“夫學須靜也，才需學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險燥則不能治性。”是啊，這段時間我的付出跟我的成績當然是成正比的，今天的成績也是對我敲響的警鐘。
每一個讓人羨慕的收穫都是別人努力拼搏換來的，我不能抱怨，我要堅持，一步一個腳印，踏踏實實地前進。一分耕耘一分收穫，如果不努力連認輸的資格都沒有。
3月15日,我榮幸地在太原參加了”小記者在行動”競聘小記者活動。競聘小記者我有很多優勢：我是絳縣採訪的小記者；學校心靈廣播站的播音員及編輯；我參加過多次演講比賽，並取得優異的成績；我的作文多次在地區.縣的報刊雜誌上發表，並獲得了榮譽證書，66上還可以看見我的作文呢！雖然我很優秀，但是在省城太原，高手如雲，我的心裏像揣了個兔子——七上八下。
參賽地點在太原金茂大廈15層，上台之前，電視台阿姨讓我們做了許多遊戲，放鬆了心情，等着台上更好的發揮。“高子禎，進去吧，祝你好運！”阿姨和小夥伴們鼓勵我，“謝謝！”我忐忑不安地走進演播室，把我的報表交給了一個少兒頻道漂亮的大姐姐，然後大步走向話筒。“我叫高子禎，今年12歲，來自運城絳縣第一實驗國小，我性格開朗，成績優秀……”介紹時，我看着三位評委老師，只見山西少兒頻道的`璐璐姐姐對着我微笑，頓時我信心大增，流利而又有感情地把自我介紹講完，中間的男老師很和藹地對我説：“我聽你剛才説你在絳縣採訪過馬縣長，對吧？”我説：“對！”“你採訪了她什麼問題？可以對我講一講嗎？”“行，我問了她兩個問題：一.在綠化方面您有什麼打算？我問的第二個問題是您對我縣的學校和娛樂方面有什麼打算？”“哦，行！”另一個阿姨接着問：“如果再讓你採訪馬縣長，你會問她什麼？”我不假思索地説：“我聽別人説大學考試比較重視數學，您看可不可以把我縣的數學加強？”“哦，不錯，想的挺周到的！”説完三位老師商量了一下，突然問：“你知道我們給你什麼答案嗎？我説：“不知道！”當三位老師同時亮出三張笑臉的時候，我的血湧上了心頭，不停地為老師們鞠躬，這三張笑臉意味着我可以直接晉級，成為太原少兒頻道的特約小記者。我激動得都忘記我是怎麼走出去的！出了演播室，我與姥姥和媽媽緊緊地擁抱在一起……”
通過這次小記者的競聘，我認為小記者先要自信，因為自信是小記者的第一祕訣；其次要有淵博的知識；最後是需要不怕困難，堅韌不拔的意志。雖然我這次成功了，但是我還要更加努力，爭取下次取得更好的成績，來回報社會。
有一句話説得好：“天下沒有白吃的午餐，天上也不會掉餡餅”，此話説得一點也沒錯，如果你不淘米做飯，不洗菜炒菜，或者是掏出點錢，哪會有可口的午飯。還有，如果你不杆面做餅，所謂的老天爺也不會大發慈悲仍塊餡餅給你。所以説，不勞動，就連吃飯都成問題，不付出，哪會有收穫。
你看看，明星，紅吧，可我們看到的都是他們風光的一面，他們辛苦的一面，一般人都是看不到的。楊利偉，航天明星，當他飛上太空時，有些人説：“啊，太了不起了，我也要當楊利偉。”可你知道，楊利偉為了飛上太空是怎樣努力的嗎？説説很簡單，哦，我要當楊利偉，你知不知道，你在唱卡拉ok的時候，楊利偉還在無重力房裏翻來覆去；你在打手機的時候，楊利偉又來到圖書館裏查閲資料。如果唱唱卡拉ok，打打摩托羅拉就能成為明星的話，那人人都能成為明星了，這是天下還有明星嗎？
