[精]歲月如歌作文

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的歲月如歌作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

歲月如歌作文1

“長亭外，古道邊，芳草碧連天……。”一首熟悉的歌在耳邊響起，旋律在耳邊迴繞，夕陽的紅暈漸漸消失：不知不覺間將我們的稚嫩帶走。歲月如歌，伴着優美的音符流走，流遠且一去不復返……。

歲月是一首愉悦的歌

歲月流逝，我們長大，我們歡呼我們跳躍。稚氣從臉上褪去，暴出的青春豆是我們成長的標誌。小時候，依偎在媽媽的懷裏，聽媽媽的故事。我總是盯着媽媽的臉，在心裏疑惑的想：媽媽為什麼會講故事，而我不會？那時，我多想長大，自己看書。是歲月滿足了我的願望，讓我不斷長大，會了如何看書，如何讀書。成長是一種幸福，因為在道路上你會學到很多知識、哲理。

歲月是一首愉悦的歌，滿足了我長大的願望。

歲月是一首輕柔的歌

步入學堂，我結識了許多朋友，老師。我們一同在藍天下奔跑，看日落日出。從一年級到初四，歲月讓我們結下了最真摯的友誼。我從小很怕生，所以剛開始我不和小朋友們説話，一下課，我總是孤零零的玩自己的，雖然沒有大集體的温暖，但我自己也是玩得不亦樂乎。漸漸地，我們熟悉了，後來成為了好朋友，儘管有時會打架，但我們還是會原諒彼此。朋友不僅是一個人的玩伴，更是一個知心的，會安慰你的'小父母。

歲月是一首輕柔的歌，它吹散了朋友的隔閡，建立起來心與心相通的友誼橋樑。

歲月是一首悲傷的歌

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。自古以來，就有離別的悲傷。我們都説初四是畢業生，處於畢業季的學生，那畢業了，我們就各奔東西了？是的，明年同一個教室還會坐滿人，而那些人卻不是我們。我與同學們相識九年，真的有朝一日，我們就會分別？才如剛相遇，剛認識，轉眼間，卻要分別，卻要對彼此説再見。此時，我只想問：“時間都去哪兒了”為什麼一眨眼過去了九年？是歲月帶走我們的年少？

歲月是一首悲傷的歌，讓我們不斷面對分離之愁。

歲月如歌，如愉悦的歌，如輕柔的歌，如悲傷的歌，願歲月長流，豐富我們的見識見聞；願歲月停止，讓我們停留在青春年華……

歲月如歌作文2

歲月如同一首綿長的歌，它時而舒緩時而急促，時而柔和時而激昂地淌過我的耳邊，縈繞在我身側，一遍過後，再也無法按下回放鍵。歲月如同一首綿長的歌，它唱出了憂傷，奏出了歡樂，歎出了悲苦，我們這些聆聽它的人，會跟着旋律輕輕啜泣，抑或是淡淡微笑起來。

回想國中這三年的生活，我已經在青春的歌聲中慢慢成長，逐漸由一個懵懂天真的孩童蜕變為一個冷靜沉穩的`少女。

歲月如同一首優美的鋼琴曲，像山間清泉般冷冷作響，輕快婉轉。耳機裏清晰地播放着《無空之城》，略帶憂傷的旋律喚起了我腦海中的回憶。我想起了和朋友在學校中追逐嬉戲，笑聲灑滿整個學校。在松樹下談天説地，看陽光被枝葉篩下一地碎金;在教室裏奮筆疾書，體會解出難題的驚喜。每一個場景都彷彿敲出了一個音符，最終匯成了一首歌，輕快而婉轉。

歲月如同一首活潑的流行樂，像風中鈴鐺般呆叮叮脆響，清新流暢。還記得上課做小動作被教師教師點名提問，周圍同學輕聲告我答案，坐下後與她相視一笑，繼而規規矩矩地端坐着，不敢再有分毫動作。好留戀。在這三年裏，一千多日的喜怒哀樂，就這樣匆匆走過，卻留下了許多生動的細節，精彩的片段。其中，有年少的頑皮，有苦澀的失敗，有茅塞頓開的感悟，也有數不清的艱辛淚水。記得席慕容有過這麼一句話“青春是一本大倉促的書”，是啊，國中生活的每一天，都像一頁頁的書，一個個的音符，記錄下我成長的辛酸與榮耀。

歲月如同一首脱俗的民謠，像林中鶯啼般啾啾爭鳴，靈澈悠揚，我望向不遠處的一方天空，碧藍的天幕上沉澱着薄薄的雲靄。猛然想起三年來苦心教導我的教師們，在他們的諄諄教誨下，我慢慢體味着“一份耕耘，一份收穫”的喜悦，感覺着“莫等閒，白了少年頭，空悲切”的焦慮，磨礪着“咬定青山不放鬆”的堅強意志。猶記每每補課，教師都會風雨無阻的起來，從不遲到或早退。如今三年恍然而過，正如莊子所言：“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。”

