平安校園作文9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的平安校園作文，希望對大家有所幫助。

平安校園作文1

如果説學校是一棵結果樹，那麼紀律就是滋養這棵樹的土壤；如果學校是一隻熱情的鳥，那麼紀律就是鼓動這隻鳥的翅膀；如果説學校是一片波濤洶湧的海，那麼紀律就是這片海的源頭。

我是一個開始成熟的九年級學生，也許我經歷的太多了！現在我深深地感受到了學校嚴格紀律和學校安全對我們成長的重要性。

我校有校衞隊，顧名思義：一支維護校紀、保障學校安全的隊伍。除了每天學習，他們隨處可見。也許是撿地上的垃圾扔進垃圾桶；也許是在給花壇裏的花草澆水；可能是深夜檢查每個宿舍的人數；可能是在學校附近巡邏……結果，他們的“活躍站點”無處不在。

沒有什麼是完美的，學校裏會有打架和打架。一天晚上，已經十點了，我一個人走在回家的路上。雖然有路燈，但樹葉的沙沙聲還是讓我感到害怕，不時還有鳥叫。我更加害怕了，於是加快了腳步。快到家了，遠遠的，就看到一羣學生圍着一個我這個年紀的人，他們要圍攻，揮出拳頭！我愣了一下，隨即停了下來：我該怎麼辦？你要説服他嗎？還是做忠實的觀眾？我沒有能力説服我，當觀眾不能眼睜睜地看着他們“自相殘殺”時，我該怎麼辦？即將開始！我不知所措，只好用手捂住眼睛……突然，“停”了一聲，聲音很大，伴隨着聲音，幾個高大的男生從我身邊跑了過來。他們衝到了人的身邊，護送着差點被圍困的學生到了宿舍。我很高興以這種方式避免了一場可怕的.悲劇。這是校衞們義無反顧的場景，也是校衞們行動起來的場景，可以多次遇到。

深秋的夜裏，沒有了樹葉的沙沙聲，夜已經死了。學校裏唯一的辦公室燈亮着……一個正在哭泣的女孩。為了追求“幸福生活”，他們三人勾搭上了社會上的年輕人。他們連夜離開學校，想要享受生活，卻被細心的老師發現。他們的班主任和學校領導拼命頂着寒風。追完後，他們聯繫了要經過的鄉鎮中學，最後在一個鄉鎮的路口攔截了他們。當然，他們終於被帶回來了。等心情平復下來後，老師們教他們春春。那些平凡的話語，讓這個夜晚變得不平凡。直到早上5點多，老師們的情緒才重新平靜下來。第二天，我監督老師紅腫的眼睛。我理解老師對工作的執着，覺得老師對同學的成長負責。

現在我就像這棵大樹上的果子。我要撐起這隻鳥的飛翔的翅膀，就像組成這大海的一滴水。學校是我一直依賴的家，我感到幸福的家。

生活在學校，我們的成長有老師和學校護士來保護他們。在這種情況下，我們是否應該遵守校規和班級紀律？是時候為校園安全做出貢獻了嗎？所以，趕快行動吧！

平安校園作文2

學校是大家大家共同生活和學習的場所，而校園又是一個多麼親切、多麼悦耳的名字。大家的汗水在這裏揮灑，大家的眼淚在這裏埋下，大家的播種在這裏收穫，大家的成功在這裏萌發。校園無私又偉大，也因偉大而無私。可是，在大家這個成長的搖籃裏，常常會發生意想不到的事。

