無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的傳統文化作文8篇，希望對大家有所幫助。
我的家鄉在一個孤落的小村裏。那裏沒有城市的繁華，沒有城市的璀璨，但片刻的清幽、卻會留住永恆的微笑和洗刷不掉的農家淳樸。
記得寒假中最讓我難卻的就是春節十二點鐘的那個瞬間。
就這樣緩緩的、我的眼神停在那根細而鋭利秒針上。
那一刻我拼住了呼吸，一切彷彿都停止了，但唯有它、還在一點一點的完成一輪生命的變遷。
在整個屋子裏靜靜清晰“滴滴答答”的回聲。甚至連屋外的剛探出頭的嫩草也不再舞蹈。
一縷縷皎潔的月光照射在空地上，彷彿一段光滑的絲綢搭成的橋樑，準備迎回20xx年的.冬天，送來20xx年的春韻。
快了.....快了！
十二點鐘距離近在咫尺，365天的馬拉松，最後到了尾聲。
“滴滴答答"聲彷彿細細流水般，愈來愈烈清晰，愈來愈強烈。他來了。
”當~當~當......“
春韻一乘着徐徐的微風到來了。
那風、是暖的..........
一顆綠色的種子埋在了地下，等待萌發，因為它本就是大地......
剎那間隆隆的鞭炮聲洋溢在了整個村裏。
絢麗的煙花，帶着鄉下人的完美的心願和濃厚的淳樸，向上蒼祈求，映紅了半邊天........
我最感興趣的是國畫，我願意當你的小小講解員，來為您介紹一下國畫吧！
我為什麼對國畫感興趣呢？因為呀，我長大想當一名畫家！中國的傳統文化有很多，國畫正是中國傳統文化的重要組成部分。
國畫又稱“中國畫”，使用毛筆、墨、和中國畫顏料在特製的宣紙上畫。題材主要有有物、山水、花鳥等。大多數的國畫反映了當時的歷史事件、歷史人物和風土人情，目前保留最完整的畫有很多，其中畫面內容最豐富的就是北宋畫家張擇端的《清明上河圖》，它反映的是北宋都城汴梁也就是現在的開封熱鬧的場面，距今已有八百多年的歷史了，畫上熱鬧的街市中來來往往的的人物就有五百多個，形態各異，大小不一，每個人在幹什麼，都能看得清清楚楚。這幅曠世奇作現在還完整地保存在北京故宮博物院裏。
著名畫家齊白石先生創作的花鳥蟲魚，活靈活現，給人們逼真的感覺，而他所畫的.蝦，彷彿輕輕一碰就會遊走一樣。大師用他那高超的技藝給我們展示了生活之外的另類世界，是祖先為我們留下的寶貴財富。
國畫體現了中國人對自然、社會及與之相關聯的文化的認識與熱愛，因為這種熱愛，我願意學習國畫，並將國畫技藝傳承下去。
那一年的北京，在城市巨獸的擴建中，千年古城牆與眾多美輪美奐的文物級建築轟然倒塌，時至今日，給人們留下無法修補的深深遺憾和沉痛反思。這一年的北京，還是在城市巨獸的擴建中，樑林故居又遭拆除！為什麼？這種在“建設”旗幟掩護下，對文物、對文明的肆意損壞，以及隨後而來的無邊悔恨總要在我們的社會中重複上演？
我想，這應該是人們在現代文明科技、經濟強力“前進”的衝擊下，對傳統文化“無言靜守”的內涵表現出的無知與漠視。
近代的我們，對物質的追逐和對西方社會的盲目崇拜所激發出的強有力的氛圍，猶如一張大網禁錮了人們的思想。社會考量曾長期把GDP增長與否作為衡量進退的標杆；普通百姓仍普遍把“洋氣”與否作為判斷美醜的標準；學校首先注重的也絕不是學生的修養與德行，而是越發單純的強調分數嚎叫出的分貝；家庭教育也大多沒能擺脱這樣氣氛的干擾，用大部分精力，把子女引領到追求物質的'新一輪循環中。至於電視裏、書本上、智者間殘存的些許文化的氣息，在科技、經濟飛速發展帶來的感官快樂與極度刺激中，愈發蜷縮在角落裏，被人遺忘。
