在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的特殊禮物作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
那時，我才上二年級，還不懂事，學習也差。就在那時，數學老師給了我一份意想不到的“大禮”，雖然當時讓我感覺像霎時掉進了地獄，但也是從那時起，這份“禮物”讓我一步步走進了知識的殿堂……
二年級的時候，我遇到一位十分嚴厲甚至有些“殘暴”的數學老師。本來就對數學不太感興趣的我遇到他，無異於雪上加霜。我每天都提心吊膽的上數學課！
他身材魁梧，不苟言笑。一雙眼睛閃爍着智慧而又鋭利的光芒。冷峻的外表透出強烈的震懾力。再看看他凸出的嘴，不難想象，他有多麼嚴厲兇惡。果然，他對於常不交作業、對數學愛理不理的我特別“關照”。只要我稍有風吹草動，他那粗大凶狠的巴掌便向我強攻過來，同時還要加上一些讓我無法忍受的、刺耳的話語……我經常在心底吶喊：“這就是人們心目中的園丁嗎？”我也常常一遍又一遍地回憶幼兒園的阿姨笑眯眯的臉龐和温柔的話語，如果可能的話，我都願意重新回到幼兒園去！每天面對我的這位數學老師，我幼小的心靈多麼痛苦！
慢慢地，我成了班裏名副其實的數學差生，對於他的打罵也早已習以為常。我每次上數學課都是硬着頭皮熬到下課。一次又一次，我數學課上總是看着老師喋喋不休的嘴脣發呆，數學課堂本上的紅叉叉也越來越多。老師看他的説教對我好像毫無意義，也認為這樣下去不是辦法，於是便想出了一個高招……
一天，我在數學課上又一次看課外書，被老師抓住了。老師把我叫到辦公室裏，説要給我一份“禮物”。他交給我一張摺好的紙條，讓我一定要帶給父母看。我也沒多想，回家後便高興地交給了父母，他們看完便出去了。這時，我才仔細看那張紙條，我只覺得頭腦“嗡”地一聲！那上面竟然寫着：“我是寧一卓的數學老師，一直以來，你們都只忙於自己的工作，從來不管孩子的學習，你們對自己的孩子太不負責任了！請你們到學校來一趟，我要和你們好好交流一下孩子的學習情況。”我愣了，父母要是知道我的程度如此之差，可怎麼得了！
父母對我非常好，他們的工作也確實很忙。爸爸在衞生局，曾經帶領我市的醫療隊前往西藏玉樹地震災區，支援抗震救災。媽媽是公安局的法醫。他們的忙碌我早已經習慣了，我經常會被半夜的電話鈴聲驚醒，然後就看見爸爸或者媽媽，迅速收拾好東西就走了。所以我在學校的學習和表現，他們就不清楚，他們根本沒時間去學校和老師交流。不像其他許多家長一樣隔三岔五的給老師打電話詢問孩子在學校的情況。平時大大小小的數學考試我都瞞着父母，他們也一直認為我是很聽話很誠實的孩子。
過了好長時間，他們回來了，若有所思地看着我，剛想説點什麼，又吞了回去，緊接着便歎了口氣，走出了我的房間。現在想起來，父母親當時心裏有多麼難過，又有多麼自責。第二天，我來到學校，老師對我依然很冷漠，而且好像多了一份輕蔑。放學了，我揹着書包慢慢地走着，我走在路邊不引人注意的牆角邊。我想：為什麼學不好？我學習差，沒有人玩，老師對我也不好，連對我那麼好的父母也唉聲歎氣的，為什麼學不好？我又一想：班主任不是經常説嗎？“世上無難事，只怕有心人。沒有哪個孩子學不好功課，都是沒有用心，總是把時間浪費在貪玩和胡思亂想上了……”我還想起來班主任曾經給我的`評價語是：“天資聰明，活潑可愛，反應靈敏……”我為什麼不試一試改變自己以前的學習態度，在學習上真正地下些功夫，讓老師喜歡我，讓爸爸媽媽都更愛我。
從那天起，努力學習，成為優秀學生的信念一直鼓舞着我。每天的數學課上，我不再偷看課外書了，而是專心致志地聽老師講課，眼睛總是跟着老師走。有時候我還大膽的發言，上講台做題。我很驚訝，有一次，數學老師竟然在班上表揚了我，他還衝着我笑了，説真的，我當時看見老師的笑臉，我心裏很難過，眼淚在眼眶裏直打轉。原來，老師並不討厭我。心中的歡喜，讓我對學好數學更加有信心了。每天回家後，我除了認真完成老師佈置的作業外，我還讓爸爸給我買了兩套同步數學試卷，自己檢測自己。隨着自我檢測成績的逐漸上升，我對數學的興趣越來越濃。有時候，媽媽喊我吃飯我都聽不見。爸爸媽媽看到我的變化，鼓勵我的次數多了，我發現，他們看我的時候，眼神是那麼和藹，那麼温柔……
功夫不負有心人，期末考試成績出來了，數學100分！發試卷時，數學老師讓全班同學給我鼓掌，老師還摸了我的頭，説我是最棒的！放學後，我立刻將試卷收好，要拿回家給父母看。在回家的路上，走在歡樂的人羣中，我的臉上全是淚……