再説我們學生，“一份耕耘，一份收穫”、“種瓜得瓜，種豆得豆”這些教育我們要勤付出的'名言，一般在老師與家長教育我們的話中是“挑大樑”的，為什麼能“挑大樑”？就因為這是真理！大學聯考大狀元，哈，羨慕吧，頭名，可能很多學生（包括我），做夢都在想着考個大狀元回家，看得父老鄉親……啪，打住，狀元可不是做夢做出來的，它是“種”出來的，春天播下勤勞，秋天回收狀元。你可知道，你在網絡遊戲中火拼的時候，狀元正在聚精匯神地聽着家教課，當你在足球場上飛奔的時候，狀元仍在伏案温書，如果踢足球玩電腦就能種出狀元來，那還要老師幹嗎？所以説，整天只知道玩電腦、踢足球，又想高中狀元的人啊……我看你還是回去做白日夢吧。我奉勸現在一直沉迷於玩中的學生，如果你們有當狀元這樣遠大的理想，那就收回你貪玩的心，朝着，你的理想前進！
真理是不可磨滅的，“一份耕耘，一份收穫”永遠是“一份耕耘，一份收穫”，有了付出就有成果，沒有付出就別想收穫。
俗話説：“一份耕耘，一份收穫，一份耕耘。"
是的，只有我們付出努力，為了理想與目標去奮鬥，才能擁有收穫。現實就是如此，只有努力奮鬥過，揮灑了努力的汗水，我們才會嚐到成功喜悦的滋味，我們才會明白什麼是收穫，只有我們自己明白收穫背後的付出。
只要努力了就會有收穫。
在人生的道路上，我們會彷徨，我們會迷失，但是當別人為我們指點了方向，為我們點亮了前進的一盞明燈後，我們擁有了人生目標，我們會為了這個目標去奮鬥，我們會因此而獲得收穫。
對於那些坐等空閒的人，成天只知道想着做什麼，而不去用實際行動去實現的人而言，他們永遠也不會感受到努力之後收穫喜悦，他們更不會明白那些揮灑汗水之後的人的喜笑顏開從何而來，因為他們不懂得努力，不懂得付出。
而對於我們來説，我們更應該明白只要努力就會有收穫這個道理。在學習上，那些成績優異，名列前茅的同學，他們誰不是通過努力與付出才取得好成績的，而那些成績落後的同學，他們並不是學不好，不夠聰明，而是他們不想努力，害怕辛苦，所以一直在尾巴上徘徊。想想那些由中等的成績一步步走上優等生的同學，他們何嘗不是在努力也奮鬥，他們的努力是人人都看在了眼裏的，他們如今的'優異是他們奮鬥的結果。這個世上沒有誰天生的聰明，他們如今的成就都是自己努力的收穫！一份努力，一份收穫，怕苦怕累是永遠做不出大事，永遠只能在底層。
同樣是一個老師教的，為什麼會有好有壞，你能説是老師只給好學生講了沒給差學生講嗎？當然是不能的，那些好學生成績之所以好是因為他們用課餘的時間練習大量的題，閲讀大量的課外知識，用玩的時間來學習，他們靠着自己的努力，一步一步走上了成功之路，他們是通過努力獲得收穫。
在九年級這個至關重要的一年裏，我們更應該好好努力，為了自己理想的高中去奮鬥，去努力，在領到錄取通知書的那一刻，就是我們這一年所努力的收穫。
只有努力就會有收穫，讓我們用自己的努力，去構造屬於自己的天堂，讓我們通過努力去追尋自己的收穫，只要付出汗水，我們就會收穫。
一份努力換取一份收穫！
那一個個暑假，是活潑的，你瞧，小朋友們就像是一個個跳動着的音符，而暑假就像是五線譜，給那些活潑可愛的音符們盡情玩耍，不再為每天要做作業而煩惱。
在這個暑假中，我有許多值得我去回憶的事情，讓我得到了更多快樂，懂得了勤奮，學會了怎樣關懷別人……但有一件事深深地印在了我的腦海中，那件事就是：