比如：在課間，有些同學愛互相追趕、打打鬧鬧。是的，活潑好動是大家的天性，可在打鬧的同時會發生嚴重的後果有誰能預料得到呢?就説大家學校吧。這是一所有將近兩千學生的學校，每天會出現幾次樓梯擁擠高峯期：早操時，同學們要從各自的教室奔向操場，十幾分鍾後又得返回教室；上午11：35放學，同學們要下樓站路隊；中午2:10上課，本在操場上活躍的學生在上課鈴聲的催促下跑進教室；下午4:30放學時，同學們又得到操場上站路隊。其實學校領導為了將安全事故減到最低，也採取了一系列措施。低年級學生提前五分鐘放學整隊離校，高年級學生按時放學，並安排值日領導和教師在各樓梯口維持秩序，各班班主任時刻提醒。儘管取得了一些成效，但仍有部分學生因安全意識淡薄，在樓梯間打鬧，滑樓梯。更有甚者，拿着筆或利器在樓梯間奔走、打鬧。這時誰都會想，如果出了問題，怨誰? 還有，每當放長假前夕，一些中學生因提前放學，跑進了校門。本應該是很正常的事，他們放假了想到母校來看看，門衞也不忍心拒之門外，可誰知卻有那麼幾個總愛打大家的主意。向這個索要幾元錢，向那個索要幾個溜溜球……如果不給或者反抗，還大打出手。面對這種情況，大家有的學生是能忍則忍，或者與之鬥毆起來。同學們，面對這種情況為什麼不向班主任反應呢？

課間活動時間大家那根安全的弦得繃緊，課堂上也不能麻痺大意呀。在課堂上發生爭吵，並且將手上的筆當作武器的事時有發生。筆的一端尖尖的，如果因自己一時的衝動造成了不可彌補的傷害彼此會遺憾終生啊！別以為我這是危言聳聽，看看近年來各所學校發生的.特大安全事故還不足以證明嗎？

同學們，大家的家長送大家到學校，不僅僅為了讓大家增長知識，還希望大家能健健康康、快快樂樂的。所以，大家應時刻牢記老師的教誨與提醒，課間不追趕、不打鬧；下樓梯時懂得謙讓，做到井然有序，靠右走；不帶利器，不買利器；如被擂肥得立刻向老師反映，以免惡性循環。為了使大家的校園更美好，為了使大家的校園更和諧，為了自己與他人的健康，為了讓大家的家長和老師放心，讓大家共同努力，關注校園安全，共創平安校園吧！

平安校園作文3

“如今舉杯祝願，好人一生平安”。每當這動人的歌聲傳到我的耳際，便會想起我開心的平安校園。學生是祖國未來的希望，學校是培養學生思想的搖籃，學生應在一個平安的校園裏健康成長。

我心目中的平安校園裏建築既堅固又美觀，而且都有許多措施來保護它們。邁着輕盈的腳步走進我心目中的平安校園時，感覺軟綿綿的，原來是一種新發明的高科技產品，它們既舒適又安全，不會有人撞傷。向前走，處處都有消防栓，教室裏的桌椅外層是橡皮做的，裏面空氣十足，不容易損壞，教室的窗户上都用特殊材料構成。

在學校裏，老師和藹可親，師生平等。教師是“手持金鑰匙”的人。老師不會體罰學生，不會讓學生害怕、厭學。同學之間互相幫助，像親人一樣，不會因小事爭吵不休。大家就像一個大家庭，和睦相處。交人交心、澆花澆根，我們既是朋友，也是對手。在這温馨如家的集體裏，我為自己真誠找到了歸宿。學校還經常開展法制教育活動，讓我們在健康的搖籃中快樂成長。

童年的歡笑，像一串五彩風鈴，更像一首悠揚的牧歌，不時在耳邊歡樂縈繞……

校園裏充滿生機與活力，在這樣安全的'校園裏，提醒每位同學居安思危意識可不少，相信我們將來會成為社會新一代的接班人。

校園是孩子們的聖地，那裏有學識淵博的老師，有天真無邪的孩子，還有生機勃勃的花草樹木。每天，校園裏充滿着温暖的陽光，充滿着歡聲笑語，充滿着朗朗的讀書聲。

學校裏，和藹可親的保安叔叔為我們守護着平安學習的每一天。學校門口有人體檢測儀，不是我們學校的老師、學生、家長一律不能進入。使我們心情放鬆，不需要擔心安全問題而心事重重。花壇裏成天與花草作伴的警示牌，時刻提醒我們要愛護花草，保護環境。這樣我們才能沉醉於美麗的校園，盡情享受從學校花壇那邊飄來的花香。

