在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的一次有意義的活動作文，希望對大家有所幫助。
每座城市的博物館都是這座城市的文化窗口，展示着這座城市的地域特色和時代變遷，今天，我來到了位於鄞州區的寧波博物館，在休閒中感受這裏的文化氣息。
一進入大門，繁茂的樹叢掩映着一處古樸高大的建築羣，灰色的牆壁是用當年城市建設時拆遷的灰磚砌成，其中點綴着黑瓦筒、紅泥磚，像給房子打上了一處處“馬賽克”。四處翻飛的小鳥吸引了我的注意，仔細一看，原來這些小鳥把牆上瓦片間的孔洞當成了窩，進進出出好不熱鬧，簡約莊重的建築因為這羣“小精靈”的加入，添加了幾分生動活潑的煙火氣息。
今天正好有《蕾絲藝術展覽》，一進展廳，我就驚奇地叫起來：“這裏的蕾絲衣服我家裏也有呀，為什麼還要拿出來展覽呢？”看了介紹才知道，蕾絲工藝在十四世紀的歐洲就出現了，不過那時都是手工紡織的，一個最熟練的女工一天也只能織拇指長的一小段，所以皇室貴族都以擁有蕾絲製品為榮。沿着展台，我逐一欣賞這些巧奪天工的美麗飾品，它每一根絲線都恰到好處地展現了圖案的深淺層次，我好像看到，在編織女工靈巧的手指間，無數只小梭飛速穿梭，眼花繚亂中一幅精美的織品慢慢呈現，我想，這與中國的刺繡有異曲同工之處吧。最有趣的，竟然還有蕾絲日曆織片，當年用它裝飾家居的.人一定無比自豪吧！
接着我來到瀕危動物展館，這裏可不像剛才蕾絲展館那麼精緻美好了。只喂最強壯孩子，任由弱小孩子餓死的紅隼媽媽；好逸惡勞、噴出臭汁強搶他人巢穴的戴勝；步履蹣跚，餓得奄奄一息的北極熊，都在向我們揭示自然界殘酷的生存法則——弱肉強食。活靈活現的標本引得我們嘖嘖稱奇，真想伸手摸一摸那柔軟的皮毛、豔麗的尾羽。動畫短片、攝影展板讓我們看到了因為人類破壞自然環境而艱難求生的動物的痛苦、心酸與無奈，為什麼人類這麼自私、這麼兇殘？為什麼不能與動物和平相處？我能為動物夥伴們做點什麼？
參觀結束後，我意猶未盡地走出博物館，回頭望去，黃昏下的博物館像一位飽經滄桑的老人，悠悠地給我們講述着歲月的故事；而我在故事中慢慢長大，對這位老人充滿依戀。
有意義的一次活動——去勞技中心刻圖一回想起勞技中心刻圖章，那可真是一次有意義的活動，既能有成就感，又能鍛練動手能力。
去勞技中心那天，我懷着喜悦的心情來到學校。到學校集合後就步行到了勞技中心，在路上時我想：到底要做什麼樣的手工，捏泥、剪紙、還是......到了勞技中心以後，有一位女老師先講了一下安全事項，又告訴我們學什麼。我們學的是篆刻，然後老師出來了。啊!是個男老師，沒準佷厲害，我們小聲議論着。我們都不懂什麼是篆刻。老師用一節課講完了什麼是篆刻和一堆歷史的書法家、畫家、和一些著名的詩和畫。明白了：篆刻就是在石頭上刻的字是篆體。我們那節課都聽得不耐煩了，真想動手操作。上第二節課了，我們迫不及待的想開始做，老師就開始教我們怎樣做：他讓我們先在發的紙上寫上名字，在紙上畫一個和石頭邊框大小一樣的方格，把方格分成四個小方格。然後讓我們用篆刻的字典，查用篆體應該怎樣寫名字。
查完後得把字充滿的寫在方格里。還告訴我們，如果名字是三個字，就加一個印字。如果是兩個字，就在後面加之印。因為我們不會寫反字，所以就用踏藍紙墊在白紙底下在剛才寫過的字上再描 一遍。這樣白紙的背面就有藍色的反字，再把踏藍紙放在正字那邊，把之前畫好的大方格對準了石頭套在上去。再把反字描一遍，這樣石頭上就留下了藍色的反字，鈴......下課了，正好用了一節課幹好了準備工作，第三節課就可以刻了。第三節課的'時候老師教我們怎樣刻，拿刀就像拿筆一樣豎着拿，可以開始刻了。我下刀比較重，所以沒一會兒手就酸了，但是我仍然可着，直到第四節課要下課的時候，手實在酸得不行了，才停下來休息一會兒。鈴......
