無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的追風的作文，歡迎閲讀與收藏。
吹面不寒楊柳風，沾衣欲濕杏花雨。
“1.2.3放手”正值春朝，田野間一個小女孩與她的父親正在放風箏。小女孩望着風箏出神……與風箏一同徜徉在風海之中。她寫的第一篇作文，題目是《假如我會飛》，假如我會飛，我會飛到北京去看天安門……
門前的柳絮翻飛了十次，院中的石榴結了十番果。
會考結束那年的暑假，是她最彷徨的時候。冥冥之中，她翻開了一本名為《穆斯林的葬禮》的書。那是她知道北京不僅有天安門，還有北大。北大還有未名湖。她相信有一天，未名湖畔會出現一個熟悉的身影……高中文理分班時，她毅然選擇從文，因為這樣就與自己的夢更近一步了。
今年的春天來的特別早，一天早上，他興奮的跟爸爸説：“老爸，咱們去放風箏吧！”媽媽還在一旁笑着説這麼大了，還像個小孩。
於是，父女兩人重拾積滿灰的風箏，一同在田間的小徑上找尋春天的氣息。到了一處空曠的'平地上，兩人就開始了此行最主要的目的——放風箏。只是與先前不同，女兒拿着風箏的線，父親高舉手中的風箏。我輸一二三，一起跑，第一次沒有起飛，風箏重重的載到在地。在無數次的墜落之後，風箏追着風起飛了。女孩望着風箏，她知道上邊載着她的夢一同飛翔。她明白，自己選擇的路就要頑強的走下去。
翅膀捲起風暴，心生呼嘯……飛的更高！
要放寒假了，媽媽因為工作忙，説要送我去姥姥家，我興高采烈的跳起來。我高興的是又能看見“追風”了。
“追風”是姥姥家的一匹馬。它是棗紅色的，很高，無論往哪裏一站都是威風凜凜的。脖頸後的.鬃毛又長又軟披散着搭在脖頸兩側，顯得英姿颯爽。健壯的身體每塊肌肉都是疙疙瘩瘩的，像一個體態標準的運動健將。所以，我送它個綽號叫“追風！”
我第一次看見追風時，它和我很陌生，對我不理不睬的。所以，我一有時間就牽着它遛彎兒。經常為它梳理鬃毛，洗澡擦身，我都捨不得吃的巧克力，毫不吝惜的給它吃。它慢慢的對我產生了濃厚的感情，一見到我四隻蹄子就興奮地在地上亂刨，還使勁地掙拽韁繩仰起脖子“咴兒咴兒”的招呼我呢。
自古以來，馬在槍林彈雨的戰場上英勇無畏的和人類並肩作戰，在競爭激烈的運動場上與人類攜手拼搏，或在田野裏辛勤耕耘等，凡是有人類的地方到處都有它們的身影。馬是人類生活中密不可分的朋友，也是人類配合默契的夥伴。我非常喜歡它。
輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福，以血淚之傷紀念千年的執著，創造跨越數億年的輝煌。
——題記
我，於風景中時隱時現，打破了世界固守的靜謐。歲月的風盡情舞蹈，未曾迷失方向。一路上，追隨風的蹤跡，我一個人跑，才發現這天大地大多麼美妙，我現在的速度就像一隻豹，與狂風賽跑，就要撐到最後那一秒。
肩上扛着風，汗水在手中飛舞，追風的路上，我毅然前行，絕不卻步，我聽見了路邊的花兒為我喝彩，看見了空的鳥兒也拍手稱快。不要對我説痛苦，不要對我説留步’我只想追求到底，無論結局是好是壞，都不會有所遺憾，榮辱成敗皆為過眼雲煙，只有心中的願望才是永恆的。我喜歡追求的痛快，付出的慷慨。