學校的教室寬敞明亮，上下樓梯乾乾淨淨。同學們在課間也不會打打鬧鬧，總是在走廊裏向遠處眺望。啊！校外碧綠的莊稼，彷彿一夜之間換上了成熟的外套，向農民伯伯傳遞着豐收的喜訊。體育課上，同學們自覺排隊，從不擁擠，因為只有這樣，體育老師才會和我們玩有趣的遊戲，進行有趣的訓練。老師和同學之間關愛有加，會想盡一切辦法讓學生愛上學校；同學之間和睦相處，既是競爭對手，也是朋友，學習環境總是那麼和諧。如果有同學欺負弱小，保安叔叔就會在攝像頭的監督下第一時間趕到現場調解。

平安校園作文4

一説到學校，人們彷彿就能聽見琅琅書聲，能看見孩子們追逐飛舞的身影，不錯那是我們孩子們的學習的地方，也是課間和放學後學生們玩耍的天堂。但事實上，學校周圍的環境卻令人擔憂。

在這學期初，校門口處開了一家叫“QQ”文具店是網絡的一項娛樂之一，商家取這樣的名字，目的是為了吸引國小生。結果發生了這樣的一件事：星期三上午，我去學校上課時，看到“QQ”玩具文具店門口圍着一大堆大人，大吵大鬧的。後來聽別人説那吵架的一方是年輕的店主，而令一方則是學生家長。他們為什麼吵架呢？原來，這位家長的孩子是“QQ”玩具文具店的“老顧客”，他謊稱學校要收費，向家長要錢。錢拿來之後就去“QQ”店購買溜溜球，而且一連買了好幾個，商家竟也賣給了他，最貴的一個竟然價格高達30元。家長知道後一邊教訓兒子 ，一邊去找商家要求退貨，可商家死活不肯，結果就大吵大鬧了。

這件事情雖然小孩子也有責任，更重要的責任錯在商家。因為小孩年齡小，經不住這些東西的誘惑，而商家並不應該只顧賺錢，而把一些影響學習、身心不健康的東西賣給學生，一部分會使學生養成亂花錢的壞習慣，沒錢的學生還好去借錢花，不知不覺的也養成了一種不良的壞習慣，最後身心不健康、行為品格都受到了嚴重的影響。造成了不良的壞習慣。

每當放學，隨着油鍋裏傳出的清脆響聲，隨着五骨串飄出的迷人香味，同學們就像小蜜蜂一樣“嗡嗡…”的飛奔到各個小攤前，“乖乖”的掏出零用錢去購買自己喜歡的東西，哪還會想着這些東西存在着安全隱患呢。

那些賣食品的小攤賣的那些食品，就像炸彈那麼得恐怖。如：雞排、牛肉、飲料大部分都有毒且可能含有致癌物質，人吃了以後，對人的身體有很大的'危害，積少成多的後果可想而知。

對於以上的安全隱患，我認為首先學校要做出對學生們的思想工作一定要做好，教導學生不要動不動就向家長討錢，而且得到錢也不能大手大腳的亂花，即使要花也要花在有用處的地方，比如可以存起來，捐獻給災區；其次是家長，應該在孩子要錢的時候，跟學校老師確認學校是不是有收費的事情。並告訴孩子，不應該吃小攤上不安全不衞生的食品；再次，就是商家不能昧着良心，賺黑心錢，把不良的產品和不健康的食品賣給學生；最後是執法人員，應該及時檢查並收不良產品，不讓食品安全成為危害學生的一大隱患。