在這個暑假中，我們長笛在8月8日考級。一開始，我以為考級是件非常容易的.事，於是，剛開始我也沒怎麼練習，整天在家中看電視……可是當我站在高老師的面前吹起要考試的曲子時，我的表現令高老師很失望，他把我單獨留了下來並且又吹了一個小時才讓我回家。後面，我還是沒有每天練習，還和以前一樣懷着無所謂的態度，一點也不把考級當一回事。就這樣，時間慢慢地過去了，直到一天，我爸爸問我考級的事怎麼樣了，並要我吹給他聽聽。你們知道嗎?我見爸爸管我就像老鼠見了貓—害怕極了，我心驚膽顫地吹起來，結果可想而知，看着爸爸怒目而視我心裏就像十五個吊桶打水—七上八下。還好爸爸沒有罵我只是要我每天練兩個小時才行。我想：啊!兩個小時，這麼長時間啊，這回真苦了我了。唉，都是我自己以前不好好練習闖下的禍啊。從這以後，我每天加緊練習，直到考試的那天。
8月8日終於到了，當我來到定海舟山國小時，那邊已經有許多小朋友在練習了，於是我也抓緊時間趕緊練了起來。時間一分一秒地過去了終於輪到我了，我懷着緊張的心情吹起了我已經練習得很熟的曲子。我先吹音階，再吹樂曲。隨着最後一個音符的停止，我的考試終於結束了，我長歎了一口氣。手裏拿着那張寫着良好的成績表，我緊張的心總算平靜下來了。當我看見老師給我的評語是“平時加強基本功的練習”時，真佩服老師們，從短短的幾個曲子中他們也看出了我平時對基本功練習的不重視。
通過這件事讓我明白了：無論做什麼事情都要努力地去做好，“萬丈高樓平地起”，就像建造高樓一樣，要先打好地基，不然高樓就會倒塌。我們學習也是一樣，要先打好紮實的基本功，這才行，不能臨時抱佛腳，要一開始就去好好去做，不然後面肯定會吃苦頭的。俗話説的好：“一份耕耘，一份收穫。”任何成功都要有一份辛勤的勞動。
一份耕耘就有一份收穫，沒有付出就沒有收穫！這句話超級經典。
兒子剛上一年級時真的是什麼都不懂，他老師佈置家庭作業，他不知道讓幹什麼的，等他老師給他要家庭作業時，他一臉迷茫的問老師“還要交呀！我還沒有寫那。”弄得他老師哭笑不得。在他老師的教育和指導下，我兒子的學習成績突飛猛進，期會考試取得很好的成績。
更讓我欣慰的是：在一年級下半期，在他班主任何老師的輔導下，我兒子開始學寫文章了，剛開始寫簡單的幾句話，何老師不斷的鼓勵他，表揚他，我兒子寫文章的信心大增，何老師又給我兒子開通博客，讓我兒子在博客上寫文章，我兒子就每天寫一篇博文，見到什麼寫什麼，想到什麼也寫什麼，寫每一篇文章得到他何老師的表揚和稱讚，他更是信心十足的堅持寫，一堅持就是到現在。這期間，我兒子獲得第四屆“書香家庭”和第五屆“書香家庭”的稱號，看到成績，想到了付出，如果沒有他何老師的辛勤培育，怎麼會有我兒子的成績呀！在這裏，我非常感激兒子的啟蒙老師，如果沒有她的引導和鼓勵，沒有她的付出和艱辛，我兒子也不會取得好的成績。
在升入二年級時，他班主任何老師讓他寫班級日誌，記錄班級發生的事情，有了這個責任以後，我兒子更是堅信自己一定能行！他不但完成何老師交給他的任務，還要堅持自己寫博客。看到兒子很累的樣子，我和老公都勸兒子放棄寫博客，可是兒子堅持自己的意見，永不放棄！
兒子寫班級日誌語言很樸實簡練，他寫的文章雖然沒有華麗的句子，但是很通順流暢，這也是他何老師引導的方法，一篇簡單的記敍文，句子必須通順流暢，段落分明。看到兒子的文章，就想起他的.輔導老師，兒子每前進一步都離不開他老師的艱辛和付出呀！
老師的汗水是鹹的，孩子的收穫是甜的，有付出才會有收穫，沒有付出，絕對不會有收穫。天下的老師們，您們的汗水沒有白流，一份耕耘就有一份收穫！祝福您們！
