在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的未來我做主作文，希望能夠幫助到大家。
很多時候我都會懷疑為了未來這麼拼死拼活是否值得，我開始質疑我命由我不由天這句話的真實性。這是怎樣的一句話，未來沒有我們想象中得美好，我看不到未來。
我們要被現在這個世界送去哪個未來？我到底要去那未來做些什麼？
我們的人生有太多的抉擇和放棄，是誰成就了我們，最後我們又會被誰毀滅？這些所謂的抉擇和放棄，為何還是握在我們的手中？
沒有人會幫我們安排未來。所以自己的未來還需自己做主。
就算再多的寂寞，也只能自己一個人承受，就算再多的委屈，還是打碎了牙齒混着血肉往肚子裏吞嚥，只是因為一個理由，自己的未來是一個人走下去的。
曾經看着路燈發呆過，當自己失去方向的時候就感到了無所適從。那暈黃的`燈光籠罩我搖搖晃晃的影子，就在那麼一瞬間我以為自己看到了終極，愣愣地看着這可能出現的未來，我不止一次地祈求過，可是當碰到那層隔膜的時候，水紋盪漾開去，我才猛然醒悟，鏡花水月，這未來正如鏡花水月。明明很遙遠，可是卻還是站得很近，還是真實存在的。
等待着我的從來只有未來。
小時候並不擔心自己的未來會怎樣，因為總是傻傻的想着有父母在就好了。可以毫不在意的去玩耍，可以毫不在乎的去放縱自己。毀了我的，正是自己。我不聰明，不勤奮，不在乎，不漂亮。淹在人海里便可消失的人，也想要有一個美麗的未來。
我或許會扭曲成一個醜惡的人，或許在未來的某一天會投入光明，一切都在我的一念之間，選擇光明和醜惡，無論那一條，都是多磨多難卻還是要前行的路。我是過去的未來，現在的我又是未來的我的過去，不知道數年後的我想起今日，是唾棄還是悔恨多一些？至始至終，就算是再卑鄙拙劣，卻還是這樣的走過來？我還沒有放棄。
我無法決定我的明天，可是我卻可以用現在的這雙手來塑造的我的今天，主宰我的未來。
我的未來，我做主！
也許便是因為這一句自以為是的變成了現在這個模樣吧。我的未來我做主！我想讓這鏡花水月變成真正的真實。我想撈到這真正的月亮，讓所有人看到！就算是希望不同，所處的環境不同，就算是思想不同，但是我還是想要主宰自己的未來。
也許是為了變強，其實還是什麼都不為。我只是想要證明自己，我只是想要讓所有人看到我並非一無是處。
我的未來，我做主！從證明自己開始。
20xx年大學聯考後，某省大學聯考理科狀元因多名記者的勸阻而更改了自己的報考專業。上述消息見報後，一組網友針對大學聯考填報志願“現身説法”的圖片在網上熱傳。“千萬別……，因為……”這種説法一下子傳開來。對於一件事，不同的人會有不同的看法，因為人是有自己的想法。既然人是獨立思考的動物，那為什麼要因為他人的勸阻而改變自己的看法呢？自己的未來應該由自己作主。
本來，報考專業關乎自己未來就業的方向，屬於自己的未來，與他人無關，不必因為他人勸阻而改變自己的立場與看法。既然這是關於自己未來的事，那就別把自己的'未來交付給其他人，包括父母，更何況是素昧平生的他人呢？
在我們的人生道路中，會有很多這樣類似的情況。例如：父母在孩子小時候就讓他們上各種補習班，但卻從來不問孩子是否喜歡是否願意。孩子自己本身年齡小，不懂事也就照着父母的安排做了。但是大學聯考報專業時，我們已經是成年人了。對於事情，我們會有自己的理解和看法。面對父母的安排與要求，我們可以説“不”。我們自己的人生要自己作主。
