在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的國中的作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
得知了今晚的作文命題：____之前，我就陷入了沉思，這種沉思先是帶給我焦急。我想：為什麼我什麼也想不出來，別人都已開始寫了，我到底要寫什麼？在我左邊的小S也與我同樣焦急，我急躁的心情緩解了一點了：反正還有人跟我一樣，我就慢慢思考吧。
突然，小S的臉上閃過一絲笑意，他也開始寫了！焦急的.心情再度回到了我心裏，這一回更是加重，教室裏很快只有我一人還在孤獨地思考着。開始寫的同學越來越多，沉思的同學越來越少，連一向很遲才開筆的小Z也開始動手了。
過度的焦急漸漸化成了恐懼，我怎麼還沒有一點思路？時間都要不夠了，如果寫不好了，肯定會被爸爸説的。我剛有的一點思路也被恐懼嚇掉了，只好從頭再來。
忽然，我有了一個懶人的主意：如果把這次從焦急到恐懼的體驗寫成一篇“寫作之前”的作文，不是很好麼？我的臉上出現了與小s一樣的笑容，開始伏案揮筆。
聽到這個題目，大家肯定會問：什麼才是文明？其實，良好的文明習慣在我們生活中處處可見。拾起地上的小紙屑雖然只是舉手之勞，卻充分顯示了個人的良好行為，驗證一個人是否具有良好品德與素質，取決於生活中的點點小事。
在學習中，我們將會認識到做人的基本文明道德原則，學做一個懂誠實、守信用、與人為善的人，不斷學習與人相處的道德與藝術；培養競爭與合作精神；對社會、對祖國、對世界的關注；熱愛生活、心憂天下的情懷。
中華民族是一個具有文明美德優良傳統的民族，五千年的文明歷史，五千年的`文明美德流傳至今。
古代關於文明美德的故事比比皆是。戰國商鞅立木取信；孔融四歲而能讓梨；東漢黃香九歲温席，都在告訴我們關於誠信、謙讓、孝順等傳統文明美德。
文明是一個人道德素質的體現，文明來自生活，生活完善文明的理念。讓我們一起創建屬於我們的文明世界吧！
咳咳……暑假到啦……很開心很開心吧~~仔細想想，又有什麼不值得讓人開心的呢？20xx年暑假假期長達一個多月呢！我們可以到處遊山玩水，飽嘗各地美食，多愜意啊~~！
怎麼樣啊？暑假夠美好吧？把你期考的分數都給拋了！盡情地享受暑假吧~~嘿嘿~！嘴角翹起來了沒啊？啊嗯嗯，翹了翹了~！愉快~的暑假啊~！！
暑假那麼多天，我們是不是應該好好計劃一下？製作一份暑假計劃，這是大家必要的工作吧。
在這“愉快”的暑假，同學們，來看看我的暑假計劃吧~！把你的`嘴角暫時放下來，好好看看。
第一天：寫作業。
第二天：寫作業。
第三天：寫作業。
……
第四十六天：寫作業。
第四十七天：寫作業。
好啦~！這四十七天過完，我也該去註冊啦……
我的暑假計劃並不難懂，反而簡易明瞭，從頭到尾就只有那麼三個字：寫作業。哪像別人啊！又是去北京看奧運又是去深圳歡樂谷又是去桂林樂滿地……他們的暑假計劃充滿了色彩，赤橙黃綠青藍紫，如那雨後彩虹。而我的呢？可以稱之為“灰白色”嗎？
我心目中的好老師是幽默的、對我們嚴格要求的、和藹的，汪老師就是這麼一位好老師。她有着高高的個子，明亮的眼睛和靈敏的耳朵，是一位經驗豐富的老師。
汪老師上課時，有時話語中會帶點幽默，有時會跟我們開個玩笑，使我們樂此不疲，愛上了語文課。
汪老師嚴格要求我們，使我們從暑假的睡眠中醒來，打起了精神，開始了新的`一個學期。汪老師的嚴格要求體現在批改作業上，她批改作業時一絲不苟，一橫一豎，一撇一捺，都逃不過她的眼睛，錯別字只好乖乖投降，全部都被紅筆士兵押入紅色監牢裏。
每當汪老師提出問題時，我們都會積極地思考，老師則靠在講台桌上，等待着我們的答案。有時她會面帶微笑看着我們，好像在説：“想出來了嗎？”有時她會拿着書本皺着眉頭，和我們一起思考……
這就是我們的新語文老師，一位我心目中的好老師，希望我還能碰到更多的像汪老師這樣的好老師。
我們的校園風景美如畫。春天百花齊放；夏天綠樹成蔭；秋天落葉紛飛；冬天是一眼望不到頭的雪，只有旗杆和樓房在白茫茫的大雪中傲然站立。
春天，萬物復甦，燕子從南方趕來，順便銜來小樹枝，在門檐上搭窩；輕輕的草，綠色的葉，五顏六色的花，都像趕集似的聚攏來；丹頂鶴雕像、梅花鹿雕像、長頸鹿雕像栩栩如生、惟妙惟肖，它們一動不動地站在翠綠的草地上；麻雀也你一聲我一聲地清唱着、嬉戲着，像是在因為春天的到來而興奮的議論紛紛。
