在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的漢字的魅力作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
一點一橫，一撇一捺，小小的漢字是多麼神奇。在《開學第一課》的第一個篇章裏，我深深地感覺到，原來我們平時從不在意的漢字裏，竟然藴藏着如此博大精深的學問，真不愧是我們的“中華驕傲”！
從甲骨文到金文，從篆書到隸書，慢慢演變到我們今天的漢字，它歷經千年而不衰，在一筆一劃間，在一個偏旁部首、一個形狀中，都能追本溯源，找到它的根本意思。別看每個字都是那麼平凡，那麼普通，其實它們都深藏不露，藴含着豐富的文化思想。最讓我印象深刻的是王寧教授教我們寫“正直”二字，她現場演示了這兩個字的演化和造字思路，“行不離軌是正，目不斜視是直”，這不僅僅是“正直”二字呀，更是告訴我們要堂堂正正做人，做一個正直的人！漢字裏藴藏着多少先人的智慧，它是一種富有力量的文字，是炎黃子孫的`驕傲！
最讓我感動的是漢字叔叔“理查德·西爾斯”花了近20年時間，把甲骨文、金文、小篆等字形整理好，用掉了自己所有的積蓄將電子化的《説文解字》放到網上供人閲覽，以新的互聯網方式傳播了中華文化。這位年近70的外國人用他自己的方式傳承着中華文化，而我們作為一箇中國人，有什麼理由不去熱愛漢字和中華文化，有什麼理由不為自己是個中國人而感到驕傲呢？
漢字有着無窮無盡的魅力，是中華文明的精髓，我愛你——漢字！
今天，老師上了一堂別出心裁的“寫字課”。
中午第一節課時，我們每個人手裏都多了一本嶄新的、平整的寫字書。我們把寫字書捧在手裏，像捧着一塊珍貴的珍珠玉石，無比珍惜。在封面上寫上自己的名字，學校，班級後，我就翻開了第一頁。裏面印刷的楷書整整齊齊，每一個字都在田字格的正中間，橫平豎直，讓我看了後就暗暗下定決心：“我一定也要寫出這樣好看的字！”於是，我提起筆，“唰唰唰——”地寫了起來。寫完一點，我放下筆，吐了一口氣，再仔細一看，我的天呀，這簡直是閉着眼睛寫出來的字，歪七八扭的，真難看！然後，我靜下心來，開始一筆一劃的寫，終於寫出了得體的字，橫平豎直，大小一致。但是，我只堅持了一會兒就失去了耐心，更何況已經下課了，我的心早已“飛”出了教室，字也跟着“飛”了出去。無奈，我只能定下心來，慢慢兒寫，看來，想要寫得一手好字還得勤於練習呀！
最後，老師讓我們一齊展示各自的.“書法作品”，又讓我們自己來評價別人的。我覺得玉玉、露露、陽陽的字整整齊齊，大小都一樣。好像戰場上訓練有素的軍隊，動作一致。而小紅、楠楠的字更加有特色，形狀猶如本子上的花體字，又好像站在花園中獨自站立的少女。寫出了一種淑女的韻味，漂亮極了！而有一些同學卻截然不同，用老師的話來説，就像是“像雞爪子撓的”真是有待進步。
寫字課讓我們瞭解到了中國的文化知識，更讓我們理解到了文字的精髓。
現在，有許多孩子正如火如荼地學習英語，因為英文已經成為世界通用語言。但請同學們別忘記：我們是中國人，我們是炎黃子孫！我們的骨子裏流淌着上下五千年華夏兒女的血液，請深深熱愛我們的中國漢字！
一字一世界，一筆一乾坤。傳説倉頡造字時，“天雨粟，鬼夜哭”，充滿着古人對漢字創生的驚訝和景仰。漢字的誕生是沒有考據的，但漢字中有着華人和漢字無形的共鳴，從每一個漢字中，都能看出古人智慧的結晶。這些漢字，被記錄在甲骨、青銅器、竹、絲帛上，一直流傳至今。中華人民最偉大的創作，無疑於那一個個、一串串美妙的'漢字。
記得小時候，我還不懂事，總喜歡趴在姐姐身邊看着她寫字。只見她一筆一筆地落下，一個個漢字就躍然紙上，就像是一個個小精靈在紙上歡樂地舞蹈着。我好奇極了，真不知道姐姐是怎麼用相同的筆畫來創造出這些不同的漢字。