下課了，該吃中午飯了。吃完飯歇一會兒，再打鈴就該上課了。第五節課我們還是在努力地把筆畫加深這樣等印的時候才好看。忘我一直努力地刻，筆畫就越來越深。而且要避免刻出邊要不然就不好看了。老師還特地把每個同學的刀磨了磨，更加好使了。最後一節課是印和評比的時間，老師先把每個同學的章沾上印油再在紙上摁一下，這個章印的好不好看就在於筆畫的深淺，越深印出來的就越好看。同學們評價我的章，我心裏很驕傲。因為這是第一次，只要看過的同學都説好看。鈴......最後一堂課下課了。
我們依依不捨得離開，回到學校。我覺得這是最有意義的一次活動，因為這會不但鍛鍊了手，也鍛鍊了我們的耐心，保持心靜。我想如果以後多有些這樣的活動就好了。
老舍先生是非常熱愛勞動的，同時，他也場用自己勞動所收穫的快樂去感染別人。他曾經説過：“不勞動，連棵花都養不活，這難道不是真理嗎？”這句話説的對，無論做什麼事情，不勞動是不可能成功的。我認為，愛勞動是中華民族的美德，要從娃娃抓起，培育這種熱愛勞動的精神，所以，我毅然地參加了這次的學工活動。
參加學工活動的前一天早上，我自己動手準備了必需物品，由興奮與激動帶入了甜蜜的夢鄉。晚上時，我在夢裏都夢見了我們班的'同學們整齊的排着隊伍，穿着班服，在坐在大巴車上，駛向學工之路。
夢醒之後，我匆匆趕來學校，迫不及待的想開始自己的學工歷程。與我一樣，早上，全班的同學們差不多都準時地來到了教室，在教室裏看書，心中卻期盼着大巴車的到來。
到達目的地了，文化創造學校。我們將在這開展為期一天的學工活動。由於每個教室所承受人數有限，我們分成了兩個小隊。
我們組的給我留下印象最深的一節課是做葉脈書籤的活動。老師先給我們草草講解了一下做葉脈書籤的步驟，然後就開始自己動手diy……
先把浸泡好的樹葉放在一個鐵盆子裏，用一把牙刷來回輕輕摩擦葉子表面，不能着急也不能太用力，像刷牙一樣的力度來刷葉片，會發現最外層的葉皮可以分離出來。如此去掉正反兩面的葉子表皮。這一步的難度係數很高。待我們完成這一步之後，剩下的就容易多了。桌子上的工具盤裏有着各種各樣的顏料。我取走一隻最細的水粉筆，站上彩色的顏料，開始為葉脈上色。上完色之後，我拿一張打底的卡片，同書籤一起放入封塑卡中開始封塑。待熱呼呼的書籤同封塑卡粘合在一起“新鮮出爐時”，我拿起打孔機，就是檢票員用的那一種，向成品上輕輕一按，一個小孔出來了。再將一根任意顏色的彩色絲線穿入孔中，打結。一片葉脈書籤就做好了。
其中的一片書籤，我在它的打底卡中特地寫了誨人不倦四個字，想贈給朱老師，可是不知哪一個搗蛋鬼，在我封塑第一張書籤的時候，將我要送給朱老師的那張書籤給弄破了。對此，我有一點遺憾。
今日是世界環境日，氣候晴空萬里，暖風緩緩，咱們在教師的帶領下去校園鄰近的松花江邊撿廢物。咱們像一羣離巢的小鳥那樣振奮。
咱們一路欣賞着初春的風景，一隊跟着一隊的走到江邊。
到了江邊，教師讓幾個同學翻過一個護欄，我也要去，可我舉手“三十八”小時了（有點誇張），教師也不叫我，大概教師以為我長得小翻不過去吧。我想如果教師叫我了，我一定會以閃電般的速度，迅速地翻過去，由於我以前去過江邊，也是以“翻山法”過去的，由於如果走到下堤堰的路口要走很遠，所以咱們一般就近翻過去，是沒有危險的。
總算我可以下去了，但是，還是走台階，唉！以前我下堤堰一般用兩種計劃，計劃一是翻山（由於有的當地那時還沒有修漂亮的堤堰，堤堰象小山坡）；計劃二是騎自行車到很遠的有台階的`當地，沒有自行車絕對不選此計劃。所以一般媽媽和我都不走台階。但是今日教師為了咱們的安全卻要走台階，台階很高很長，我一看就害怕，頭都暈了，我的好朋友張可嘉説扶着我。我才敢下去，可下時還是摔了一跤，不過沒什麼事。
來到平坦的江邊，我、張可嘉、姜澤、金勝韓組成男生揀廢物小分隊，張彤等幾個女生組成女生揀廢物小分隊。咱們開始撿廢物，看到堤堰上有廢物，咱們就往坡上跑，哎呀！欠好，要摔，冷靜！轉個身，踩踏實，手碰地，把住，好險，差點摔下去。一場虛驚，哈哈，真有意思！
咱們興高采烈地幹着，一點都不覺得贓和累，把廢物從地上撿到咱們帶的塑料袋裏，看到堤堰上已沒有了廢物咱們很是快樂，説着，笑着，有的還哼起了小曲。
咱們揀廢物小分隊不僅拾淨了廢物，還抓到了許多小動物，咱們男生小分隊抓到六隻蜘蛛和一個活甲蟲；咱們都帶着手套，不然誰也不敢抓這些昆蟲的，咱們觀察着這些小動物，幾乎成了生物學家科考隊了。這時有人喊：“女生小分隊的張彤撿到了一隻死老鼠。”這引起了一陣恐慌，憂慮傳染咱們“鼠疫”，教師説沒事才放心了。張彤真算是巾幗鬚眉。
