精選假如的作文合集8篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的假如的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如的作文 篇1

假如我是魔術師，

我要把垃圾變成鮮花，

讓地球變得更加美麗，

讓人們生活在一個沒有污染而乾淨的環境。

假如我是魔術師，

我要把人生的悲劇變成喜劇，

讓人們不再傷心，

讓人們都有一個幸福美滿的家庭。

假如我是魔術師，

我要把患有疾病的人變得健康起來，

讓他們不再忍受折磨，

讓他們快快樂樂地生活！

假如我是魔術師，

我要把子彈變成小鳥，

讓它們飛得越高越遠，

永遠不要回來，

讓世界變得温暖而寧靜。

假如我是魔術師，

我要把星期天的時間變得長一些，

讓每天辛苦而忙碌的.媽媽，

好好休息。

假如我是魔術師，

我要把現代的汽車變成太陽能的，

讓人們不再為缺少石油而煩惱。

一顆流星從星空劃過，

我問流星：“我的願望何時能實現？”

流星告訴我：“願望在不久的將來會實現！”

我默默地、默默地等着，

默默地、默默地盼着……

假如的作文 篇2

古老的太陽系形成以後，我便誕生了。我是一個極其活潑的孩子，上至盤古開天闢地，下至中華文化兩千年，人類世界每個地方都遍佈我的足跡。然而經歷了兩件事以後，人類改變了對我的看法。

伊拉克戰爭結束後，當地民不聊生，生靈塗炭，好像世界末日剛剛來過一樣，伊拉克人紛紛發出吶喊：“我們什麼時候能過上和平安寧的日子？又有誰會來拯救我們？拯救我們的家園？拯救我們的國家？”那聲音響徹雲霄。看到人們過着慘不忍睹的生活，我真是忐忑不安，於是挺身而出，發出最耀眼的光芒，給了他們温暖和力量，讓他們共建美好的家園。

當中國長江中下游發生特大洪澇災害時，狂風像一條巨龍侵蝕了許多城市。頓時，天空一片漆黑，樹木倒伏，道路被沖垮，許多間房子頓時捲入了波瀾起伏的旋渦之中。人們一眨眼掉進了生活的'無底洞，無法自拔。那場面震撼人心。我看了以後，用盡全身力氣發出明亮而和煦的光，災難瞬息過去，急流停止了腳步，狂風也減慢了步伐，人們一個個獲救了，他們都欣慰地點頭，我也露出了燦爛的笑容。

假如我是陽光，那該多好！

假如的作文 篇3

《哈利.波特》這部電影裏，有着作者無窮無盡的想象，而這些想法總能在電影中實現：汽車可以在空中飛；筆自己會動；每個人都有魔杖，並且説一串咒語，就會有令你意想不到的魔法發生。雖然我懂這些都是用電腦設計的，但如果真的有魔法，或是有人發明出來了呢？奶奶説就算再過幾十年也不會有真的魔法出現。但我不相信。

其實，世界上要是真的有了魔法，困難的事情就會變得簡單了。假如真的有魔法，我一定要念出最真誠的咒語，讓山區的`孩子們都有一件保暖的衣裳，一間潔白的教室，還有許多美味的食物，讓飢餓與寒冷不再圍繞他們 ；假如我有魔法，我一定要念出最神奇的咒語，讓身患疾病的老人與孩子們變得快樂起來，並把那些張牙舞爪的病魔趕走，讓他們以後再也不生病，永遠健康；假如我有魔法，我一定要讓空氣中的灰塵散去，不再覆蓋城市,並讓我們的家鄉變得美麗富饒。有了魔法，許多的壞事都變成了好事。

