無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的描寫的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
“千門萬户曈曈日，總把新桃換舊符”，狗年春節快到了，貼春聯是我們中華民族的傳統習俗。我想自己都學了好幾期軟筆書法了，應該大展身手一下，為家人送上一幅幅吉祥美好的春聯。
我立狗在小方桌上鋪好紙，倒上墨，一切準備完成。尋思着該寫點什麼呢？對了，太奶奶輩份最高，都是88歲的“米壽”老壽星了。我送她一幅“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門”，祝太奶奶“福如海闊，壽與天齊”，應該很不錯，我就狗上蘸墨揮毫，在裁好的紅紙上工工整整地寫下了這副對聯。
給外公外婆呢，寫一幅“抬頭見喜喜氣盈門，躍狗爭春春風撲面”，大家見了都會喜笑顏開的。給開小超市的姑姑送上“財源廣進，生意興隆”，祝她的小店生意紅紅火火。
今年是狗年，於是我寫了一堆關於狗的橫批和斗方：天狗行空，一狗當先，狗上成功……看着地上一地兒的紅對聯，有點小得意。嗯，感覺哪裏還沒寫呢？哦，原來是爸爸的'車車上還沒呢，我沉思了一下，就寫了一副“天狗行空、一路平安”，讓爸爸媽媽安全開車平平安安。
到了過年的時候，我看到自己的作品紅豔豔地貼在家人的門上，長輩們也都誇我字比去年又有進步了，我心裏美滋滋的，明年我還會寫更好的春聯送給家人朋友們。
我最喜歡玫瑰花，當然，我喜歡它的嬌貴、氣質、還有非凡的意義。
玫瑰花的花瓣粉嫩粉嫩的，又滑溜溜的，摸起來手可舒服。當還是花苞的時候，花瓣含苞欲放，一大片一大片地疊着，由大變小。花瓣上還有淡淡的香味芬芳撲鼻，惹來一大片蜜蜂蝴蝶，圍着花瓣轉。
玫瑰花的姿勢也是千姿百態，有的含苞欲放，像個害羞的小姑娘；有的只舒展開兩三片花瓣兒，好像才剛剛睡醒；還有的'全展開，露出小小的花蕊，好像一個落利大方的的漂亮姑娘。
玫瑰花的莖部有它的戰防武器刺。花莖上的刺密密麻麻的，隨時保持作戰狀態，可威武，好像時時刻刻在警告我們喂，你們可不要傷害我啊，只許看，不許動手動腳的啊，不然有你們好看的哦！
怎麼樣，你喜歡玫瑰花麼？
我的媽媽是個愛花的人，所以我家的茶几上就經常會有月季、茶花、牡丹等名貴的花。但是，它們過不了多長時間，就枯萎了。久而久之，媽媽也就失去了養花的興趣。
今年過年，我的外婆去了香港，兩個月了都沒回來，於是她的房間也就空蕩蕩的了。有一天，我寫完了作業，不知不覺就走到了外婆的房間，我往屋子裏望了望，突然看到了外婆屋子的北窗台上放着一盆不知名的花，那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，更令人心動的是，在那堆綠葉上面，悄然盛開着一朵美麗的小紅花。於是，我就把它拿到了南陽台上，給它澆了澆水。不到一個星期，我又去看了看這盆花，真令人吃驚啊！轉眼間，綠葉上出現了一片紅霞，幾十朵花彷彿比賽一般競相開放。這不僅引起了我的好奇心，於是，我便仔細地觀察起來。它的`葉子是鋸齒狀的，還很厚，媽媽説厚是為了吸收水分，葉子邊上還有一層咖啡色，非常美麗。粉色的小花有四個瓣，一朵還沒開起來，另一朵就開起來了，一片奼紫嫣紅，可漂亮了。
我去問媽媽這是什麼花，媽媽説：“這不過是一盆普通的長壽花。它之所以叫這個名字，就是因為擁有頑強的生命力。”
啊！長壽花，我愛你！愛你的美麗，更愛你的頑強。