等我上了幼兒園，已經會寫自己的名字時，仍然喜歡趴在她身邊看她寫字。有時，我會拿起一支鉛筆也在紙上學着寫。每當我完成自己的“大作”，迫不及待地拿給姐姐看，姐姐看後便説：“你寫的字太弱了，像條蚯蚓在紙上爬。我們中國的漢字講究橫平豎直、撇捺飛揚。也就是説，橫要寫的平，豎要寫的直，只要多加練習，就可以寫好了。”我聽後便拿起筆又練習起來。就這樣，我認識了許多的漢字，漢字也陪伴着我一起度過快樂的童年。
漢字是條河，淌過中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大的中國。希望每一箇中國人，都更加熱愛我們的漢字吧！
漢字在許多人眼裏都是枯燥、無味的。可在我眼裏，它們就像一羣活潑可愛的小精靈。你知道這些“小精靈”的起源嗎？你知道它們的結構嗎？如果不知道，請接着往下看吧！
甲骨文是我國古代最優美的文字，它雕刻在龜殼、獸甲上，形狀與所表達事物的`意思相似，就像一幅畫。金文又名鐘鼎文，刻在青銅、鐘鼎之上，圖畫逐漸減少，增加了符號。篆書分為兩類，大篆和小篆，篆書上緊下寬鬆，粗細一致，左右對稱，區於線條化。楷書是其中最為端莊的一種字體。行書也分為兩類，偏草為行草，偏楷為行楷。草書是為了提升書寫時的速度，但人們卻不支持這種寫法，因為這種書法只保存了輪廓，而人們給予它的評價是龍飛鳳舞！同學們，做作業時千萬不要寫草書喔！
現在大家清楚了漢字的演變了，那你們知道它們的結構嗎？有的説上下結構，有的説左右結構，有的説……這些都不完整，一共有八種：獨體結構（為），上下結構（筆），上中下結構（意），左右結構（珠），左中右結構（街），全包圍結構（圍），半包圍結構（區），品字形結構（晶）。
看見“媽”這個字，你想到了什麼？意思是願意為你做牛做馬的女人，只有你的媽媽！“人”這字就像走路時邁出的一步，但這步路可以無限延伸。也許，創造這個字的人是希望我們頂天立地吧！
我愛漢字，愛它的深邃，愛它的多變！
漢字，是一種極具魅力的文字，它分為形聲、會意、指示、象形、轉註、假借六大版塊，每一個版塊的字都與其版塊名稱互相匹配。下面，就讓我們一起走進漢字的海洋，發現漢字它獨特的魅力吧！
發現漢字魅力之象形字
一個只有三歲多的孩子，看到一個漢字“明”，就懂得“是太陽公公和月亮公公在一起”。一個“月”字，難道不像一彎新月嗎？而甲骨文的“日”字，不正像一輪圓日嗎？象形字，正是如此：看到一個字，就能夠根據它的.形狀與形態從而知道其意思。這種魅力，除了漢字還有哪種語言文字能夠具有呢？因勢象形，是我發現漢字所獨有的魅力。
發現漢字魅力之會意字
會意字，顧名思義，就是可以根據漢字偏旁部首與組合結構來推斷其意思。例如，一個“休”字，左邊單人旁代表“人”，右邊“木”字代表一棵大樹，人靠在樹旁邊，不就是休息麼？再如“忍”字，刀“刃”在“心”上懸着，時刻都有可能掉下來，穿透心臟，這時怎麼辦呢？只能“忍”——退一步海闊天空，小不忍則亂大謀啊。顧名思義，是我發現漢字所獨有的魅力。
發現漢字魅力之形聲字
形聲字，就是把一個漢字分為形旁和聲旁，形旁表字意，聲旁表字音。即：看形旁就能知道其意思與內涵，看聲旁就能知道其讀法。這樣一來，一個漢字就變得層次分明，井然有序了，這個發現真是令我十分感慨。
形聲結合，是我發現漢字所獨有的魅力。
這些發現，使我明白了——一種文字，能保留幾千年而仍能至今不衰，魅力無窮是其最主要的支柱。為什麼古巴比倫的楔形文字、古印度的梵文與古埃及的象形文字都被歷史所遺棄？主要原因就是沒有其獨特的魅力。
發現漢字的魅力，使我明白了許多許多……
