在日常學習、工作抑或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的我的好朋友作文，歡迎閲讀與收藏。
在這個世界上，每個人都有自己的朋友。我的朋友挺多的，但是真正稱得上是我的好朋友的，恐怕只有他了。
剛上一年級的時候，我還是一個十分調皮的孩子。靠着好奇心、行動力、破壞力和《未成年人保護法》，我覺得我可以稱霸整個世界。當時我在班裏什麼都幹得出來，是老師的重點打擊對象。我常常靠着小聰明和老師鬥智鬥勇，成績很不理想，令老師頭疼不已。於是老師想出了一個好辦法，那就是讓他來當我的同桌，當時他是我們班的班長，考試成績從未低於98分。
當他拎着書包向我走來的時候，我就知道，我的“噩夢”開始了，因為我很清楚，在他身後站着的就是老師。從此以後，我的“自由”就被他剝奪了:上課時必須老老實實地坐着聽課，不允許講話、做小動作；下課後也必須經過他的批准才能出去浪一會兒。剛開始的時候，我實在忍受不了這種無聊的生活。漸漸地，我就能津津有味地聽課了，學習成績也隨之提升，與他不相上下。我們倆相互競爭，成了一對形影不離的好朋友。
在一個春天，我和哥哥出去旅遊，上了公交車，我驚喜地發現他和他的'媽媽也在車內。我們説説笑笑，在車裏欣賞着窗外美麗的風景:一棵棵樹從我眼前跑過，周圍的建築物彷彿飛了起來。我們到達了目的地，下車了。他們母子二人也和我們一起下了車。周圍綠樹成蔭，綠葉把陽光遮得嚴嚴實實；花兒像是被漆刷過似的，鮮豔無比，還有幾隻採蜜的蜂嗡嗡地飛着。就在這時，我想到了一件可怕的事:我們忘記帶食物了！這裏也沒有人賣吃的，樹上的果子也還沒成熟，看來我們只好餓肚子了。哥哥很不高興，不停地數落着我，我的好心情頓時一掃而光。
這時他和媽媽正在啃麪包，他看到我們餓着肚子，把手裏的麪包分了一大半給我們。雖然這點麪包並不能解餓，但是包含着友誼，我頓時熱淚盈眶。
好朋友就應該互幫互助，取長補短。這就是他，我的好朋友。
要説起朋友，從一年級到現在，我的朋友還真不少。朋友對於每一個人都有不同的意義。我的好朋友——陳瑤佳，就是一個既可以帶給我快樂，又值得我學習的學霸級的“多面手”。
陳瑤佳是一個活潑可愛的女孩，留着齊耳短髮，一雙有神的大眼睛。她笑起來的時候，櫻桃小嘴會露出潔白的牙齒。
她的性格隨和。同學逗她，她總是一笑了之，有人惹她生氣了，她也從不放在心上，也正因為這樣她是出了名的“耳根子軟”。有個同學上美術課時，總是忘記帶圖畫紙和美術工具，瑤佳每次都借給他，已經數不清多少次了。媽媽知道後，告訴她：幫助別人是好的，但是那個同學因為你總是幫助他，“縱容”了他的錯誤。可是，等到下一次，瑤佳又“耳根子軟”，禁不住同學的哀求，就又借給他美術用具了。發生在瑤佳身上的這樣的事情還多着呢，誰也拿她沒辦法。
她的成績在班上也是數一數二的，屬於“學霸級”的。可是她從不驕傲，當同學們有什麼難題問她，她準會耐心地幫助同學思考問題。但是，她絕對不會把問題的答案直接告訴你，而是一步一步地引導同學解題。像她這樣幫助同學，同學們不僅題意理解了，還知道了這類題目的解題方法。她真像位小老師啊!
她愛好廣泛，全面發展，是個不折不扣的“多面手”。她是個“小書蟲”，最喜歡閲讀生動的小説類書籍，所以她寫起文章來得心應手，不僅如行雲流水般一氣呵成，更是文筆流暢，修辭得體。她也是個“小書法家”，寫得一手好字，她的`字剛柔結合、清新娟秀，作業本總是乾乾淨淨，整整齊齊，老師忍不住看了一遍又一遍，連連誇獎她的字“像刻出來的一樣”。她還是個“小畫家”，妙筆生花，“神筆”一揮，圖畫維妙維肖，栩栩如生，一張張白紙變成一幅幅精美的圖畫。
這就是我的好朋友，你們想和她做朋友嗎?