也有人會説，父母的人生經歷比我們多，經歷得多，懂得也多，他們這樣做也是為你着想，會讓你少吃些虧。父母會希望我們去當公務員，因為工資穩定，但是我就是喜歡研究化學。如果我按照父母的要求去當了公務員，我的職業生涯是會有多麼的無聊啊！有人説到時候如果實在不喜歡的話可以轉業的呀，但是轉業又豈是説轉就轉的。身邊多少人是因為把自己的人生交給父母來決定而導致他們的生活過得枯燥乏味的。
要想在工作中苦中作樂，要想自己的人生過得不再那麼得枯燥乏味，那就自己決定自己的人生吧！既然喜歡一個職業，有理想有志向，那就持之以恆一直堅持下去吧！既然喜歡，就別因為他人的幾句勸阻而輕言放棄。著名作家劉慈欣正是因為他對科幻文學的持之以恆，才造就了他現在的所擁有的成就。很多做音樂的音樂人，完全不會因為做音樂的這條路難走而輕易放棄自己的音樂夢想。即使前進的道路很艱難，有可能會遇到各種各樣的問題，但是他們還是義無反顧的去堅持他們所熱愛的所向往的。因為那是他們的夢想啊！
為了自己的夢想，為了自己的未來，不要因為他人的三言兩語就改變自己的想法，不要因為他人勸阻而輕易放棄。自己的人生是要自己去爭取的。不要讓自己一時的決定而毀了自己以後的生活。即使堅持夢想的道路有可能會很艱難，但是為了自己的未來，我們也要靠自己走下去。
今天的語文課上，我們學習的文章是《只有一個地球》，在語文老師分享的資料和圖片中，我知道了——地球，是人類賴以生存的唯一家園，地球她就像一個慈祥的母親，向我們慷慨的提供着我們需要的水資源、礦物資源、森林資源等，地球她無私地哺育我們成長，卻屢屢遭到人類的侵害，人們濫採濫伐，人們浪費資源，人們損壞環境，人類給地球帶來的是海嘯、是地震、是泥石流、是沙塵暴、是冰川融化、是物種滅絕……看到這裏，我不禁深深震撼，作為地球的孩子，我們都做了些什麼？
我想，每一個生活在地球上的'人，大概都像我一樣，期望一個美麗的世界，期望一份健康的生活，期望一個幸福的未來，那麼，把希望寄託在誰的身上呢？當然是自己的身上，我覺得從我做起，人人有責，那才是真理。來看看我是怎麼做的吧——
小時候學“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的時候，我根本沒有節約和愛惜的意識，現在明白了，建設節約型社會其實就是從珍惜每一粒糧食開始的。所以學校這個學期推行餐廳“光盤靜音”活動，要求每個孩子進入餐廳以後按需取食，吃完後再添加，爭取把所有的食物吃完才離開食堂，我很努力地做到了，每一頓我都把食物吃光了才放心的離開餐廳。
爸爸工作忙，媽媽也忙，所以有時候他們覺得家裏一輛車子不夠用，所以在商量着還去買一輛小轎車，方便一些。我聽説了連忙制止：一個家庭三個人，買兩輛車子，你們不覺得這太不環保了嗎？你們難道願意成為製造空氣污染的殺手？公共交通這麼發達，為什麼不選擇坐公車或者的士呢？最好的還是騎自行車。看我年齡雖小卻説得頭頭是道，爸爸媽媽打消了買車的念頭。
學校要組織手抄報的比賽了，我想來想去最後決定，我這張手抄報的主題就定為“低碳環保？人人有責”。我覺得要保護我們的地球，要建設“兩型”社會，光靠我一個人的力量也不夠啊，我要把我知道的知識告訴更多人，我要讓他們和我一樣，真正把自己當做地球的主人、國家的主人，每個人都行動起來，為建設美好家園而努力。
怎麼樣？我做的不錯吧！因為我深知，未來是我們自己的，未來的社會好與壞，其實是我自己做主。
娟子老師，説起來這已經是第三次給我們上心理輔導課，不過，還是一如既往的震撼。
六根手指舉起一個人，這已經是第二次看到這個實驗了，但每看一次都會掀起一陣悸動。我曾經將兩個手的中間三根手指合在一起，他們是那樣細，究竟是怎樣承受起一個人的力量的呢？