歲月如歌，在這首青春之歌即將結束的時刻，我們也將揮手，就此別過。我們將向下一段更為完美的歲月奔去，迎接新的生活。

歲月如歌作文3

翻開有些捲曲的書頁，指尖，似已觸及你的衣袂。

這一刻，與你又貼近了幾許。奈何，你我間總是隔着一頁紙，以及那千百年的春秋。

秋夜微涼，一輪明月悄然爬上對面的樓頂。打開窗，一日的煩悶隨風散去……

枕邊是你的詩作。再一次一頁一頁地翻過，慢慢咀嚼，細細回味。一頁一頁，一夜一夜。局中人又怎知書外人的感懷！

“對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多……”你留下了千古絕唱，也留下了千古罵名；你留下了恢弘基業，亦留下了無盡遺憾……

你可滿足？你可惆悵？你可迷茫？你可向往？我多想越過千年時光，邀你月下小酌，與你傾心交談。

奈何君為劇中人，我為書外客。

你飽嘗過成功的喜悦，也啜飲過失敗的悲涼——建安十二年，你征服烏桓、對酒當歌；建安十三年，你又敗走華容、狼狽不堪。歷史就是這樣悲喜交集，瞬息萬變。但是，不管是統帥數十萬大軍，還是煢煢孑立、孤身一人，你始終未曾停下過逐夢的'腳步。

歷史給了你政治家、軍事家、文學家的光環，民間卻一直讓你揹負着“奸雄”的罵名。而我更偏愛於那首歌中的評價——“爾虞我詐是三國，説不清對與錯”……

可是，我卻無法穿越這千年歲月，去告訴你這一切。

你欽佩英雄，所以厚待那英勇無敵、忠肝義膽的關雲長；亦被人欽佩，一如千年後的我——你的膽量、你的氣度、你的才華——無一不使我為之景仰。

風吹開雲層，露出星辰點點。星辰從未改變，改變的，只有人罷了。時光如水，轉眼千年。我知道，你曾無比期待着縱馬江南、一統天下！我仰慕你的豪情，亦總是幻想着你的形象。所以，每次翻開書頁，眼前總會有你的身影浮現——“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今……”

我與你的緣分，大抵只能至此。雖然我們共享一輪明月，卻無緣生在同一時代……

孟德，當我伸出微微顫抖的手，藉着窗外淡淡的月光，凝視着這一行行深深淺淺的文字時，耳畔總似有聲音在迴響：“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心……”

……。

是的，千年時光又如何。距離，在我的指尖漸漸消失。透過這薄薄的紙張，我彷彿觸到了一個鮮活的人，一顆躍動的心……

感謝這如歌歲月，造就了你——這亂世的英雄……

就讓浩氣存天地，豪情照千古！

歲月如歌作文4

因為經歷，我們成長

雖然不能重覓/綠草油油繁花的時光

我們也將不再悲哀/反而在將來的歲月裏

更加懂得珍惜幸福和完滿

——華茲華斯

（一）

何為青春，青春怎解？四維的回答是：青春是道明媚的憂傷。

每天以同樣的精神面貌；同樣的時間；同樣的地點；同樣的人物同時出現在同一地點講述着不同的故事。這是我5/7的生活。至於5/7也就是指七天之中的五天，也就是除了週末的其餘天數。我都以同樣的頻率做着不同的事情。

學習，生活還有細緻到上課、午休、洗衣服，我可愛又可親的校園生活。但突發其想，原本我不在這兒，説得直接一點，我原本不屬於這裏，但鬼使神差我被送進了這裏。迷路；迷路；迷路。

青春在不知不覺間以流水般的速度駐入了我的泱泱的四季。開學了，我真的長大了，快樂激盪於心。不禁吶喊：“我上國中啦！”求：為什麼這麼高興；解：因為我衝出了家庭的束縛；我住校了。其實，並不值得高興，因為我現在才發現學校的規矩。慶幸的是，我並不為此而感到不自在。

（二）

飽滿華美的氣球，可能有三種不同的`命運：

1、飄到天空，最後不知去向。

2、突然爆破，無可挽回。

3、安靜地存在，然後慢慢慢慢慢慢慢萎縮。

飽滿華美的人生也同樣如此。

淺眠，一個不能選擇的女孩。她的人生早已寫好，被父母規劃得完美無缺。她沒有機會為自己選擇，父母最後決定要她當醫生。可她一點也不喜歡醫生，甚至厭倦。她從小的理想就是自由自在的歌唱，她喜歡音樂，勝過她的父母。她聽得懂音樂並看得見它的存在，可父母認為這沒出息。而她也無力反抗，因為她不能反抗，也不想反抗。對音樂的摯愛也只能暗藏心底，只有像流星一般，久久璀璨一時，那麼耀眼，那麼痛心。最後，父母如願以償了，淺眠當了醫生。可是心裏的壓抑總是隱藏不住的。她。自殺了。帶走了一切希望，一切理想。理想閃着金光，天上有聲響，滾滾而動，離開了，離開了塵世和喧囂的人羣。