安全第一，平安是福。把校園旁邊的環境變得更好，不會影響校園的孩子們的身心健康。那麼，才可以説：校園裏的孩子們是快樂的，是幸福的，他們在校園這個知識的海洋中不單是學習知識，還要學會怎麼樣保護自己，讓自己更快樂，更健康的成長！

平安校園作文5

同學們，猜猜我是誰？嘻嘻，我是守衞校園的平安小精靈呀！悄悄問大家一個問題，你們都喜愛自己的校園嗎？我想答案一定是肯定的。清晨，暖暖的陽光照在翠綠的樹梢，美麗的小鳥歡快地唱起歌謠。聽，上學的鈴聲響了，同學們揮揮手，告別親愛的爸爸媽媽，開心地走進校園大門。很快，整潔的教學大樓從喧鬧又變得安靜下來，一間間教室裏傳出老師們循循善誘的講課聲，同學們朗朗悦耳的讀書聲，粉筆在黑板上舞蹈的沙沙聲，合奏出了一首多麼美妙的校園交響曲。噓請安靜！在這美好的.樂曲裏，我好像聽到了幾個刺耳的音符，一定有人在破壞我們校園的平安和諧。看我變身成小小攝像機，我們一起去捕捉那些不和諧音符吧！

鏡頭一：學校大門外。上學的鈴聲還未響起，校園外已經聚集了一些早到的同學。瞧，那兩個男同學，在馬路邊上你追我打，玩得不亦樂乎，忽然，一輛電動車飛馳而來，差一點就撞上他們，好險呀！再看那邊的幾個女同學，正圍在路邊一個小地攤上，興致勃勃地挑選着小零食。那些零食的包裝簡陋，甚至連生產日期和廠家都沒有，好擔心她們吃壞了肚子啊！

鏡頭二：教學樓內。下課鈴聲響起，教室裏一陣喧鬧。一大羣同學從門口擁出，有的去接水喝，有的上廁所，還有的在走廊上玩耍。喂！那邊的那個男生，趕快從欄杆上下來，我們可是在四樓，萬一摔下去，簡直不敢想象。砰！那邊又是怎麼回事？原來兩個上下樓梯的同學跑得太快，不小心撞在了一起，其中一個還流了鼻血，趕快去醫務室檢查一下吧。

鏡頭三：操場上。陽光大課間的時間到了，這可是同學們最開心的時候。看那邊的體育器械上，不少同學正在鍛鍊身體。可是，有一個同學居然爬到了攀援架的頂端，並且把自己倒吊在上面，還不停地晃來晃去，好危險呀！踢足球的同學，請不要把球踢到場外去，看，那個在場外跳繩的女生就被球砸得哭了鼻子。

同學們，小攝像機只是這麼隨便掃了一圈，就發現了這麼多破壞校園平安的鏡頭，是不是非常影響我們校園的和諧畫面呢？嗯，我看到被鏡頭逮到的那些同學小臉兒都變紅了，相信你們都認識到了自己的錯誤。現在，我們再去看看美麗的校園：校門口，同學們排好隊，整齊有序地進入校門；課間休息時，同學們不再擁擠，不再打鬧，愉快地等待下節課開始；操場上，同學們在老師的帶領下，進行各項體育鍛煉和熱鬧有趣的遊戲，人人臉上都洋溢着開心的笑容。

親愛的同學們，誰能不愛我們美麗的校園呢？但是，和諧平安的校園要靠我們大家來守護。校園的小主人們，讓我們都成為和諧的小音符，共同譜寫一曲優美的校園平安樂章吧。

平安校園作文6

“校園”，一個多麼親切，多麼悦耳的名字埃是否記得：我們的汗水曾在那裏揮灑；我們的眼淚曾在那裏埋下；我們的播種曾在那裏收穫；我們的成功曾在那裏萌發。校園因無私而偉大，因偉大而無私。我們在那裏度過了多少個春秋。日復一日，年復一年，它就是我們成長的搖籃。然而，在這樣一個搖籃裏會存在着哪些隱患呢？讓我們的平安天使用他的火眼金睛去揭發校園中的安全隱患吧！

