【精選】難忘的國小生活作文錦集10篇

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的難忘的國小生活作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘的國小生活作文 篇1

時間飛逝，國小的六年生活，轉眼間就過去了。學校門前的大樹也增添了六個年輪，每一個年輪就像一本色彩斑斕的畫冊，記錄着學校的生活，記載着我們的故事。這些故事至今我還歷歷在目，它們讓我十分難忘。

記得在我三年級的時候，那時候的我還是一個天真活潑的孩子，在操場上與同學們嬉戲玩耍。這時候，我的眼前出現了一個銀灰色的`大石頭，我本想一步邁過去，可當我開始邁步之時，石頭彷彿跟我開玩笑似的，緊緊地抓住我的腳，讓我摔了個“狗肯泥”額頭上出現了一個大包，讓我躺在地上，痛得身體滾來滾去。同學們見狀，有人立即跑到辦公室向老師請求幫助，老師和同學們把我攙扶起來，送到醫務室裏。老師拿冰冷的毛巾輕輕地放在我的額頭上，同學們不停地為我換水。為我醫療了一會兒後，我睜開眼睛，看見老師和同學為了我不停地奔忙着，我的眼睛不禁冒了出來，劃過臉龐，留下一道無法抹去的淚痕。

還記得有一段時間，我因沉迷於網絡遊戲，成績不斷地下滑，直到下滑至80分以下之時，老師把我叫到辦公室裏，温柔和氣地對我説，“你最近得成績越來越低了，這是怎麼回事？”我聽完老師的話後，不禁打了個寒噤。我不敢看老師的眼睛，好像老師的眼睛能夠將我的心思忘眼欲穿，我也不敢回答老師，好像每説出一個字，就好像有一把利劍去刺我的心，當我離開辦公室之時，我決心不再沉迷於網絡遊戲，努力學習，後來在老師的不斷鼓勵之下，我的成績變得越來越優異。

國小六年的生活，如輕煙被微風吹散，如薄霧被初陽蒸融，如灰塵被雨水沖洗，如黑暗被光明驅趕，雖然這六年的國小生活一去不復返，但它在我的心中發出璀璨的光芒，永遠不會消失。

難忘的國小生活作文 篇2

國小六年，多麼令人難忘啊！在這六年間，經歷過許多的事，其中，有酸有甜，有苦有樂，難忘的國小生活。這豐富多彩的生活像一條炫麗無比的彩虹，時時刻刻陪伴着我。

酸

三年級上學期，因為家庭住房搬遷，我轉到了南師附小三（3）班，開始了新的國小生活。起初，我擔心老師、同學們都不喜歡我，自己心裏盤算着：一定要努力把學習搞上去，以免被別人看扁。可是，“殘酷”的現實無情地“打碎”了我的“雄心壯志”。在這所學校的第一次單元測試居然只得了92分。單單隻看分數，這應該不算很差。可是，班裏考95、96分的同學在有人在，甚至有考98分的，中學生作文《難忘的國小生活》。這讓我這個曾經每次考試進入前5名的人怎麼接受得了。我的小淚腺非常“配合”，立即大開“閘門”“放起水”來。這是我第一次在國小生活中嚐到什麼是“酸”。

甜

從那天起，我徹底相信了“井底之蛙”這個成語。我這隻在育新國小三（7）班“拔尖”的小青蛙終於跳出了進口，到外面去“闖蕩”了。我拼命地學，拼命地讀。所謂陽光總在風雨後，就在期終考試髮捲的時候，什麼都不知道的我還在那兒和同學聊得“海闊天空”。熟不知自己種的樹已經結出了果。“譚心芽99分”老師洪亮的聲音驚醒了我，我“噌”一下站起來像木頭人一般“收穫”了我第一次碩果。我高興呀，我開心呀，那時我真覺得：用自己汗水澆灌出來的.果實是那麼甜，一直甜到我的心裏。

苦

嚐到甜頭的我開始努力，但是恆心這玩意總是愛和我捉迷藏，一會兒有，一會兒又沒有，我自己也趁着它不在時開開小差，看看電視，玩會兒電腦。成績也像曲線一般時高時低。考了低分怎麼辦？當然是一聽分數就“開閘放水”了，回家後再接受教育。媽媽説：“沒有苦哪來的樂，你自己不也嘗過嗎？”

這句話到像定身法一樣把我牢牢地定在了書桌旁。在燈下，我夜以繼日地寫呀練呀説呀背呀，那日子真苦。可是，結果是不是真像媽媽説的“苦盡甘來”呢？看看吧.