（三）

很多個日夜過去了，很多夢想在這個最讓人感傷的季節裏緩慢而健康地拔節。青春的節拍要由自己敲打；花樣的年華要由自己做主。仰望時而放晴時而陰霾的天空。烏雲捲來散去。日與月東昇西沉，島嶼草木枯榮，一瞬一季，一季一年。

歲月如歌作文5

三年，朋友陪伴的日子如一首歌，朋友陪伴的記憶如一首歌，憂傷，明麗，温馨，讓人無法忘懷——題記

還記得那匆匆過去的三年……

一些記憶的畫面定格在腦海……

歲月如歌，總有美好的旋律。

七年級，我們相識了。軍訓時，膽小而又矮小的我坐在了新班級最後一排，在這個新的班級裏。我感到了前所未有的孤單、迷茫。一大股情緒四面襲來，終於淚還是忍不住……流了下來，望着濛濛的細雨，徵了很久，才發現自己又在淋雨了，這種行為似乎成了習慣。

手中忽的傳來了温暖，我慢慢地睜開雙眼望去，不知何時，一張單純的臉映入眼前。“新同桌，你沒事吧？在幹嘛？一起吃飯去。”我輕輕的呆呆的點了一下頭，從那刻起我便決心要跟她做朋友，永遠的。

日後，我們形影不離，我們的故事變得更生動而温馨，原來我如此幸運，有個人陪我走過三年的國中生活，陪我走過三年的陰陰暗暗。那時的我們，不用開口。便知道對方在想什麼，她説：一定要寫些東西來紀念我們的友誼。難道唯有文字才能記載下一切的曾經嗎？我賭氣，説：我不寫，要是寫了便分開了。沒想到……真的。

歲月如歌，總有悲傷的旋律。

九年級，我們吵架了。”真是的，這些老師吃飽了撐着嗎？佈置那麼多作業，堆起來都成山了。借你的作業抄抄“我坐在她旁邊，一邊等着她給作業我抄，一邊發表我的'”高談闊論“忽的，她一把推了我，憤怒地對我吼"夠了，你別再鬧了，一個人有幾個青春可以揮霍，看看你，你還抄作業，你這是自甘墮落"向來柔和細聲的她竟吼出如此激烈的聲音，我呆了好久，好不容易緩過神來，説：你不借就不借嘛，幹嘛發那麼大火。之後我們便不了了之了。

歲月如歌，總有完美的旋律。

九年級，我們和好了。輕輕地翻開本子，一張紙條映入眼簾：九年級了，我們和好吧。頓時，矛盾的旋律飛舞飄學，像雪花般融化了。

那麼多的回憶，匆匆的這三年如一首歌，雖短暫但美好，雖有矛盾但終會和好。

歲月這首歌記錄？了我三年悠長的歲月，記錄了我成長的足跡，而那悲傷的快樂的如音符般點綴着，如風鈴般，在三年的歲月裏輕輕地搖曳着。

風箏飛做了，線頭還留在手上。

炊煙飄散了，源頭還留在屋內

我們畢業了，友誼卻還留在心中。

？曲終人未散，這匆匆的三年，一段沒有結局的故事。——後記

歲月如歌作文6

“長亭外，古道邊……”在家中，耳畔響起了《送別》，這首曲調輕緩的歌的隨着旋律，思緒便在這三年來國中生活的天空下飛揚，翻開日記本：

20xx年6月1日，星期天，天氣：晴

今年的“六一”可是我們過的最後一個兒童節了，以後我可不再是兒童，而是青年了，光這個就應該好好慶祝一下。説來也真高興，今天下咱班就開了一個慶祝“六一”的班會，為了準備這個班會，我和一些同學可一箇中午沒休息咧！下午同學們來到教室都一下子驚住了。整個教室佈置了彩條，桌子也移靠牆邊，顯得很開闊，約三點班會開始了，按節目安排，活動進行得整然有序，觀眾的掌聲此起彼伏，大家更進入狀態了，最有情彩的'節目有小吉，瑩瑩等人跳的舞蹈。幾個女生穿着牛仔裙，伴着強烈的音樂節拍，跳得很有力量的舞，真是充滿了青春活力呢！是呀，歲月不正像這樣有強烈節拍的歌嗎？

20xx年10月8日，星期四，天氣：陰

這次段考，我考砸了，班上的排名我一下掉了五個名次。我的心情可真不是滋味，猶如被晾在狂風暴雨中。班主任老師找我聊天了。問我失敗的原因究竟在什麼地方？是哪些科目失手了？是基礎知識不牢固呢？還是應用方面不會？在她的船舶循循善誘下，我終於懂得了自己的薄弱環節，並制定了合理的學習計劃。而且每次考完試都要反思一下。終於我的心情由低沉的，《月光奏鳴曲》的調子變為平緩《秋月的私語》般的調子了。