鏡頭一

平安天使來到了教室，清晨的同學們朝氣蓬勃，教室裏書聲朗朗。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”……。都在這樣一個早晨體現得淋漓盡致。還是讓平安天使去瞧瞧，是否能過關呢？

平安天使可真仔細，這裏的任何角落都會在他的火眼金睛中曝光。“哎喲！這教師裏密不通風的，怎麼叫同學們呼吸新鮮空氣呀？”的確，同學們每天的大量時間都在教室裏，如果空氣不流通，空氣不新鮮，就會引起種種不良現象的發生。平安天使建議：教室每天一定要保持室內與室外空氣的流通，保證同學們的身心健康。“……哎呀！你們的垃圾角都快成為了垃圾屋了，難道想製造污染嗎？”不看不知道，一看嚇一跳。原本應該是個小小的垃圾角，如今——周圍靠鄰的兩面牆被污染，垃圾桶裏的垃圾也跑了一大半出來，地面也在説“我是跳進黃河也洗不清了！”牆上、地上、垃圾（桶）合成的味道，可以讓你大飽“臭”福！平安天使建議：教室裏的'垃圾處理一定要及時、得當，一定要保持乾淨清爽的衞生環境。垃圾角是為了讓教室更乾淨，而不是更髒！

鏡頭二

轉眼間，平安天使來到了走廊。一到下課，這走廊就成了同學們的娛樂天地。跳繩的跳繩，踢毽的踢毽，有的還趴在欄杆上……幾乎全年級的學生都會跑到走廊上。這場面挺壯觀的。平安天使再次大叫：“同學們！你們就不知道圍聚走廊（欄杆）會很危險的嗎？”是啊！一來會給走廊增加負荷量，很危險；二來大多數同學都高於欄杆，趴在欄杆上就更危險了。平安天使建議：走廊是給同學、老師們行走過路的，因此一定要保持疏通，千萬不要圍聚走廊（欄杆），要保證同學們行走過路的方便。

鏡頭三

還有很重要的——食堂。俗話説：病從口入。學校給予學生們的食物應該保證質量的安全。各個環節都要做到“乾淨衞生”、“品質第一”、“平安食品”。只要一步一步腳踏實地的做好了，那就沒問題了！

平安天使的旅程就快結束了。他給我們帶來的是平安的啟迪，帶來的是平安的忠告和最真誠的問候和祝福。我們要知道：創建平安校園是得靠同學們、老師們、全校的力量才能成功的。從一點一滴做起，從此時此刻開始。讓平安走進校園，走進社會，走進全世界的每一個角落！

平安校園作文7

安全第一，平安第一。校園的地方是快樂的，但不一定是平安的。校園的邊上的小店買着一些不好的東西。有些玩具吸引住的小朋友，小朋友就去家裏拿錢來買，被爸爸媽媽知道了，爸爸媽媽就很生氣，打孩子；有些小食品啊，也很有吸引力，讓小朋友來買，可這些東西對身體有害，很多小朋友因此而生病了。如我們學校就有：有些人專門賺小孩子的錢，比如，一些學校門口的雜貨店，小攤販，他們的“老顧客”就是學校裏的學生。一放學，學生們會成羣結伴地徑直跑進去，吸引力還真不小。

我們學校對面就是一排店面，還有零零落落的小攤，小攤的櫃枱上陳列着小食品、小人書、小玩意，而且價格十分便宜，一般都在1元至2元，這些東西當然成了同學們的最愛，每當放學，隨着油鍋裏傳出的清脆響聲，隨着羊肉串飄出的迷人香味，我的腳步就會朝小攤走去，掏出零用錢去購買自己喜歡的東西，哪還想着這些東西存在着安全隱患。