自從語文老師在課堂上教了《梅蘭芳練功》一課後，我對這位蜚聲海內外的京劇藝術大師那學習勁兒佩服得五體投地。隨後我就讓媽媽買了很多關於他故事的書籍，想更深刻地瞭解他，並向他學習。
1894年，梅蘭芳出生於北京京劇世家，從小就對京劇耳濡目染。可在梅蘭芳四歲時父親就去世了，到十五歲那一年，母親離他而去。在他八歲那年，跟着朱先生學戲。朱先生覺得他笨拙，不是個學戲的料，不願教他。梅蘭芳是個有志氣、有毅力的孩子。他心裏想到：別人能學會的東西我為什麼學不會，我又不比別人缺少什麼。爺爺對他説：事在人為！他經常用這句話鼓勵自己。
後來，小梅蘭芳又跟着吳菱仙先生學習。吳老師對他要求非常嚴，有時還採取十分苛刻的訓練方法。先生讓梅蘭芳踩着高踩站在磚頭上。起先，他站在上面搖搖晃晃的，經過重複練習，汗水都濕透了他的衣服。有時他寧肯咬破嘴脣，也一聲不吭地站到底。梅蘭芳不僅嚴格按照先生的訓教時間和要求去做，有時還給自己加重砝碼，逼迫自己向更高目標邁進。終於不負有心人，經過苦苦練習，梅蘭芳不僅能在冰上穩當地行走，還能跑起來。梅蘭芳技藝大有長進，終於成為一代藝術宗師。
梅蘭芳學習的態度讓我受益無窮。想到自己，在練鋼琴的時候，每天只為完成任務，每首曲子只彈一遍就完了，音不準也不停下來反覆練習，只想快點彈完，然後出去玩。有時我還找藉口推脱不練。我想再優秀、有耐心的'老師，如果學生不好好學，也是沒有結果的，説不定鋼琴老師看到我沒有進步都不願意教我了。梅蘭芳的練功比我還苦好幾百倍，所以我不能為了完成任務而練琴，是為了真正的學本領。我堅信有付出才有收穫，有苦才有甜。
梅蘭芳是我心中的榜樣，他讓我懂得做任何事情都要有信心和目標，遇到困難不要退縮，堅持不懈，勤學苦練，就一定能夠彌補自己的不足，取得成功，受到別人的尊重。我現在是大隊部的宣傳部長，更要為同學們樹立好榜樣。一個人要成功，天份不是主要的，重要的是要有一顆積極拼搏的心，要不懈的向着目標努力，這樣不是料子的人也能成功成才。
一處美麗的風景，一棵枝葉茂盛的大樹，一件精緻的工藝品……它們都能帶給人美的享受，如何才能把這些美表達出來？這就是繪畫的魅力體現。
三年級的`暑假，媽媽給我報了一個繪畫班，學線描畫。
初來乍到，我本以為線描很簡單，直接用鉛筆畫了，再用記號筆一描不就大功告成了嗎？其實並非如此。
第一天老師叫我們畫公雞，我滿不在乎，心想：畫雞？這還不是小菜一碟？
於是，沒等老師講完，我便胸有成竹地畫了起來。最後，當我自己“觀賞”成果實時，卻發現這不但不像雞，反倒有些像鴨子，甚至企鵝，我頓時失落了，羞愧萬分。
從此以後，隨着畫的物體變得越來越難，加上我又是線描班裏年齡最小的，我漸漸落後了，經常畫到很晚。
有一天，我對媽媽説：“媽媽，我不想學了。”並把原因告訴了她。
媽媽聽了，沉思良久，然後抬起頭語重心長地説：“只有付出耕耘的汗水，才會有收穫。你如果努力拼搏，一定會掌握技巧。人生的第一顆果子必定是酸的，可是如果用辛勤的汗水澆灌，一定可以嚐到甜的果子，明白嗎？”我堅定地點了點頭。
從此，不管颳風下雨還是烈日炎炎，我總是準時去上課，從不遲到，我的畫技也有了很大的提升。
一次老師教我們畫竹，只見老師不慌不忙地攤開一卷白紙，深吸一口氣，提起筆龍飛鳳舞地畫了起來。不一會兒，一幅筆力剛勁的畫呈現在我們面前，畫上的竹子俊逸挺秀，充滿韻味，我情不自禁地拍手叫好。
