在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的夢想讓青春飛揚作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命是小船，夢想是風帆；夢想是讓自己活下去的動力，夢想是讓自己的世界變得有聲有色的因素之一。
蝶沉睡了一冬之後，它放飛自己飛翔天空的夢想而成為現實；五香花沉靜了五年後，它放飛自己釋放香味的夢想，讓香氣散漫人間。
夢想是多麼偉大呀！夢想是夢與想的結晶，要敢於做那樣的夢，敢於有那樣的理想，要有膽量，敢於想，敢於追，追逐夢想是夸父逐日時不停的腳步，是精衞填海時不懈的追求，是飛蛾撲火時至死不渝的精神。
就如焦裕祿有一個綠化蘭考的夢想，併為之努力奮鬥，從而實現了這一夢想；又如楊善州有一個通過種植大面積深林而為國家作貢獻的夢想，在他的堅持下，他成功了，他的無私你我都知道；再如矮巨人陳州，他有一個登泰山之頂的夢想，他的雙腿是很小的時候就被截肢的了，但這並不能阻礙他對夢想的追逐，不是有位名人曾説過“只要你的信念還站立着，那麼就沒有人能使你倒下”。
夢想對於一些人來説，就是一個夢，就像天空中的太陽，太高了，遙不可及，我們正處於花季少年，就應該敢於做這樣的夢，你不去嘗試，怎能知道是好是壞，“實踐是檢驗真理的唯一標準”，青春就應該豪爽，果斷，激情，激情成就夢想，一切皆有可能，夢想讓青春飛揚。
《我相信》這首歌唱出了多少人的心聲，同時又為多少人在吶喊，這首歌既唱出了夢想，又唱出了青春，那氣勢豪放的音調正是我們演奏青春的`旋律，青春就應該這樣放蕩，有一種跟着感覺走的舒暢，我相信生活自由在每一刻都精彩萬分，青春就要有這樣的風範，架起夢想的金橋，飛青春之夢。天再高又怎樣，踮起腳尖也要更接近陽光些。
夢想的實現前提就是堅持不懈，有堅定的信念，不受任何外界的干擾，“怨天尤人一事無成，長吁短歎於事無補”，只要在抗衡困難的過程中，不斷追求，堅持不懈，堅定不移，就能更好實現夢想一些。
毛澤東詩人曾説過：“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”正當青春年少時，我們就應該有這樣有淵博的學識，博大的胸襟，偉大的夢想。
夢想——讓青春飛揚，少壯不努力，老大徒傷悲；趁着青春飛揚夢想；趁着青春的色彩讓夢想更加耀眼。沒有夢想的青春就沒有目標沒有方向，夢想讓青春飛吧，讓青春更擁有一雙有力的翅膀。
小小的心靈，大大的夢想，讓我們用自己的夢想去讓自己的青春飛揚吧！夢想——讓青春飛揚。
無夢想，不青春。
青春，充滿了活力；青春，充滿了激情；青春，充滿了夢想。
每個人的心中，都有着一個美好的夢想。或是經商，或是遊遍全球，又或是做一名服務人民的警察……我也有夢想，我的夢想是能做一個優秀的，服務社會，報效國家的官員。
在我看來，我的家鄉存在兩種現象：富裕和貧窮。也許會有人反駁我，凡事具有兩面性，有富裕，必定會有貧窮。但是，我想説的是我的家鄉有權有勢的富，農民窮；會拍馬屁的人富，而不會的則窮。
為什麼會有這樣的現象呢？難道是那些農民懶於進取，不願意拼搏而導致的？我想這不大可能吧，可能更多的是社會原因吧！
最讓我痛心的就是那條回家的路。路，是那樣的崎嶇，是那樣的長，是那樣的難走。走到路的盡頭，回過頭來，望着這條路，心裏添了絲感傷。我看見了農民在下雨天時，揹着一簍筐東西在泥濘的路上掙扎的辛苦，又看見了某些有權勢的人開着轎車瀟灑地奔馳在乾淨寬敞的公路上，這就是農民與有權有勢的.區別。