這學期初，校門口開了一家叫“尼莫”的玩具文具店，“尼莫”是動畫片《海底總動員》的主人公，商家取這樣的名字，目的.是為了吸引國小生。結果發生了這樣的一件事：

一個星期六下午，我去學校上寫字課，“尼莫”的玩具文具店門口大吵大鬧的，吵架的雙方是年輕的店主和一位學生家長，原來，這位家長的孩子就是我們學校的學生，他是“尼莫”的玩具文具店的“老顧客”，他謊稱學校收費，幾次向家長要錢，實際是去“尼莫”購買玩具槍，而且一錯再錯，一連買了好幾把，商家竟也賣給了他，最貴的一把竟然價格高達80元。

家長知道後一邊教訓兒子，一邊去找商家退貨，可商家死活不肯，那位家長只好大吵大鬧了。我覺得這件事雖然小孩子有責任，更重要的責任錯在商家。因為小孩年少，經不起誘惑，而商家並不應該只顧賺錢，而把一些危險、昂貴的東西賣給青少年，使青少年的身心受到傷害，結果一些有錢的學生養成亂花錢的壞習慣，沒錢的學生還會借錢花，不知不覺中養成了一種不良的習慣，最後身心健康、行為品格都受到了傷害。

為了賺錢，有些商家會全然不顧學生的健康，那些賣食品的小攤賣的那些食品，就像定時炸彈那樣恐怖。如：刨冰、牛肉粉絲、飲料大部分都含有鉛、大腸桿菌人吃了以後，對身體有很大的危害。

對於這件事，我認為要從同學做起，小孩子不要動不動就向家長討錢，而得到錢也不能大手大腳的花，即使要花也要花在有用的地方，還可以存起來，捐獻給災區。其次是商家，商家不能昧着良心，把不良的產品賣給消費者，特別是青少年。最後是執法人員，他們要及時沒收不良產品，不讓它為危害青少年。

平安校園作文8

學校是我們大家共同生活和學習的場所，而校園又是一個多麼親切、多麼悦耳的名字。我們的汗水在這裏揮灑，我們的眼淚在這裏埋下，我們的播種在這裏收穫，我們的成功在這裏萌發。校園無私又偉大，也因偉大而無私。可是，在我們這個成長的搖籃裏，常常會發生意想不到的事。

比如：在課間，有些同學愛互相追趕、打打鬧鬧。是的，活潑好動是我們的天性，可在打鬧的同時會發生嚴重的後果有誰能預料得到呢？就説我們學校吧。這是一所有將近兩千學生的學校，每天會出現幾次樓梯擁擠高峯期：早操時，同學們要從各自的教室奔向操場，十幾分鍾後又得返回教室；上午11：35放學，同學們要下樓站路隊；中午2:10上課，本在操場上活躍的學生在上課鈴聲的催促下跑進教室；下午4:30放學時，同學們又得到操場上站路隊。其實學校領導為了將安全事故減到最低，也採取了一系列措施。低年級學生提前五分鐘放學整隊離校，高年級學生按時放學，並安排值日領導和教師在各樓梯口維持秩序，各班班主任時刻提醒。儘管取得了一些成效，但仍有部分學生因安全意識淡薄，在樓梯間打鬧，滑樓梯。更有甚者，拿着筆或利器在樓梯間奔走、打鬧。這時誰都會想，如果出了問題，怨誰？ 還有，每當放長假前夕，一些中學生因提前放學，跑進了校門。本應該是很正常的事，他們放假了想到母校來看看，門衞也不忍心拒之門外，可誰知卻有那麼幾個總愛打我們的主意。向這個索要幾元錢，向那個索要幾個溜溜球……如果不給或者反抗，還大打出手。面對這種情況，我們有的學生是能忍則忍，或者與之鬥毆起來。同學們，面對這種情況為什麼不向班主任反應呢？