難忘的國小生活作文 篇3

時間過的真快，一晃眼，5年的光陰就要像雲煙一樣的過去了，我就要畢業了。國小的生活是多麼令人迷戀而依依不捨，現在我們就要各奔前程了。

我就要畢業了，在這二千多個日子裏，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。

似乎在教室裏還有我們琅琅的讀書聲，在操場上還有繚繞着我們的嬉戲聲，在校圓裏還有我們歡笑的.身影。在每一個腳落，我們都曾留下難忘的回憶。

在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今後為人處事的指南針。但是我們現在就要畢業了，驀然回首，彷彿督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。

如今我們就要畢業了，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最後留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導我們的師長，看一看鼓勵我們的同學，珍惜最後幾天相處的日子。

天下沒有不散之筵席，光陰一去不復返，我們永遠記住師長的教育，作個有作為的人。

難忘的國小生活作文 篇4

6年而過，我們在此眷戀着校園，眷戀着朝夕相處的老師與同學，雖説“黃河之水一去不復返”，但留下的回憶我將永生難忘，並慢慢去反覆品嚐，回味。

校園裏的一草一木還是那麼熟悉，踏過的操場，奔過的球場，還留有摩擦痕跡的課桌。四季常青的綠樹陰……在校園裏，我們揮灑汗水，奮鬥過；在校園，我們歡聲笑語，快樂過；在校園，我們跌倒失敗，傷心過；在校園，我們相伴相惜，成長過……校園因我們而美好，國小生活的每一頁新章，我們都永記心頭。

我們生活的第1份友誼來自同學。可記，剛剛入學的我們，從一開始的互不相識，到後來的無話不説。每天相互陪伴着，相互成長着。做着百年不變的練習題，吐槽着一如既往的飯菜湯，聊着每日不同的新趣事，是那樣的愉快和留戀。友誼永遠不會因為歲月的綿長而褪色，無論相隔多麼遙遠，無論有什麼理由，也無論這份記憶有多長，我們都不要忘記着不可替代的友誼。我感謝所有給過我美好記憶的同學們。感謝你們國小相隨，雖今日若別，將四海為家，但將友誼珍藏，永記心頭。

相伴的是同學，而讓我們學會看待世界的是老師，回顧6年的歷程，毫不誇張，是老師您引領我們打開了世界的.鑰匙，您教會了我們知識，讓我們懂得了中華文化的博大精深，教會了我們做人的道理，高尚的情操和精神，您陪伴我們，分享我們的每一點進步，鼓勵我們，越過生活中的每一次挫折。您的用心良苦，我們不會辜負，您的點滴關心，我們永記心頭，老師您拉近了現實與夢想距離，讓成功和失敗只有一步之遙，讓前面未知的路途不再孤獨，不再迷茫。您心如温泉滋養了我們的青春，並默默的祝福我們的人生。

而如今，我已經是那健全的雛鷹，正在步步往更高更遠的藍天奔去。一路上我終於懂得沒有挫折，成功不再喜悦，生活四季不可能只有春天，每個人的一生都註定要經歷溝溝坎坎，品味苦澀與無奈，經歷挫折與失意。

在這校園的生涯裏，離走的是時間，但永恆的是時光。前方的路還會繼續走，但在國小生涯的歡笑與悲傷，猶豫和徘徊，成功和喜悦都會在我的生命中定格，這份記憶會在我的心裏深處越陳越香，綿延我的一生。

難忘的國小生活作文 篇5

一晃，六年過去了，這六年載着我難忘的國小生涯過去了，不會再回來了，每每想到這裏不僅鼻子酸酸的……

此時，回想起那時剛剛跨入國小校門的時候。爸爸牽着我的那雉幼的雙手，引領我到了我人生的第一個轉折點，也就是那是，我那顆懵懂的心早已落户在了這美麗的校園中。當我第一眼就看見操場上那麼多的'大哥哥大姐姐，心裏着實還是難免有些膽怯。當看到新老師、新同學時，心裏又有些好奇，又覺得陌生……

然而，這一切卻轉眼即逝。在這裏與同學們，老師們朝夕相處了六年之久！在我們之間發生的點點滴滴那也可謂是三天三夜也道不完説不盡啊。

每次有比賽的時候、全班的師生都要在一旁為我們加油。打氣。時而我們輸了，全班都沒有笑容、老師呢？也為在給我們尋找不足之處，給我們總結失敗的要點，我們當然也就全然謹記老師説的，果然贏了，笑容也理所當然得掛回我們臉上，老師坐在一旁…。嘴角終於微微上翹了，似是對我們的讚許！象這樣的是還有太多太多，只有留在我的腦海中，僅僅讓我細細品位了。

如今，我們師生、同學在一起的時間已經不多了，算算。也已不足一個星期了吧。 現在的我，不願意面對每一個早晨、每一天，應為渡過一天，我們在一起的時間就又少一天了，現在我多麼希望時間可以定格在今天，或許明天，這樣我就可以永遠不用畢業，就可以永遠和老師、同學在一起。就算、哪怕時間流的慢些也好啊，溪流變得窄些和好啊！