生活就是如此，有低沉的時候，也會有平緩和高潮。

20xx年11月18日，星期三，天氣：晴

今天下午，我們班女子板鞋得了小組第一的好成績。真是為她們感到自豪啊！同時，我也非常佩服和L慕她們之間的默契。比賽時，我們班其他的同學在場邊給她們加油，又唱她們偶像的新歌，給她們以鼓勵。短短二十來秒的時間，她們就“飛”過了終點，真厲害。

看着大家臉上都掛滿了成功後的喜悦，我的心情也是難以言表的激動呀。

我的國中生活猶如一首旋律變化多彩，而音符和諧的曲子。仔細地用心去聽，自己歲月演奏出的歌曲！我發現它是那麼的美妙！

歲月如歌作文7

陽光暖暖的。

我沐浴在金色陽光中，往事歷歷在目。記得那天，我揹着沉重的書包，踏着輕快的步子，邁過一道門檻，看着身後的那道黝黑麪沉重的鐵門緩緩地合上。從那時起，我便知道，我的新生活開始了。

而今已過去了兩年半，教室換了兩次，身邊的人增增減減了不少，朋友卻越來越多。可是，儘管如此，那些美好的記憶卻永遠停留在了過去的時光裏，拉不回，留不住，只能把自己當作儲存卡將它們儲存起來，以便隨時翻找。於是，我想起了一個詞：歲月如歌。

歲月如歌，在那些逝去的日子裏，我們有過歡樂。每一次的男女生對絕，每一次屬於自己的晚會，每一次比賽時的吶喊助威，都曾讓我們或開懷大笑、或嘴角輕揚。這是過去日子裏的晴天。

歲月如歌，在那些逝去的日子裏，我們有過辛酸。每一次大考小考時的名落孫山；每一次辯論會上的啞口無言；每一次運動會上的一塌糊塗，都曾讓我們或號啕大哭，或哽咽抽泣。這是過去日子裏的雷雨天。

歲月如歌，在那些過去的日子裏，我們有過痛苦。每個早晨的體育集體殘酷而嚴厲，在N個老師的N雙眼睛的監視下，我們不得不努力向前行走，向前奔跑，向前跨越。每天集訓結束時，痛苦呻吟聲不絕於耳，個個上樓梯時都“左橫右擺”，像一隻只營養不良的美國紅蟹。這是過去日子裏的陰天。

歲月如歌，在未來的日了裏，請學會回憶。不管自己過去怎樣陰暗，都請回憶。悲慘的回憶警戒自己，快樂的回憶激勵自己。只有擁有回憶的.人，才會是生活快樂的人。

歲月如歌，在未來的日子裏，請學會珍惜。我記得有一個人説，請珍惜每一個今天，因為新的一天的開始，總是自己餘下生命的倒計時。也曾聽朋友説過一句戲言：“時間就是金錢，我們要視金錢為糞土”。雖然兩句拆開後的原話很有道理，便合併後就變了味兒。所以，千萬有要把笑言當作至理名言，也請你我學會珍惜。

歲月如歌，在未來的日子裏，即使我們會離別，但我們的心永遠在一起。推開窗，看見星星已現在夜空中，柔和的月光透過窗户灑在屋裏的地板上，剛剛沐浴夕陽時的暖意仍在。明天一定又會是個陽光燦爛的好日子，我想。

歲月如歌作文8

那曾經撒落在角落裏的愛與精彩，在離別中悄悄襲來，離別觸手可及卻讓我們喜愛。我們認為已失去的一切，可我們在離別中享受，在享受中離別，這似水年華的曾經……

九年級了，出山了。

未曾年輕也就蒼老的我們，在書海上睜着渾濁不堪的雙眼，迷迷糊糊走到了九年級的盡頭。陽光依舊明媚，甚至火辣，我們烏黑的雙眸卻似漸漸清晰，清醒背後是對離別的措手不及。

古語有云：“有朋自遠方來，不亦樂乎。”又云：“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”人們總是熱衷於相聚時的歡欣卻在離別時備感淒涼。其實離別也不失為一種享受，因為它能將曾經不經意所錯失的温暖一一重現。

和藹的數學老師吃力地挪動胖胖的身子，畢業前的最後幾節課不知為何一切都慢了下來。奮筆疾書、交頭接耳一切不再，有的只是離別前的肅穆，少了幾分莊重，多了幾分無奈。潔白的粉筆灰順着陽光緩緩飄落，老師的汗水定格般閃爍夏日的陽光。他一遍遍地問我們：“懂了嗎？”然後擦掉，重來。又是一陣沒落夕陽的筆灰，搭載着三年執着奉獻的愛，在充滿了感動的空氣中紛紛揚揚。伴隨着下課鈴聲的，是他有些沙啞的無奈。多麼希望這節課沒有盡頭。不善言辭的'他，給了我們無疑是最動人的感召——離別是感動的享受。