我們的祖國會越來越發達，隨着每天的變化與更新，魔法這個奇妙的東西就一定會產生！

假如的作文 篇4

我看了一篇童話故事《神筆馬良》。馬良是個窮孩子，他很喜歡畫畫，可是他家很窮，連枝筆都沒有。一天他放牛回來，路過學館，看見裏面有一位畫師和一 位大官在畫畫，馬良看的出了神走進去説：“請給我一枝畫筆可以嗎？我想學畫畫。”大官和畫師聽了哈哈大笑説：“窮孩子也想學畫畫？”他們把馬良趕了出去， 馬良很生氣。於是馬良決心要專心學畫畫。看到什麼就畫什麼。他刻苦畫畫的精神感動了上帝，上帝賜給他一枝神筆，他用這枝神筆為老百姓畫畫，為老百姓服務。 他用神筆去畫那些壞人的嘴臉，教訓那些贓官。

假如，我有一枝馬良的神筆，我會將廣大勞動人民刻苦勞動精神、學生刻苦學習精神、英雄人物英勇形象畫出來讓人們學習。我還會幫那些殘疾人畫畫，我會幫沒有腿腳的人畫一把輪椅讓無腿人坐着走路，畫一雙腿腳給他們接上去。幫盲人畫一雙明亮的眼睛，讓他們活在美好的光明世界裏。

假如，我也有一枝馬良的神筆，我要把一些壞人的壞事、嘴臉、畫出來讓大家看。如果小偷偷東西，我就畫一個鉗子，夾註他的.三隻手。把社會上的不文明、不道德行為及壞人壞事，畫成漫畫，讓人們從中受到教育。同時用這枝筆橫掃贓官和牛鬼蛇神。

假如的作文 篇5

假如我是富有的人，我要給窮人捐款，幫上不起學的小孩們上得起學，幫上不起班的人上得起班，還要建造一個敬老院給老年人服務。

假如我是富有的人，我會自己買一個飛碟到宇宙遨遊。我和爸爸媽媽一起去，我是碟長，爸爸是飛行員，媽媽是管理員。飛碟裏還有許多機器人，他們分別是廚師、清潔工、園丁、魔法師……。我們的.飛碟很高級，摁一下開關，就可以變出一個花園。我們有接嫁台，我們可以通過接嫁台進入到花園。園丁就是管理花園的能手。清潔工是打掃飛碟的能手。廚師能夠根據每個人的口味炒出好吃、外形又漂亮的菜。魔法師是變東西的能力，只要提出一個要求，他就能把那個東西變出來。

我們遨遊了一天，看見了許多行星，還看見了地球的表面，地球表面有很多藍色的海水、綠綠的森林。

假如我是富有的人，我要到電視上表演中國武術，發揚中國武術傳統。

假如我是富有的人……

假如的作文 篇6

對於孔子這個名字，大家都不陌生，他是春秋時期“二聖”之一，他是思想家、文學家、教育家。他一生教過的學生約有3000多人，其中有成名的就有72人。孔子，他一生十分受人尊敬，他的名字已流傳一百多年，他也有很多實用的教育方法。他的一生寫過很多書籍，《論語》最為著名，我很崇拜他。

假如我是孔子的學生，那將會怎麼樣？我想着想着進入了夢境。

我穿越時空隧道，來到了春秋時期，見到一位精神抖擻的老學者，身穿白褂，一手撫着袖子，一手拿着書，他那額頭大大的，彷彿裝滿了智慧，包含豐富的.經驗。他那眼神裏透露嚴厲，但從另一種角度看，他那嚴厲中也帶着一絲慈愛，嚴厲與慈愛互相交織着，更顯得這位老人備受人們的尊敬！我想：“他一定就是孔子！”我便恭恭敬敬向孔子敬了個禮，請他收我做學生，孔子曰：“吾願收你做徒弟，吾不知你今年年芳幾何?”我説：“吾年方十有二。”孔子曰：“你就坐在這位師哥的旁邊吧！”我向各位同門師哥們鞠了一躬後，便坐到了那裏。孔子正講他那著作《論語》第一章，子曰：“學而時習之，不亦樂乎，有朋自遠方來不亦説乎？人不知而不愠不亦君子乎。”意思就是説：“學了又時常温習和練習，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很令人高興的嗎？人家不瞭解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個有德的君子嗎？” 我想：“當孔子的學生還是不錯嘛！”後來，孔子又跟我們説了很多深刻的道理，使我受益匪淺。我覺得孔子還是很有教育方法的，他講的每一句話都深深印在我的腦子裏，不像現在的老師，一講課，腦袋都大了！