漢字從古到今已有四千多年的歷史了，是世界上使用人口最多的文字。別看它只是一個普普通通的方塊字，但是將它們組合在一起，就會變成一個個不同含義的詞組，一首首抒發感情的詩歌，一篇篇語句優美的文章，一處處令人讚歎的段落……看着這些文字，就像一顆顆星星在閃爍，一朵朵鮮花在綻放。每認識一個漢字，我彷彿交了一個新的朋友。在我寫作文時，它提高我的寫作水平，點綴了文章的色彩。這便是漢字對我們人類的幫助。
每一個單獨的漢字都是由橫豎撇捺構成的.，每一個漢字也都有各種各樣的情感存在。比如“大”字，雖然很普通，筆畫很少，但是一看到這個字，就彷彿看到了一個人張開雙臂，讓人感到十分威武。又如“月”字，它外部輕盈，內部結構緊湊，像龍蛇盤繞，又似鷹隼雄立。讓人一看就生愛慕之心。還有“綿羊”這個詞，寫出了此種動物的毛就像棉花一般柔軟，才跟“棉”長得十分相似……這便是漢字的奇特之處。
漢字書法，更是一種獨特的藝術。古今中外的書法家很多：王羲之、柳公權、顏真卿等等，各有各的“書法寶典”。漢字像一個個活潑可愛的小精靈，加上了書法家的風韻，使得一個漢字變得熠熠生輝，活力四射。書法字體也有所不同：篆書和隸書，充滿濃濃的古香;草書雖然潦草，但它很奔放;行書十分流暢;而楷書，既端莊又漂亮，深受人們的喜愛。
漢字，你真偉大!你那無窮的魅力令我陶醉，讓我自豪。你既是我最好的夥伴，也是我最負責的老師。是你教會了我學習，是你教會了我人生!
“扁擔長，板凳寬，扁擔沒有板凳寬，板凳沒有扁擔長。扁擔要綁在板凳上。板凳不讓扁擔綁在板凳上。扁擔偏要綁在板凳上。板凳偏不讓扁擔綁在板凳上。”這首風靡於全國的繞口令完美表現了中華民族獨有的漢字的魅力。
中華驕傲正是本次開學第一課的主題，而漢字則是中華驕傲之最。五千年來，從甲骨文到網路熱詞，從唐詩到宋詞，從元曲到明清小説，哪一項不是中華民族的驕傲？
漢字乃是整個世界使用人數最多的，這不僅僅是中國的漢字，還是世界的漢字！一橫、一豎、一橫、一豎、一橫，就這短短的幾個筆畫就構成了一個“正”字，方方正正的一個字，告訴了炎黃子孫做人要正直；一撇、一捺構成一個人字，用最簡潔的筆畫代替了“person”；一個“家”字，串聯起世界上每一箇中華民族的'心。
現在，國家提倡讓同學們學習中華民族的驕傲——文言文。文言文是古代時寫作使用的最多的文體，就用短短的幾個漢字就能表達現在一句話的意思，“斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。”短短兩句就描繪出作者書舍的大致模樣和品位，這正是漢字所有的魅力啊！
説到文言文，還不得不説一個可以和文言文相媲美的文體——詩。詩中，我可以感受到李白那“飛流直下三千尺”的豪放；可以與蘇軾共情“但願人長久，千里共嬋娟。”的思鄉之情，還可以領略到毛主席那“今日長纓在手，何時縛住蒼龍？”的革命到底的豪情壯志。
在這短短的幾個字中，我們就可以深深的感受到詩人的情懷，這難道還不夠説明漢字的魅力有多大嗎？博古通今者方成大器，我們不能因現代化的潮流而丟失古人給我們留下的豐富的遺產，讓我們響應國家的號召，不使中華驕傲湮沒在歷史的滾滾長河之中！
漢字是民族文化的化石，是歷史的載體，是前人智慧的結晶，是有着鮮活生命的“你”“我”“他”。在我們的方塊字中潛藏着豐富的審美和詩意，有着深厚的文化意藴，有着獨特的文化魅力，有着深厚的愛國情結，尤其是漂泊在外的海外遊子，這種情結更加濃厚
漢字之美，美在形體。你看吧，每個字都有不同的神韻：“明”是由兩個象形字“日”和“月”組成的會意字。“是太陽公公和月亮公公在一起”，作者用兒童的'語言寫出了兒童的心理。“雷”“雪”“霜”三個字都是形聲字，同樣富有形象性，在辭義上都與“雨”有關。這四個字富有典型性和趣味性。
漢字之美，美在風骨。在世界文字之林中，中國的漢字用一個個方塊字培育了五千年古老的文化，維繫了一個統一的大國的存在，而且是強有力的，自成系統的。它的創造契機顯示出中國人與世不同的文明傳統和感知世界的方式。