我有一個好朋友，我們兩個人的名字很相似，而且我們從剛上學的時候就認識了！
他長得比較瘦，而且他有一個不能形容的性格。平時他的力氣很小，但在打籃球的時候他的力氣就能增加好幾倍。他籃球打得很好，但是有時候他也會有一些糊塗。為什麼這樣説呢？那你就聽我來講：有一次，第三節下課的時候，我們班舉行了一場籃球賽。比賽時，我好不容易把球搶了過來，但是我離籃框比較遠，沒法投進球去。我看準機會，把球傳給了他。他接到球，看起來有點迷糊，也不知道去投籃，抱着球站在那裏，還問我：“老金，你幹嘛呀？”結果，在他迷迷糊糊不知道該幹嘛的時候，球就被敵方的劉辰雨搶去了。我氣得都快跳起來了，我對他説：“老張，我好不容易搶到一次球，傳給你讓你投籃，可你卻把球給了敵方。”他這才明白過來，很遺憾地對我説：“好吧，下次我注意，一定要把球投進去。”這樣，我也只好就原諒他了。你看，他是不是有點糊塗？
他除了會打籃球，作文也寫得不錯。他寫過很多科幻小説和破案小説，我很喜歡他寫的破案小説。我覺得讀他寫的破案小説可以讓我們開動大腦。而且他寫的破案小説破案的難度很高，我覺得難度最高的是《長城追兇記》。
忘説他的長相了。他長着一對不大不小的耳朵，眼睛大大的，雙眼很有神，而且眼睛總是水汪汪的。他雖然長的`比我苗條的多，但是飯量跟我差不多，這一點就讓我感到非常奇怪。
他雖然瘦，但是他跑的很快。在我們學校運動會的接力跑比賽中，我們班眼看就要落後變成第三了，可是輪到他跑的時候，他跑的飛快，馬上就超過了一班的同學，幫助我們班獲得了比賽第二名，我們班的同學都十分開心。比賽完以後，我便使勁誇獎他，他也開心極了，笑得眼睛都變成一條縫了。
這時候你們知道他是誰了吧？他就是我的好朋友張啟源。有一個他這樣的朋友，我感到無比的自豪。
提起我的好朋友馬辛碩，那是人見人厭，花見花落。我們班上的人都煩她，嫌她多嘴，愛管閒事。可是，我卻不這樣認為，在和她相處的日子裏，我發現她的多嘴、愛管閒事卻是在默默地關心着她身邊的每一個人，時刻為集體着想。
記得有一次，我閒着沒事，拿着小刀在手上輕輕地劃。手只是覺得癢癢的，一點兒也沒有被劃破的跡象，真好玩。於是，我拿着小刀在手上繼續劃。“哎呀，張悦，你在幹什麼呢？這樣會把手劃破的`。”一句洪亮的話語猛地在我的耳邊響起。我抬頭一看，原來是“多嘴婆”馬辛碩，我不耐煩地説：“關你什麼事？我願意。”我一邊説一邊低下頭繼續“工作”，“再説，劃破了也與你沒關係。”“怎麼和我沒關係？我是你的同學，是你的好朋友，宛如你的姐妹……”馬辛碩邊説邊奪過我手中的小刀。我正玩得上癮，怎麼肯讓她攪了我的興致？於是，我趁馬辛碩不注意，一把把小刀搶了過來。誰知，我竟用力過猛，在手上劃了一個大口子，鮮血直流。馬辛碩一個箭步跨過來，麻利地掏出她的手絹幫我包紮上。當時，我的臉紅紅的，低聲對她説：“謝謝你。”“沒關係，誰讓你是我的姐妹呢？”“可剛才，我……”不等我説完，馬辛碩一擺手，説：“算了，算了，都過去了，只要你不嫌我多嘴就行了。”我們兩個相視一笑。教室裏有一丁點兒的紙屑，馬辛碩都會邊撿邊説：“誰這麼不小心？以後要注意啊。”教室裏的打掃用具排放不整齊了，她就會邊排放邊嚷：“誰放的？以後要擺放整齊……”
馬辛碩不僅愛管“閒”事，而且還是一個非常重感情的人。她有一個大爺，樂於助人，為人正直，但老天卻讓她那不到40歲的大爺患上了不治之症——肌肉萎縮症。前不久不幸去世了。當時，馬辛碩正在學校裏吃午飯，一聽到這個噩耗，她的雙眼濕潤，急忙放下飯碗，發瘋似的跑了出去。一連幾天，她的眼圈都是紅紅的。當有人討論人的生死時，她都會説：“我多想去天堂，去天堂看看我那和藹可親的大爺……”説着，就不由地哽咽起來。