課間活動時間我們那根安全的弦得繃緊，課堂上也不能麻痺大意呀。在課堂上發生爭吵，並且將手上的`筆當作武器的事時有發生。筆的一端尖尖的，如果因自己一時的衝動造成了不可彌補的傷害彼此會遺憾終生啊！別以為我這是危言聳聽，看看近年來各所學校發生的特大安全事故還不足以嗎？

同學們，我們的家長送我們到學校，不僅僅為了讓我們增長知識，還希望我們能健健康康、快快樂樂的。所以，我們應時刻牢記老師的教誨與提醒，課間不追趕、不打鬧；下樓梯時懂得謙讓，做到井然有序，靠右走；不帶利器，不買利器；如被擂肥得立刻向老師反映，以免惡性循環。為了使我們的校園更美好，為了使我們的校園更和諧，為了自己與他人的健康，為了讓我們的家長和老師放心，讓我們共同努力，關注校園安全，共創平安校園吧！

平安校園作文9

“祝你平安，祝你平安……”一首歌，唱出每個人、每個家庭的心聲。但實際上，危險無處不在，稍有不慎，就可能令你陷入萬劫不復之地。校園，也不是保險箱，一直以來，校園安全事故或意外傷害事件頻頻發生，從自然災害到踩踏事件，從校園暴力到活動意外，從脆弱地放棄自己的生命到殘忍地剝奪他人生命……哪一個受傷的人不經歷身心的傷痛，甚至留下終生的遺憾與痛苦？哪一個殘缺的家庭不暗淡失色，從此找不到安寧幸福？

美好校園，要大聲説：讓危險走開，我們需要和諧、平安！

生活在美好校園的'學生，如何有效遠離傷害，減少傷害或者避免傷害呢？那就是：提高心理素質，增強防範意識，牢記安全知識，學會自救常識。

第一，為心靈保鮮，培養健康心理品質，不斷剋制、摒棄不良心理。近年來，各大中學校學生，死於交通事故、溺亡等意外死亡的數字，讓人扼腕歎息；學生心理素質差，跳樓自殺或報復同學、殘殺老師的事件，更是令人觸目驚心。一個小小的摩擦，一點小小的嫉妒，一次普通不過的挫折，一顆缺乏寬容的心靈，一個自以為是的想法，一道陰暗偏執的惡念，最終醖釀成一場腥風血雨。缺乏生命意識與法律意識，行事不分青紅，不計後果，都可能讓自己、讓他人的生命畫上句號。所以，我們要有敬畏生命、珍愛生命的意識，牢固樹立“我的安全我負責，他人安全我有責”的觀念，和老師、同學以及身邊所有的人和諧相處；我們要有陽光的個性和積極、健康的心理品質，得意時不忘形，失意時不失志，永遠保持一顆樂觀、豁達的心態，這是安全的前提和必要因素。

第二，自覺愛護各項設施，不損壞設施，以免埋下安全隱患；要按規則行事，體驗“規則”賜予我們的安全之美。做實驗、上下樓梯、開展活動等都遵守相應規則；課間活動文明休息，不追逐打鬧，不製造惡作劇；運動之前做好充足的準備活動，運動過程中不做危險性動作……

第三，學習並牢記安全應急常識。危險雖無法預料，但我們可以增強自我保護意識，可以提前防範，將危險消滅於萌芽狀態。我們還應該學習並牢固掌握應對各種自然災害、處理各種突發事件的基本技巧。當災難發生在我們身邊，焦躁只會火上澆油，雪上加霜；當你擁有沉着冷靜的心態，按照正確的方式逃生自救，或者等待救援，災難就不再那麼可怕。

第四，遵循健康生活方式，為自身安全負責。例如告別不良習氣，拒絕吸煙，喝酒；再如改變忽視早餐、經常吃快餐面等沒營養或者不健康食品的惡習，樹立健康飲食的觀念，為健康成長提供動力之源。

時刻提防危險，危險就躲到了隔岸；冷靜、正確地應對危險，我們就爭取到了平安。同學們，讓我們把安全放在首位，大聲對校園危險説“走開”吧！