糟糕，一個女生要栽倒了，我趕忙伸手拉她一下，樂善好施嘛！
放學的時間到了，該回“巢”了，我還沒撿夠呢。咱們還是哼着小調回到校園。
三月二十五日，東茅街國小全體校園小記者在老師的帶領下來到了望城千龍湖植樹基地，進行了一次非常有意義的《植樹》活動。
剛下車，我就感覺什麼都變了，好像是穿越時空一樣。那裏的天比我們城市夜晚的燈光更美，空氣是那麼清鮮，天空是那麼明朗，使我好想高歌一曲，表示我滿心的愉快。四面都被樹環繞着，鴨子一會兒在地上走路一拐一拐的，一會兒又拍拍翅膀飛到小河中央戲水，真是給千龍湖植樹基地添上了一道生機。
開始分組了，我和周寧、周承龍分到了一組。每個小組配了一把鏟子，開始植樹了。我們小組非常團結，我把一棵樹苗輕輕的放在邊上，周承龍手拿着鏟子，用力的把士鏟開。周寧擰着水桶過來了，兩手將水桶提起，對着泥土慢慢倒了桶裏三分之一的水，看上去土也變得更加肥沃了。他們的前緒工作做好了，我將樹苗插進這塊肥沃的土裏，他倆也在努力的'堆土。土堆完一半時，我們早已累得滿頭大汗，幾乎都要倒了，休息了一下，我們又接着堆，直到把樹植好。這時，我想起了農民伯伯，他們是多麼的辛苦！再比比我們才植一棵樹，就叫累，怎麼能和農民伯伯相比呢，所以，我決定以後要更加的好好讀書，一切用都用高科技，讓農民伯伯不要這麼累。
到提問時間了，前三個問題都提得非常好，所以我也不能比他們弱，絞盡腦汁終於想出來了三個好問題。老師終於叫到我提問了：
我先問好，“您好”。
老師回答：“你好”。
我説：“我是來自長沙市東茅街國小的校園小記者，請問您可以接受我的採訪嗎？”
老師笑着説：“當然可以。”
第一個問題：“在我們植樹中，看到了水泥顏色的東西，請問那有什麼用？”
老師回答：“這是一種可以給柳樹帶好處，營養的東西，可以讓樹長得更好。”
第二個問題：“為什麼這些柳樹都要種植在湖邊，這樣是不是對柳樹有什麼好處。”
老師回答：“柳樹是一種半乾半濕的植物，適合生長在湖邊，它可以吸收水分，就會長得好一些。”
我試着開玩笑的問最後一個問題：“等這些樹長大後，我們可以來看看嗎。”
老師笑着説：“可以。”
採訪結束了，我想，我們植樹不就是為了保護環境嗎？我真希望不要有人再破壞環境了。
如果6個孩子，每人各有一元錢，在城市裏生存一天，會有怎樣的結果？一元城市挑戰賽為大家揭曉了這個答案。
這次活動由“我們30個”組成，規則是讓6個孩子去一個陌生的城市，並用6元錢做本錢，賺取自己的午餐錢。真是一個煅煉的好機會，我毫不猶豫地報了名。
活動當天，老師現場隨機分組，各小組自行選出各隊隊長、外交官、紀律委員、財務等，我很榮幸地成為大隊長，領導整個隊伍。
幾分鐘的時間讓大家相互認識，我們就迅速出發，一路上都在討論着賺錢的.方法，林黛跑到了隊伍前面，宣佈自己的“錦囊妙計”，“我們去賣冰棍吧！冰棍這麼好吃，一定可賣個好價錢。”“不行，天這麼熱，冰棍很快就只剩下棍子。”胡婉晶否認了這個提議。他又略作沉思地説：“那，賣藝？”説着，把試探的目光投向了精通唱歌的曾維哲，曾維哲趕緊表態，“要上你上”
林黛想不出辦法，只好默不作聲。這時，我根據現在的實際情況，制定出方法：“我們去賣水吧！水的成本低，又好賣。”“同意！”大家異口同聲地答應了，兵分兩路去賣水，並約定賣完水去祥發百貨集合。
走了一會兒，我們遇見了一位帶孩子的阿姨，我連忙迎上去，拿着水問：“阿姨，我們是參加一元生存挑戰賽的，請問需要水嗎？”“那，我要一瓶，多少錢？”阿姨同意了。我心裏暗暗高興，沒想到這麼容易賺到第一桶金，有兩種選擇，一種是二塊五，另一種是三塊，贈送一首歌。我在説話時，感到一股憤怒的目光向我投來，阿姨並沒有發現曾維哲的變化：“還有表演？我出三塊。”我微笑着收下那三塊錢，並擺出一個請的手勢：“曾維哲，請吧。”她只好上前唱歌，臨走時還瞪了我一眼，好像在説：“下次，可別這樣説了。”
我們信心滿滿的繼續賣水，可是在剩下這段時間裏竟然連一個買水的都沒有，這讓我剛剛點燃的信心又被壓滅了。我在路邊的石凳坐下來，總結了失敗的經驗，仔細回想了之前義賣水的過程，制定了新的方案，雖然時間非常長，但是終於將水全部賣出，雖然最後只賺到了6.5元，午餐只能人手一個饅頭，但畢竟是我們自己賺的錢!