這就是我那愛管“閒”事而又重感情的好朋友——馬辛碩。
俗話説：“在家靠父母，出門靠朋友。”生活中我也有許多朋友，比如震天地，泣鬼神的“四小天王“中的叁好友，今日，我就給大家講講“四小天王“中的才子――唐龍。
我的朋友唐龍，説他是“才子”是因為他的學習很好，特別是數學超級棒，還獲得過奧數比賽的銅牌。説他多變是因為他有時認真，有時搞笑，有事調皮，有時俠義……至於唐龍的模樣嘛!大大的眼睛？小小的嘴巴？高高的鼻子？NO，唐龍英俊的臉龐上有兩條彎彎的眉毛，有點陷進去的眼眶上鑲了一雙會放電的小眼睛，有點貝克漢姆的'影子呀!至於嘴巴，那可是一張能言善辨的嘴，説起話來頭頭是盜，滔滔不絕。
唐龍很愛動腦筋，一次，老師出一道簡便算法題，問誰能用簡便算法做出來解出來。正當同學們一籌莫展之際唐龍站了起來，不慌不忙地説出了一種十分簡便的算法，唐龍這出人意料的一説，讓老師刮目相看，讓同學們讚歎不已，真不愧為“才子”。
唐龍還是個“搗蛋大王”。十件壞事八件都有他的事，經常被老師“打擊”！有次，唐龍看見了一羣女同學正在追打，唐龍便上去湊熱鬧，故意將腳放在中間，害得一個女同學摔倒在地，痛得哇哇大哭。結果唐龍自然免不了老師的一陣狂批。唐龍可能真沒有想到自己“一足之失千古恨”呀！
唐龍雖調皮，但他也時常充當和平大使的角色。記得上次，屈XX交作業時，一不小心把秦XX的本子碰在地，秦XX當場把屈XX訓了一頓，屈XX聽見這種語氣，憤怒油然而生，他便不甘示弱得還了一下，秦XX又還了回來……正當兩人打得激烈時，有的同學還火上澆油，在一旁説風涼話。“路見不平，拔刀相助”唐龍立馬用身體擋住了兩人，並且抱住屈XX的腰，發出“咿呀，咿呀”的聲音，並擠着眉毛，十足可愛，使得在場兩人毫無心情再“戰鬥”了。唐龍就這樣平息了這場“戰爭”。
我的好朋友唐龍就是這樣有時認真，有時搞笑，有事調皮，有時俠義的多變才子！
他身材魁梧，長相粗獷，但有時卻十分膽小。他一身正氣，為人仗義，對朋友可以兩肋插刀。他就是我的好朋友——王嘉銘。
他痴迷化學，可以説達到狂熱的境地，他現在最遠大的理想就是到九年級時當一名化學課代表。他的長相可以用“粗獷”來形容。遠遠看去他是個眯眯眼，小眼睛炯炯有神，開懷大笑的時候兩隻眼睛眯成一條縫，十分可愛。近看時你就發現他的額頭上佈滿了濃密的`汗毛，尤其額頭出汗的時候，會讓你情不自禁地聯想到一種聰明可愛的動物，呵呵……
雖然他長相粗獷，但有時候卻十分膽小。記得有一次上完舞蹈課，他把校服落在了舞蹈教室，而且還是一節課後在我的提醒下才想起來的，只可惜舞蹈教室的門已經鎖上了。我們商量後決定去辦公室找盧老師借鑰匙，可是到了盧老師辦公室門口，他卻止步不前，不敢進去，哀求我説：“你就行行好，進去找盧老師借一下鑰匙吧！”我覺得很奇怪，故意逗他説：“是要取你的衣服，應該是你去借鑰匙啊。”王嘉銘狡猾地説：“假如你去跟盧老師借鑰匙，盧老師肯定會認為你是一個樂於助人的好同學，我也會非常感謝你，這不是一個兩全其美的好事嗎？”在他的苦苦央求和大力慫恿下，我決定幫他一回。就在此時，王一舟和陶澍雨跑過來，手裏拿着一件校服對王嘉銘説：“這是不是你的校服？160碼的。”王嘉銘頓時如釋重負，眉開眼笑，歡天喜地地接過衣服説：“是的，是的，謝謝！謝謝！”