看着被舉人在空中飛翔，我想起了一句話“我心飛翔”，這也可以説是我的心理活動。被舉起的彷彿不是人而是我的一種自信，一種信念。六個人六根手指托起一個人，只要有一個人沒有盡力，便會失敗。就好像你一直在坐着學習，但大腦沒有思考一樣，成績仍舊提不上去。所以這件事告訴我的不僅要團結，更有思想與行為一致。有時被舉人會左右搖晃，這是因為六個人施力不一致，使得被舉人身體不協調。就好像我們熬夜學習，第二天疲勞上課，明明我們很集中地集中注意力，可思維的敏捷度遠遠提不上來。所以這件事不僅告訴我做事學習講究方法，有竅門，也告訴我做事要勞逸結合。
今天，娟子老師還給我們講了韓寒的事例，問我們的看法。因為很多人都厭學，很多人都不明白為什麼要努力考大學，當然，我也不明白。在上高中前我也曾迷惑過，為什麼我要和別人一樣規規矩矩上高中，老老實實地考上個好大學，再找個工作呢？我為什麼不上箇中專，上個自己喜歡的專業，做着自己喜歡做的事。我當初報考志願的時候跟我媽説我不想上高中，我想報山西司法中專，我媽當時很生氣，直接對我説：“別念了你，回家吧！”我們老師也對我説：“以你的分數，還是規規矩矩上高中吧。”我很無奈，但還是聽話的報考了縣一中。
所以當娟子老師問我們要像韓寒一樣要具備什麼樣的條件時，我的心猛地一跳。因為我心裏的答案是：足夠的能力和足夠好的機遇。但這兩樣是我所都不具備的，所以我只能和普通人一樣，考大學，獲得更高的學歷，因為只有高學歷才能擁有比別人更多的'選擇機會。同時，我也更懂得了，命運掌握在自己手中這句話。
高中生涯無疑是讀書生涯中最辛苦同樣也是最痛苦的一個階段，但同樣也是最關鍵的一個階段。這一節課也告訴我，我不能再猶豫下去，既然我選擇了這條路，便要走出精彩來。不為別的，只為了在未來能夠擁有更多的資源，更多的選擇機會。
轉眼間，我從一個稚氣的小孩子變成了一個16歲的花季少年，從“少年不知愁滋味，為賦新詞強説愁”，到如今識盡愁滋味，欲説還休，欲説還休！
青春的風鈴叩響了我的心扉，青春的彩笛吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望，在青春的路上，我肆意成長，惟愛在蹁躚百葉之中奔跑；在風中如蝴蝶一樣漫天飛舞。那池塘邊的蛙鳴與田野裏蛐蛐的叫聲，有着無限的誘惑，每次爬到山頂，讓風洗滌我一身的疲憊，彷彿煩惱都被風帶走了。張開雙手，傾聽風的.呼喚，當汗水與泥土融為一體，四野的清香直沁心扉，俯視煙花城市，有一種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的成就感，漸漸地把我自己融化，融進了大山，感受青春中這一瞬間的快樂。
現在的我已經是一名九年級學生，深深地感到了時間的緊迫，老師昔日的教誨，父母深情的勸説，都在時刻提醒着我，不要浪費一分一秒，正如魯迅先生説的那樣：“時間就像海綿裏的水，只要願意擠，總還是有的。”以前的我，貪玩、懶惰、總是讓時間無聲無息地從我的指縫間溜走，卻還是不緊不慢，“我哪裏是天才，我只是把人家喝咖啡的時間用在讀書上。”而我呢？總是在別人讀書的時候貪玩，我的未來我做主，我不能讓時間白白溜走。
老舍曾説過：“驕傲自滿是我們一座可怕的陷阱，而這個陷阱是我們親手挖掘的。”而我不知曾在這個自己親手挖掘的陷阱裏跳了多少回，曾經的我，總是因為一點點的成績，而驕傲自滿，總是因為一點點榮耀而忘卻這句“虛心使人進步，驕傲使人落後”的座右銘。已上九年級的我，再不能驕傲而落後，我的未來我做主，決不能讓驕傲阻礙我前進的腳步。
不經歷風雨怎能見彩虹，遇到坎坷就放棄，怎能成功。華羅庚曾説過：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才，”如果不堅持勤奮學習，談何收穫。我要去努力，一路披荊斬棘通往成功的彼岸。