但我又仔細想了想：可能離別也不是壞事，應為此刻的離別是為了下次我們都有一個各有所成的自己！ 六年的快樂、學習、友情。我不會忘的，我永遠都不會忘記我這六年充實的生活的！再見同學！再見老師！

難忘的國小生活作文 篇6

光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已成為六年級的學生了，還有30天就要踏入中學，成為一名中學生了。

回首過去的六年，心中有些不捨，看着學校那美麗的景色，熟悉的同學和老師，我的眼眶不禁濕潤了，六年的朝夕相處已經使我們有了深厚的情誼。

忘不了那比賽時的奮力拼搏，同學們用汗水換來了班級的榮譽，忘不了課間時同學們的嬉戲吵鬧忘不了傷心時同學們遞來的手帕和關懷的語句，忘不了忘不了……那六年的情誼。

想想這些我的眼眶不禁又濕潤了，記得那天我們去上補習班小個子徐鴻和同學玩時不小心跌破了頭，血流了出來的.家都很擔心，幾個男同學二話沒説立馬抱起徐鴻衝向了附近的人民醫院，不過最後還好徐鴻沒有事，大家都鬆了口氣……

不過不管怎麼説我們也必須升入中學，迎來嶄新的中學時代，但是我永遠會記住國小裏那多姿多彩的生活……

難忘的國小生活作文 篇7

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們已經在這所學校裏度過了五年的光陰。在這裏，處處都有我們過去的一顰一笑，處處都記錄着我們的酸甜苦辣。在這裏，每個人都是可愛的。

一天有二十四小時，我們在學校裏呆的時間往往是最長的，我們每天都重複着“上課下課上課”這樣我們口中“枯燥乏味”的生活，然而，還有最後一兩個月，我們就要離開這裏了，心裏卻一點也高興不起來。

在這所學校裏，有和藹的老師，可愛的同學，他們用親切的.話語温暖着我們的心；在這所學校裏，有高大的桂花樹，他始終堅守着自己的立場，他是那麼的高大、挺拔，也就是他，見證了我們的成長；在這所學校裏，有美麗的花壇，花壇裏是各種各樣美麗的花兒，每年春天，它們都會向我吐露芳香。心情鬱悶的時候，我會選擇一個人來這裏走走，這些美麗的花兒們哪，只看一眼心情就會好起來。

望着我親愛的母校，一想到我馬上就要離開母校，結束國小生活了，我的淚水就忍不住奪眶而出。

這裏的一磚一瓦，一草一木我都不能忘記。無論我身處何地，我都一定會回來探望這美麗而又温暖的校園！

難忘的國小生活作文 篇8

難忘的國小生活時間過得真快啊，轉眼間，國小六年的光陰即將流逝，我們即將離開我們親愛的老師了心裏真捨不得，也忘不了在國小生活的一分一秒。啊，忘不了，忘不了那一張張熟悉的`臉龐，忘不了母校的一磚一瓦，一花一草，忘不了那盪漾在臉上慈祥的微笑。

忘不了，在我二年級時，一位臨時的代課老師崔老師給過我鼓勵。那時候，我的英語水平很差，當上英語課時，我都聽不懂老師講的知識，每次上課崔老師都要叫會讀英語課文的人上講台領讀課文，因為可以得到小紅花。每個學生都想要小紅花，包括我也不例外，在讀課文時，我在這些英語單詞上加上拼音，在課下讀熟，當老師又一次讓同學領讀那篇課文也正好是我能勉勉強強的讀下來，老師似乎看懂了我的心思，走過來對我説：“你來讀吧，老師相信你能讀下來！”我慢慢走上講台，讀了下來那篇課文。至今想起，我都記憶猶新。

忘不了，我的啟蒙老師郭老師給我學習上的激勵。從一年級開始，我的學習成績一般般，課堂也是出了名的小啞巴。在一個星期的語文課中，我連3個問題也回答不了。但老師卻一而再再而三的把我叫起來回答問題，當時我覺得很尷尬，但現在想想卻是老師給我的一種激勵，我很感激老師，老師這是在教我在社會的一種生存的方法。我永遠也不會忘記。

再見了母校，再見了，即將分離的老師，我將永遠記住在國小六年中難忘的事。

難忘的國小生活作文 篇9

六年的國小生活馬上就要結束了，我也要離開這些調皮的同學們，慈祥的老師們。這六年來我經歷了很多難忘的事情，但最令我難忘的就是國小的最後一個兒童節。

別的班早早就開始排練節目，而我們班卻沒有。到了彩排那天，我們班還是沒有想出來表演什麼節目。看到別的班的同學排着整齊的隊伍去彩排了，我們班卻什麼也沒有準備好，真有些失望。