夏天，地上黑一塊紅一塊，怎麼回事？原來是樹蔭在搗亂；一會兒烈日炎炎，一個大紅火球掛在天上，發出熾熱的氣體，讓周圍的空氣熱起來，一會兒一陣清風吹過，又涼爽無比，令人神清氣爽！
秋天，落葉像蝴蝶一樣慢慢的落到了地上，紅的、黃的、綠的、橙的五彩斑斕的樹葉灑滿大地，真是一幅美麗的風景畫！我想：秋天應該是一位特別偉大的畫家！
冬天，雪花在空中自由自在地飄來飄去，露天的.地上，成了自然滑冰場，你看，兩人一夥，三人一組在地上滑着。同學們隨手抓上一把雪，就沉浸在打雪仗、堆雪人的遊戲中了；樹上、房頂上、車棚上到處是厚厚的積雪，彷彿進入一個銀色的世界！
這就是我們美麗的校園！
這幾天，老虎生病了躺在洞裏不出來，大夥去看他，但是都沒有回來。這是怎麼回事呢？
今天，輪到小狐狸去看老虎了。它來到了老虎家門口，‘咚咚咚’敲了三下門。
“誰呀？”老虎壓低了聲音問，“是我呀，小狐狸”狐狸説道。“哦！快請進，門沒鎖！”老虎熱情地説。小狐狸正要抬腳進門，突然發現地上有小白兔、小山羊、小花鹿的腳印，奇怪的是腳印都是進去的，沒有出來的！當小狐狸猶豫的時候，老虎又在洞裏急切的説：“怎麼還不進來呀？”小狐狸心想：怎麼沒有出來的腳印呢？裏面會不會有危險？我進去了，會不會也出不來？於是它説道：“親愛的`老虎，我今天還有事情呢，就不進來了，改天再來看你！”正在這時，老虎一陣風似的衝了出來，小狐狸猛地往邊上一躲，老虎剛好撞在樹樁上昏了過去。小狐狸見狀，趕緊跑到洞裏看個究竟，原來之前去看望老虎的小動物都被老虎吃掉了，洞裏只剩下這些動物的骨頭！
看來，做事一定要動腦筋呀！
每個人都有童年的朋友，可是，你知道我的朋友是誰嗎？給你一個提示：他們是古代的龐然大物，有在水裏遊的，有在地上跑的，還有在天上飛的……
對了，它們就是恐龍！我很喜歡恐龍，所以我收集了很多“恐龍蛋”，有長頸龍蛋，暴龍蛋，翼龍蛋……其中我最喜歡的要數劍龍蛋了，它的.外形是一顆綠色的蛋，它是食草動物，可能因為草吃多了，所以把自己都吃綠了。它的背脊上長着房子型的骨板，尾巴上滿了長刺，外形怪誕不羈。劍龍除了頭部長有一個大腦外，它的臀部還有一個比它腦袋大20倍的神經球，用來控制它的後肢和尾巴的行動，我覺得它非常特別，所以非常喜歡它。
我吃飯把它們帶到餐桌上，睡覺把它們帶到被窩裏，甚至上廁所我也要它們陪着我去。
它們是我童年最難忘的朋友，因為它們給我帶來了快樂，讓我無法忘懷。
桂花香甜的氣息還未消散盡，菊花仍迎寒風吐露清香，北風就迫不及待地來了，喚醒沉睡的梅苞。人們紛紛縮起手，把頭藏在圍巾裏，對別人説：“冬天來了。”
毫無温暖的太陽像是生病了，一天天臉色蒼白起來，每天只是躲在雲後象徵性地灑一些陽光在地上。北風怒號着，用身體撞擊着人家的門窗。好奇的娃娃打開了門，北風便毫不客氣地衝了進去，沒有禮貌地吹熄爐火，粗魯地把窗簾撕裂。雲娃娃嚇得哭了起來，淚水像斷線的珠子，落到一半就變成了潔白的雪花，給人間穿上一層冬衣。
梅樹上的花苞，綻出了漂亮而不畏風寒的梅花。紅色的宮粉梅、紫白色的玉蝶梅、金色的灑金梅和白色的綠萼梅，在梅園裏爭相開放，披掛上一層花衣，像一名名花枝招展的美女。家家户户的窗上，貼上了一層素潔的“冰花”，在陽光下閃爍着。仔細端詳，變幻出各種奇特的形狀，像晶瑩的水晶飾品，像雪白的小貓，又像翅膀佈滿花紋的君主蝶。
冬日的.花草樹木，總有一層霜在早晚覆蓋在它們枯敗的枝葉上。它們的外表是殘敗的，但它們乾枯的表皮下藴含着希望和生機，孕育新的生命是它們的使命。
冬天來了，春季還會遠嗎？
楊xx是我的同學，他是我們班的體育委員，大隊長呢！他有一個圓圓的.腦袋，好像滿腦全是知識。一雙全班最大的眼睛，炯炯有神，還有筆挺筆挺的鼻子，看上去特別帥氣。他性格開朗、活潑外向，更有樂於助人的優點。
有一天上午，我跟他打了一架。下午，我沒有了尖的鉛筆了，我看了一下週圍，都沒有尖鉛筆了。這時，我看到楊xx有尖鉛筆，我便後悔了，當初就不該與他打架。我想：“他能答應嗎？可能連頭也不會抬一下，更別説借鉛筆給我了。”我還是壯着膽子慚愧地對楊xx説：“楊xx，能借我一支尖鉛筆嗎？”沒想到他卻爽氣地答應了，“沒關係，過去的事就讓它過去吧，別再內疚了。”
我覺得楊xx對我太好了，不僅借了我一支尖鉛筆，而且教會我怎樣做人：做人要大度，不要太計較過去，才能擁有更多的朋友。
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