漢字之美，美在精髓。面對科學的飛躍，人們在慨歎中國技術的落後，想在困惑中尋求擺脱這種象形文字帶來的同世界的阻隔，因而發出了實行漢字拼音化的震撼靈魂的吶喊。是的，這種呼喚曾經攪得熱血沸騰，但卻有點唐吉訶德攻打風車的憨度。
漢字之美，美在真情。唉，像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無限鍾情我賴以思維和交往的中國漢字，並震驚於它的再生活力和奇特魅力。我想，在人類歷史的長河中，這種文字將越來越被世人所珍惜和喜愛。
每個漢字都顯得普普通通，實際上每個漢字都有他們各自的魅力，只是你沒有發現而已。
其實，“小”字也有它的魅力，動物越小就越可愛，比如倉鼠就是一個例子，越小的倉鼠越可愛，越有魅力。再比如在鬼字前面加上一個小，就變成了“小鬼”。鬼是多麼可怕呀，可是小鬼卻是對人的親暱稱呼，顯得是那麼的親切，那麼的可愛。
我説起“發”，大家肯定再熟悉不過了，由“發”字我們可以想到“發財”，多好的事啊！由發字我們還可以想到頭髮，可這頭髮有啥魅力呢？這你們就不懂了，假如一個女孩或男孩的頭髮沒了，你們會覺得好看嗎？當然不好看了，所以發也有它的魅力。
再如“景”字，你看到景就會想到美景、好景。想到這兩個詞，我們的心情就會變得異常美麗。
再如“花”，花是這世界上美的代言，最有魅力，説人長得像花兒，多美呀！
説到家，家是那麼的温暖，是那麼的令人思念！
説到字，字是那麼的神奇，它千變萬化，字又是那麼的有趣，每個字都有它不同的含義，字是我們的好朋友，我們時時刻刻都要用到它。漢字不會説話，但它卻帶給我們各種各樣不同的.體驗，讓我們變得更加聰慧。
漢字的魅力無處不在，只要你有一雙明亮的眼睛，有一個轉得特別快的大腦，那麼你就能感受到更多的漢字的魅力！
我發誓要多讀書，多認字！我愛祖國的漢字！
漢字有着悠久的歷史，又美麗而獨特，還有很多有趣的故事。有甲骨文到金文，到小篆，到隸書，到楷書、草書又到行書，這是多麼美妙的演變啊！汪竹柏説得好：篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。
每個漢字都有橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有着自己的情感。望見“朝陽”兩個字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀着你，而望見“幽深”，你似乎進入森林或寧靜的院落；看見“冷霜”這個詞，好像散發出一種寒氣，“哀”字一望皺眉……
當你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感歎漢字的.奇妙。它就如一位技術精湛的魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若遊絲，時而嬌若驚鴻。每一個字都是一幅幅流光溢彩的畫頁，也是一個跳躍歡快的樂章。
漢字，它們像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳着歡快的舞蹈，姿態是那麼的優美，那麼的迷人，我每次都會陶醉在這美好的境界之中。被砍每個字都是那麼平凡，那麼普通，其實它們都深藏不露，遇難者豐富的文化思想。每個漢字都有它的來歷、字義……若是碰上什麼煩惱，坐下來聽一段優美的散文，腦海裏似乎跳動着一個個漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底煩惱頓釋，如釋重負。
當我聽到“漢字”這個詞時，不禁肅然起敬。漢字！我真想對你説：“我愛你！”