黑夜遮不住星星的光芒，大海攔不住太陽飛翔的翅膀，我的未來我做主，在這新學期，拋棄陋習，展現一個全新的自我，為自己的第一次人生轉折做好充足的準備，選擇一條正確的道路。
夢想，從這裏起航，青春，從這裏飛翔，我從這裏努力！
我的未來我做主我的未來我做主天津市薊縣漁陽中學09-01班侯宇晴我乘坐“XN十九號”飛船進入時光遂道來到22世紀。“咦？我在哪裏？”“在你家！”誰在説話？轉身一看原來是電腦，我問他怎麼變成了這樣他説“現在是22世紀，所有事情都靠科技，任何一台電腦都可以説話、思考、運動。”説着他便拉着我走出去，到了小區的門口電腦在空中指了一下我們便出去了，它説這是“水晶簾”只有這個小區的人才能進入，若是親屬想要進入必須由住在這裏的人領進來。
我説：“太麻煩了吧！”電腦説不麻煩，因為每個家庭的門口都有一個通訊器，只要對着裏面説一下就OK了！走到馬路前，我看見腳下也有一個我、一台電腦。它説因為這馬路由堅石磨成的，非常光滑也非常透明。我冷笑道：“到了冬天該不方便了吧！”它説：“非常方便，因為這種馬路可以在一秒鐘之內蒸發掉水份，不能結成冰，自然就很方便了。”我發現在馬路兩邊有許多很高大的綠色樹木，它説這是“淨氣樹”可以把空中塵埃適量地吸收，也可以吸收汽車尾氣等有害氣體。我又問“這些東西壞了之後怎樣處理呢？”它説“填埋唄，但是他們不會污染土壤，因為只要把芯片取出來他們和普通樹就一樣了。”我們進入一家豪華的商場，售貨員都是“電腦人”，逛商場的大部分是真人，那些電腦人十分熱情地為每一位顧客服務。
中午時，我與電腦人都餓了，於是它帶我來到一家飯店，在進入飯店之前必須先進入一個叫除菌室的`地方，在這個地方將有激光殺死身上的細菌，然後再進入飯店，我們找了個位置就坐下了，當時我就感覺這個桌子有些不同，這時電腦人讓我把兩張一百元錢投入桌上的收錢機中，隨後插上了電源，原來它的午餐就是充電，這時桌子面變成熒光屏出現許多圖標有很多快餐，電腦人告訴我想吃什麼就用手指點一下這個圖標，我一高興點了許多許多，其實我是因為很新鮮，突然熒光屏像死機了一樣“刷”的變沒了，電腦人告訴我是因為我點的東西太多錢不夠了。就這樣我們一起吃了頓午餐。走着走着，我又走回了“XN十九號”又把我帶了回來！未來，真是如此美妙！未來掌握在我們手中，只有我們現在努力學習，未來才真正是我們做主！
一個有夢想的人，就像大海中，一艘搏擊風浪的航船。夢想，像一朵輕雲，一縷清風。在不經意間伴隨我們成長。我們需要春天的和風，夏天的細雨，更需要秋天的收穫。
“心狠手辣”的馮，“瘋瘋癲癲”的羅，雙重性格的李，不拘小節的謝，慷慨大方的劉，以及安靜細膩的我。雖然我們並不特殊，但那夢想的種子早已埋在我們心底…
咖啡店boss——馮
馮，自古以來便是我們131裏卧俗稱嘴巴最毒的人，但她卻有一個很浪漫的夢想，在海邊開一家咖啡店！顧名思義，這是一個外表冷漠，內心卻十分柔軟的咖啡店boss。
連鎖婚紗店CEO——羅
羅，便是我們301裏卧的'‘語言達人’。精通各種方言。而且她素來愛花如命，無論是什麼款式的花都愛不釋手，並且她也認為在婚紗上有花非常的精美，相信大家都已猜到她的夢想了。對！她的夢想便是——連鎖婚紗店CEO，而且是全球連鎖。
女教官——李
李，是我們301裏卧裏最有潛質當教官的人：運動細胞發達，肺活量大並且性格很剛硬，不願輕易屈服與人，並且她很有領導風範。當然她也是一個很有個性的女孩子，祝願她能美夢成真吧！
心理學家——謝