雖然有時候很膽小，但王嘉銘對朋友非常仗義。有一次課間我和他在操場上玩，有一個足球突然向我迎面飛來，我連忙用手擋了過去，一位高年級的同學衝過來，不由分説朝我肚子上踹了一腳，我一個趔趄差點跌倒，那位同學還惡狠狠地罵了幾句後跑去追球了。我非常生氣但又不知所措，王嘉銘見狀火冒三丈，怒目圓睜，手往前一指説：“欺人太甚！追上去報仇！”話音未落就往前衝。我趕快拉住他説：“算了，算了，咱們別和這種人糾纏，我也不想惹是生非。”他這才停下腳步，歎了口氣説：“唉，你咋這麼沒出息！沒事吧？”之後幫我拍了拍身上的土，扶着我回教室休息。一股暖流上我的心頭，我打心眼裏感謝這位一身正氣、為朋友兩肋插刀的好同學。
王嘉銘那小子是我最好的朋友！一輩子最好的朋友！
妍妍是我的好朋友，天天與我形影不離，接下來我來給大家講講我們之間的故事。
一年級時，老師要給我們排座位，我被分到和張欣妍一起坐。她長得眉清目秀，長長的頭髮紮成一個馬尾辮，走起路來辮子一蹦一跳，可愛極了！她個子高挑，看起來文質彬彬。當時，我們相視一笑，算是認識了。
可在我們建立真正的友誼之前，還有很多坎坷呢！
有一次，摺紙老師讓我們在家練習折千紙鶴，再帶到學校裏展示。我回家用心折出了一隻精緻的千紙鶴，等到了學校，我小心翼翼地把千紙鶴放好，滿足地欣賞着。就在這時，張欣妍看到了，她輕輕地碰了碰我：“能給我看一下嗎？”我答應了。緊接着，她又問：“我可以拆開，按着摺痕折，最後給你還原行嗎？”我堅定地搖了搖頭，可最後在她的央求下我勉強答應了。張欣妍小心翼翼地放在桌上，慢慢地折，可就在這時，“咔”地一聲，紙被折爛了。我一看，急了：“你怎麼能這樣呢？”她滿臉慚愧地説：“對不起，對不起！我不是故意的。”可這樣還是解不了我的氣，我重重地推了一下她，沒想到她也生氣了，竟把我的'千紙鶴撕成粉碎。本來只撕破了一點，還能看，可現在成了片片雪花。我們頓時僵在了原地。就這樣，我們一個星期也沒説話。
終於有一天，友誼“復甦”了。那是一次上美術課，我沒帶彩筆，張欣妍温柔地對我説：“我借給你吧！”我卻不領情地説：“我才不稀罕呢！”她連忙説：“不塗顏色會不及格的。”説完，她把彩筆推到我面前，我實在也沒辦法了，就用了她的彩筆。塗完後，一幅美麗的畫出現在我面前，美術成績出來後，我們倆都考得很好，最後我們倆和好了。
那以後，我們成了無話不談的好朋友，每天約對方到廣場一起玩，感情也越來越深，以後無論經過什麼有的困難，我都要緊緊拉着妍妍的手一起面對。
他長着一雙黑色的大眼睛，眉目清秀，一個鷹鈎鼻，紅紅的嘴脣真惹人愛。他愛好體育，愛打遊戲，和我從小就是好朋友，他就是——“顏真卿”
別以為他外號“顏真卿”。其實書法並不咋的。他的書法簡直是“藝術品”，可以被認為是亂字天書。為了這個缺點，他每天練習，但還是因為這個而“功勛卓著”。多次在班上成為練字小組的成員。有一次，他向我請教作業，我一看他的字，恨不得要暈過去，書寫堪稱“鬼畫符”，字大個大個的，超出了格子，還一個擠着一個，十分驚人，上面還到處都是墨點。我看了以後，心情“飛流直下三千尺”。便不耐煩地拒絕教他了。
他愛打遊戲，幾乎每週都玩。他最近在打一個叫《口袋訓練師》的遊戲。這是一個關於神奇寶貝的遊戲，也是他最熱衷的遊戲。有一次，我對這個遊戲十分好奇，於是在手機上下載了下來。我在家裏打到了12級，便不知道怎麼玩了，於是就去問他“這個遊戲怎麼玩呀?我才12級呢!”“哼!不告訴你，我都20級了，這是我的獨門祕訣，絕不外傳。”他不屑地説。他不僅愛玩，也愛驕傲。
別看他脾氣好像很不好。其實他還有善良的一面。
有一次，正在考試時，我們都在奮筆疾書，突然，我的筆斷了。我十分焦急，幾乎要哭出來。我望了一下四周，大家都在奮筆疾書，沒人搭理我。但是，就在這時，我的身後出來了一隻手，就是他，他發現了我的困難，把鋼筆借給了我，我十分感激。正是那隻手，解決了我的'燃眉之急。
