歡度六一作文合集五篇

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的歡度六一作文5篇，歡迎大家分享。

歡度六一作文 篇1

今天是六一國際兒童節，先祝全國的小朋友們節日快樂！

早上，我們早早的來到操場上去觀看六一精彩節目的表演。先上場的是民族鼓，那些四五年級的同學，彈着一聲聲有規律的音樂，讓人聽起來感覺心裏十分舒服，無比的喜悦。

彈古箏的同學，他們彈出的音樂，那可真是可以跟第一組的同學相互對比，幾乎不分上下，他們太棒了！可真是我聽過的最美妙，最熱烈的音樂了。

武術老師跟他的徒弟們的表演。第一個老師的武術絕活，那可真是出神入化，我還以為是體操運動員呢，來一個三百六十度後空翻；他的那些徒弟們的表演，你可千萬別小看他們的絕技，雖然他們長的小，但他的能力去不非凡。先是一個上下的耍雙節棍，再是小同學用拳套跟腿的力量來攻擊老師，像是是一羣造反的同學跟老師比武，原來他們是為了表演的更加精彩，該出手就出手。

再是一對非常搞笑的組合，那個小朋友表演的`有聲有色的，我以後要以他為榮，他用那麼流利的話語，讓全場人爆笑一片……

回到教室，發現我的大腿上有一道道紅紅的東西，我問了宮老師是怎麼回事，老師説我們在操場上，坐的時間太久了，外面太陽給曬到皮膚，我才知道是什麼原因。雖然我的大腿皮膚給曬傷了，但我被今天的精彩節目給吸引住，一點感覺都沒有。

六一兒童節，我太高興了，太興奮了，也值得我留戀的一天！

歡度六一作文 篇2

週五，是我們的六一狂歡日。上午的表演過後，我們飛奔回教室，開展班級聯歡會。

吃過了美味的壽司，看過了精彩的表演，便是放鬆時刻了——遊戲“誰是卧底”。

我鄭重地接過卡牌，一瞟：瑜伽！這怎麼形容呢？我“額”了好一會兒，終於想了出來：做動作！我雙手合十，抬起右腳，做向下蹲的樣子。大家都敍述完了，指人時齊刷刷地指向謝子凱。“白板！”陸子涵宣佈。我鬆了口氣，頓時有了必勝的信心。

又輪到我了。我思來想去，終於“冒”出了幾個字：“身體得柔！”邊上的同學都點點頭，我的心也平靜了下來。

“有些動作和瑜伽很像。”錢雋琪剛説完，我又起了疑心:我的詞不就是瑜伽嗎？“敏感詞”出現嘍！我暗暗自喜，心裏已經有了答案。

“愛情公寓裏有。”江正垚脱口而出，似乎很有信心。的確，曾小賢是做過瑜伽，那説明我不是卧底了！我開心極了，迫不及待的`要指正卧底了。“三，二，一，請指！”陸子涵一聲令下，除了我以外，所有女生都指向了沈濤。只有我指着錢雋琪。沈濤也就“死”在了其他女生的手下。

眼看“良民”一個個被冤死，我的“腦詞庫”也成詞窮了。

“額……不限年齡！對，老人也可以練！”我瞬間開了竅，喊了出來。可偏偏就是這“不限年齡”，引來了我的“殺生之禍”：大家都指向了無辜的我！我委屈極了：老人的確可以做！沒常識的人們！我只好乖乖回到座位。

雖然我被冤死，但良民們還是揪出了狡猾的卧底，取得了勝利。

緊張刺激的遊戲讓我體會到了知識對遊戲的重要性。

歡度六一作文 篇3

六一兒童節是我們大家的節日，那天早上，學校不僅給我們準備了演出，也送了我們每人一份禮物，加上下午有趣的電影等着我們，你説這一天能不讓我感到興奮嗎？

這場讓人期待已久的演出，在鼓號隊的演奏中拉開了帷幕。等全體師生安靜下來，四個小主持人才上台報幕。“第一個節目，不，頒獎儀式現在開始，下面請所有獲獎的同學上台領獎，掌聲有請！”台下驟然響起一陣熱烈的掌聲，掩蓋了主持人因台詞背錯而露出的尷尬神情。當響亮的音樂停在高潮處，幾乎台下所有的同學都在交談，不信，你聽！“瞧，我們班的某某同學得了好幾個獎呢！你們肯定沒有！”“她又怎麼了，我們班跟她差不多的多的是！”……接下來，又有許多表演讓大家大開眼界，捧腹大笑。如：“快樂啦啦操”，一二年級的小朋友也能跳得那麼好，個個都是才女啊！“電子琴重奏”，七八個人彈起來跟一個人獨奏似的，肯定下了不少功夫！還有相聲“瞧，他倆”引起了同學們的鬨堂大笑。“對面的遊戲看過來，看過來，看過來，這裏的遊戲很精彩……”

