網站首頁 個人範例 行業範例 行政範例 職場範例 校園範例 書信範例 生活範例 節日文化範例
當前位置:文學範文吧 > 校園範例 > 作文

關於描寫景的作文3篇

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:1.13W

在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家整理的描寫景的作文3篇,希望對大家有所幫助。

關於描寫景的作文3篇

描寫景的作文 篇1

我們的校園座落在遼陽市的東南角,可以説是東方明珠。

你來到校園門口,首先映入眼簾的是我們的四層教學樓上貼着的醒目的四個紅色大字——宗舜國小。

宗舜國小的.操場雖然不大,但是很整潔。操場四周有十幾棵柳樹,它們像衞士一樣日夜守衞着我們的校園。

走進校園,站在一樓,你就會看見自強不息 頑強拼搏 為堅強喝彩 讓我們同行,十八個大字,光彩醒目。

一樓大廳牆上寫着學生規範,二樓走廊牆上寫着重大節日、交通常識、説誠實話、做誠實事、文明用語等字。宗舜國小佔地5251。64平方米,一樓二樓是學生教室,三樓是老師辦公室,四樓是微機室、語音室、圖書室、音樂教室等專用教室一應俱全。

各個教室寬敞明亮,窗明几淨,給學生創造良好的學習環境。

我每天在宗舜國小都很開心、快樂,我愛上了我的學校。

描寫景的作文 篇2

又是一個金色的秋天,雖然它沒有春的絢麗,也沒有夏的熱烈,更沒有冬的聖潔,但它卻有秋的收穫,秋的風采。

秋漫步在田野上,所到之處,金色爛漫。放眼望去,無際的田野上,可愛的金麥放出耀眼的光芒,甚至還散發出了小麥的香味兒。坐在田野邊的小路上,聽見秋風吹動落葉那宛如天籟般的聲音,那是多麼怡人,多麼愜意啊!

林邊的那條石子小路已被漫天飛舞的落葉鋪成一條金色的'道路。涼爽的秋風迎面吹來,樹葉輕輕的舞動着身體。慢慢地,它離開了母親,和秋風跳起了輕快的舞蹈。它歡快地跳躍着,在秋風中肆意地飛揚着,像囚籠中被釋放的小鳥,自由自在飛翔,無拘的無束。它停駐在地上。和它所有的兄弟姐妹們安靜地躺在地上,望着即將飄下來的落葉,盼望着和它們團聚。小路上的落葉越來越多,置身在落葉中,彷彿置身在金色的海洋裏。有的落葉調皮的落在你的頭上,還輕輕的拂過你的臉龐,秋風吹拂着落葉,也吹動了髮絲……

山野上,最引人注目的就是那漫山漫野的菊花。星星點點的菊花分佈在路野邊,有白色的、黃色的,還有粉紅色的。它們耀眼的顏色映滿了整個秋天。還散發着淡淡的清香,沁人心脾,野菊花在微風中輕輕晃着腦袋,享受着秋風無限的親近。擺弄它那美妙的身姿,為這安靜的秋天伴舞,美麗樸實的鄉村姑娘梳着柳條辮。挎着盛滿水果的竹籃,一步步走下來,經過路邊時,俯下身子,摘下一朵白色的小野菊插在自己美麗的頭髮上,竹籃裏的水果多麼誘人啊!鮮紅的蘋果,碩大的柚子,香甜的雪梨,姑娘的頭髮上的小野菊經不住誘惑而脱離了姑娘的頭髮,輕輕的落在鮮豔的水果上,美麗的姑娘沒有察覺,向着山下走去。夕陽的餘輝映在姑娘的臉上,一切的事物都映着那金秋。

冬天就要來臨了,而秋天依然在我心中徘徊……

描寫景的作文 篇3

來了,來了……春風伴着我又來到了這熟悉的校園……這難道是夢?……(開篇,點題,點出季節、地點和人物。)可我的手確實緊緊地握着那綠色的欄杆,我的腳確實踏在這不知走了多少遍的林陰大道上。是的!來了!來了!我的身,我的心,的的確確是融在了母校——第五中心國小裏了……

我扶着那欄杆,緩緩地走着。透過那懸了一掛淚簾的眼睛,盡情地欣賞着校園的春景。(開啟下文寫景。)

金黃的陽光透過那碧綠碧綠的梧桐樹葉射下來,暖暖地灑在每一個花壇裏。瞧,樹兒!那些曾是我們挖坑兒、澆水兒種植的樹兒長得多高。一簇簇一叢叢地吐着嫩綠嫩綠的葉,你扶着我,我拉着你,連成一片,籠蓋了這個花園,使之成為一片綠海,綠得那麼清新,綠得那麼醉人。呵,冬青!冬青又長高了一大截,像一個個衞士,挺直了腰桿繞着扁回的花壇站成了圈兒。圈兒裏,月季花露出粉紅的面頰;蝴蝶花輕輕地拍着五彩的“翅膀”;“一串紅”夾着鵝黃的蕊心級在叢綠之間;美麗的黃金條在春風中飄蕩、飛舞,發出一陣陣淡淡的清香;紫藤開出無數朵玲瓏的小花,乍一望,似無數顆小星兒衝我眨眼含笑……(運用描寫,字裏行間流露出對樹、對花的讚美。)

花兒級着綠葉,葉兒襯着鮮花,紅豔如流,翠綠欲滴。啊,有多少個春日,我與同學揹着書包走過這裏;有多少個春日,我和好友在這兒玩耍,奔跑;有多少個春日,我與夥伴在花壇鋤草、鬆土;有多少個春日,我與你們親吻,竊竊私語……那時,我們多麼快活,我們無憂無慮地生活在這美麗的校園。每天,在明亮寬敞的教室裏,慈祥的老師領着我們讀課文,教我們寫生字、畫畫、唱歌……課後,老師總是來到我們中間,找我們談心,教我們解題。六年的時光過去了,我們都長大了,可是誰哺育我們茁壯成長?啊,是老師!老師,您就是我們的太陽,發出金色的光芒,温暖着一顆穎幼小的`心靈!如今,昔日已去,童年已去,可我的花,我的葉,還是那樣美麗的站在那兒,喚來春天,喚來幸福,喚來甜蜜的回憶!(景物描寫映襯着作者葉往事的回憶,引申出老師像太陽一樣哺育我們茁壯成長的主題。)

樹、葉、花、老師、夥伴、童年、幸福!“哈哈……”歡笑,一陣歡笑!啊!看,那裏,透過那層層的綠葉,一羣春天的小天使在那裏跳繩、打滾、嬉戲……胖胖的小臉,鮮豔的紅領巾,輕巧的身影……“哈哈哈!”此時,我感到我的心在歡笑,我的身在跳躍,我的一切已融進了小天使們的懷抱,我彷彿又回到了我的童年時代!

太陽升得老高老高,光輝灑滿了校園。我漫步在林陰大道,手扶着那杆兒,耳聽着那一陣陣歡快的笑聲。不一會兒,我的身邊已站滿了昔日的小夥伴,我們又在一起了,唱着,笑着,手拉着手,我們迎着陽光向幸福走去!(與開頭呼應,結構完整。)

Tags:描寫