雖然老班明令禁止，可同學錄還是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”傳播，只為在最後的日子裏用最簡單的文字讓記憶活動在紙張中。無意中瀏覽的同學錄上，有的只是脱去了往日浮華外表的真實心聲，每個人都努力將自己的影子留在小小的稿紙上，用三年的無間相處，灌輸真摯的思想與內心。在這裏，沒有嘲笑和譏諷，沒有自卑與高傲，只有一個又一個不捨的真實的朋友——離別是真摯的享受。

兇了我們三年的老班，終於抑制不住盈眶的淚水，我們這才明白，外表強悍的她，也有心靈最柔軟的地方，那個地方棲息着六十個水晶般純潔而快樂的孩子。她依舊風風火火地佈置班務，卻多了幾分不捨——離別是珍惜的享受。

那曾經撒落在角落裏的愛與精彩，在離別中悄悄襲來，離別觸手可及卻讓我們喜愛。我們認為已失去的一切，可我們在離別中享受，在享受中離別，這似水年華的曾經。

歲月如歌作文9

歲月在時空中無情的穿梭，像一首老歌，像一首悲傷的歌，像一首被人遺忘的歌，歲月無情人會老。

歲月如一首歌，由我們自己來演奏，是豪氣高昂，還是低聲婉轉，就得問問我們的心。黃河之水天上來，奔流到海不復回，歲月又如一去不復返的流水，多少夢和往事，多少憔悴與心酸。只能讓它在歲月裏慚慚流逝。但欣慰的是，流水衝過，依舊能留下它曾存在的印記。

人生如歌，在如歌的歲月裏，那些明媚而清淡的歲月，悲也曾哭泣過，笑也曾開懷過，憶起往事總有那麼多的往事讓人感慨萬千

難忘校園時光，老師的教誨，同學的情誼，深深地映在心目；難忘老家時光，堅強的枯草，挺立的破牆，還有親人陌生又熟悉的笑容，難忘獨立時光，一個人默默思考，一個人呼呼入睡。難忘歲月。走一回校園的小徑，踏一回教室的樓梯，望一眼家鄉的景色，揉一些父母的肩，撫摸着泛黃的相片，心中蕩起片片的回憶。

歲月如歌，我們用青春來書寫希望的年華。珍惜現在，展望未來。揮去舊日憂傷拋下我昨日的.痛。

歲月如歌，就讓青春的夢想如歌般演奏，每一個音樂符號，都是一段酸甜苦辣，每一段高低起伏，都是一幅光輝燦爛。

當天空手空臂我們就上街，沒什麼浩大聲勢，但被艱苦養大，不足養大，哪裏怕失敗，當中一起經過了歲月長河，淚目後又笑容。路上風急雨大，一起跑大，聽慣了斥責。歲月如歌，應該珍惜的即使犧牲了，激起的火花仍然照耀！幾聲槍火打破了沉默領土，我們的家遭洗劫，只剩下燒焦的味道。多少熱血肝膽相照，多少革命背後心酸，歲月如歌，現在少點憤怒多些厚道。偶爾很急躁偶爾很平靜。不管這種打扮有型或老土，沒做好的繼續做，活着必須奮鬥，心高氣傲，哪裏去得到？歲月如歌，至親離去，花草枯萎，樓屋拆遷，學年畢業，歲月如歌，他們雖走得早但青春不老，歲月的軌跡磨成血路。歲月如戰場，你我眨眼抗戰十幾年，世界怎變，永遠站你這一邊！哪怕再去抗戰多少年，去到多遠，我也銘記我理想，不會變！歲月如墳場，你我眨眼抗戰一輩子，面容怎變，永遠愛你這臉面，去到多遠，我也高唱歲月之歌，不會停！

可否再繼續發着青春夢，不知道光陰飛匆，歲月如歌，温馨的愛滲透了微風，歲月如歌，遇到挫折一笑再用功。步伐沒發歇止，可否會衝開悲傷，温馨的愛哪日會落空，逝去的日子，擁有多少，逝去的日子，改變多少。一生歲月哪裏去追尋，美夢成空最終學會用心。用心唱好歲月的歌。

歲月如歌作文10

國中的我們，如徜徉在一片金黃的沙灘上，拾起那五彩的貝殼——青春的音符，譜成一曲春天的樂章。而後鼓起風帆，引吭高歌，駛向蔚藍的大海。

哦，歲月如歌！

“衝啊，加油！”好一曲激昂的樂曲！火熱的操場上，一個被踢得近乎有些扁的足球在飛快傳遞。面對越來越懸殊的比分，體育老師急了，衝着在後面“蜷縮”着的我們大喊“給我衝！”我們互相望了望，又無奈地後退了幾步。面對強大的“敵人”，我們幾個“文人”在老師的“脅迫”下“棄筆從戎”走向“戰場”，卻怕丟人顯眼而不肯向前衝……