從感情上講，我可能會有些恨他——我的數學老師，可是理智告訴我應該感謝他，不，確切地説應該感謝他的那份“禮物”，如果不是那份“禮物”，我可能永遠都振作不起來，永遠不會明白改變自己，更不會知道信念是戰勝一切的力量源泉。今年，數學老師去很遠的山區學校支教去了，全班同學送別他的時候，我忍不住放聲痛哭，那一刻，我才深深地感覺到我有多麼愛他，多麼捨不得他！我祝願數學老師工作順利，早點回來……
週五是學校的第二天，新的語文老師鄧老師給了我們一個任務：“利用週末準備禮物送給老師”我想知道：它給了我們兩個天將給我們的禮物，老師太離譜了吧？沒想到，她接着説：“我只是把這個類，一共有五十多個學生，我不能容納這麼多的人，請做你自己家裏的一張名片，想方設法讓老師看了你的後認識你，記住你迅速週一放學後把你的名片，作為老師的禮物。“哦，是這樣，老師真的很有趣名片。
星期六，我做完了一個筆頭進行作業後就開始做名片了。我苦思冥想，甚至可以吃飯的時候我們還在不斷想着中國名片的事情。到底應該要做一些什麼樣的名片設計才會發展一下子能夠吸引學生老師的眼球呢？我見過的名片一般都是通過長方形的，我不能做這樣那樣的，太普通了。做正方形的吧？也沒有什麼新意。我在書房裏工作一邊抓耳撓腮，一邊自己看着書架上的書，我的眼睛對於突然掃到了《洛克自由王國作為新手攻略》這本書，我眼前一亮，哈，有了！我隨即拿來白紙、彩色鉛筆和彩色紙。原來，我想到了《洛克王國新手攻略》中出現得最多的抓捕這些道具方面便是我國普通咕嚕球，而我認為長得胖乎乎的，不就像咕嚕球一樣圓鼓鼓的嗎！
我對我的靈感很興奮。所以我開始把它畫成那本書裏的一個咕嚕咕嚕的球。我先在一張紙上畫了一個大小合適的圓；然後我在圓的中間畫了一個弧線，把圓分成兩部分；然後我畫了一顆可以完成的五角星；然後我在中間擦了擦弧，變成了一個規則的咕嚕球。接下來我會給張圓張卡片上色。我把圓圈中間的五角星塗成黃色，不要太輕；其餘的圓圈是淡藍色的。製作名片的最後一步是剪裁、填充和裝飾。我首先剪了咕嚕咕嚕的球，在圓圈的背面寫了信息：我的名字、身材、愛好等。至於裝飾，因為我對藝術不太瞭解，所以我只畫了一些小花邊，一點裝飾。
經過近兩個小時的勞動，我的`卡終於“新鮮出爐”。看着自己的勞動，我的心臟有説不出的興奮的成果。我想：我的卡形狀是不尋常的，老師會被吸引到一看面前，她會不由自主的回頭，我的信息就一目瞭然了。
“星期一鄧老師可以看到我送的這份畢業禮物――吳佳毅的名片，一定會實現第一個問題認識並記住我的。”我期待着。要知道，這可是我準備的最特殊的禮物了！
再過幾天就是我的生日了。想想自己不知不覺已經過了十五個生日了，這麼多年來收到的生日禮物許許多多、各種各樣，但大多早已記不起，惟有爺爺在我十歲生日那天送我的那份特殊的禮物，使我至今仍記憶猶新。
我十歲的生日是在老家度過的。還不到中午，我就已經收到了爸爸、媽媽、姐姐和哥哥的禮物了，惟有爺爺依然不動聲色，沒有任何表示。於是爺爺的禮物在我心裏便蒙上了神祕的面紗，是文具，是圖書r是玩具，還是零食?吃過中午飯。爺爺突然對我説道：“豔欣，還記得一年前我們倆在後院裏種的那兩棵桃樹嗎?我們一起去看看吧!”我怎麼會不記得呢?在我九歲生目的時候，爺爺和我在後院各種了一個小桃樹。還約定一年之後要比一比誰的`小樹長得高呢!
步入後院，遠遠地就看見有兩顆桃樹立在那裏，但是，這兩顆桃樹的差距也太大了吧?一棵高大茁壯、枝繁葉茂。看起來充滿活力。猶如一個威風凜凜的將軍，看樣子，不愁明年結不出又大又甜的果子了。另一棵呢！唉，我都替它臉紅。那麼矮小，雜枝分佈，稀稀疏疏地長着一點樹葉，看起來弱不禁風，與旁邊的那棵相比，簡直是十足的醜小鴨!我不禁嘲笑起它來，可走近一看，笑容就在我臉上僵住了，因為我認出了這是我當年親手種下的樹!樹幹上那個小小的“欣”字現在看來是這樣地清晰。狠狠地刺着我的眼睛。這是怎麼回事呀?怎麼……
爺爺似乎看出了我心中的疑惑，摸着我的頭語重心長地説：“讓我來告訴你答案吧!自從咱們一起種上這桃樹，我就隔幾天來一次給我的桃樹鬆鬆土、澆澆水、修修枝、施施肥，這麼長時間從不間斷。這不，你瞧，我的努力有了收穫!而你的桃樹由於長期無人管理，就成了現在這個樣子。豔欣，有耕耘才會有收穫，有汗水才會有成功!記住它吧，你會受用一生的!這，就是爺爺送你的生日禮物了!”聽了爺爺的話，我強忍住感動的淚水，用力地點了點頭，我要銘記爺爺的話。用心接過這份沉甸甸的特殊的禮物。我和爺爺又在樹下許下了約定：兩年之後再比一番，看誰的桃樹結桃子多!
現在時光飛逝，六年已經過去了，那兩棵桃樹早已經結滿了豐碩的果實，我們的約定也早已失期，可我仍會常常憶起爺爺送我的那份特殊的禮物。它彌足珍貴，我要永遠銘記，我相信它定會如爺爺所説的那樣——受用一生!
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