我的書法老師給我講過一個笑話，有一箇中國人到美國，因為生活所迫，在一家大商場門口擺了一個小攤位，攤位前放着一個牌子，上面寫着：可以買到三千年前文字。美國人都覺得很神奇，所以都去排隊爭相購買，不錯，這就是漢字。作為世界上目前唯一使用的表意文字，使用時間已經超過了三千年。
漢字是世界上使用人數最多的一種文字，也是壽命最長的一種文字。漢字的演化過程有八部分：從甲骨文到金文、大篆、小篆、隸書、楷書、草書、行書。每一個漢字都有它的一個故事。
顏真卿是唐代的一位大書法家，他寫過一篇文章叫《祭侄稿》。這篇文稿是顏真卿在安史之亂時所寫，文章追敍了他的侄子季明在安祿山叛亂時去請救兵時，不幸中途被人攔截，也因此犧牲。其父與真卿共同討伐安祿山叛亂時，他往返於常山、平原之間，傳遞消息，使兩郡聯結，共同效忠王室。其後常山郡失陷，季明橫遭殺戮，歸葬時僅存頭顱。顏真卿寫這篇文章因為是在極度悲傷、情不自禁的情況下一氣呵成此稿。因此這些字顯得放鬆、自然，是書法史上的珍品，所以被稱為“天下第二行書”。
我們在臨摹這些字帖的同時，也感受到了書法家的內心世界。我多想我寫的.作品也能流暢、自然，將自己的內心表達在宣紙上。讓中國書法這一世界非物質遺產傳承下去，但是我也有退縮過，每次被老師批評時，被爸爸逼着練字時，我真的希望古人不曾發明過漢字，但當我拿着作品去參加比賽時，拿到書法考級的證書時，我又特別驕傲，因為我繼承了中華民族的文化瑰寶，人類文明的寶貴財富。
從倉頡甲骨銘文到青銅器銘文、篆書和楷書，漢字經歷了幾千年而沒有衰落。中國文化是多麼博大精深啊！在閲讀了新學期第一課的“追蹤單詞來源”的鏈接後，我真的覺得在我們隨意的單詞中包含了太多的知識。
世界上有許多種語言，但獨特的漢字在人羣中很突出。在漫長的歷史長河中，漢字已經演變了幾千年，許多漢字創造了自己的風格。英語和法語是由字母組成的語言，雖然它們有自己的規則，用一些字母組成長詞和短詞，但它們不同於漢字，因為它們的形象多種多樣，遠不如漢字深刻。
漢字不同於其他字符。漢字不是僵硬的文字，它們被象形文字簡化，它們的含義包含在每個部首中。王寧教授講述了漢字起源的故事。王教授畢業於北京師範大學中文系。她學習古代漢字已經很長時間了，在這方面很有成就。王教授向學生們解釋了"誠信"一詞的演變過程及其本義。她在教學過程中還提到了許慎的《説文解字》，體現了中國文化的精髓。她還告訴她的同學，漢字不僅是人與人之間的語言交流工具，也是改變人的工具。我認為一個人不僅可以通過與書本的“交流”來補充他的知識和改變他的想法，而且還可以遵循孔子的'名言，當三個人一起走路時，一個人必須向別人學習，選擇好的人並跟隨他們，改變壞的人。
漢字在漫長的歷史進程中不斷髮展、創新和變化。它是許多祖先智慧的結晶。通過它的橫、豎、左、右筆畫，筆畫之間的感覺不僅僅是漢字的美，也是它傳達給我們的中國精神和漢字。在未來，我將書寫每一個漢字，成為中國古典文化的傳人！
中國漢字源遠流長，從神話倉頡造字，再從甲骨文的發現到幾千年來的漢字發展不斷變化，記錄着我們祖國燦爛漢字的魅力與神奇。
漢字的神奇和美妙震驚世界，包括那些曾經踐踏我們祖國的高鼻子洋人，都不得不承認中國人的聰明和智慧。心悦誠服地拜倒在漢字的腳下。因為漢字比日本文字更完整，比英文更便捷，漢字不像英文、日文那麼泛味，有着奇特的説服力和感染力。
中國漢字寫在紙上只是白紙黑字，其實它也像人一樣，有性格，有思想，有感情。當看到“辣”字你就會想到他很兇狠、惡毒，當你看見“柔”字時，你又會想到她善良、温柔，它們各有各的性格。“煩”字會讓您想到這個人有心煩事，“樂”字又會讓你想到這個人的心裏十分開心，看到“愛”字猜想有情的人才會有愛。瞧！漢字的魅力。