還有一次，我在和他們打籃球時，我沒注意到前面有一顆石子在恭候着我。我被一個石子絆倒了。鮮血正一個勁的往外流。這時，又是他!他把我扶了起來，迅速地把我送到醫務室處理傷口。
你們現在知道他是誰了嗎?他就是我最好的朋友——顏境呈。
我有一個好朋友，她叫範童。她的爸爸媽媽起這個名“童”字是希望她永遠有一顆童心，有一份童趣。但如果把這個名字讀快了和發音不標準，那麼這個名字可就要鬧大笑話了。
範童諧音“飯桶”。這個綽號可真是“名揚海外”，只要有人一聽到這個名字都不禁想起她的“另一個名字”。這也是她帶了一些煩惱。你瞧！
NO.1老師你夠了！
一天，我們正一起在教室裏安靜地寫着作業。忽然廣播室裏傳來一個通知：“請範童同學和鬱常雯同學到廣播室來一下，請飯桶同學和鬱常雯同學現在就到廣播室。”這個通知剛一播完，全校的每一個班級都不約而同地哈哈大笑起來，幾乎所有的人都在討論關於“範童”這個名字。原本安靜的校園現在變成一個“菜市場”。我的好朋友也成了全校的名人。看着她紅彤彤的臉，心裏彷彿在想：老師啊老師，你為什麼要在全校的面前播這個通知，你為什麼第二遍時説成了飯桶啊！你讓我情何以堪！
NO.2對頭你等着！
一天中午，不知是怎麼了，我們班和隔壁班的飯桶還沒有送來。眼看都過了30分鐘了，隔壁班的一個男生走到我們班的門口説道：“我們兩個班的飯桶都沒有送過來呀，我們什麼時候才能吃到飯？”這時，向來跟我們作對的一個男生回答：“我們班有“飯桶”，但是不能吃飯。”“為什麼？”“因為我們班的飯桶就是她呀。”説完便指了指我的朋友。瞬間同學們笑成一片(當然除了我們)。她兩眼怒氣衝衝地瞪着我們的.對頭，心裏想：死對頭，你給我等着！
NO.3不要這樣笑！
週末我們參加了一個活動，老師讓我們每個人介紹一下自己。只見她猶猶豫豫地站了起來，小聲地説道：“大家好，我叫範童”還沒有説完，台下便響起了細微的笑聲。這時，一個七歲左右的小男孩兒站起來大聲嘲笑道：“哈哈哈，她叫飯桶，她就是一個飯桶！”接着，電閃雷鳴般的笑聲肆無忌憚的響起。唉，真想有個地洞能讓她鑽進去呀。
這就是我好朋友的名字，有時會給她帶來一些小小煩惱的名字。
在相處了長達五年半的時間中，我交了許多朋友，發現孫雨萌是最有特點的了。
NO.1膽小如鼠怕蟲子
有一次，我們班上有幾個男生，在操場上踢足球，突然發現的一隻不知名的蟲子，便想拿它去嚇嚇女生，剛走進教室，就遇到了一個男生，這個男生看見幾個男生手裏拿了一隻蟲子，很驚奇，研究了半天也沒想出這個蟲子叫什麼名字，於是，便向這幫男生借去玩了好久才在這幫男生的再三催促下才依依不捨地還給他們，還沒拿到手，我就和孫雨萌一邊聊天，一邊走了過來。
孫雨萌見這個男生手裏拿着一團黑色的東西，好奇心使她停下了腳步，我見孫雨萌停下了腳步，也停下了腳步。她對我説：“看!那個男生手裏拿了一團黑色的東西，咱們去問問他拿的是什麼。”於是，我們走到了那個男生旁邊，孫雨萌問：“這是什麼呀?給我們看看，給我們看看嘛!”等他把這個東西放在孫雨萌的手裏，孫雨萌看清是一隻蟲子時，連忙使勁甩手，把蟲子甩到地上，接着發出一聲驚天地泣鬼神的尖叫，誇張一點説就是如同湍急的`流水，撞上了礁石後濺起的浪花;又如艦艇劃過海面後蕩起的急流，衝到了那極高的地方;又似一條在崇山峻嶺間升空的飛龍，盤旋一陣後，向上急衝;隨後又力騁其千迴百折的精神，如一隻銀燕在時空的隧道里左右徘徊，最後直向上衝，一個“原”字出口，如同珍珠落下，擲地有聲。扭頭跑遠了。我們被她如此大的反映給震住了，一個個都呆若木雞，好久才反映過來。
NO.2英語超棒!