暫不提北京城牆、樑林故居那樣飽含歷史積澱的巨物，從小處説，你心裏是否甘心端午節被韓國在聯合國正式註冊？當韓國學生集體紀念屈原時，我們是否還只是因為下一次考試而默寫着《離騷》？甚至，連最代表中華民族情懷的中秋月餅，都在商家花樣百出的裝飾下，被用來名利攀比，還被大家見怪不怪、無所質疑的接受時，你説，我們的民族情結、文化情節和我們民族豪情，還剩下多少？如此反覆，我們還能用什麼樣的文化積澱支撐起我們號稱的千年古國！
對傳統文化的漠視愈演愈烈，國之大恥啊！
幸運的是，荒漠中出現了一片綠洲——孔子學院譽滿全球！一眼弘揚中國傳統文化的清泉噴薄而出，給物質燥熱的社會注入一股清涼温潤的精神良藥。我們的國家也能不時的令人眼前一亮：那一年，北京的奧運盛宴讓中華民族璀璨奪目；那一年，廣州亞運會讓羊城文化得到弘揚；那一年，世博會讓中國紅照亮了世界。隨着古代聖賢的哲思之理逐漸浸潤在每個角落，當傳統文化被人們視若珍寶的時候，那些急功近利，買櫝還珠的悲劇，應該會慢慢減少了吧！
踏着前人開創的土地，生活在前人建立的國家，我們要把珍視傳統、傳承文化作為自己最重要的義務，幫助國家和民族不忘初心，筆直向前。
越長大越孤單，這是一句流行歌詞。但是説的確是當代年輕人心裏最深的獨白。我們中國現在年輕的一代普遍感覺越長大，這些所謂的節日就越來越來越沒有什麼意思了。就拿過年來講，年味是越來越淡。我們對於它最美好的記憶，就是童年時代。在小時候我們對他們才有最深的印象，中國有許多傳統節日，但我最喜歡過年。每到新年，喜貼春聯，敲鑼打鼓，張燈結綵，送舊迎新的活動熱鬧非凡，每一個人臉上都洋溢着節日的喜悦。但你知道嗎，過年為什麼會有這些喜慶的'活動呢？這裏面有着一個美妙的神話傳説故事，現在讓我來講給你們聽聽吧！
傳説中，在一個僻靜的山谷裏，住着一隻叫年的怪獸，每到新年的晚上，怪獸就會去襲擊山角下的一個小村莊，村裏人知道會來怪物，把門鎖得緊緊的，可是不管怎樣，年就會進來，偷吃村民的東西，傷害人畜，大家都害怕極了，但又無能為力。第二年一大清早，人們紛紛收拾好東西準備去城裏過完年再回來，這時，一位仙翁走過，他告訴村民年害怕紅色和響聲，人們聽了連忙買了對聯貼在門上。晚上，年又來了，它一見紅色，聽到鑼鼓聲陣陣嚇得趕緊逃跑了。從此，村莊太平了。以後每逢過新年家家户户都貼對聯，放爆竹，這個習俗一直延續至今。新年中最有趣的要數我和小夥伴一起放煙火。晚上吃完年夜飯，我就迫不及待地拿着煙花朝門外奔去，一出門就聽見小朋友們的歡呼聲。原來，在二村的小花園裏正舉行煙花比賽呢！只聽見天空中“砰，砰”幾聲，各種煙花在天空中綻放，真是形態各異，奼紫嫣紅，有的像一條條金色的巨龍騰空而起，有的像一枚枚銀色的子彈直衝雲宵，還有像一個個沒有開放的花苞，在天空中欣然怒放。我看見這樣美麗的煙花心裏想：“我的煙花一定比他們的煙花好看幾十萬倍。”於是，我趕緊拿出自己的煙花小心翼翼的點燃之後向着天空發射，只聽“啪”的一聲，煙花朝天空中直飛而去，這時我在心裏暗暗的想：“嘿，嘿，”我這煙花一定比你們的好看，可是，當我抬頭望着天空時卻呆若木雞了，原來這種煙花叫“花生米爆炸”，這煙火就像一顆花生米一樣飛上了天空，但在上面只“啪”的一聲就結束了，一點也不漂亮。真讓我大失所望。不過一轉眼我就溶入到這節日的喜慶之中去了，看着天空被這些五彩繽紛的煙花裝扮的絢麗多彩，我們個個歡呼雀躍，開心極了！
過新年，穿新衣，開開心心過大年……我們唱着歡樂的歌謠，迎接新的一年到來。
傳統文化有很多，我最喜歡春節。
傳説，從前有一個叫年的怪物，它經常到村子裏危害人類，吃牛和羊。所以，人們一心想除掉它。但是，無論人們用什麼辦法，都無法趕走“年”。最後，一個小孩無意之中點燃了竹子，發出噼裏啪啦的聲音，“年”被嚇跑了。人們都很高興。之後，人們為了紀念這格高興的日子，就在每年的這一天放鞭炮，家家户户張燈結綵。以後，又逐漸演變成了“春節”這個節日。