我們開始畫了，我學着老師的樣子做了個深呼吸，調整好坐姿，認真地畫了起來。我時而握筆沉思；時而提筆勾勑；時而精筆細描；時而仔細端詳，不一會兒，一幅栩栩如生的畫就在我的筆下誕生了。畫上的竹子彷彿在隨風舞動，我頓時想到了“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風這句詩。我對竹子的敬佩之意油然而生。
現在，這幅畫被我掛在了牆上，它時刻提醒着我，遇到挫折是人生的常事，在困難面前應該學會堅強。因為，勝利總是屬於向困難發起挑戰的勇敢者！
時間飛逝，轉眼間就到了星期一，同學們都懷着一種激動的，好奇的心情來到教室。大家幻想着軍訓一定是多麼的快樂，大家在一起是多麼的開心……
可是，一看到教官一絲不苟的表情，我們的幻想就“啪”地一聲破滅了。幻想永遠將是幻想了，只能藏在我們的心裏面了。
也許是教官想一開始就想給我們來一個下馬威，所以他一進來就用文件夾打了一位女同學的頭。殺“雞”給“猴”看，吵吵鬧鬧的教室裏，瞬間靜得連一根針掉到地上都能聽得到。班主任周老師似乎對我們的表現非常滿意，不禁會心地一笑。可當教官批評我們時，周老師的面孔又“嗖”的一下變了，變的很嚴肅了。
剛到西麗訓練基地，同學們興高采烈地下車，看到周圍的一切都感受到很新鮮又新奇。可是沒過幾分鐘，豐教官就叫我們站軍姿。太陽公公似乎一點都不給面子，毒辣辣的考驗着我們的'意志。
站軍姿的時候，一陣微風吹來，我的頭髮在我的臉上飄來飄去，惹得我很想很想用手撓一下我的臉，可就在這個時候，豐教官吼道“你們的臉很癢對不對，不許撓，撓了我讓你做一百個蹲下和起立，看你還敢不敢動”.聽得我不由打了一個哆嗦。自言自語道，好險呀！差一點我就撓了。汗水從臉上流過，我咬了咬牙，忍住了癢、痛、累。終於順利地完成了訓練。
因為我們文華部訓練表現不盡人意，很期待的一場電影，被取消，取而代之的是學習新的廣播操。學到了第二節的時候，教官在主席台上檢查。我本來會做的，由於緊張，我想也沒想，就看着前面的同學做了。結果做錯了。教官批評我們反應慢。心裏很委屈。接下來的訓練中我再也不敢開小差了，所以動作也就規範了。教官再也沒法批評我們了。
在接下來的訓練和生活中，我們全連同學互相鼓勵、互相幫助。按照教官的要求嚴格要求自己。不知不覺軍訓結束了。憑藉訓練和生活中的優異表現，我們四連贏得了“優秀連隊”稱號。這榮譽源自我們的刻苦訓練。一份耕耘，一份收穫，這話可真的一點不假?哈哈……
你在幹什麼？等着乘涼。初看這篇漫畫時，我會心一笑，細看卻陷入沉思。
滴答！一滴水落在了地上。一個男人衣着樸素，握着水壺，身體前傾，滿臉好奇地看着身着體面、戴着眼鏡的人。又見他靠在一株弱不禁風，小小的樹下抱着雙膝。一旁的鐵鏟證明了拿水壺的男人才剛種下這棵樹。你在幹什麼？那人一本正經的打量着他，他不太耐煩指指樹：等着乘涼呢！又望望天，閉上了嘴巴，靠上了樹，小樹再次被他的大身子壓彎了腰。我思索着：坐享其成的人真得會如願以償嗎？不，一心只想着不勞而獲的人終究會兩手空空、一無所獲。這就好比守株待兔，只能失望而歸。
耕一畝田、收一畝地。難道不是付出多少，才能得到多少嗎？不管是漫畫、寓言，還是生活中形形色色的人。只要自己動手都能豐衣足食。
我班有一位同學，英語不太好，所以剛開始努力時，效果並不明顯，於是她上課積極發言，刻苦鑽研，與同學互相學習、探討，在一次英語考試中取得了十分優異的成績，成為了大家眼中的學霸。她沒有坐享其成，而是選擇付出一點又一點的努力，最後成功收穫了喜悦。