媽媽喊道：“起牀了！”哎，這一場美夢就這樣破滅了！假如我是孔子的學生，我一定是一個愛學習的幸福的孩子！

假如的作文 篇7

我在樹上的鳥窩裏面一直不想出來，我覺得這裏是無比温暖的地方，因為這裏有呵護我成長的鳥媽媽。

我在鳥窩裏過了一天又一天，終於我可以從鳥窩裏飛了出來，我像破繭而出的蝴蝶一樣，飛入藍天的懷抱。我第一次看見原來在天空中看世界的美好風景是如此的好看呀！我可以看見人類的圖書館，體育館等，但是這並沒能滿足我的要求。只有孩子們的.學校能滿足我的要求，在學校的操場上我可以自由的飛翔，因為在其他的地方都有障礙物，我也喜歡操場上無比雄偉的五星紅旗。

我飛的已經非常疲倦了，可是我並不想回“家”，我還想再多看一看這多麼美麗的景色。終於，我飛回了“家”，看見正在睡覺的鳥媽媽，我突然很想笑，因為我看見了它睡覺的姿勢簡直無法形容。沒過了多長時間，我也睡了。一直睡到第二天早上。今天我的媽媽領着我飛到了一片空地，準備教我找食物，我的媽媽先捉住了一隻蟲子，也就是給我做了一次示範，然後又讓我捉，我看見了一隻肥嘟嘟的蟲子剛想爬進洞裏，我急忙飛過去啄住了它，然後吞進肚子裏。我的媽媽看見我會捉蟲子了，就飛回了家，我又繼續飛走了。

做一隻小鳥的基本動作就是要學會飛和捉蟲子，如果連飛和捉蟲子都不會的話，那就做不成一隻合格的鳥。

假如的作文 篇8

打開課本，細細品味書中的內容；合上課本，再細細回味書中的內容。不知不覺中，我好像進入了夢鄉。我站在一朵雲上，向下望去。這裏沒有垃圾，只有鮮花草地；這裏沒有喧鬧，只有一片安靜祥和；這裏沒有伐木工，只有在保護森林的護林員。

忽然，一隻小精靈飛到我身邊説：“歡迎你來到美麗的拉普蘭，我是來迎接你的'。現在，就讓馬丁帶你去遊覽美麗的拉普蘭吧！但你要記住你只有六個小時的時間。”説完，一隻大鵝走了過來。一番自我介紹之後，馬丁便帶我遊覽美麗的拉普蘭。

“這裏是“‘花海’，是小精靈居住的地方。”馬丁帶着我下去了。我在“花海”中尋覓小精靈的身影，這時，馬丁又補充道：“現在找不到小精靈了，它們都去工作了。”也是小精靈也是需要工作的啊。

馬丁又帶我來到“書海”。這裏的人都生活在書中，這裏到處都是書，連房子都是書。我也拿了一本書來看，正看到精彩的部分，馬丁催我走了，我只好依依不捨的離開了“書海”

這次，我們來到了“樹海”。這裏一片都是樹，還有許多護林員和動物，他們誰也不打攪誰。我正想走過去，眼前卻變得模糊起來，馬丁説：“你的遊覽時間已經到了，歡迎你。”馬丁還沒説完就不見了。原來，是我在桌子上睡着了。這個夢使我久久不能忘懷，想到那一片“樹海”，我好想我們這也有啊！