“集合！“史老師既洪亮又嚴肅的嗓音把陶醉在夢境中的我給拉了回來。熟悉的.音樂迴盪在我的耳邊。我很快投入到了舞蹈動作裏。身體彷彿一根羽毛，輕快地跳動着，雙眼久久地凝視着台下的觀眾，一刻不停地尋找着自己班所在的位置。舞蹈將近尾聲的時候，忽然，我靈機一動，便敏捷地擺動着手臂。因為我曾跟同學説過，我拿的是藍色紗巾，我把紗巾揚起來，你們就更容易看見我。於是我將計就計，直到把這個動作甩完為止。我們舞蹈隊員們表演的《七彩的一天》終於在微弱的鐘聲中結束了。

換好衣服，我在一個角落裏找到了我們班。“鬼呀！……”坐在第一排的同學見我這副模樣不由得尖叫起來。“你是何方妖怪，竟敢擅闖三……” “三（四）班的領地，對不？”我也嬉皮笑臉地學他那樣兒。説完便迅速跑到衞生間洗了個明白。等我回來，演出已全部結束。

這次“六一”兒童節，我覺得自己很榮幸。因為你想想看，上台表演容易嗎？

歡度六一作文 篇4

時間過的真快，又迎來了一年一度的六一兒童節。學校也為我們精心準備了“六一童耍東方紅，傳統節目嗨翻天”為主題的六一活動。每間教室也在老師和家長們的辛勤佈置下變成了不同的活動場所，整個校園到處都呈現出一片歡樂的節日氛圍。

活動提前一天在5月31日舉行。這天早上，我懷着雀躍的心情早早來到學校，想提前瞭解一下節目安排。誰知一進教室，同學們差不多都已到齊了，看來大家期盼的心情也都和我一樣啊！在老師一番講解説明後，我們大致瞭解了遊戲的內容和規則，既有傳統遊戲也結合了我們現在熱愛的綜藝遊戲，我們分成四人一小組開始了我們的遊戲攻略。平時我最愛看的電視節目就是《聲臨其境》和《朗誦者》，這次可不能錯過這麼好的機會，親自體驗一下。於是我們趕緊找起活動場所，終於找到了，但教室裏早已圍得水泄不通，我們只能遺憾地轉戰別處了。轉呀轉，我們轉到了放皮影戲的教室，頓時被幕布上的各種小人小動物影子吸引住了目光，那惟妙惟肖的.表演逗得我們樂開了懷……快樂的時光總是覺得特別短暫，一上午很快就結束了，雖然最後我們沒玩到很多項目，但還是從這種熱鬧非凡的氣氛中，從大家歡快的笑臉中充分感受到了節日的歡欣……

下午，我們又在班上繼續舉行了各種活動，還得到了很多獎品，各種美食和禮物，真正的嗨翻了天！這個六一真開心，我要感謝學校，感謝老師，讓我們度過這樣一個快樂的六一兒童節，留下了如此難忘的童年記憶！

歡度六一作文 篇5

這一天，天氣晴朗，天空中飄着幾朵白雲，同學們都高高興興地穿着漂亮的衣服來到學校參加學校舉行的“遊園會”活動。首先校長跟我們講“遊園會”活動的用意與及裏面的遊戲，然後就講一些好人好事，教育我們要做一個好兒童，最後就開始“遊園會”活動。

“遊園會”一開始，同學們都紛紛來到自己喜歡的遊戲面前玩遊戲，而我和幾個同學就做了大哥哥和大姐姐的好榜樣：我們學會禮讓，不插隊，看見插隊的.同學就教育他，同時我們也玩遊戲，我們有的玩“釣魚”遊戲，這個遊戲是訓練同學的穩定性與耐性。有的玩念古詩遊戲，這個遊戲是訓練同學的記憶力和同時可以看到同學們的學習情況。有的玩“體育遊戲”遊戲，這個遊戲是訓練同學們的體育技能。有的玩…。大約過了半個小時，“遊園會”在同學們的歡笑中完滿結束。同學們回到教室，比一比看誰的獎品多。最後同學們都高高興興的拿着禮品回家。下午，同學們就和自己的父母親到郊外遊玩。

六一”聚會就這樣結束了，雖然同學們都依依不捨，但是大家都過得很愉快。這次“六一”聚會讓我們感受到生活的樂趣，它讓我記憶猶新。

今天是六一兒童節，是我們的節日！

今天一大早，我來到學校是，只見已有許多同學來了，我想：他們也為今天是六一兒童節感到高興吧！過了一會兒，潘老師來了，發給我們遊玩活動卡，我們興高采烈，於是我連忙走出教室向三(1)班跑去，只見三(1)班張燈綵，它們班的節目是投球，沒過一會兒就輪到我了，我又高興又緊張，又怕自投不好，三個球投中了兩個，得了十分。我又來到達三（2）班，看見三（2）班的門口好像一條龍在彎來彎去，這當然三年級的有些同學在排隊呀！過了一會兒，終於輪到我了，我心裏很高興，我連忙看了遊戲規則，三（2）班的遊戲是混水摸魚，最後，我只夾了三顆彈珠，獲得三分。接下來，我來到我們自己班丟沙包，我瞄得準準的，把沙包朝臉盆扔去，滿以為“一發命中”誰知一隻沙包支敏捷地卧倒在地。最後投中了四隻沙包，得了八分，但我已經很滿意了，我想：重在參與，與同學分享快樂。

今年的六一兒童節過得真有意義，我祝所有的小朋友們節日快樂。