“黑馬！”同學們叫了起來，只見他像黑影一樣衝了出去，一躍到了“前線戰場”。風兒吹着他不長的頭髮飛舞起來，像春天迎風而立的嫩草，蓬勃而又生機。哦，他是我們的藍永偉！

近了，近了，他要追上球了，“衝啊！”我們喊。説時遲，那時快，只見他猛地衝了過去，頗有力挽狂瀾之勢。勝利似乎就在眼前，伸手就可以抓到。我們都睜大了眼睛。“嘭！”只見旁邊一個人輕快地一撥，球飛了出去。“唉！”後方的我們歎了一口氣。原以為“一代英雄”會走出賽場，可他又執著地奔向那球……

比分沒有因他而改變，我們的心卻震動了：為他的勇猛而自豪，也為我們的怯弱而羞愧。

如果説賽場只是緊張生活中的一個激動人心的音符，那課堂一定是這樂曲的主旋律，時而如小夜曲般優雅，時而如命運交響曲般激昂，時而……

英語老師正投入地吟唱着課文，時而高亢，時而低沉，而我的'眼皮卻不時打着架。“下午最後一節課了，”我提醒自己，“堅持下去。”於是緊鎖眉頭，將目光投向了課本。書中每一個字都像一個敵人，在向我挑釁，我怎能輸給他們？我一狠心，咬了咬舌頭，卻不敢用力，突然想起物理老師的“高招”：讓同桌掐一下。轉頭卻見同桌也醉眼惺惺，眼中一片茫然，只微微張開嘴巴。“昨晚又用功了吧！”我望着他那可愛的樣子，輕聲問道。他不答，一會兒才説：“還有一分鐘，堅持，堅持……”

或許這就是國中，要堅持，堅持，再堅持。

青春，真的很美。當我們揚帆在人生的汪洋之中，吹響生命的號角，默默傾聽着自己奏響的一個個美麗的音符，一定會由衷感歎：

哦，歲月如歌！

歲月如歌作文11

驀然回首，三年時光已匆匆而過。國中三年，不過是白駒過隙的彈指一瞬，卻記載了我太多太多美好的和悲傷的經歷。我的國中生活，就如一曲刻在我記憶的唱片上的歲月之歌。現在我把這張唱片輕輕的放在留聲機中，靜靜地重温這熟悉的旋律——

七年級的旋律是舒緩而又不失歡快的。我對國中充滿了好奇，充滿了欣喜。在我的眼中，每一天都有新的發現——我驚歎校園裏竟有這樣一排美麗的海棠;我發現軍訓生活是如此的令人嚮往;我瞭解了生物體內有如此多的奧祕。那時的我，用一顆最純真的心去感知周圍的一切，像一個無憂無慮的傻孩子，盡情地揮灑自己的美好青春年華，沒有猶豫，毫不吝惜。

這一年，我憧憬，我歌唱，快樂的歌唱。

八年級的旋律是平靜而略帶傷感的。一個小小的陰差陽錯，造成了我與同學間深深的`隔閡。我陡然間轉變了——從一個愛説愛笑的幼稚的孩子蜕變成了一個沉思不語的少年。面對同學們的“橫眉冷對千夫指”，我選擇了隱忍，因為我知道自己根本沒有力量去爭辯。這一年，別人看來，是一樣的花開花落，冬去秋來，美麗而又自然;然而，我與別人不同，黃昏的孤風苦雨，萎謝的海棠花瓣，空中的片片殘雲，都會激起我的無限感慨，觸動我內心最柔弱的一角。

這一年，我悵惘，我歌唱，迷茫的歌唱。

九年級的旋律是振奮人心而令人緊張的。那份憧憬，那份悵惘，都已成為歷史。會考給我帶來了壓力，令我頓時感到肩上的重擔。但是，會考同時給了我學習的動力。為了會考，為了不負老師的期望，為了回報父母的關愛，為了自己最終的目標，我勇敢的拼搏，不懈的努力。當然，除此之外，我迫不得已地捨棄了許多我原來倍加珍惜的東西，但是，我堅信，自己的付出會換來收穫。我相信自己，在未來的路上，會走得越來越好。

這一年，我奔跑，我歌唱，自信的歌唱。

三個樂章，如水般輕輕地流走了。我小心翼翼地將這張唱片取下，重新放回我行程的背囊之中。在這小小的停息之後，我又將重新踏上青春之路，勇敢的放聲歌唱。我知道，匆匆的歲月會把我的一舉一動，一言一行刻在這張唱片上，供我慢慢品味，細細聆聽。

歲月如歌作文12

歲月如河在一花一木的興衰裏靜靜地流淌，生命就如一花一木在歲月的長河裏隨河水的流淌生長，開花，衰落。輝煌也好，無聲也好，在歲月的長河裏一樣留不下任何痕跡。如果生命是花，愛情就是生命裏的一朵奇葩，和歲月一比，愛情宛如曇花，雖然美麗，瞬間的光華，可足以讓看見的人驚豔不已。