生動活潑的形聲字，會讓您感受造字的神奇。“哭”字上面兩隻哭的像櫻桃的眼睛，還流着一顆水晶似的眼淚，下面的大就是他的身子，説它的`形在這，它的聲呢？“嗚嗚……”遠處傳來一陣陣哭聲，啊！嗚和哭聲聲母不一樣，韻母卻一樣。“裹”字，一顆果子被緊包在衣服裏，果子在裏面覺得温暖、舒服、很安全，那它的聲就是和果字相同了……
我每天都在漢字的海洋裏邀遊，趣味橫生的歇後語令人開懷大笑，妙語連珠的詩句使人心曠神怡，感人至深的篇章哺育我成長，鏗鏘的語句激勵着我的鬥志……
我讚歎祖國漢字的魅力與神奇，不得不想去揭開她那神密的面紗，去觸摸她那千百年來就跳動着的脈搏。我崇拜漢字，她永遠是我最敬愛的老師。
中華文化博大精深，有“梧桐更兼細雨"的婉約清麗，有”黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還"的悲壯執着，更有“蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明"的深切真摯。文字從甲骨文到金文，從竹簡到錦布再到現在的紙張，我們不禁深思，古人到底用了多久才解開文字的祕密，揭開文字的面紗，一步一步又走到了今天。漢字，它是千變萬化的，一個字卻能夠讀出不同的韻味。篆書和隸書古色古香，行書的流暢；楷書的端莊。它們各有各的含義，各有各的特色。
”羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。““昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”“上馬不捉鞭，反折楊柳枝。 蹀坐吹大笛，愁殺行客兒。”古代有折柳送離別之人的習慣，所以離別的人一看見楊柳，就會想起離別時依依不捨的場面，就會浮現出贈柳惜別的情景可見，今日，我們一看到柳樹似乎也自然的聯想到了親人朋友離別時的'不捨。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。”雖然只是短短几句詩，卻將美好明麗的春景圖描繪的令人神往，“隆冬到來時，百花即已絕”卻將寒冷的冬季，用百花的枯萎描繪的淒涼寂靜。從這些詩詞中我們卻能讀出景色，讀出愁思。漢字的魅力可見一斑啊。
可如今我們敲擊電腦的聲音已掩蓋了文化的滄桑，文字的神祕。一個個方正整齊的漢字，那麼陌生卻又如此熟悉，倉頡花盡心血才創造出來，前人無比珍視的漢字文化卻在時代的更替中，漸漸湮滅。用鍵盤代替筆墨紙硯，這就是我們對文化所謂的傳承嗎？我想不應該這樣，時代再變遷，但老祖宗的東西不能忘。我們應該把漢字發揚光大，把中國的文化發揚光大！
它們，是中華民族的代表；它們，是中華民族的精髓；它們，是中華民族的驕傲。它們就是——漢字。
是漢字使得我們人類的文明得到了延續，是它使得我們中華民族得以發展。它們各有獨自的魅力。寫到海這個字，眼前會出現遼闊的大海，葉字一出現好像一片嬌嫩的綠葉在面前。當人們寫下一個個漢字時，彷彿身臨其境。
漢字也是十分有趣的。比如説“聰”字，只有擁有耳朵、兩雙眼、一張嘴、一顆心，人才可能聰明。而聰明的“聰”字就包括着這些東西，看，“聰”字的左邊就是一個“耳”字，代表耳朵；右邊的最上面是兩點，看起來像眼睛；右邊的中間是一張口；下面是一顆心。這個漢字有趣吧！民間還流傳着許多字謎，也是很有趣的。
現在，有很多人在學習英語。雖然英語使用範圍極廣，可那26個字母一點也不如漢字形象。英語單詞完全是由26個字母組合而成的，每個字母不具有任何意義。而漢字呢，每個偏旁都有它的意思在其中。把漢字與英文一對比，我更能感受到漢字的博大精深。
漢字有着悠久的歷史，從黃帝時期倉頡造字，到商朝後期的甲骨文，再到秦朝的'小篆，再到東漢的行書，直到現在的簡體字。漢字經歷了兩千多年的洗禮，永遠地傳承下去，它將記錄下歷史長河中的點點滴滴。
漢字的魅力，無處不在。
文學範文吧