謝，可是我們裏卧公認的女瘋子，當然她也是我們的開心果，總是能在尷尬中緩和氣氛，也總是能在我們鬧不愉快時，充當和事佬。沒錯，她的夢想便是成為一位心理學家。
服裝設計師——劉
劉，可謂是我們裏卧的富婆，只有別人管他借錢的時候，沒有她管別人借錢的時候（當然，我是説大多數時候）她有着與我們不同的思想，總是會與我們的觀點有所不同，也很新穎。她的主張是很有個性卻又不張揚，簡單又不顯得平凡。希望她在未來的人生道路上可以展翅高飛吧！
女強人——我
我因受電影裏的薰陶，想要成為一個靠自己雙手和智慧白手起家的女強人。在電影裏，女強人那種形象在我心裏種下了種子，並且慢慢萌發了！所以我會為之付出努力，付出汗水，付出艱辛。直到我能成功為止！祝願我吧！
相信你們一定也有夢想吧！那麼讓夢想之種在你的心底埋下根。讓我們一起乘上夢想的雲彩，去遨遊天際，去展翅騰飛。
生命是一朵常開不敗的花，每個人都能綻放出自己別樣的精彩。要想讓自己那朵花綻放得最美，就必須將命運牢牢地握在自己手中。
將命運握在自己手中，是理性的去思考人生，是不讓別人操縱自己的人生。他，是飄逸灑脱的謫仙人；他，是放蕩不羈的詩仙“酒鬼”；他，就是從盛唐走來的李白。他有着“直掛雲帆濟滄海”的豪情，也有着“人生得意須盡歡”的浪漫。“力士脱靴”“貴妃研磨”盡顯他的隨性。他將命運握在自己手中，不容富貴榮華操縱，他盡情地享受着盛唐的山水。他把名利置之度外，在字裏行間抒發自己的情感。他將命運握在自己手中，讓自己活的精彩。他將命運把握在自己手中，用自己的方式為我們留下不朽詩篇。
有的人喜歡在別人的安排下生活，認為別人安排好的東西可以讓自己一帆風順。可是別人安排的東西真的好嗎？當你什麼事都依賴別人，久而久之，你就會有一種束縛感，而當你想要開創一片自己的新天地時，你會發現，自己根本沒有能力去做自己想做的事，因為你已經習慣了別人的安排，習慣了一帆風順。
未來是自己的，想要得到自己想要的.生活，就必須將命運握在自己手中，克服上天安排的困難。滑雪這項極限運動連很多正常人都無法完成，可是失去脾腎，失去雙腳的艾米珀迪卻做到了，並且還獲得了三次冠軍。艾米珀迪在19時因為感染病失去了雙腳，同時左耳失聰，失去了脾臟和腎臟。命運對她真的很不公平，可她並沒有向命運低頭，她憑藉着自己頑強的毅力重新站了起來，完成了連續三次奪得世界滑雪錦標賽冠軍等不可思議的成就。艾米珀迪將命運我在自己手中，克服上天給她安排的重重困難，她無疑是成功的。
當我們沉溺在父母的寵愛中時，有沒有想過自己的未來是由誰做主，是任由父母安排，還是憑藉自己的力量闖出一番天地。我想，作為90後的我們應該將命運握在自己手中，創造出一片屬於自己的輝煌。
學會將命運握在自己手中，自己的青春自己做主。想想自己要的是什麼，該怎樣達到自己的目標。將命運握在自己手中，不容他人操縱；將命運握在自己手中，克服上天給我們安排的重重困難。趁着年輕，我們應好好把握自己的命運。
我們的青春，由我們自己做主，我們要將命運把握在自己手中讓自己的那朵生命之花來得美麗絢爛！
現在我們正過着衣食無憂，豐衣足食，衣來伸手，飯來張口的生活。躺在草地裏，數着星星，永遠也數不完，直到眼花繚亂，卻不知未來式什麼樣子……
在我幼兒園的時候，我的左右銘是：天生我材必有用。沒錯，在我幼兒園時，我很喜歡探究，例如：積木為什麼搭到一定高度的時候會倒？為什麼一天有二十四個小時？為什麼汽水搖晃後會噴射而出？為什麼屁是臭的？……這些令我百思不得其解的問題，我總是問老師，老師卻答不上來，我只得自己試。積木搭到後，散落滿地，老師罰我把積木撿好並批評了我；我連看了幾天的時間，卻都是二十四小時；我買了一瓶可樂，使勁搖晃後，可樂噴射而出，噴的我滿頭都是，弄得我狼狽不堪，還遭到了老媽惡批評。可這絲毫沒有阻擋住我的熱情，我仍舊一直問，一直實驗，可最後一點效果都沒有。