歷史上也有這樣的人，那是個藝高膽大，卻對戰略不甚在意的人。身邊的朋友都勸他好好讀書，他欣然接受。就這樣一個原本只懂武藝的人最終卻用計謀在戰場上取勝，身邊的人對他刮目相看。
這樣的'例子舉不勝舉，可總有人想不勞而獲，矇混過關。
街上的乞丐不一定是真乞丐，有的只是裝可憐來騙取大家的同情和憐憫，裝着可憐兮兮的樣子便將大家的錢塞進了口袋。可他們這樣做，卻不知道總有一天會搬起石頭砸自己的腳。飯碗被摔，淪落而真成了乞丐。
世界上怎麼會有坐享其成的事呢？人不能憑着一時的僥倖或成功，就能長此以往。更不能像漫畫裏一樣，做着可笑令人髮指的事。
一分耕耘、一份收穫。這句話，難道不應該由始至終一直銘記嗎？付出的若是種子和汗水，便會收穫一棵大樹；付出的若是努力和堅持，便會收穫一個好成績；付出的若是刻苦和鑽研，便會收穫他人的認可，若人人都付出，便會收穫更好的明天！
俗話説得好，一分耕耘，一分收穫，有付出就會有回報，這些話，果然沒有説錯。
今年，我要考鋼琴的八級，5月份我就開始認真並努力的練琴——5、6月份，我每天練1個半小時—2個小時的琴；放假以後，我每天練5個小時的琴；離考級一週的時間時，每天練6個小時—6個半小時的琴……太好了，經過我這3個月的勤學苦練，終於可以去考級了，我在心裏想。
到了8月5日早晨，我7點就起了牀，在家裏把每個曲子都過了一遍，然後8點，我和爸爸媽媽滿懷信心地走向考級的地方。
到了那裏，我就在心裏想，千萬不要信心滿滿地進去，垂頭喪氣的出來啊！我走進了第2侯考試，我原以為我們來的很早，沒想到已經來了這麼多人了。我們剛到那裏，還沒10分鐘，第1組的.人就已經要去考試了。我是第2組的第一個該我去練琴了。我在琴凳上坐下以後就彈起了琴，我的手指在上面飛快地彈着，我練完了，下一個人繼續彈，第三個人剛彈完，就到我們第2組了。
我進去以後先向考官鞠了一躬，然後就彈了起來。奏鳴曲那歡快的節奏使我沉浸在那音樂當中，並試圖用自己那跳躍的手指彈奏觸一個美麗動人的故事。漸漸，進入高潮，原本歡快、柔和抒情的曲調突然間隨着左手流暢的伴奏中顯得非常激昂。而我從容地彈着，慢慢地閉上雙眼，去聆聽自己的音樂。我彈的，如醉，如痴，如迷，彷彿自己在音符的海洋暢遊，感受着美妙動聽的聲音；我好像知道了鋼琴的音色是單純而豐富的，柔如冬日陽光，盈盈亮亮，温暖平靜。清冷如鋼珠撒向冰面，粒粒分明，顆顆透骨。烈如咆哮的深海，蕩人肺腑，撼人心魄。深如暗夜，有聲若無聲，自有無底的力量漫向天際，令人回味無窮……
我彈完以後，媽媽就問我：“格格，彈得怎麼樣？”“彈得不錯，只要正常發揮，應該能過的。”“那我就放心了。”
勤勞是收穫的基礎，付出是得到的前提，世上沒有不勞而獲的事。朋友們，你願意自已的人生能取得累累的碩果嗎？請努力的耕耘吧！
轉眼間高中生活已過去了兩個星期有餘，而我們高中的軍訓生涯也在前兩天便正式落幕，即便如此，軍訓的種種到現在為止仍記憶猶新，軍訓對我們來説應該是感慨萬千，既是我們難受，又使我們難忘。
軍訓在考驗我們的信心，人不論做什麼事，都需要有信心，如果人沒有信心，那麼做什麼事都是失敗的，軍訓也是如此，在軍訓前，如果沒有戰勝得了軍訓的心，那就首先敗給了自己，更別説面對酷熱難耐的軍訓了，只有對自己有信心，堅信我能行，才有成功的可能，軍訓是信心的考驗。
軍訓在考驗我們的耐心。“堅持就是勝利”！人們常説的一句話體現了耐心的重要性，人們如果沒有耐心，那每件事都將半途而廢，成功將總與我們擦肩而過。軍訓時更需要我們有耐心，當烈日當空，當細雨連綿，我們如木頭般站立着，一動不動，時間彷彿凝固了一般，這時的我們咬咬牙就挺過來，鬆鬆勁就會全盤皆輸，而那一刻，無論什麼選擇，都是異常的沉重，軍訓是耐心的考驗。