孫雨萌還是我們班的英語小達人呢。英語每次都考一百，再難的英語題到她那兒都迎刃而解了。
有一次英語老師突然讓我們被剛學完的課文，同學們聽了，個個都成了苦瓜臉，也難怪同學們都成了苦瓜臉，這篇課文長達4頁，每頁都有3段，每段又很長。我們都在埋怨着，只有孫雨萌在背。最後只有她一個人連貫的、一字不差的背下來了。
這就是我的朋友——孫雨萌，怎麼樣?很有特點吧!
我的這個朋友很特別，它不是人，而是我們常去的一個姐姐家的貓。
它長的端莊大氣，是一隻黑白相間的虎斑貓，我喜歡叫它咪咪，它是我的一個特殊朋友。我這位朋友現在有6個月大，小巧玲瓏，見到我非常認生，在椅子下面不肯見我。
第二次見到它時，它就認得我了，我走進門，它就在裏面盯着我看，好像在説：“你不是上次那個女生嗎，歡迎光臨!”我可以用一根逗貓棒和它一起玩,不過,它和我不很熟。
後來，每次我去姐姐家做客，我這位朋友聽到我的腳步聲總會在門前迎接，它也開始主動跟我走來走去。去的次數多了，我也瞭解了咪咪的脾氣，它愛睡覺，愛乾淨，但是卻愛生氣，姐姐説，它自尊心很強，如果用逗貓棒跟它玩，不讓着它，不它抓到幾次它就會生氣，不再和我們玩，但是過幾天就好了，有一次姐姐説它壞話，它一直到晚上都不理姐姐了，只在角落睡覺。
時間一長，我和咪咪建立了很深的感情，每逢去時，都會看到它的`身影，眼睛看着我，好像在想：“朋友，你可來了。你還把我當朋友嗎?這麼長時間不跟我玩，也不給我好吃的。”
慢慢地，我發現，咪咪是一枚標準的“小吃貨”，每次我們一吃東西，它都“喵喵”叫，好像對我們抗議：“吃什麼好吃的呢?”都不分給我一點，有福同享，有難同當嘛!太不夠朋友啦!”我有空時，也去商店給咪咪買吃的，什麼三文魚、貓罐頭，都買來給它吃，它非常開心，“喵喵”直叫，好像對我十分滿意：“太感謝了，真好吃，這才叫朋友，以後這些好吃的多多益善哦!”看來，還是行動證明一切啊!我們吃魚蝦時，姐姐也盛給它一些吃。咪咪吃了這麼多好吃的，也長大了一圈，肚子圓鼓鼓的。但它還是不願意讓姐姐抱，可能覺得那樣有失小紳士的尊嚴，太沒面子了啦!
我的朋友咪咪雖然是貓，但是一定不會比你們的朋友差呀!説它的壞話，它會生氣的!
我的朋友呀!有一雙炯炯有神的眼睛，伶牙俐齒，就是鬥不過我，而且笑起來像一個神經病，就讓我來和你們講講我沒讓你之間發生的點點滴滴吧，不對，是痛苦的事情!
