無論在學習、工作或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣的活動課作文，歡迎閲讀與收藏。
上個星期六的上午，金筆作文的老師組織了一次有趣的活動課，那就是去挑戰者遊樂園玩。
八點，班上的同學都到齊了，我們就乘坐大巴向挑戰者樂園出發了。一路上，我們歡聲笑語，不知不覺就到了。一下車，我就看見了卡丁車場地、驚險的`攀爬、刺激的漂移車，還有我最怕怕的飛船。其中，我最喜歡的就是攀爬了，所以我最先開始玩起了這個。首先，工作人員給我係上了安全帶，並給我講解了攀爬時的注意事項。接着，我就正式開始了我的攀爬之路。第一關——過木樁。一共有六個木樁，每個木樁上有兩個手把和兩個踩把，我運用身體的平衡能力，輕鬆的爬過來了。第二關——降落傘，這個我最喜歡了，因為有飛的感覺。我順着柱子，把手鬆開，開兩腿的夾力來控制速度，可刺激了。這個攀爬，我可是玩了三次都意猶未盡。接下來，我和同學一起開了卡丁車，沿着跑道，我們開的可快了，差點我們撞到了一起，還好有驚無險。
快樂的時光總是過得很快，當我們玩得起勁的時候，老師召喚我們吃午飯了。吃完飯，我們就原路返回了。這次活動課，我們玩的很開心，期待着下次的到來！
週六下午上作文課，老師拿着一盒豆子和幾雙筷子走進了教室，老師説：“今天咱們上活動課，玩夾豆子的遊戲。”大家都非常開心。
老師先給我們講了遊戲規則：兩個人一組，第一個人把豆子夾到自己租的盒子裏以後，第二個人再去夾，如果在路上豆子掉了，那要回到起點重新來過。花生每個3分，黃豆每個5分，紅豆和綠豆每個10分。
遊戲開始了，我和李羽菲一組，李佩寶和郭陽瑞一組。我先開始夾。剛開始我的心裏很緊張，我不敢夾，當我夾到第一顆豆子的時候，我非常高興。我在運豆子的.時候，一直看着豆子，以免它掉下去，我慢慢地把豆子放進盒子裏。這時，對方還沒有夾到豆子，我們暫時領先了。
李羽菲又去夾，她用筷子夾住了一顆紅豆，她小心的走着，終於，紅豆進了我們的盒子裏。對方也不甘示弱，他們很快的追上了我們。過來一會，老師開始倒計時了，我和對方快速的夾起一顆豆子，爭取多得分。我們努力往自己組的盒子裏運，這時我心裏想，我們一定要超過他們隊。勝利就在眼前了，我因為太着急，豆子還是掉在了地上。老師説：“時間到！”我們只好停了下來。最後還是我們隊輸了。
通過這個遊戲我知道了，做事要有耐心，把注意力集中在做的事情上，不要一心二用。
記得上個星期五語文課，老師讓我們做活動。這次活動是有關於“我愛漢字”的主題，開展了一次有趣的活動。
活動開始了，老師首先讓我們來猜字謎。老師説：“畫時圓，寫時方；冬時短，夏時長。”一位同學馬上站起來説：“曰”字。老師聽了，説：“給你加十分。”那位同學高興的.坐下，別的同學很羨慕他，希望也能加十分，大家都仔細地聽題。老師又説：“千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都説味道好。”大家你看我，我看你都猜不出來，班長站了起來，胸有成竹説到“香”。老師豎起大拇指説對了。還給班長加二十分，同學們帶着疑問去問老師：“幹嗎要給班長加二十分呢！”老師説道，因為只有班長回答出，再加上只有這道題比較難，所以給班長加了二十分。活動繼續，同學們都摩拳擦掌，躍之躍試。
第二個活動，是對歇後語。老師説：“孔夫子搬家……”這回，我的同桌逮住了機會，得意地説：“盡是書。”老師讓他上去寫下來。一位同學看了他寫錯了字，説：“老師，他寫錯了，”老師讓那位同學上去改正，“孔夫子搬家——盡是輸（書）。老師饒有興趣地説：“這就叫做諧音歇後語，也是中國文字的魅力。”接着我們對了許多這種諧音歇後語。
這次活動，讓我知道了漢字是多麼有趣，多麼神奇，今後我一定要學好祖國文字。
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