為了心中那一份追求，不知奔跑了多久，我的每一次心儀，羣山都和夕陽握手，我的每一次韻慕，黃櫨都向秋風致意點頭。然而，執著的我終於趕上來了，襲襲的清風牽着我的手，一起掠過那天的盡頭。於是，在大海邊上，美麗的不再是海市蜃樓。
我邀請太陽，讓它為我們拍一張照，然後貼掛在宇宙上，定格的是我勝利的'微笑，月亮為我披上‘戰袍’，星星為我敲鼓吹號。
追求，是我的夢，為什麼你卻心事重重，不要把我想的那麼朦朧，不要怪我的腳步這麼匆匆，無奈，灑脱的我偏偏對它情有獨鍾，我要做追風的英雄。
一縷風輕輕掠過，手中的紙風箏高高地飄了起來，撕扯着那根細線，像一隻渴望藍天的鳥兒，更像一個渴望追求理想的孩子。
我猶豫着，終於剪斷了那根線。紙風箏歡快地追趕着風的腳步，那樣堅定，那樣執着，輕盈的在空中掠過。忽然，它像一隻折翼的天鵝，在天空劃過一道弧線，重重地摔在地上。風，卻冷冷地拋下它離開了。
我放出的每一隻風箏，都渴望着着風將它們帶到理想的地方，我總是狠下心，剪斷那根牽絆着風箏的細線，讓它們去追逐自己的夢。然而，許多風箏都被風拋下了，落在角落中哭泣着。人也是如此啊，我們的一生，不都是為了追求理想嗎？
那麼，屬於我的那縷“風”，又是什麼呢？我沉思着，心中忽然有了答案。我迷戀着那些精緻流暢的語句，熱愛着每一個靈動美麗的.文字，它們像一灣甘甜的泉水，涓涓流進了我的心裏。我敬佩着它們的創造者，總是夢想着，像他們一樣，成為一名優秀的作家，去用文字，用語句，為人間創造美。
我知道，每個追夢的人，都像那追風的斷線風箏一樣，隨時可能被拋下。然而，那些連着線的風箏，雖不會墜落，但也飛不遠，只能任理想在身邊呼嘯而過，卻無法去追逐，永遠守着那角小小的天空。我願做一隻斷線的風箏，哪怕墜落，也要剪斷束縛，去勇敢地追風，追夢！
序章
在一個暴雨的夜晚一位少年，刀刃上沾滿了鮮血，一陣風吹過少年的視線漸漸模糊，最後倒下昏迷不醒，沒人知道發生了什麼。
第一章 覺醒
他出生在一個叫獵魂村的地方，她的母親早已去世，只剩下他的爸爸和他，爸爸嗜酒成性，七歲他的爺爺帶着他去覺醒自己的魂魄，爺爺叫到：赤炎。快來去覺醒魂魄了！當到了學校覺醒殿堂裏他的魂魄是藍炎（最差的魂魄之一），可他隱隱約約感到自己還有一個魂魄，回到家時他的爸爸只留了一張紙條
第二章 入學
到了入學的那一天，他慢慢的坐在馬車裏，終於到了學院他一進學院，看見一羣人在打架他趕緊過去幫忙阻止，帶頭的亮出魂魄原來是排在最強魂魄榜第三位的青眼白龍，那羣人一下子就怕了可赤炎卻不怕召喚魂魄，他們倆打了起來赤炎第一擊就被打趴下了，可那個人不但沒嘲笑他還説：交個朋友吧，我叫龍翔。赤炎説：好。分班時他們分到了一個班和一個宿舍，終於到了出師獵魂的一天他們倆互相幫助，他們奇蹟般的'吸收了兩隻極品千年的魂靈（都適合自己），回到學院老師看到後感到驚訝，那個老師稱為魔鬼教師但他的學生第一次出現有千年魂環的，幾個月後老師更加對他們倆看重對他們進行單獨訓練，到了畢業時候了他們贏得了校園魂魄競技冠軍，他們各奔前程。
隨着放學的音樂鈴聲響起，最後一門主科政治的期會考隨之結束，監考老師橫眉冷對眾學生，無人敢乘機作弊。我撩起書包的帶子，不理會此時互問答案的同學們，走出教室。