書看了一半，茶還是温的，心事早已婉約成了一支相思的曲：你見 ，或者不見我，我就在那裏，不悲不喜。你念，或者不念我，情就在那裏，不來不去。你愛，或者不愛我，愛就在那裏，不增不減。你跟，或者不跟我，我的手就在你手裏，不捨不棄。來我懷裏，或者讓我住進你心裏，默然，相愛，寂靜，歡喜。

無所謂悲傷，愛情和所有的食物一樣有始有終。來時如春潮暗湧，波濤翻滾，去時，便如那一江春水盡付東流，任是誰也留不住愛情的腳步。那麼就讓我們坦然面對愛情的來去，來時盡情享受愛情帶來的美好和甜蜜，盡情享受花前月下的浪漫，詩情畫意的芬芳。去時爽然放手，儘管你愛的刻骨銘心，儘管你痛不欲生，索性撒手，給愛一個尊嚴。

雖然愛情在歲月的`長河裏只是一瞬，可它在生命裏卻佔着很大的比例。人們和渴望成功一樣渴望着愛情，甚或比嚮往成功更向往愛情。可以不成功，不可以沒有愛情。沒有愛情的人生是蒼白的，沒有經歷過愛情的生命是寂寞的。無論你是多麼成功的男人，你成功的喜悦最渴望的是能有一個紅顏來分享，無論你是多麼強大的女人，你都希望身邊有個可以依靠的肩膀。來自異性的關心和問候，才更能温暖你日益孤寂的靈魂。而能和愛人分享成功，人生才更有意義。彷彿人生下來就是為了另一半而來，沒有你我的人生還有什麼意義？你就是我為之奮鬥的目標。

似乎，我離目標越來越遠，又似乎我的目標就在前方，觸手可及。我固執地認為，只要我愛你，你就會在某個地方等着我，一定會有那麼一個人會為我而來，你在，或者不在，我就在那裏，不來不去。

歲月靜好，我在歲月的長河裏細數流年，默默地向我的目標前進着，成不成功我並不在意，只要我夠努力就好。卻希望愛情能夠常伴我左右，不離不棄。

歲月如歌作文13

四季變換，從夏季炎熱躁動的蟬鳴，到秋季樹葉飄落的沙沙聲，再到冬季雪花飛舞，屋檐冰柱的寒冷，又到迎來春季清脆如歌的鳥鳴，綿綿的雨水。四季輪換，不變的是你們的陪伴。“八戒”，還記得，初見時你清澈透亮的雙眼吸引了我所有的注意力。略帶肉感的你走起路來像個肉球似的，不聽使喚的.肉肉左右搖擺着。你説媽媽不給你吃肉，你叫苦連天，我們卻捧腹大笑，不知是笑你認真的語氣，還是笑你那可愛的“肉肉”。我們從此果斷叫你“八戒”。你説我們叫得很可愛。

“悟空”，還記得，兩年前的初次見面，我們都默契地不説話。不離髮箍的你給我第一感覺便是一身的傲氣。恬靜的外表下卻有着一顆狂熱的內心，那要把人望穿的眼神讓我很是記憶深刻。那天，我們在操場的樹下開始熟悉。或許只是一句話——“我們都很簡單，卻裝得很成熟”就拉近了我們之間的距離。我們一起走過大街小巷，一起説着曾經的生活，和對未來的期望。我記得，咱們最喜歡做的事便是手牽着手走在操場上或是坐在石階上，感歎着這幾年來所發生的變化。似乎在時間的推移下，我們走進了對方的內心。你説，我們越來越離不開對方。後來，我們幾個人手挽着對方的胳膊給對方取綽號，離不開發箍的你被叫成了“孫悟空”，你“親切”地叫着某某“二師弟”。

“沙師弟”，還記得，那黑的只剩眼睛的你，在開學第一天便走進我的視線。看着你，有種走入非洲難民區的錯覺。乾柴般的身軀，烏黑蓬鬆的頭髮，有些呆滯的眼神，無不刺激着我的視覺神經。然而，我們都被你瘦弱的體型給欺騙。作為一個一頓飯吃兩大碗米飯的你來説，“吃貨”兩字形容你再適合不過了。由於夠黑，你便被叫成了“沙師弟”。

還記得，我們四人奔跑在操場上，只為幫“二師兄”順利完成體育測試；還記得，我們緊抱“沙師弟”只為安慰因為考砸而難過的他不要放棄；還記得，我們在QQ羣裏歇斯底里般的唱歌，那是我們的小天地；還記得，還記得……我們都還記得。

