在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的關於陶藝的作文 ，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
第一次經歷的事情有很多，就像天上的星星數也數不清，今天是我第一次做陶藝，讓我帶大家來看一看吧！
今天，老師帶着我們做陶藝，一進門我看到有許多精緻作品，做的都非常漂亮。我心想：我可以做的像他們做的一樣漂亮嗎？我們首先換上圍裙和套袖之後，陶藝老師給我們講如何做筆筒，我聽着聽着腦海中就想到要做什麼樣子的筆筒了。
現在，我開始做筆筒了，我先做了一個筆筒的底，直徑不能超過8釐米，用刷子刷上一層泥漿，然後我再用泥條圍了一圈，突然想起老師説的必須保證手是濕潤的，我急忙用濕毛巾擦了擦手，不然瓷泥就會粘不住；第二圈我用的圓球圍了一圈，再往後我選擇都用泥條給圍起來，筆筒越做越高；漸漸地一塊不成形的瓷泥竟然變成了一個完整的'筆筒形狀，這個筆筒可是獨一無二的哦！當時做完之後，我非常的開心，我終於完成了我的筆筒製作。洗完手換完衣服出來後，老師給我開了個單子，綠色的單子放在做好的筆筒裏，粉色的單子我帶走。等下次來上色的時候，它就已經被燒製成了陶瓷了！
這就是我第一次做陶藝，這次陶藝課我非常開心，下次我還要來做。
今天，教畫畫的老師帶我們做陶藝。她先給我們一人一個盤子，讓我們在上面畫花紋。
我在大盤子的中間畫了一朵大大的花，然後在邊上畫上一片一片花瓣，把花瓣塗“黑”。不過這不是真的黑，是因為畫好後要把盤子放在有1000度的箱子裏烤，藍色就需要調得很深，看起來像是黑色，不過烤出來的顏色是青花瓷的顏色，上面用筆尖沾一下是淺一點的顏色，再往下面刨就是深一點的顏色。
我把花兒畫好後，在上面畫出了花邊，花邊的圖案是一小塊塗淺色，一小塊塗深色，一小塊畫螺旋形的圖案，一小塊畫螺旋形的眼睛，下面還有一個波浪形的小嘴巴。就是這樣循環畫下去，我在最後單出來的一塊上面用小竹籤刻了一個小愛心。畫完後，咋一看，在花和花邊中間好像少了什麼，我靈機一動，便用小圖形裝飾了一下。這樣，我的`盤子就做好了。
看着自己做的這個陶藝，雖談不上是藝術品，但畢竟是我第一次認真做出來的作品，內心充滿了喜悦。
我上過美術課，上過微機課，上過手工課。這次老師帶着我們去天物坊陶藝館上了陶藝課。
一進門，我就看見了許多漂亮的陶器，有小杯子、小碟子、還有一些小動物；我喜歡的不得了，恨不得馬上就做好一個。陶藝老師説：“做的時候一定要穿上圍裙和套袖哦，免得把衣服弄髒；做筆筒的時候，手必須用濕毛巾擦一下，保持手的`濕潤度，工具一定要小心使用哦！”
我按着陶藝老師説的步驟開始做筆筒了，首先把瓷泥摔成了一個正方形，接着我取了一塊瓷泥做成了筆筒的筒底，給它刷上了一圈泥漿，把我用小瓷泥揉成的小珠珠粘在筒底上一圈；我用瓷泥捏成的小磚塊，一點一點的往上搭，還搓了泥條盤着搭，每層還都要用泥漿刷上，起一個膠水的作用，筆筒才不會塌；就這樣我的筆筒就做成了。
這次上陶藝課，真是讓我終生難忘啊！既然這麼好玩，你想不想也來參加呢？
在週六的早上，在天物坊陶藝館有很多人，裏面有老師、我、同學們。而且同學們的年級還不一樣，有三年級、有四年級、還有五年級。我們這次舉辦的是陶藝活動。
陶藝館的老師告訴我們做筆筒的時候，手一定要是濕潤的，沒有用到的瓷泥必須要用濕毛巾蓋上，粘瓷泥的時候要刷上一層泥漿；先取下來三分之一的瓷泥搓成球，擀成餅，不要擀的太薄，也不要太厚，在底上刻上自己的名字；搓泥球的時候，要拿一點瓷泥在手心上搓，也可以搓成條、捏成塊。我看到做筆筒的材料有：瓷泥、泥漿、濕毛巾、刻字針、擀麪杖。
我按照老師説的`步驟做好了筆筒的筒底，刻上了我的名字“王宇涵”。我搓了很多小泥球和泥條，和捏的小泥塊；我先刷上了一圈泥漿，在這一圈上粘上了一半的小泥塊和一半的泥條；一半泥球、一半泥條、一半泥塊……很快我的筆筒就做好了。摸上去感覺很冰，又滑滑的。
在粘的過程中還發生了一點小意外，我把小泥塊一拿上去，還沒弄好就掉了下來，然後我給它刷上了泥漿。我就這樣順利的粘了六層呢！我的筆筒看起來都有點像一個小碗了！不過我很滿意我做的筆筒。
這節陶藝課我很開心，還得到了很大的收穫，我會做陶藝了！
終於到星期三了，我盼望已久的陶藝課總算來到了。
一進陶藝室，我看見這兒的牆刷得非常漂亮、乾淨。上面掛着一些陶瓷照片，有薩克斯、有象牙塔、還有高跟鞋……看得我眼花繚亂，目不暇接。韓老師告訴我們：“這節課我們做‘擁擠的城市交通’。”
開始，我和王易商量一起做一輛中巴車，我做車輪，她做車身，費了九牛二虎之力，終於做好了，同學們都説很逼真。後來，我又做了兩個小人兒，它的頭高5釐米，身子高10釐米，腿腳共有5釐米高。我把它們放在了冉坤的帆船上。我們班程逸凡還做了美國新型戰鬥機，張赫做直升機，大家忙得不亦樂乎。
快下課了，韓老師説：“同學們做的`都很有創意，你們真是想象力豐富，思維靈活。”有的同學説：“老師，我還會做宇宙飛船、自行車呢。”
這節陶藝課真有趣呀！
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