她這個人吧!總會因為一點事情和我撇清關係，簡直是高級的“分手大師”呀!轉移正題，我們的第一次“分手″從這裏開始：
我和她每次放學都會去我們的“學習天地″––補習班，我們補習班老師特別好，不僅為我們補給食物，還耐心教我們題，可在這裏我們卻“分手″了––到補習班後，我們像往常一樣做到自己“心愛″的小椅子上，寫起了讓我們痛不欲生的作業。而我這個人卻在飛快的.寫作業，並不是喜歡做作業。而是寫完後的歡快，這種感覺只有我們學生懂得。像我這樣寫作業飛快的人，耳朵旁總會有一層“靜音罩″幫我避開所有雜音，這就是我“分手″的起因了。她一直在問我這道題怎麼做?怎麼做?我卻一直沒聽到。就在我像火箭一樣的手停下來時，也就是作業寫完的時候了。我當然要向她炫耀我的手速了。的確，我是有點兒驕傲，但這是我的本性，不能改的。再次轉移正題：她的耳朵似乎被我傳染了似的，怎麼也不理我。我使勁搖晃她，她就是不理我。於是，我開始了我的特異功能——傳紙條。以下是紙條內容：“你怎麼了?″“自己想。″“想不出來。″“你耳朵有病，該看醫生了。″我頓時想起剛才的事情。“可不至於看醫生吧難道她在誇我耳朵厲害?″我在心裏默默地想。“可現在該解決的事情還沒解決。解鈴還須繫鈴人，這個鈴是我係得還要我親自解開。″想着想着，我的腳已離開地面。剛一回神我就摔倒在地。吃了一把土，太尷尬了!這時，一隻親切的手伸了過來——是她的手。她把我拉了起來。不情願地説“原諒你了，下不為例。″可她一看到我的臉就想笑，原來是我的臉上全是土哇!
有種詞語叫朋友，無論相距多遠，都能感到無限的親切。你有這樣的朋友嗎?好好珍惜吧!
一説起她，我不禁會想起《紅樓夢》中秀氣可人的林黛玉。她一雙大大的眼睛像一潭秋水，雙眼皮，長長的睫毛烏黑髮亮。雪白的皮膚光滑如玉，上面鑲着一張能説會道的櫻桃小嘴。扎着一種可愛的小丸子頭，既漂亮又時尚，她就是我的好朋友張佳鑫。
她可是一位標準的“淑女”，説話細聲細氣的，老師聽她回答問題時總會説：“哎，下次回答問題大聲點。”她不僅很“淑女”，而且也是個善解人意的'“知心小天使”。
記得，有一次我考試沒考好，很傷心，她見我心情不好，剛一下課就蹦蹦跳跳地來到我身邊。“政宇，我們出去玩吧!”“沒心情!”我冷冷地説。張佳鑫嘟着嘴，眼睛眨了眨，用她的“眼神殺”看着我，瞧着這架勢，她又要變身為“萌使者”來“迷惑”我了。她拉着我的衣襟，腰左扭扭，右扭扭，跟可愛的小白兔似的。看她這招，我又被她“打敗”了。“唉，好吧。”“耶!”張佳鑫高興地歡呼起來。我的心情立馬“陰轉晴”開心地和她出去玩了。
張佳鑫既善解人意又樂於助人。有一次，我忘記帶鋼筆，鬱悶壞了。正急得抓耳撓腮的時候，一支漂亮的鋼筆出現在眼前。抬頭一看，原來是張佳鑫。“這不是你最喜歡的鋼筆嗎?平時你都不讓我摸的，今天怎麼……”我詫異地問。“今天你沒有帶鋼筆心情不好，就希望你別再鬱悶了。”“謝謝!”我感激地説。張佳鑫微微一笑，就回到座位上了。“哎呀，糟糕!”一不小心，鋼筆蓋掉在了地上，可愛的小天使掛件摔碎了。“怎麼了?”張佳鑫急忙趕來。“對、對不起，我把你借給我的鋼筆……弄壞了。”我低着頭想：她一定很生氣，那可是她最喜歡的一支鋼筆呀!可沒想到，張佳鑫笑着拉起我的手説：“不就是一支鋼筆嘛，壞了就壞了唄!”語氣中還帶着一絲輕快。“我，我會再買一支給你的。”我不好意思地説。“哎，不用了，我又不是沒有鋼筆。”她臉上依舊掛着那種安慰的笑容。頓時，一股暖流湧進我心中。
哎——先不説那麼多了，張佳鑫又來找我玩了!