每每想到農民艱苦辛酸的樣子，鼻子總是酸酸的；每每想到某些權貴貪婪猙獰的面孔，我總會憤怒到極點；每每想到這一切的一切，我總告誡自己，要發奮圖強，努力學習，將來做一名優秀的，服務社會，服務人民的官員。
因為心中有了這樣一個夢想，我懂得了拼搏，懂得了奮鬥；因為心中有了這樣一個夢想，我有了拼搏的動力，有了奮鬥的目標。
這個夢想，滲透進了我的靈魂，為了這個夢想，我堅定地走向遠方，不管有多大的困難險阻，為了這個夢想，我努力拼搏着，不曾放棄過。
我的一切，因這個夢想而改變。
每當考試失敗的時候，想到這個夢想，我又會振作起來，努力學習；每當進入網吧，想到了這個夢想，我又會剋制住自己的網癮，不再上網玩遊戲。
還記得是九年級下半年的時候，學習任務繁重，我承受不住壓力，於是過度放縱自己。可當我想到這個夢想的時候，我又會深深的自責，罵自己是多麼的無能，又會收起貪玩的心努力學習。那時候，每天晚上都會學習到深夜，每每乏困的時候，我就會想起農民的艱辛，想起那條如此崎嶇，如此長的路，想到這些，我又會努力的剋制睡意，捧着書本繼續學習。
我的一切，都在不停的改變着，這應該是受夢想的影響吧！
夢想，讓青春多了些拼搏；夢想，讓青春多了些奮鬥；夢想，讓青春有了拼搏的動力，有了奮鬥的目標。
夢想——讓青春飛揚。
小時侯我很喜歡在陽台上託着下巴看星星，這總會引起我無限的遐想，想着月亮上的嫦娥在做什麼，星星們在和月亮媽媽捉迷藏……隨着年齡增大，漸漸很少看星星了。有時抬頭偶爾看到月亮，想起的還是“哦，對了，李白的〈靜夜思〉還要抄10遍呢！”，小時侯的那無憂無慮的心情呢？早已一去不復返了……
小時侯，老師經常佈置以〈我的夢想〉為題寫篇作文，那時候並不明白，什麼是夢想，總是亂寫一氣，不為什麼，只為完成任務。更不去追求它，反倒認為它是個累贅。有了它還得寫作文。結果寫的盡是些遙不可及，心中卻十分嚮往的“大富翁，科學家，宇航員……”。長大了，懂事了，但小時侯天真無邪的夢呢？不見了。換上的，是每次考試都能得100分，上國中了，晚上在陽台看星星早已成為奢望，耳邊的永遠是“學習”。一次，我心血來潮，想出門看星星，來到陽台，耳邊吹着微風，託着下巴，望着皎潔的明月，令我想不到的是，我居然又找到小時侯的感覺，欣喜若狂，告訴媽媽，媽媽卻平淡的説“作業做完了嗎？”我愣住了，站在那兒，很久，很久......記得有人説過：“夢想讓青春飛揚，青春令夢想輝煌。有夢想才是青春，夢想和青春同在！”真的是這樣嗎？也許吧。在別人眼裏，青春是美好的，在我眼裏是無盡的煩惱，終於八年級了，學習負擔加重了，試卷漫天飛舞，夢想？早已不知是什麼，因為在老師和家長的眼裏夢想就是好高中，好大學。
又是平淡的的一天，老師上完最後的一堂課，用手指着我下課到我辦公室來一下”……老師看我來了。手一指凳子，讓我坐下，説：“你在作文中經常寫到學習負擔重，讓你們的夢想消失的無影無蹤，是嗎？”我低下頭説：“是的”，自從上了國中我經常在老師佈置的'作文中寫到對學習的不滿，寫到對夢想的渴望以及對學習的不滿……老師接着説：“老師小時侯也和你們一樣，也有自己的夢想，但是隻有學習，才能實現夢想，不是嗎？夢想，在人生的旅途中只能充當一個激勵我們努力的目標，有了它，我們才去努力，如果沒有一定的實力，夢想怎麼能實現？讓青春更加燦爛？”老師看着我。看我有些悔改的樣子，又説：“如果想實現夢想，就得暫時放下它，努力去學習，等有了實力，再拿起它，完成它，難道不好嗎？”我突然一怔，好象明白了。對啊！只有暫時放下夢想，才能讓青春飛揚！
接着，我向老師鞠了一下躬。説：“老師，謝謝您讓我明白了，我會努力學習的！”……老師欣慰的笑了……
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