歲月如歌，陽光正好，微風輕拂，謝謝歲月讓我遇見了你們。

歲月如歌作文14

窗外，當微風輕輕吹過，天邊的白雲一點一點地被染紅，又被一點一點地過渡到紫色，一切令人感到那麼美好。

你的性格細膩如柔水，他的性格粗狂如草原上狂奔的野馬……各種形形色色的人走進了我的生活，構成了我如歌的歲月。

國中的`同學再好，也不如國小的那羣“瘋子”，國中再真摯的友情，也不能替代國小的深交。

六年，那麼那麼漫長的時間，轉眼間就“灰飛煙滅”。打散了形，而打不散心。六年來，大家的心早已死死捆綁在一起。

畢業季的天也是晴空萬里的。班主任那犀利的目光也瞬間被融化了，眼間泛着淚光——已經不在意我們曾經的惡行——抄作業、補作業，而我們會自覺願意為此付出“巨大的代價”一一罰站、留堂裏。僅管有時也眼淚汪汪，但之前的怨恨早就化成了對她深深的依戀。

告別後，我們會常回來看她，像前幾屆一樣，常回來看看。期會考，藝術節，凡是有半天假，我們就會回到那高高的牆外，伸長了脖子，向校內眺望……那一羣羣長高了的身影——不錯，就是我們。

我們輕輕踏上校園的路，故地重遊，使我們萬分激動。曾經我們在那顆樹上捉過螞蟻，在那塊石頭後玩過捉迷藏，一切如故，一切依舊，只是，人已復去不歸來。

看到那處痕跡，發覺這是歲月抹不去的，於是想起了那點點滴滴：想起我與同學們在晌午時，跑到一處隱蔽的地方盡情地聊天，並稱其為祕密基地；還有“老地方”。吃完飯後，“老地方”見！這話，常伴在我們嘴邊，好吃的東西你一口我一口地吃，分享使我們樂在其中。

與朋友們在一起相處，一起瘋的時光總是短暫的，令人深深地依戀。回味起來，會漸漸地發現——國中同學再怎麼好，也不如國小的那羣“瘋子”們。更會發現，無論如何，你都愛着他們，誰也比不過。

六年。

六年啊！

我們從那個牙牙學語、稀裏糊塗的小屁孩兒，成長為一個沉熟穩重、目光堅定的翩翩少年。再見了，美好的你們，再見了如歌的童年歲月國小時光。

舊物安好，初心不變，銘記風塵往事足矣。

歲月如歌，響起又飄遠……

歲月如歌作文15

一縷縷輕煙杳無聲息地升起，幽深迷離；渺渺碧波湖中盪漾，意趣橫生；片片稻浪隨風翻滾，醇香醉人。幾個月前，田野上瀰漫這農民的呦唱，如今，滿是期待豐收的喜悦。歲月如歌，我們在美好的歲月裏徜徉！

歲月如歌，思念成殤。多少人辛苦奔波，操勞一輩子，換來了自己輝煌的事業，鑄造了自己不凡的一生，卻失去了那份最寶貴的親情。月圓之夜，星空燦爛，大地發春華，贏得滿堂彩，本是家人歡聚，天涯共此時的美好時刻。卻聽得蘇東坡倚立朱門，吟唱“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，令人唏噓悽婉。同是月下，李白把酒言歡，痛吟“朝如青絲暮成雪”，此時此刻，誰解其中味？

歲月如歌，韶華易逝。已知的前一刻，過着的這一刻，你知道自己在做着什麼？未知的下一刻會發生什麼？無人知曉。孔子佇立在黃河岸邊，望着滾滾而去的`江水，朗聲感慨道：“逝者如斯乎，不捨晝夜。”任時光匆匆而逝，時而低沉，時而輕快，時而明朗，時光就這樣不息地奔向未來，我們總是被時光驅使着走向明天。歲月依然如歌，只是，每一個人的心靈所能感受的歌聲就大不一樣。

我國現代著名學者、作家朱自清先生在其《匆匆》一文裏寫道“去的儘管去了，來的儘管來着，去來的中間，又怎樣的匆匆呢？……洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”誰也無法留住時間，很多人總在時間的背後慨歎。

歲月如歌，人生如夢。經歷的許多事情，都彷彿在夢幻中，繼而在腦海中消失殆盡。仍然徘徊在昨天，當黎明的曙光映照大地，今天已經到來，昨天已成為遙不可及的歷史。想當年，楚國大夫屈原，昨天還是楚國皇室的貴胄，今天卻是慘遭貶謫的庶民。站在汨羅江畔，回首前半生，屈原不勝感慨：“吾盡為楚國出謀獻策，然而奸臣卻代吾如斯，唯有一死明志！”屈原的夢便隨着他縱身一跳躍入汨羅江中，盡然散去。每每想來，説不盡的遺憾。

歲月如歌，往事如煙。面對着未來，充滿着太多的冀望，帶來太多的悲喜情仇。但是，人生路途沒有退路，唯有一往無前，竭盡所能地闊步往前走，才能享受如歌歲月！