來往不息的同學臉上掛着俗不可耐的笑容，我厭煩地看了看這些在面前晃來晃去的.笑容，疾步走出校門。遠處的路邊沒有老爸的身影，老爸必定是又遇上了急事，無可奈何，等待吧。單肩揹着書包站在小廣場中，榕樹高大的枝葉遮住了稍稍刺眼的陽光，光從葉隙間灑出來，行人道上顯出斑駁的影子，一陣風吹來，地上的樹影動了動，我蹲下身來，想抓住它，可是手心總是空的，想抓住什麼，卻什麼也抓不住，只由得它搖搖晃晃。
把手叉在褲包裏，傻傻地看着過往的車子，呆住了。不知何時校門前的車水馬龍變成了只剩下冷冷清清的幾羣圍在一起的學生，談談笑笑，是因為考完試了高興吧，在國小時發生類似的事情已經不足為奇了。等等，那些背影似曾見過，應該是，也許是，好像是我的國小同學。慢步走了過去，他們也發現了我，要擁上來抱住我，我閃身避過，我的身子骨會在他們的懷中粉碎的。
我們都長大了。好久不見，長高了不少，臉上少了幾分稚氣，多了幾分成熟，已不像國小的時候那樣天真，多了幾分知識和懂得了一些道理，成長了許多。
讀這本書時，有時會聯想到自己曾經有過的心緒。例如，應該擔當責任時的自私推諉，以及時常湧上心頭的對往事的自責，有對犯過的錯的救贖的心理，在真本書中尼或許可以找到自己的影子，因為有些事情就是人在兩難時刻不自主流露出來的最自然的想法，不得不佩服作者撲捉心理的能力。最感動的是哈桑在為阿米爾追風箏時説的`那句“為你，千千萬萬遍！”，我想人生在世如果能遇到這樣的一個朋友，別無他求。希望每個人都能珍惜自己身旁的每一個朋友，要勇敢的去承擔自己的責任。如果你的內心也有像阿米爾一樣的令你久久不能自拔的事情，就勇敢的站出來追到那個飄忽不定的風箏，獲得內心的安寧！
也許我們每個人都是追風箏的人，知識我們，沒有阿米爾那樣的決心和經歷吧。
真的對這本書很有感覺，對其中的那句，為你，千千萬萬遍，記憶特別深刻，我覺得不僅僅是對朋友，包括對很多，每個人都沒有説，真真的為其千千萬萬遍吧。
在最後結尾的時候其實很惋惜的，我知道主人公的後悔再也沒有用，因為我覺得在現實生活裏，你的過錯再去彌補同樣也沒有機會，就像你拔了釘子，還會有釘子洞一樣，所以請在開始的時候就不要讓自己後悔吧，信任朋友，也信任自己。
墨綠與灰色的油漆勾勒、換檔自如、身輕如燕，這就是我的愛騎——美利達自行車，豪氣衝雲天的它——炫。
騎單車似一種魔力吸引着我，使我無法抗拒。那種“追風”的感覺嗎？豈是一個“爽”字了得。或許，我是喜歡上了它的自由自在；或許，我是喜歡上了它的無限樂趣；或許，我是喜歡上了它那種放飛大自然的神奇感覺。
風兒沙沙作響，又是一個明媚而又開心的週末。我和愛騎從早到晚一刻也不分離。午後，媽媽指着自行車生氣地説：“你乾脆不要回家了，就在公園和它過好了？”我這才想起，自己竟然忘了午飯時間了。難怪媽媽會不高興。
匆匆吃完飯，我與愛騎又經歷了一場不同凡響的親密接觸。“二進宮”五里橋公園，我便迫不及待地跨上自行車，如離弦的.箭衝了出去。我像雲中燕飛快地穿梭在人羣中，輕快地蹬着踏板，加大“油門”，使出渾身解數，左一閃，右一躲，一路嫻熟。風精靈調皮地在我耳畔呼呼迴響，它們如我般快樂，一路追逐。“我要飛得更高，飛得更高，狂風一樣舞蹈，掙脱懷抱……”我情不自禁地哼起了汪峯的《飛得更高》，時而高，時而低，一路飛翔。