我每年都回老家過年，每年都很熱鬧。過年的前一天，就是大年三十，也叫除夕。家家户户都貼上了春聯，貼上了“福”字。有的人心靈手巧，把自我剪的窗花貼在窗户上，像降落的雪花。還有的人把燈籠掛在大門上，張燈結綵，十分美麗。
這天晚上，一聲聲花炮聲，像打雷一樣，此起彼伏，接連不斷。李華映紅了整個天空，像一朵朵美麗的花。放完了鞭炮，人們又抱起了又香又大的餃子，吃上了團圓飯。兒女們也都和父母團聚。人們一邊吃着熱騰騰的餃子，一邊看精彩的春節聯歡晚會，一向持續到晚上十二點，新年的`鐘聲敲響。第二天早上，人們都起得很早，無論大人小孩都喘着新衣服挨家挨户的拜年。每個人的臉上都帶着笑容，嘴裏説着吉祥的話。
這種歡樂的氣氛一向持續到農曆正月十五。
正月十五元宵節的晚上，我和爸爸媽媽去運河廣場上看花
到了廣場上，我驚呆了，那裏人山人海。我好不容易擠到了人羣前面。各式各樣的花燈展現在我眼前，美麗極了！有五福娃燈，有龍形燈，有小兔子燈，有小鳥燈、蘋果燈、小豬燈……真讓人眼花瞭亂啊！我最喜歡的有小兔子燈，它裏面有一個小燈泡，外面是白色塑料的，兩隻眼睛紅紅的，兩隻耳朵調皮地豎起，好像要跳到我面前來；還有蘋果燈，紅彤彤的`，非常誘人，真想咬一口；還有小豬燈，胖胖的小豬悠閒地躺着，好像在睡懶覺……
我彷彿置身於燈的世界裏。我們走着、看着，心裏充滿了喜悦！
在綜合性學習過程中，我們蒐集了不少資料，有文字，有圖片，也有實物，我們還看到、聽到了許多許多。想一想，哪些是你最想告訴大家的，把它們理一理，寫成一篇習作。
五千年的歷史，積累了豐富的傳統文化：有餃子、湯圓、粽子、包子、拉麪、粵菜、川菜、黃酒、白酒、綠茶、花茶等飲食文化；有長衫、棉袍、旗袍、褂子、中山裝、禮帽、氈帽等服飾文化；有陶瓷、泥塑、剪紙、木雕、吹糖人等民間工藝文化；有春節、元宵節、端午節、中秋節、重陽節等節日文化；有京劇、越劇、紹劇、黃梅戲、二人轉等戲曲文化；有鬥雞、賽馬、猜燈謎、踢毽子、放風箏、賽龍舟等遊戲收集整理文化；還有古詩詞、書畫、歇後語、神話故事等也是我們的傳統文化。這次作文，就是讓我們做個文化小使者，來誇誇你生活中的傳統文化。要寫好這次作文，我們先要從這豐富多彩的傳統文化中選取一個自己最感興趣的，或者自己比較瞭解的傳統文化來寫。也許你一時選不出來，這是你對身邊的傳統文化還不夠了解，認識也比較膚淺的緣故。這樣的話，你先初選幾個傳統文化，再逐一收集資料：上圖書館查閲相關書籍，上網搜索資料，走訪長輩進行調查等。儘量多收集一些資料，若還能結合生活細緻觀察和體驗（如嚐嚐粽子的味道，看看粽子的形狀和顏色，問問粽子的製作方法和過程——亦可動手做一做，想想粽子與眾不同的地方，聽聽粽子的傳説等）這樣，我們才能加深瞭解，才能從初選的.傳統文化中選出自己的最愛。選定寫什麼傳統文化後，就要着手做好這一傳統文化資料的選擇和整理工作，把最想告訴大家的、感受最深的內容作為文章的材料來寫，而不是什麼都寫，記住主要是寫自己瞭解到的特色，還有能反映特色的在觀察、體驗時發生的事兒。確定了想寫的內容，先要想想自己打算按什麼順序寫，想清楚怎樣寫才能讓人讀明白。寫時，不能機械地抄寫資料，要把自己瞭解到的傳統文化巧妙地穿插在人物的行為、語言中，用具體事例把你的情感、喜好表達出來。如例文《大眼找“龍”年》的第三自然段，小作者筆下的“龍”已不單純，而是通過“龍”的外形描寫和“我”的動作、語言，融入了自己對“龍”的喜愛，和熱愛中華民族的情感。這樣來寫，你的習作才避免了資料“堆積”，才會有“靈氣”，有“活力”，才能讓你筆下的傳統文化打動讀者，感染讀者。
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