很快，國小生活就要結束了。也許我們會成為彼此生命中的過客，但她逝去的痕跡卻在我心中不可磨滅。在此之前，我想對她説一些發自內心的話，我的好朋友鄭。
鄭，一個可愛的女孩。剛轉到5(2)班的時候，我一直以為你什麼都粗心大意，我只知道我是那個不負責任幫你批改作業的組長。但是自從我進了6(4)班，我意識到了你完全不同的一面。我們就像一隻失去方向的鳥，但我們仍然不知所措，正是在這樣的錯誤中，我們相互撞擊。記得我們相遇是因為一包零食。那天放學後，我看見你一個人走在路上。我手裏剛拿了一袋零食，就上前和你分享。就因為你説我大方，我們就開始聊。從此我們有了無數的話題可以聊，成為無話不談的'好朋友。
不像其他好朋友，我們什麼都能做。你説的每一句話都帶着刺。可以在別人的話裏插入一個細微的縫隙。一件很感動的事，會被你説成是冷笑話。不過，我喜歡對你這麼坦誠。每當我失意的時候，你不會用假話安慰我，但你總會用滿滿的笑話逗我開心。你話語中的刺痛，不是刺痛我，而是能幫我挑出煩惱。無論我有多難過，看到你都會忍不住笑。平時我們總是互相嘲諷對方笨笨的，豬一樣的，但是我想告訴你，在我心裏，你一直都很優秀。
但即使是最好的朋友，也難免會有分歧，我們也不例外。那一次，我們為了一件小事吵架，罵的很難聽。那是我第一次這麼生你的氣，但那是因為你的那句話；它讓我口渴。你有水嗎？結束了。從那以後，不管我們吵什麼，但是兩分鐘後，我們都説：我累了，和好吧。我想可能這就是我們獨特的相處方式吧。
我的好朋友鄭，天下沒有不散的宴席。我們這兩個相識已久，恨得很晚的好朋友，就此作罷。我們都捨不得這份友情，但又不想給對方留下悲傷。我們用笑聲來偽裝自己。
在我們即將分開之前，鄭，我想對你説：雖然我們可能會離開這裏，隨着時間的推移，請不要忘記我們相遇和歡笑的日子，我希望你在未來的生活中能找到更多志同道合的朋友。
在我們班，有個同學叫李敏哲，他既是我學習上的對手，又是我班級生活中的好朋友，在很多方面，他是我想要趕超的目標，也是我學習的榜樣。
他學習成績很優秀，而且一直很穩定。每次考完試，媽媽總會問：“這次李敏哲考了幾分？沈楷東考了幾分？”我們在學習上就是競爭對手，都想比對方考得好，不願意輸給對方，不過這並沒有影響我們之間的友情。媽媽説，我的學習成績總是不穩定，起伏很大，而李敏哲的'成績穩定，説明他學得踏實，這種踏實沉穩的學習態度正是我欠缺的。
李敏哲很愛看書。一下課，他就從書包裏拿出一本書來，坐在位子上靜靜地看，就連我們叫他去玩他都總是拒絕。他説他抓週抓到的就是書，所以這麼愛看書。這讓我很慚愧，因為我抓週抓到的是毛筆，但是我的字總是寫得不好看，而且還不愛練字。有一次我問他到底看了多少書，他説：“我也不確定，大概有五百多本吧。”天哪，我一直覺得我自己看的書也不少了，可是跟他一比，就有點差距了。
看到這裏，你大概會以為李敏哲就是一個文弱書生的形象。其實並不是。他雖然長得有點瘦，而且五官清秀，鼻樑上頂着一副眼鏡，顯得文質彬彬的，但他一點也不弱。他的個頭很高，一直是我們班最高的一個，胳膊上也有點肌肉，運動能力也很強，所以經常擔任體育委員的職務。
在各項體育運動中，李敏哲比較喜歡踢足球。剛開始的時候，他踢球的水平也只是普通，並不顯得出類拔萃。但他是那種肯下苦功的人，喜歡踢球，就會堅持不懈地去訓練。到現在，他的踢球技術已經很不錯了。但他總是對別人説自己踢得還很差，訓練起來更刻苦認真了。
李敏哲在音樂方面也很有天賦，並且也付出了很多努力。他會彈鋼琴，在一次音樂課上，他給全班同學秀了一段，真的挺好聽。在學校的好聲音唱歌比賽時，他也是邊彈邊唱。他説他每天練鋼琴都要練兩個小時呢，難怪這麼厲害！
我真的很佩服李敏哲的多才多藝，我更佩服他為練成這些才藝而付出的不懈努力，最讓我佩服的是，他雖然花了這麼多時間和精力在這些才藝上，學習成績卻依然這麼穩定這麼優秀。他雖然一直是我在學習上想要超越的對手，卻也是我要學習的榜樣，更是我的好朋友！我們互相競爭，互相學習，共同成長。
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