中午，大家都默不作聲地啃着饅頭時，我對我的隊員們説：“其實，我們今天雖然沒能吃飽，但是收穫還是很大的。”胡婉晶很不高興地説：“收穫哪裏大了，還虧本了。”我的臉上浮現出一絲微笑：“至少我們還收穫了友誼啊！”其他人先是愣住，轉而笑道：“是，我們收穫了珍貴的友誼。”
20xx年7月2日，雖然天空依然下着小雨，但我們第三小隊全體人員加上家長心情都很愉悦。因為我們開始放暑假了，中午我們一起吃完必勝客。下午家長們開着車帶我們第三小隊全體成員來到了西安市秦農銀行錦業路支行集合，我們的“幸福暑假”活動在三點鐘正式拉開序幕。我們這次的活動是——“走進銀行，做小小理財師！”我們很興奮，也很期待。
首先，那裏的工作人員帶我們去了一個大會議室，我們經過精心討論分配好了任務。趙宸瑤負責照相、閆柯延負責倒水、張博昊負責安排座位、薛誠睿負責桌牌、劉宇晴負責擺放筆記本、藍翔負責擺放筆、張得軒負責管理道具（就是銀行用的練功卷），王可馨負責管理大家的紀律是否好。
而我呢？因為爸爸在銀行工作，來之前爸爸給我講了很多銀行的知識。有的我聽懂了，有的我沒聽懂。但是識別貨幣我記住了。所以大家推選我當真假貨幣的講解員。大家的任務分配好了以後，那裏的工作人員拿出了一張人民幣，問我們：這張人民幣是真的還是假的，我們底下有的説是真的，還有人説是假的，大家議論紛紛，然後，我就開始給大家講如何識別真貨幣的方法。在我講解的時候，銀行工作人員一同播放ppt配合講解，使大家記憶更加深刻。我講的.不完整不全面的時候，工作人員就幫助我補充説明。當天，我的媽媽很給力，我沒想到她來的時候給我們都準備了新錢，在講解開始前，她給我們一人發了一張100元嶄新的大鈔。
首先，我講了講人民幣有05版和15版。它們之間的區別。05版和15版正反兩面設計的調整。然後就開始跟着PPT播送的圖像一一講解。1、光變鏤空開窗安全線。2、全埋安全線。3、光彩光變數字。4、人像水印。5、白水印。6、膠印對印圖案。7、橫豎雙號碼。8、雙色橫號碼。9、雕刻凹印。10、防複印標記。我和銀行工作人員一起講解完識別貨幣，我就趕緊回到座位。因為理財我不懂，小小理財師怎麼從小做起從零做起。我要認真地聽，工作人員給我們小隊通過講故事、舉例子、回答問題的方式讓我們參與理財，還帶我們去了自助存取款機看個究竟，讓我們每個人體會和了解自助存取款機的功能與作用。
這次，暑假活動“走進銀行，做小小理財師！”的活動，讓我知道了什麼是理財，還讓我瞭解了金融知識。通過這次活動，從只會花錢買東西，到懂得了錢還有那麼多用途，可以和它交朋友，理財是把數學知識和生活常識緊密的結合在了一起，這次活動不僅有意思，而且還非常有意義。
今天，天氣陽光明媚，陽光中夾雜着一縷縷清風。我們學校做好準備馬上去緬懷烈士們。
一路上，我靠着窗户，望着外面不斷變化的景色，期待着即將到達的目的地，心裏想：“感謝你們，烈士！是你們用鮮血和身軀終於換來的和平，感謝偉大的你們！”
時間既不等人也不快過人。眨眼間就來到了烈士陵園。放眼望去，兩旁的映山紅格外引人注目，粉紅的淡紫的在綠葉的襯托下顯得十分高雅。走上一層又一層的階梯，每走一步我心裏就萬分感慨，這階梯彷彿凝聚着烈士們的血與肉。走上頂端，有一塊高大的石碑力在中間，我肅然起敬，只見石碑上寫着：革命烈士永垂不朽。我們六列中隊站好，主持人用嚴肅有力的聲音説：“同學們，革命烈士為我們付出了許多，我們要……”説完，一位同學拿着一面少先隊員隊旗，另外兩位同學高舉右手頭望前方整齊的踏着方步緊跟着。接着，我們用嘹亮的聲音齊唱了《少先先鋒隊隊歌》，每一字每一句都振奮人心，迴盪在烈士陵園裏。隨後，我和另一個同學拿起花圈走到石碑面前，緩緩放下，高高抬起右手，悄悄的説“安息吧，烈士們，你們付出了的一切我永遠記在心中”我們走下去時，李校長一臉嚴肅説“你們有沒有想過為什麼國旗那麼紅，國旗上的五角星為什麼那麼閃閃發光？”