軍訓在考驗我們的決心，無論軍訓前後，他都離不開我們半步。在軍訓前，我們要下定決心才開始軍訓；而每天的訓練都令人十分疲憊，我們要決定好是繼續走還是原地踏步甚至退縮；軍訓後要決定面對一切後續問題……在這之中，充滿了決定選擇，也滿載着我們一次又一次下定的.決心，軍訓就是決心的考驗。
不僅如此，軍訓還考察了許許多多思想之外的東西，甚至包括了合作能力，等等……
體能鍛鍊是軍訓必修之一，在烈日下暴曬，在風雨中前進，都需要一個強健的體魄，而軍姿及所有的訓練更加以體能為基礎，所以軍訓提高了我們的體能。
智能鍛鍊也算得上軍訓的修業了，之所以這麼説，因為身體協調性，反應速度，接受能力都是智能的分支，軍訓的勞累也增加了我們的智能。
其實軍訓更為重要的是提高了大家集體榮譽感，協作能力，為高中打下紮實的基礎，人説“吃得苦中苦，方為人上人”。在淚水與汗水的洗禮下，在痠痛與無力的反覆中，我們高中生活第一次苦難算熬過來了，而我們將面臨着新一輪考驗。
讓我們在陽光下奔跑，在風雨中成長；讓我們銘記高中，銘記軍訓；讓我們在春天之時努力的播種，辛勤地耕耘，因為我們明白——
——一分耕耘，一分收穫！
國中的時候，班主任讓我們寫一份自我認識，我曾在裏面訴苦道：“成績日益下滑，好苦惱。”作業本發下來後，我的本子上多了一行紅色的大字：“一份耕耘，一份收穫！”
國中三年，我都是在渾渾噩噩中度過，而這句話真是“一語驚醒夢中人”。常言道：“種瓜得瓜，種豆得豆。”這不是一樣的道理嗎？沒有付出，哪裏來的收穫呢？
要知道，那些城市裏的孩子，他們是“條條大道通羅馬”，而且有些人就出生在“羅馬”。我和身邊的一些同學一樣，時常抱怨自己出身於農村，一心想着今後如何在外面的大城市裏混得風生水起，而一個農村的'孩子想要在大城市裏生存下去有多麼艱難。
身邊的許多人，就因為這些客觀原因選擇自暴自棄，任意地放縱自己，當我受到挫折時偶爾也會產生這種消極的想法。但幸而國中班主任的那句話一直印在我的腦海中，時時刻刻提醒着我。
我知道，我學習基礎差，也沒有什麼天賦可言，但我不願意就此墮落。做不到最優秀的也沒關係，不必為難自己，但至少，我得努力。我知道，我無法選擇自己的出身，但我可以選擇自己的未來。儘管前路可能充滿荊棘，但路上的荊棘也許是出生在羅馬的人永遠都見不到的更美好的風景。
高三是高中的最後一年了，大學聯考正一步步向我們緊逼，然而，教室裏仍然嗅不到幾絲緊張的氣息，後面的同學上課依然不聽，玩手機玩得火熱，前面的一些同學也依舊一曝十寒。在這種學習環境中，我也偶爾會被影響，每當我有所懈怠，我就會想起國中班主任的話：“一份耕耘，一份收穫。”
電影《一代宗師》中説過：“人生如棋，落子無悔。”高三，正是我們應努力奮鬥的時期，正青春的我們，應該在這個無比美好的日子裏，選擇努力。我會努力讓自己“無悔”。
大學聯考報名已經結束了，在這最後的幾個月中，我牢牢記住並實踐着老師的話：“一份耕耘，一分收穫。”我堅信，我的努力定換得自己滿意的結果。
我們為了自己的人生目標，一直在拼搏，總是默默耕耘！
從小無論父母還是老師，對我們的教育就是努力、耕耘！沒有付出，就不會有收穫！