到了國小，三年級時便有了科學課，我興奮不已，因為這是我可以盡情提問的天堂，老師總是耐心的為我一一解答，所以我的科學成績總是名列前茅。
有一次，父母問起我的理想，我毫不猶豫的回答：科學家。父母總是不斷反對我：“當那個有什麼了不起的？你現在的工作就是努力學習，長大後有了成就，找一份好的工作，踏踏實實地工作，這多好。當科學家，又累又辛苦。”可我還是堅持我的理想，對此，我沒少跟父母爭吵。我仍不動搖。我堅信：我的未來我做主，天生我材必有用，沒人能阻擋我的夢想。
最後，我無奈，拿出一張紙和一支筆，在紙下寫出我的.心裏話：
敬愛的父母：
您好！我知道，您一直不想讓我當科學家，是為了我好。踏踏實實的工作並不是我的夢想，我的夢想是能夠通過自己的努力，解答出我不理解的問題，我相信我能堅持下去，做出最好的成績。我不想每天整理同一份稿件，每天看到窗外一樣的風景。您也知道，我是個喜歡做與其他孩子與眾不同的事情，喜歡探究。小時候，很多孩子都有夢想，可兒時的夢想有幾個是能夠真正的實現了的？這個是我真心喜歡，我一定會做好，請您理解我，支持我，這才是我想要的。我一定會做好的！
我的未來我做主！
我們已經沒有像以前那般可愛，
我們擁有我們自己的童年，
我們的一切由我們自己作主，
我們在也不需要家長操心，
因為我們自己已經長大了……
都説現在我們小孩子是温室中的花朵，但我不這麼覺得，因為現在的小孩子都是生活在作業堆中，補習班中。已經沒有以前小孩子歡快，也沒有了一個童年。
現在，説生活在大山中的孩子接觸不到任何的現代科技，並且是十分的貧窮，讀不到書。但是他們生活的無憂無慮，自由自在，沒有一點拘束，擁有一個難忘的童年。
而我們生活在城市裏的孩子只能坐在教室的窗口邊仰望着只有四角的.天空，一個灰白色的天空，上面沒有展翅翱翔鳥兒，也沒有朵朵白雲，如同一片空白的電腦屏幕，上面沒有任何東西。或只能坐在家裏院子裏遙望被大樓擋的只有一點的白色天空。
也可以説現在的小孩子是一個個的蝸牛，書包就是那個蝸牛殼，那個裏面裝滿了書籍，輔導書的書包，壓的我們抬不起來肩，漸漸成了駝背。
所以不要説農村的孩子苦，因為他們有我們用千金都換不到的東西-----快樂，自由……
我們要有一個快樂的童年，擁有一個令自己長大以後都值得懷念的美好童年。
又有一些家長會説，這樣會使自己的孩子直接的輸在起跑線上，被遠遠的甩在後面，到時候想追也追不到了。是這樣，但這比一個孩子的心理是留下美好的回憶，還是內心深處的陰影。
就是因為現在的競爭十分的強烈，所以才會有那麼多的家長給孩子報那麼多的補習班，哪個家長會希望自己的孩子比別人的孩子學習成績差呢？但是家長們從來沒有想過孩子們的想法只是一味給他們報各種各樣的補習班，卻沒有報一些興趣愛好班，讓孩子們的生活枯燥，乏味，就像一篇作文裏沒有一點的修辭手法，一點好詞好句。
家長不是孩子的祕書，也不是他們的老闆，只是養育他們的人，他們的未來由他們自己做主，而並不要家長作主。
因為這樣，所以家長請不要在管我們小孩子，我們已經沒有在牙牙學語的那個時期，而是可以自立了，我們的未來由我們自己把握，打拼。
我們也不是一隻被關在補習班這個籠子小鳥兒，而是在藍天白雲之上展翅高飛的雛鷹，俯視着整個世界，地球。
我們自己的未來全靠我們自己拼搏，請父母不要在管我們，給我們一個美好童年。
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