我若有所思，思量片刻後，在心裏默唸自己的答案：烈士們的鮮血染紅了國旗，用汗水與淚水點綴了閃閃發光的星。果不其然，李校長説：烈士用鮮血染紅了旗幟，用血肉保衞國土，他們的愛國為國精神使得星星為之發光！接下來請同學們獻上鮮花。我拿着已準備好的`白菊花和黃菊花，走到石碑前，停了停，在圍着石碑繞一圈。石碑上的圖案豐富多彩，多事抗戰時期情景，每一幅圖案都那麼生動形象。繞了一圈，我把白花放在碑前，心中慷慨萬千，難以言表。我深深地敬了個隊禮，走回下面。回程了，我回想起剛才的過程，一股崇高的敬意湧上心頭。
烈士們，感謝你們，自己奮身一越火海，換來我們今天美好的生活。我感謝與敬佩你們！
我的感受是：我們不能辜負烈士們的付出，要承載他們的精神發憤圖強，努力學習，憑藉自己的堅厚學識為祖國做出貢獻！
今天，我和全班同學乘車來到夢潔家紡參加研學實踐活動。我們平時蓋的被子是怎麼做出來的？還在車上的我們，心早已飛到了夢潔家紡公司。
終於到了夢潔工廠，老師帶着我們往裏走。一路上，我們一邊走一遍欣賞着路邊多彩的映山紅，它們綻開着甜蜜的笑容，更是讓我們心花怒放。我們來到了一個籃球場，在那裏老師讓我們分成兩組，並在旗子上寫上了組員的名字。
分好了組，一位老師帶着我們走進了期待已久的工廠。一進廠房，便看見了一袋袋被芯，有的是棉花做的，雪白雪白的，還有一些是偏黃的，我問老師這是什麼？老師告訴我們：這是羊毛。原來如此，我微微點頭。突然，幾台巨大的機器映入我眼簾，他們有些像大型的縫紉機，一根針在上面移動着，台子上放着一牀棉花。我想：這可能是用來按棉花的。但是為什麼要按棉花呢？老師彷彿看出了我的疑惑，解釋道：棉花本是蓬鬆的，要用這個機器按緊，才能放進被套。我恍然大悟。
接着，老師帶領着我們來到工廠的第二層，第二層主要是將棉花或羊毛做的.被芯裝進被套並封口。這一層中只有幾個工人，基本都是機器，有一樣讓我印象非常深刻，天花板上有一道索道，索道上掛着被子，將被子傳送到每個工作崗位，非常方便。
第三層令我印象最深刻。這一層主要工作是繡花。幾十台機器齊刷刷地用針在被子上繡美麗的圖案，卻根本看不見針動的節奏，只聽見嗒嗒嗒的響聲，只需要把被子拿上去就好。往前走，看見有幾個人在將做好的被子放進袋子裏，他們速度快，手法嫻熟，一看就知道練過很多遍，他們將被子一折，左邊一疊，右邊一疊，被子就整整齊齊地疊好了。
參觀完工廠，我們還來到了一間教室，老師通過實驗告訴我們布料的知識，並帶着我們做出了美麗的布花。
這次參觀，讓我們感受到了科學發展的進步，更感受到了中國的強盛，我為中國科技的發展感到無比的高興。同時我也見到了工人們的辛苦，正是他們的辛苦付出，才給我們帶來舒適的生活，他們正為夢潔工廠的企業文化愛在家庭而奮鬥着！這次來夢潔工廠，我收穫滿滿。
在濛濛細雨中聽見了老師的聲音，伴隨着同學的歡笑聲，我知道原來今天我們要開展“城市生活挑戰賽”。聽完倪老師的介紹，我已經迫不及待了，想要趕緊出發，開始我們的挑戰。
我們兩個人一把傘，安全地通過馬路，來到一家雜貨店，老闆娘好奇地看着我們。我趕忙對她説：“阿姨，我們是高途教育的學生，今天我們開展了一個叫做‘城市生活挑戰賽’的活動，我們組需要完成與陌生人‘古詩接龍’的任務，請問您可以配合我們嗎？”阿姨不好意思地笑了：“可是我沒什麼文化呀，哪裏會古詩呢？”聽到阿姨這麼友善，我和隊友們相視一笑，然後對阿姨説：“沒關係，阿姨，我説一句簡單的'，您一定會。‘鵝鵝鵝’。”阿姨立刻就對出了下一句：“曲項向天歌。”之後，阿姨很樂意地和我們合了照，併發到朋友圈。我們的任務就此初步完成。