追風，讓我熱血沸騰；追風，讓我積極向上；追風，讓我挑戰自我。我喜歡“追風”的感覺，這種感覺真讓人着迷。
這本書寫到牽扯三代人之間的恩怨、愛恨、親情，讀完以後，用兩個字來形容感受的話，那就是——悲慟。
哈桑，那個出生喊出的第一個名字是“阿米爾”的人，那個為了阿米爾少爺“千千萬萬遍”的人，最終，因為阿米爾少爺年少的輕狂自私最終離開了他的'出生地，毫無怨言。
描寫哈桑離開時的情形，被我摘抄在了筆記本上，“喀布爾的夏天罕見下雨，天空一碧如洗……但爸爸送阿里和哈桑去車站的那天下午，天下雨了”，記得看到這裏，我有一種類似於“六月飛雪”的感覺，雖然是完全不同的事情，但這種誇張的天氣不免讓人結合自己的心境。不禁覺得，那時是天真的下雨了，還是阿米爾流淚了……他是不是想起了那句“為你，千千萬萬遍”了呢……
成年後的阿米爾重新來到阿富汗，他説“重返喀布爾，猶如去拜訪一個多年未見的老朋友，卻發現他潦倒悽戚”“也許他確實是一個沒有希望的地方”
我在想，阿米爾心中的沒有希望，説的是自己當前將要面對的重返家園的生活，還是哈桑這一輩子的悲劇人生……他愛他，可他傷過他，傷過那個對自己最好的人，長大後的他後悔，可是來不及了……
以上所講，只是簡單談談個人對於哈桑和阿米爾之間情感的見解，令人悲慟。
我是草原的孩子，風是草原的子孫，我愛追風。
濃濃的青稞酒，悠揚的牧笛聲，以及在天際一端捎來的馬頭琴的酣暢，美美地醉一場，嬌媚的風挑逗着我的神經。
風是草原上最多情的阿媽，她用那雙輕柔的手撫過漾這紅暈的人們後，又俯首親吻目光澄澈的孩子臉龐，土香和着奶香，吹着人的轆轆雞腸，這位阿媽又會送上醇香經典的稞巴，上嘴脣貼着下嘴脣，回味無窮的氣韻。
西結古，開敞的野騼河，就是風肆無忌憚的港灣。開闊的河口日瀑十里，近岸，又有秦桑低綠枝的婉約。風繼而又變成情竇初開的.少年。
遠遠地，風中的河源平躺，綠地如同沉睡的孩子，在漆綠的土茆上，晚風撩動他的髮梢，塗漆的綠的深邃的髮際在明淨的臉上，偶爾的春波十如月的眸子，看着看着，她有潛入水中，為的是尋找摯愛。
她一路走啊，水中一咕嚕的水泡，只為摯愛的我出水一探。魚水一家，魚風一翼。
風的腳步捎上雲做翅膀，變幻迷離。
遠處的山巒，如一個個沉睡的雄獅，煙兒就是繞在他們脖頸的花環，看着就是一幅意猶未盡的山水畫，裏面的點點滴滴，都是草原孩子們嬉鬧之後的歡娛，風由孩子變為漢子了。
那是一個強健有力的漢子，喇嘛寺的鐘聲，他把經書翻弄得發出聲響，好像撕裂和毀滅就是他的目的。而後，翻來覆去地折騰着草原的安寧。
草原的我們，即使失約了這個早晨，總會有下一陣風帶我去忙碌。
遠遠的，籃球場上掠過一陣清爽的風，風兒盪漾起站在場內一個如風少年的衣角和嘴角，他彎下腰拾起依在腳邊的籃球，拍打着，向籃球框奔去。6年了，他還是那麼一成不變，追風的.少年，那麼幹淨如風，就似那一片潔白的天空。純白的雲朵襯托出他一朵朵棉花糖般甜甜的夢，輕輕地撕下一小塊，我嚐到了他為追逐夢想而付出的艱辛，是那樣苦澀，可是，卻又是那麼堅定，彷彿就算天塌下來，他，也會那麼淡然地對你微笑。 時間掙脱了記憶的枷鎖，那一幕，又再次在我眼前呈現......