學習時，我們經歷過考試的失利後，我們便知道了，必須在學習中努力耕耘，不然不會有好的成績！學習不是簡單敷衍，生活不是糊弄，只有懂得耕耘，才能有所收穫！想想自己拿到優秀成績單的時候，享受的是耕耘過後的愉悦！
生活中，家人總會有獎罰分明的行為，比如洗個碗，然後父母帶出去看個電影，其實，父母不是想讓我們有功利性，而是讓我們懂得，快樂、幸福的生活是來之不易的，只是耕耘、付出了，才能有所收穫，吃苦在前，享樂在後！
我們身邊有很多人，每天都很忙碌，可能他們的生存環境，不需要他們那麼拼搏，但是，他們還在努力，因為他們知道拼搏過後的成果還是令人興奮和幸福的！
我們身邊不乏懶惰的人，總是有千萬個目標，但總是紙上談兵，從來不實施！那種誇誇其談的，人前總是很興奮，其實，從不耕耘，只等坐吃上空，所有談論都是空談，又談何收穫呢？
我們作為學生，我們必須努力學習，如果有那個時間去羨慕成績好的'同學，我們不如學習她們的長處，她們默默學習、耕耘的方法！每個人的收穫都是來之不易的，都是付出汗水、努力的！
我們作為員工，我們除了幹好自己的本職，我們還要努力攀登，走向更好的職位；我們更要利用好工作之餘，努力學好專業以外的學問，堅持充電，堅持耕耘，勇於攀登，我們要向很多的成功人士學習！利用生命中的每一分、每一秒！
我們作為子女，我們更要為了維持與父母之間的良好關係，堅持耕耘！他們陪我們成長，我們陪他們到老！我們可以做家務，可以陪伴，可以一起旅遊！我們收穫的是生活的幸福！家有一老，如有一寶！
一份耕耘，一份收穫，是亙古不變的真理！讓我們一直努力吧！
有一句話説得好：“天下沒有白吃的午餐，天上也不會掉餡餅”，此話説得一點也沒錯，如果你不淘米做飯，不洗菜炒菜，或者是掏出點錢，哪會有可口的午飯。
還有，如果你不杆面做餅，所謂的老天爺也不會大發慈悲仍塊餡餅給你。所以説，不勞動，就連吃飯都成問題，不付出，哪會有收穫。你看看，明星，紅吧，可我們看到的都是他們風光的一面，他們辛苦的一面，一般人都是看不到的。楊利偉，航天明星，當他飛上太空時，有些人説：“啊，太了不起了，我也要當楊利偉。”
可你知道，楊利偉為了飛上太空是怎樣努力的嗎？説説很簡單，哦，我要當楊利偉，你知不知道，你在唱卡拉ok的時候，楊利偉還在無重力房裏翻來覆去；你在打手機的時候，楊利偉又來到圖書館裏查閲資料。如果唱唱卡拉ok，打打摩托羅拉就能成為明星的話，那人人都能成為明星了，這是天下還有明星嗎？再説我們學生，“一份耕耘，一份收穫”、“種瓜得瓜，種豆得豆”這些教育我們要勤付出的名言，一般在老師與家長教育我們的話中是“挑大樑”的，為什麼能“挑大樑”？
就因為這是真理！大學聯考大狀元，哈，羨慕吧，頭名，可能很多學生（包括我），做夢都在想着考個大狀元回家，看得父老鄉親……啪，打住，狀元可不是做夢做出來的.，它是“種”出來的，春天播下勤勞，秋天回收狀元。你可知道，你在網絡遊戲中火拼的時候，狀元正在聚精匯神地聽着家教課，當你在足球場上飛奔的時候，狀元仍在伏案温書，如果踢足球玩電腦就能種出狀元來，那還要老師幹嗎？
所以説，整天只知道玩電腦、踢足球，又想高中狀元的人啊~~~~我看你還是回去做白日夢吧。我奉勸現在一直沉迷於玩中的學生，如果你們有當狀元這樣遠大的理想，那就收回你貪玩的心，朝着，你的理想前進！真理是不可磨滅的，“一份耕耘，一份收穫”永遠是“一份耕耘，一份收穫”，有了付出就有成果，沒有付出就別想收穫。
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