後面的兩個小任務，我們分別在一家奶茶店和另外一家雜貨店完成。任務完成地很順利，我和隊友們都信心滿滿。到達新華書店時，我們是第二名，挑取我們心儀的禮物後，我們便蹦蹦跳跳地離開了新華書店，準備前往時代廣場，開展我們的第二個任務——愛心義賣。
前面的“古詩接龍”任務我們完成得很順利，但這次就沒有這麼簡單了。雨越下越大，正和我的心情一樣，越來越緊張。
義賣活動剛開始的時候，我們處處碰壁，一樣東西也賣不出去。和陌生人交談時，我們還未説完話，對方便擺擺手表示拒絕。但是有一次，我們遇到了一位小姐姐，於是我就趕緊上前詢問：“小姐姐，我們今天進行愛心義賣的目的是為了給清潔工買禮物送清涼，請問您願意買下這面小鏡子，支持一下我們的活動嗎？”令我喜出望外的是，這位小姐姐居然答應了。於是，在後來的義賣過程中，我們逐漸摸索出了一些規律：小姐姐比較有愛心，應該多向小姐姐推銷商品。從性格方面分析，女孩子的心比較軟，而且喜歡收藏一些小東西。於是後來我們看見小姐姐就上前詢問是否需要我們的商品。最後，我們的活動獲得了巨大的成功，我們一共賣掉了大部分商品，獲得了88元的利潤。
這次活動不但讓我鍛鍊了自己的膽量和口才，而且增強了我的綜合能力，懂得了賺錢的不易。在以後的生活中，我一定會節約用錢珍惜父母的勞動成果。
從小我就知道：團結加責任等於成功，但令我百思不得其解的是：什麼是團結？什麼是責任？但在一節語文課上，我似乎找到了答案。
那天語文課上，老師對我們説：“今天，我們來做一個小遊戲吧，名字叫心有靈犀，這個遊戲主要考驗隊伍的團結，責任。”説完，又給我們講了這個遊戲的規則。原來這個遊戲就是讓每個小組的同學上來寫字，寫完後能組成一句話的勝利。“這個遊戲很難”這是我對這個遊戲的定義。我想別的同學肯定跟我想的差不多。有的同學緊張的都把臉捂上了；有的同學抿了抿嘴脣，一副緊張的樣子；還有的同學握緊了手，彷彿在思索如何能獲勝。
比賽開始了，各個小組的第一名同學上去寫字啦！我在心裏默默唸着：寫“我”這個字，這個字最好造句了！彷彿我們兩個之間有一條特殊的祕密通道似的，他寫的`就是“我”這個字！第一個字成功拿下！比賽已經進行到每組第四個人，馬上就到我了。看了看前面同學們寫的字“我今天讀”要接讀着個字啊，很好接，我想出了一個句子“我今天讀書了。”只要寫“書”這個字就成功了！這麼想着，我寫了書這個字。我回到座位，繼續觀察“戰場”上的局勢。這時，我發現四組卡殼了，到底發生了什麼？我定睛一看，前面四個字是“春風拂面”過不得這個字接不上了。她一直在撓頭，但似乎怎麼接都不通順，我真為這個同學捏了把汗。其實，如果把“春風拂面”改成“春風拂過”就好了。
想必也有許多人是這麼想的，我周圍傳來許多同學們的竊竊私語“改成春風拂過不就好了嗎，以前明明學過。”“挺有意境的一句話，唉。”“看來他們組今天輸定了。”雖然聽見了這些話，雖然已經知道他們今天完不成任務了，但我還是在心裏默默為他們加油打氣。比賽結果出來了，真是有人歡喜有人憂。許多人開心的歡呼起來，或給隊友一個擁抱，或兩個人之間互相擊掌；也有許多人暗暗反省自己的錯誤，不時發出一聲聲歎息。
這次活動給予我很多啟示。是啊，要是每個人都想着別人，不光顧着自己，每個小組都會勝利的。
團結與責任就是勝利的必需條件，如果你做到了這兩條，就一定會成功的！
那天天空烏雲彌布，下着綿綿細雨，我的心情也很糟糕，可我仍然來到牛王廟的一條巷子裏學畫畫。
進入畫室，我一屁股便坐在了椅子上。
這時，老師神祕地走了進來，對我們説：“今天，我們要開展一項活動，你們畫完後我就給你們打分，然後評出一、二、三等獎，你們願意參加嗎？”“願意！”我們幾乎是異口同聲的説。此時，我興奮極了，想着老師會讓我們畫什麼。結果，老師出的題目出呼了我的意料之外：“你們都是一個年級的，今天我就讓你們在畫一下你們以以前畫過的簡筆畫，”