這時候，語文老師來了。他找了兩位會跳舞的同學來表演，這次彩排我們班也算是參與了。

到了兒童節那天，其他班的同學都穿上了漂亮的`新衣裳。操場上搭起了一個大舞台，操場四周還掛上了彩旗。我們班同學也來到了操場上，老師告訴我們，我們班最後上場表演。表演開始了，我們都興奮地欣賞着，每個班級帶來的節目都非常精彩。有幾個小男孩手裏拿着彩色氣球，等一個節目表演完，就把氣球送給藍天。氣球慢慢上升，漸漸消失在我們的視線中。

最後，輪到我們班同學表演了。我們班表演的節目是《采薇》，兩位女同學身穿粉色的衣服，頭上戴着一朵粉色的花。她們面帶笑容，動作十分優美，像是從畫中走出來的仙女。潘易雯拿袖子遮住半邊臉，像梅花一樣嬌羞，那種若隱若現的姿態，彷彿置身於仙境。不知什麼時候，這優美的舞蹈結束了，台下傳來排山倒海般的掌聲。

同學們精彩的表演，讓這個兒童節變得非常有意義，也給我留下了難忘的記憶。

難忘的國小生活作文 篇10

還曾記得六年前的秋天，一羣天真可愛的孩子揹着輕快的書包，宛如第一次見到春天的蝴蝶蹦蹦跳跳、歡聲笑語地走進了人生的起跑線、知識的遊樂園——家鄉的國小。

永遠不會忘記，站在高大寬敞的禮堂中，在數百雙眼睛的聚集下，一位普普通通的三年級國小生那緊張的演講；還能想起，今年初春，一名學生帶着對故鄉的美好回憶與深深留戀，離開了曾度過美好童年的母校與玩到大的同學、夥伴，來到這環境優美，設施齊全的嶄新校園；還記得，在明亮的教室裏，愉快的課堂上任課老師與同學們那對一名學生作文的點評······這就是我國小生涯的幾個難以忘懷的鏡頭。它們猶如珍藏在心靈裏的一本永遠不會褪色的相冊：有辛酸的難忘經歷；也有甘甜的美好時光；有成功時會心的微笑；也有失敗後傷心的淚水······

當一次次站在國旗下、師生前動情地演講時，我都想起了幾年前的一天。那天，我站在故鄉學校禮堂的講台下，拿着自己撰寫的介紹寫作經驗的手稿，雙腿顫抖地等待着主持人指引上台的語言與手勢——那是我國小生涯的第一次公開演講。儘管已經在老師和爸爸媽媽面前練習了多遍，但是我的心自從踏進這禮堂的門開始，就已慌了神：這台下坐着的可是整個三年級級部的二百四十多位同學和十幾名老師呀！

就在我想辦法平靜下來的時候，主持人突然叫我上台演講，我的雙手拿着快要濕透了的'演講稿，站在話筒前，一字一顫地演講着。時不時，我那不爭氣的雙腿還“跳着舞蹈”。沒過一會兒，觀眾席就傳來了質疑的聲音：“他到底能不能讀下來？”“遇事這樣緊張的人，還能寫出好作文？”“算了，大家都乾脆休息一下吧！”這時，我的心裏也沒底了：我到底能不能行呢？就在我對自己能力產生懷疑的時候，那時的班主任於老師投來了堅定的目光，並衝我點點頭，那神情是在告訴我：“我們相信你，你能行的！”我也在心裏暗暗地説：“對！我能行！”在接下來的幾分鐘，我便做到了曾經所期盼的“超常發揮”，自然、大方地結束了演講。當我最後那深深地鞠躬後，得到了浪潮一般的掌聲和讚揚的聲音：“他寫的作文真是不錯！”“他真是我們的榜樣啊！”

從那以後，我便從啟蒙老師——於老師的手中得到了自信這件寶物。學校每次組織活動，不管能力如何，總是有我忙碌的身影出現。經過幾年的鍛鍊，我不但變得更加自信，能力也得到了提高。到現在，不敢説是樣樣精通，但對於每方面也已略知一二。現在我可以説：“那次的演講雖然不是國小六年來第一次對自己的超越，但是最重要的一次超越！

每當閒暇時光，我總是在腦海中回放國小生活那難忘的鏡頭，細細品味着這回意無窮的用珍珠、黃金都換不來的寶貴經歷。還有短短的一個多月，我們就要向曾朝夕相處的老師、同學以及美好的國小生活揮手告別了。革命先驅者李大釗曾説過：”昨天喚不回來，明天還不確實，你能確有把握的就是今天。“

我要把畢業前僅剩的一點兒時間好好利用，爭取為我六年的國小生活畫上一個圓滿的句號，為國小時光留下一段更加美好的回憶！