在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的續寫的作文3篇，歡迎大家分享。
“等等，老屋！”一個細小的聲音説道，“再過十天行嗎？這十天貓要來這裏，我找不到一個可以不被抓的地方。”
老屋低頭看看，睜大眼睛説：“哦，是小老鼠啊！好吧，我就再站十天。”
十天後，小老鼠從窗户裏跳了出來，對老屋説：“吱吱，謝謝！”
老屋説：“再見，好了，我到了倒下的時候了。”
“等等，老屋！”一個輕輕的聲音響起，老屋奇怪地東張西望，可是怎麼也找不到聲音的來源。老屋頓時恍然大悟，哦，原來這聲音是來自自己的.內心深處，這時，他才意識到還有很多小動物需要它的幫助，它必須堅持地站下去。
皇帝一路走去，強裝着得意的樣子。跟在背後替他捧着衣裙的侍衞聽着有人説皇帝沒有穿衣服，自己發現好象真的沒有穿衣服，想笑，可又不敢笑，民眾卻來得直爽一些，説笑聲也跟着來了。
“哈哈，看不穿衣服的皇帝。”
“嘻嘻，從未見過這樣的新裝。”
皇帝聽了這些話，又羞又怒，但他還是假裝鎮定。其實心裏已經在懷疑兩個騙子了。
回到皇宮，皇帝威風凜凜地坐在寶座上，氣急敗壞的吼道：“你們兩個可惡至極的.騙子，竟然讓我在光天化日之下出醜，簡直是太可惡，太可恨了！”旁邊的大臣也隨聲附和着：“太可惡，太可恨了！”
兩個騙子説：“尊敬的國王陛下，就算我們有一百個膽子，也不敢騙你呀。您是那麼聰明，那麼英俊，我們怎麼能騙得了你呢？我們想，新裝只不過是沒有顯出它的神威罷了。”“什麼？神威！要到什麼時候才能顯出？”“請恕我直言，恐怕要等陛下息怒之後才能顯出。”
皇帝聽到了兩個騙子的這般稱讚和辯解，想想也是。頓時氣消了一大半。
這時，有位官員站出來説：“陛下，這兩個人看起來並不可惡。您看看，您看看，他們對您是多麼尊敬。依臣看，哪個説陛下沒有穿衣服的小孩最可惡。”
皇帝立即令下人把那個小孩抓來。問小孩：“喂，你剛才難道沒有聽到，我的新裝只不過是沒有顯出神威罷了？你膽敢説我沒有穿衣服，真是有眼無珠，可惡，我要把你殺了。”
“你剛才真的什麼衣服也沒有穿呀，大家也都這麼説的。”天真的小孩説。
皇帝説：“你這個執迷不悟的傢伙，沒想到你死到臨頭還不知悔改，看我不把你……”
就這樣，皇帝依然叫那兩個騙子給他織衣服，而且兩個騙子要的錢財越來越多。最後他的王國被兩個騙子佔領了。
小男孩快樂地爬到巨人的背上，巨人和小男孩對視一笑，巨人大步跨上去，大吼一聲，圍牆倒了。
孩子們見圍牆倒了，都跑了進去，但見到巨人站在他們面前，怕了，一轉身，想要拔腿逃跑。等一下在巨人背上的小男孩伸出頭，叫住孩子們，見到小男孩自信的笑容，一下子明白了過來。孩子們大笑道，竟發現周圍的景物都變了，不再有寒冷、陰暗，而變得温暖了。小草偷偷從土地裏鑽出來，晃頭晃腦地看着這一切，花兒也興奮了，高興了，瞬間美了許多。大樹茂密了，嫩嫩的葉子蓋得毫無空隙。一棵高大的樹木上，變出幾個鞦韆，微微晃動着，晃動着，似乎和孩子們一起歡笑。鳥兒成羣的'飛來，巨人一伸手，鳥就停在巨人手上，一隻畫眉鳥還飛進了巨人的頭頂，鳥兒嘰嘰喳喳的聲音給大地增添了春意
孩子們爭先恐後地爬上巨人的背上，身上，巨人被包成了一個大粽子，巨人把孩子們套在手上，轉起圈圈來。噢！孩子們飛了起來，大家激動地叫着。誰也不想下來，讓巨人一個不停地轉呀轉的。巨人也聽他們的，開心地轉着。大家又去盪鞦韆了，小男孩，嘴裏嚼着口香糖，手裏擺弄着玩具車，坐在巨人旁邊，和巨人一起看孩子們天使般的微笑，傾聽孩子們風鈴般的笑聲。巨人心中有一股暖流湧遍全身，巨人也不停地對自己説：我是最幸福的！
天空，漸漸暗下來了。巨人們請走了孩子們。孩子們各自説了再見，就紛紛走了。小男孩依然最後一個走，當他想跟巨人道別的時候，一抬頭，巨人已經流下了淚水，小男孩吃了一驚，向巨人揮揮手，就走了，巨人望着小男孩的背影，説：我是最幸福的！
文學範文吧