“啊？不是吧？”我驚訝的大叫一聲。沒想到還是真的，老師出題目了：“畫一張與春天有關的畫，好，開始吧。”
我便開始思考了：嗯，春天首先因該有花、草、樹、鳥、暖洋洋的太陽等與春天有關的東西。思考完了，我就開始用鉛筆構圖了。
先從上面開始畫，畫上一個太陽，幾朵雲彩，從南方飛來的各種各樣的鳥兒。地面上，有盛開的'、五顏六色的鮮花，都在爭芳鬥豔，有綠油油的小草，剛剛從樹枝尖上冒出綠芽兒的樹木，有幾隻蝴蝶在翩翩飛舞，有幾隻蜜蜂在勤勞的採着蜜，草坪上還有幾個小朋友在歡快的跳舞。
一陣微風吹來，樹木發出“沙沙沙”的聲音，花兒搖起了頭，小草擺起了手，好象在歡迎春天的到來。
構完了圖，要用黑色的水彩筆構邊，構完後，就可以上色了。
紅彤彤的太陽，白白的雲，藍藍的天空，彩色的蝴蝶……
做完這一切，再檢查一下有沒有要修改的地方，就可以交給老師了。向周圍看看，基本上都畫完了，我們又按次序交了上去。
老師在一張又一張的畫上打了分，98分、97分、98.5分，到我了，我是又緊張，又興奮。老師看了我的畫後，毫不猶豫的打了個99.5分，“哇，99.5分，最高分吔。
打完了分，老師評獎了：“第一名：曾香妹，第二名：……，第三名：……。祝賀你曾香妹。”“謝謝。”此時我好高興，連嘴都合不攏了。
這次的活動不僅提高了我的繪畫技術，同時也給我增加了自信！
這次活動真有意義。
“譁……”那陣熱烈的掌聲彷彿還縈繞在我的耳旁；那次活動的情景彷彿還浮現在我的眼前……
那是上幾個星期，我們班舉行了一次中心為“慶六一迎回歸”別開生面的主題班會活動。在“香港，你好”的優美樂曲聲中，徐徐拉開了帷幕。第一個活動內容是“快樂的節日”，同學們唱呀跳呀，玩得可歡啦！
隨着主持人的'話音，一個個精彩的節目接連演了起來。
接着，又搞了“各顯神通”的活動。只見“小畫家”李大衞不聲不響地走上講台，攤開一卷白紙，提起飽蘸濃墨的筆，龍飛鳳舞地畫起來。不一會兒，一條氣勢磅礴的黃河躍然紙上，源頭有一匹昂首奮蹄的駿馬，顯出一股不可抗拒的巨大力量。此畫名日“一日千里”，博得同學們的陣陣喝彩。
下面是誰呢？噢！是我們的“朗誦家”宋麗麗朗誦《假如我是一隻小白鴿》。宋麗麗舉止大方地走上去，先向同學們敬了個禮，便聲情並茂地朗誦起來：“假如我是一隻刁、白鴿，我要掠過高山越過大海，飛到東方之珠的香港……我願做一隻和平鴿……在天空自由自在地飛翔……”啊，她那清泉般的聲音似流水那樣悦耳動聽。同時，也説出了同學們的共同心聲。
接下來還有書法、刺繡、編織等“神通”們一一亮相。
“最後一個節目是搶答題。”主持人邊説邊舉起卡片，“香港有哪幾個部分組成？”“急性子”黃健第一個舉手，連珠炮似的説：“有香港島、九龍和‘新界’三大部分。”“‘沙基慘案’發生的時間？哪一位偉人高瞻遠矚，提出了‘一國兩制’的英明決策？”主持人接二連三地提問，同學們正確無誤地回答着。直至把“‘慶六一迎回歸’按次序説出幾個成語”時，同學們被難住了。有的皺着眉頭，有的轉着眼珠，都在苦苦思索。只有周洪斌同學躍躍欲試，可剛説了個“一舉兩得”，就敗下陣來。
此時，同學們“刷”地一下子把目光集中到我這個“小作家”的臉上，主持人向我點頭示意。我控制了一下自己激動的心情，胸有成竹地站起來，不負眾望一口氣報出：“一馬當先、迎刃而解、回味無窮、歸心似箭、事半功倍、馬到成功。”霎時，雷鳴般的掌聲經久不息……
這次豐富多彩的活動在同學們的掌聲中結束了。
今天，我和這次參加學校組織的赴港交流結盟活動的老師，同學們一起來到了香港順德聯誼總會伍晃端國小交流活動。