風兒輕輕地拂過樹梢，沙沙作響，時間被定格成了瞬間。他抿着嘴，走在上完體育課————"踢毽"的同學的最後。他微低着頭，手上一如既往地抱着籃球，他沒有説話，只是默默地走着，默默地想着自己的心事，下課十分鐘的喧譁，的熱鬧，的嘈雜，的快樂，彷彿都不屬於正存在於另一個世界裏的他。那個世界裏一定佈滿了烏雲，烏雲正一層一層地向他逼來，他很無奈，也很奇怪，怎麼今天的煙都跑到我這裏？可是他無力抵抗，他無處可逃。風兒在校園裏溜了一圈，又跑到了我們周圍，風兒蕩起遮住他眼睛的發，我這才發現，一向堅強的他，眼眶紅了，糖豆豆爭先恐後地想要從他的眼睛裏跳出來，他強忍着，一直默默，我這才一下子回過神來，慢慢地走到他身邊，遞過去一包衞生紙。他抬起頭來，沒有拿紙，只是和等兒一起輕輕地搖了搖頭，勉強擠出了一個燦爛的微笑，快步趕到了。
清風徐來，伴隨着那個一年一度的運動會，悄無聲息地到來了，同學們紛紛報名參加項目，我也參加了那最耗耐力的一千五百米的“長征”。
又是一陣清風徐來，伴隨着那驚天動地的發號槍聲，宣告了比賽的開始。對手們趕緊擺動雙臂，猶如離了弦的箭一樣衝了出去，開始發瘋一般地跑起來。而我們班的'幾位同學，則是悠哉悠哉的，絲毫不受他們的影響，按步就般地跑起來。
到了第五圈，我們班同學排在了第十一位，十二位一一這時，我們突然發力，面不改色心不跳地加快速度。這的我們的對手一其他班的同學，他們有些精疲力盡了，也是不願放棄，在我們前面擋着，我們的衝勁兒剛剛用完，只能等待下一次的發力了。
這時，我們的耳邊傳來了幾句加油聲：“老李，加油！老張，加油！”我從聲音判斷，原來是陸語菲她們，我們已經跑了第十三圈，不知是因為她們的加油，還是如何，我們的體力完全恢復了。
我小聲對身邊的老李説：“我們超吧，再不超就來不及了。”於是，我們甩開手臂，邁開大步，增加邁腿的次數，發了瘋一樣跑了起來。一陣風從我們身邊飄過，藉着風力，一陣衝刺，我們各拿了滿意的名次，為班級爭了光。
追着風跑，為了班級的榮譽，即使面紅耳赤，即使大汗淋漓，又有什麼呢？追風的感覺真好。
暑假打算看的幾本書中，吸引我第一個去看的是《追風箏的人》這本書，這本書是卡勒德·胡賽尼寫的。早就聽説這本書十分精彩，我也是十分期待裏面的生動情節，便迫不及待地看了起來。
從打開這本書到鑽入這本書，我只用了不到看了兩篇的時間，巧妙而又驚人的情節交錯在了一起，阿米爾與他父親的僕人的兒子哈桑的.親密友誼，成為貫穿全書的脈絡 。作者筆下的阿富汗温馨閒適，故事娓娓道來，輕筆淡描，彷彿自己親身經歷過似的，寫得如此真實。
一段無法繼續的友誼，一個令人心碎的故事……震撼人心，我的內心被這本書帶動。這是一部扣人心絃的感人作品；這是一部具備獲獎特質的大氣之作；這是一部發人深思的小説；一部極具療愈力量的恢弘著作；這是一部……
當我看到拉辛汗給阿米爾寫的那一封信的時候；當我看到阿米爾發現哈桑是他自己爸爸的私生子的時候；當我看到發生了那麼多事情，而阿米爾還是如此堅強的時候，我的內心被深深的觸動，也被深深地震撼了。鼻頭一酸，我不得不説，這本書使我入戲太深了。如果可以，我十分想把這本書推薦給很多人，因為這本書帶給我們的感觸實在是太多……
每個人都有要追的風箏，它可以是親情，友情，也可以是真誠，善良，誠實。
看完了這本書，我才知道“追風箏的人”這五個字的含義是那麼深刻，我感慨萬分，我想説:每個人心中也許都有着一個風箏，不管他到底是意味着什麼，但都請勇敢的追！
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