【精選】快樂作文四篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的快樂作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

快樂作文 篇1

家，對我們而言，是落葉可迴歸的根，是孤雁嚮往的巢，是江河擁抱的海，是航船所能依靠的岸，家是我們温馨的港灣。

我的家，無拘無束，到處充滿着歡聲笑語，這時有“燃料桶”老媽，“助燃器”老爸和“火柴”我。共同演奏着“歡樂交響曲。”

那天晚上，我打開電視，播到“探索發現”頻道，津津有味地看了起來，馬上要揭密了，電視機突然“di”地叫了起來，一下子成了“新聞聯播”。

“怎麼回事？”我扭過頭來，發現老爸正蹺着二郎腳，拿着遙控器，坐在沙發上，對我怪笑呢。

“呀，可惡的老爸，快還我。”我叫着，向他“飛”去，一把奪下遙控器，可還沒按下一個鍵，遙控器又變到老媽手裏，電視也成了“英語天地。”我和老爸一下子變成了兩隻“餓狼”向老媽撲去。

誰知，這“羊羔”可不是什麼好惹的，她一下子放出“必殺技”——高達兩百分貝的`“河東獅吼”：“你們都看什麼新聞、地理，還不如像我一樣，學學英語……”。為了電視，我們不再害怕，向老媽撲去，三個人一下子搶成一團，笑成一團。

我一不留神，手中的遙控器在空中劃出一條完美的弧線，“啪”的一下“犧牲”了。我趕緊腳底抹油——溜之大吉了，只留下房間裏爸媽的咆哮……

我愛我家，愛這個快樂之家。

快樂作文 篇2

端午節來源於屈原的故事：愛國詩人屈原出了一個能夠富國強民的好主意，可是沒有被國王採納，他反而被逐出宮中。屈原氣得不得了，跳進了汨羅江。當地的漁夫得知後划着小船把竹筒裏的米撒向汨羅江給屈原。之後，大家把竹筒盛米改為粽子，把劃小船改為賽龍舟來紀念屈原。我們全家都十分敬佩屈原，因此，我們家每年都過端午節。

端午節的傳統習俗就是吃粽子。我們家有一個名副其實的包粽子好手――我的媽媽。每年端午節的時候，我們全家都能吃到可口的`粽子。媽媽常説：用蘆葦的葉子包的粽子最香。所以，每年端午節媽媽都用蘆葦的葉子來包粽子。她在包粽子之前，先做好準備工作：把蘆葦的葉子放在水裏煮一煮，把準備好的糯米和棗分別洗一洗。等蘆葦的葉子涼了以後，她就開始包粽子了。她先取三片葉子，將這三片葉子捲成一個圓錐體，然後先放一個棗，之後在裏面放上糯米，中間再夾幾個棗，最後用線把葉子捆好，一個粽子就包好了。她包的粽子又肥又大，活像一個個老佛爺在睡覺。等粽子包完後，媽媽把它們放在高壓鍋裏蒸四十分鐘，再放三四個小時，使其入味，然後就能夠吃了！媽媽包的粽子十分香，香得使我一見到粽子就會大口大口地吃起來。所以，每當吃粽子時，我總是吃得很多！

過端午節除了要吃粽子，還要賽龍舟喲！

我最喜愛看賽龍舟了，幾十個水手都拿着槳，奮力地划着，擂鼓的水手士氣高昂，用力地敲着。“加油，加油！”場外的拉拉隊激情洋溢，發出雷鳴般的吶喊聲、助威聲，水手們聽了不得不更加使勁划船。整個賽龍舟的場面十分壯觀、熱烈。

吃粽子、賽龍舟，這兩樣傳統習俗共同編織了一個熱熱鬧鬧的端午節。

快樂作文 篇3

今天是中秋節，一早爸爸就開車去水產市場買螃蟹。今天的水產市場人異常多，都是來買螃蟹、魚蝦的。因為吃螃蟹是中秋節的習俗。我和爸爸挑選了十二隻母蟹，又買了一些活蝦，就前往奶奶家吃團圓飯。

晚上，我們一大家人圍坐在飯桌前，一起吃團圓飯，爺爺還放了一盤音樂CD，房間充滿了優美的音樂聲，添加了許多節日氣氛。奶奶端出一盤月餅，大家每人都吃了一塊，這叫“咬月”。

接下來，便擺出了豐富的大餐。首先是一大盤黃橙橙的`清蒸螃蟹，爸爸還陪了醋汁，裏面放上切的碎碎的薑末。接着，又來了一盤泛着紅光的大蝦，看着就讓人垂延欲滴。還有紅燒魚，滷雞頭，拌海蟄絲，炒魷魚……吃飯前，大家都舉起酒杯，互相祝節日快樂。吃飯時，爺爺給我們出了幾個小謎語。其中一個是中秋的月亮，打一句宋詞。我首先想到我們學過的宋詞，一下想到蘇軾寫的《水調歌頭》的最後一句：“但願人長久，千里共嬋娟。”每想到還真的猜對了。爺爺又出了一個字謎叫“地殼”，打一字，這次我猜錯了，應該是“坡”字，意思是地的皮，真有意思。最後，爺爺出了一個謎語，“泰戈爾”打一世界名著，這次我是一點也才不出，謎底是《戰爭與和平》，爺爺解釋説：“泰”諧音“太”指和平，“戈”是古代的一種戰鬥兵器，指戰爭。

夜深了，今天的月亮特別圓，我們全家人坐在陽台上賞月，真是美好的中秋夜。

快樂作文 篇4

我愛讀書，書帶給我知識！書帶給我樂趣！書帶給我幸福......在我成長過程中書是我最好的朋友！

很小的時候，媽媽給我買了很多卡片書，我喜歡不停地翻看，書中五顏六色的圖案打開了我認識世界萬物的窗口，我認識了：紅紅的蘋果、美麗的花朵、兇猛的老虎......那是一段美好而充滿好奇的時光，卡片書的陪伴讓我過得非常開心、快樂！

上幼兒園的時候，在媽媽的陪伴下，我愛上了形象有趣的小人書。《龜兔賽跑》中烏龜的腳踏實地和白兔的驕傲自大；《三隻小豬》中豬小弟的機智聰明以及白雪公主的美麗、善良都深深吸引了我。而幼兒園老師開設的《分享閲讀》使我認識了很多漢字，我開始讀一些圖文並茂的圖書，如《幼兒畫報》、《巧連智》等，這些書不僅教會我一些日常的科學知識，也讓我學會如何辨別真善美醜，我的童年時光也因這些書籍而變得豐富多彩、充滿想象。

上國小了，我認識的漢字更多了，開始讀注音版的.課外書，媽媽精心給我挑選了一套楊紅櫻阿姨寫的櫻桃園系列書，我一有時間就拿起一本來讀，為馬小跳的淘氣而擔心，為美麗仙女密兒的神奇法力而驚呼，為傻傻而不失可愛的笨笨豬的快樂而快樂！我彷彿在書中看到自己的影子，我也有寫自己感受的想法，在媽媽的鼓勵、老師的嘉獎下，我將自己的喜怒哀樂寫在博文和閲讀本上，看到跳躍在屏幕和閲讀本上的方塊字，我內心無比激動，我非常感謝讀書使我的思想更加活躍，語言更加豐富，生活更加快樂，也給我提供一個記錄自己成長過程的廣闊天空。

我愛讀書，今後我一定要多讀書，讀好書，讓書本成為我的翅膀，帶着我在想象的天空中自由翱翔，伴我快樂成長！