在這所美麗的校園裏，我看到香港的同學們都穿着漂亮的校服活潑有禮，學校非常整潔乾淨，我和同學們帶着新鮮好奇的心情，參觀了學校的圖書館，寬敞明亮的圖書館放滿了各種各樣的圖書，有分類放在書架上，很整齊，圖書館裏擺放着很多五顏六色的桌子，很多同學在津津有味地在看書呢，我想如果我們中心國小也有這樣了，接着我們還參觀了電子琴室，語言室，校園廣播室…… 在學校我還認識了一個香港好朋友週轉兒，她和我一樣也是四年級的學生，我向她介紹了我的學校，還邀請她來我們美麗的市橋中心國小參觀．
參觀完學校，我們就和香港的小朋友們一起來到了濕地公園，濕地公園裏自然優美，空氣非常清新，我們看到濕地是一塊一塊的'，濕地裏長滿了草。帶我們參觀的叔叔説這裏生活着許多小動物，有190種雀鳥，200種蝴蝶，40種蜻蜒。我們一邊細心觀察一邊專心致致地聽工作人員的解説，在叔叔的指引下，我們觀察了美麗的紅蜻蜓，它整個身體都是紅通通的，很特別。還有斑麗翅蜻，它的翅膀長滿了美麗的花紋，顏色比較鮮豔的是公蜻，因為它想吸引其他昆蟲就會容易找到食物，母蜻的顏色沒那麼鮮豔，因為它要躲起來，不讓捕獵者發現自己。最後，工作人員叔叔還讓我們看到了栩栩如生的蝴蝶標本和蜻蜓標本，我第一次看到這些美麗的標本，覺的很新奇。 回到學校我和小組的小夥伴們要做一份關於蜻蜓的生活方式的報告，我們你一言我一語把在濕地公園裏看到的，聽到的記下來，再上網收集資料，在大家的努力下，我們終於做好了這個報告，在展示課上，先從最後一個小組開始彙報，我緊張的心裏蹦蹦直跳，到我們小組了，我和小夥伴們合作，把我們做好的報告讀給大家聽，聽完後大家都給了我們熱烈的掌聲，我和小夥伴們都很開心。
這次參加赴港交流活動，我覺得很有意義，在活動中我收穫了很多，我學會了許多課外知識，學會了合作，學會了獨立生活照顧自己，也學會了在集體生活中要互相幫助，互相關心。
陽春三月，萬物復甦，柳綠花紅，大地一片生機勃勃的景象。
4月15日這天，天氣格外晴朗，我們蕭報小記者們怎能辜負這樣的好天氣呢？這次小記者團攜手前行，用腳步丈量湘湖之美，共同領略春日美好風光，感受堅持行走的樂趣，記錄成長的腳步。我們化身為環保小衞士，分發水資源保護資料，還有親子毅行闖關“尋寶”活動，我們帶上爸爸媽媽一起去湘湖踏春，成為春天裏一道亮麗的風景線。
為了增加活動的樂趣，這次親子毅行增加了“闖關尋寶”的活動任務，我們要經過“袋鼠跳”、“過獨木橋”、“兩人三足”、“指壓板”、“默契大比拼”等環節。我們4位不相識的小記者自主組成了一個團隊，共同去完成這次尋寶任務。大家還帶上了塑料手套和垃圾袋，沿着尋寶路線，尋找並收集遊客丟棄在景區的垃圾。
我們最先找到的是“指壓板”闖關點，老師早已在這裏鋪設好了指壓板和遊戲需要的氣球等工具。我和航航同學脱掉鞋子，背靠背站到了指壓板上，老師放了一個氣球在我們的背中間，我們倆需要同時走完指壓板並安全返回，氣球不許掉落。遊戲開始了，我們小心翼翼地向前挪動着腳步，保護好氣球不掉下來。指壓板尖尖的塑料釘子扎得我們腳底很疼，為了完成任務，我們倆都沒有放棄，把遊戲堅持到了最後，老師誇獎我們很勇敢，並給我們蓋了“perfect”的圓章呢！接着我們又圓滿完成了接下來的任務並闖關成功，而且我們的垃圾袋也裝滿了鼓鼓的垃圾，真是收穫很大啊！
最後我們還以“我眼中的文明與不文明現象”為主題，拍攝圖片傳到了朋友圈。大家都很贊同我們的環保毅行活動，很快我們的'圖片就獲得了大量的點贊和支持，叫好聲一片。
今天的小記者活動給我的啟發和幫助非常大，我們自發組成的小組發揮了團隊合作的精神，共同努力，成功完成了一個個闖關任務，並且我們一路為湘湖清理垃圾，為環保獻出了自己的一份力量。最後，圖片發到朋友圈帶動更多的人一起來保護環境，愛護我們的家園，這可真是一次有意義的毅行活動啊！
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