綠色的背影 風呼呼地颳着，雨嘩嘩地下着。白花花的全是水，簡直成了條流淌的河，上面爭先恐後地開放出無數的水花，遠看，樓房和樹木都是模模糊糊的。 我站在窗前朝外望，心想：風這麼猛，雨這麼大，郵遞員叔叔一定不會來了。唉——報紙今天是看不着嘍！正在這時，我發現風雨中出現了一個模糊的影子。再細細一看，那是一個騎自行車的人。只見他哈着腰，頂着暴風雨，費勁地蹬着自行車，樣子艱難極了。近了，我才看清楚，那人戴着綠色的帽子，穿着綠色的衣服，是郵遞員叔叔！
於是，我趕緊開門接待他。 他全身濕漉漉的，都被雨水淋透了；臉上也是濕漉漉的，不知是汗水還是雨水。而外面呢，連個人影都沒有，他為什麼不穿雨衣？我很奇怪，再看看郵包，這才明白過來。原來，他的.雨衣用來包郵包了。“郵遞員叔叔，辛苦了。我還以為你不會來呢，沒想到······”他擦了擦臉上的水珠，笑眯眯地説：“我們的工作就應該風雨不誤，哪能不來呢。”他小心翼翼地把郵包打開，遞給我：“這是你們家的《揚子晚報》。”我接過那些東西，對他説：“郵遞員叔叔，你等一下，我給你找件雨衣。”他卻搖搖手：“謝謝，不用啦，反正都已經濕了。再見！”他把郵包放好，腳一抬，騎上自行車，又衝進風雨中，誰也不知道，他還要在這個大雨傾盆的天氣裏來回穿梭多少次······我望着那個綠色的背影，心中發出一連串的感謝。“郵遞員叔叔，謝謝你！”
安徽省東至縣至德國小教師餘永洋：讀師範的時候，就喜歡泰戈爾的名言：不是槌的打擊，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻於完美。然而，在教育教學中，卻常常選擇了“槌”而放棄了“水”。我想，可能許多老師會和我有相同的煎熬：:我們希望把目光凝聚在孩子的未來，實際上卻更多地盯着孩子的現在；我們明知道，孩子的成長其實離不開靜靜地期待，卻往往在幹着拔苗助長的蠢事！
我不喜歡這樣的煎熬，我渴望心平氣和的行走，我渴望在教育的.道路上能夠“慢慢走，欣賞啊！”欣賞着小草和大樹不一樣的風姿，欣賞着不同葉子不同的可愛。所以，我要“修煉”，我要確定自己的教育底線，我要確定自己想要的教育追求！我相信：當明天，我真正弄懂了什麼是“孩子”，我渴望的心平氣和就能到來。
青海湖是中國最大的淡水湖，還是中國最美的五大湖泊之首，是國家4A級的遊覽景區。
今年暑假，爸爸媽媽帶我去青海旅遊。我們坐火車來到了西寧市，又做上通向青海湖的旅遊巴士，車飛速向前，一座座高山擦肩而過。我們翻過日月山眼前豁然開朗，是一望無際的大草原。草原上成羣的白羊在悠閒地吃着嫩草，天上是朵朵白雲，地上的羊羣和天上的白雲相互映襯，我一下子不知道我是在天上還是在地上。大草原上零零散散還有成片黃澄澄的東西，越向前就越多，這時車速慢了下來，我仔細一看原來是成片的油菜田，油菜旁邊還有一些養蜂人家，他們穿着厚厚的防蜂衣彎着腰整理蜂箱，我彷彿看見了農忙時插秧的情景，
到了青海湖，“哇！青海湖太美了！”我情不自禁讚歎道，廣闊的`湖泊碧波盪漾，水面上映襯着只只水鳥，不時還有小魚躍出水面，好像在説：“歡迎你們到青海湖”那景象無法比喻。湖中間還孤零零立着國家魚雷發射實驗基地，它好像是一個被罰站的士兵。青海湖那麼大像大海一樣，望着藍藍的天空，望着藍藍的湖水，那水天一色的情景迷住了我。
成羣結隊的遊客在沙灘上嬉戲，有的在沙灘上拍照，有的坐在沙灘上欣賞景色，有的在沙灘上追逐打鬧。他們的笑聲沿着水面傳的很遠很遠。
啊！美麗的青海湖我愛你！
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