[精品]關於進步作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的關於進步作文，希望對大家有所幫助。

關於進步作文 篇1

看到這個題目，大家是不是很奇怪呢？哈哈，這可都是發生在我身上的真實的故事呀！

去年九月一日，我懷着好奇的心情邁進了鵬輝國小的大門，我還記得第一天上學是媽媽送我去的學校，媽媽告訴我説學校是非常嚴肅的地方，上課不能溜號也不能講話，要按照老師的要求管好自己。第一次接觸學校的學習生活我很興奮，期末老師對我的評價是上課時能夠認真聽講，作業也能夠很好的完成，因為這個，我還被評為了學習小榜樣和自主完成作業小榜樣呢，只是紀律不太好，站隊的時候愛講話。嘿嘿，説出來我都有點臉紅了。這個學期已經過去一個多月了，因為剛上學時的興奮勁兒已經沒有了，我也很討厭寫作業，所以老師佈置的家庭作業我也不願意記下來，結果，有一天被媽媽發現了，媽媽狠狠地批評了我，第二天還找班主任老師瞭解了我在學校的學習情況。聽媽媽説，老師説我上課不如上學期那樣認真聽課了，而且站隊時和同學説話説得更歡了。回家後，媽媽沒有因為這件事批評我，只是和我很耐心的談了談，媽媽在充分了解了我的想法以後，對我更加的有耐心，老師也找我談話，指出我的不足。

我虛心接受了老師和媽媽的教導，在老師和媽媽的耐心指導與幫助下，我還真的有了點兒小小的進步。上課的時候我能認真的`聽老師講課了，回家也能按照老師的要求完成家庭作業，而且還在媽媽的指導下認真做複習和預習。有節課下課站隊的時候，老師讓我當後半部的站隊小榜樣，我還真的起到了榜樣的作用，不僅不講話而且站得好，老師還要求後面的同學向我學習，要站得很直很直。那天，學校組織看大棚電影，李於然的摺疊椅子散架了，我看見了，想，組裝東西可是我的強項呀，我就主動幫助她修好了椅子，她非常高興，還説了謝謝我。伊博遠的拉鍊壞了，他自己拉不上，我也想辦法幫助他拉好了拉鍊。還有，我的同桌劉思汝不會繫鞋帶，在學校的時候，她的鞋帶開了，我就主動幫助她繫好。我實際上也想成為一名愛學習講紀律的好孩子。

老師説我在學校裏有進步了，媽媽説我回家也有進步，我能主動的練習小提琴了，呵呵，沒準長大了，我會成為一名了不起的小提琴家呢。

關於進步作文 篇2

五月的一個晴朗的週日，爸爸開着車帶着我和媽媽我們一家去了一趟農村。剛開始的時候我想：農村有什麼好的，還不如在城市裏的遊樂場玩！因為在我的印象中農村到處都是牲畜的糞便，人們住的也都是小草房，髒兮兮的。但是到了那裏我才發現，哪有什麼小草房啊！家家户户住的都是窗明几淨的'大瓦房，有的還有二、三層的小樓房，像我們城市裏的小別墅。寬敞的大院，家禽都住在乾淨的圈裏。我想象中的馬啊、驢啊根本就不見蹤影，取代那些大型家畜的都是一些現代化、高科技的機器，那些機器我都沒見過，更不知道它們的名字了。

農民伯伯告訴我：有插秧機、翻土機、收割機……每一種機器都有它們自己的用途，因為我們去的時候正趕上播種，只見前面的人推着播種機往上面一插，種子就種上了，後面還有個人推着一個機器，土就把種子蓋上了，又快又省力，爸爸説以前這些都是靠人的手和腳的，現在真是機械化時代了。那一天我們還去了草莓大棚，本來我在外面熱得直冒汗，進到大棚裏感覺非常非常的舒服，我問媽媽這是為什麼，媽媽説：“因為大棚的塑料材質是加厚的，而且農民們都精心的調節裏面的温度，給農行作物最好的生長環境，那樣我們一年四季才會吃上最新鮮的水果，所以我們進去才會感覺舒服啊！”原來是這樣啊！我還吃了自己親手摘的草莓，感覺格外地甜。現在農民的家裏也都裝上了電腦，隨時可以上網查一些先進的生產技術，與世界接軌，真是“城鄉一體化”了啊！用農民們自己的話説：這都是黨的政策好啊！這次農村之行讓我瞭解了我們社會主義的新農村，收穫很多。我們國家自從改革開放之後，發奮圖強變成了一個強國，不僅城市對外之後，發奮圖強變成了一個強國，不僅城市對外開放，鄉村也更加現代化、繁榮，我為能生活在這樣一個國家而感到驕傲和自豪！未來的中國等着我們這一代去創造，我們現在需要更加努力學習，把我們的祖國建設的更加繁榮，昌盛！

關於進步作文 篇3

在我成長的路上，我學會了許許多多，而最令我難忘的，是我學會了獨自乘公交。

那是在一個美好的中午，我和媽媽從醫院出來。媽媽還要去離這裏很遠的單位取文件。如果跟着媽媽一起去，我的午餐就要和我説拜拜。而我要是先回家，就得自己乘車。正當我不知如何是好之時，媽媽對我説“諾，你乘公交回家吧！這樣既環保又能鍛鍊一下你的`膽量。”媽媽告知我從醫院到家只用乘一輛公交，不需要轉車而且距離也不太遠，可我心裏還是一萬個不願意，畢竟以前都是媽媽和我一起乘公交，這下突然要我一個人來，我可接受不了！可既然媽媽已經説了，那我還是試試吧！因為我知道我要是“掙扎”，那也是白費力，媽媽的意志是不會動搖的！

於是，我緊張地環顧着四周，媽媽在一旁不斷鼓勵我，使我有了那麼一丟丟的信心。“天哪”我叫道，“這19路車怎麼這麼快就到了？”唉，無奈之下，我只好取出學生卡，上了車。

看着車上那一張張陌生的面孔，我真是緊張極了。我給媽媽發了消息，告訴她我上車了，請她不要為我擔心。媽媽是不擔心了，可我自己卻擔心起來，會不會有壞人帶走我？我會不會多坐了幾站然後迷路？天哪，真可怕！

可過了一會兒，我的心情漸漸平靜了，我説服自己：世上好人那麼多，就算遇到了壞人也有人來救我；我不是有電話手錶嗎？我開啟“導航功能”就不會迷路了……我感覺自己好像變得無所不能，感覺第一次獨自乘公交好像和第十次一樣熟練。我慢慢克服了自己的恐懼。

終於，公交到站了，我慌忙地結束了自己的遐想，帶好東西下了車。一路走回家，我想：原來獨自乘公交如此簡單！我克服了自己的負面情緒，我成長了！

這一次經歷真令人難忘，我學會了獨自乘公交，更學會了戰勝負面情緒，勇敢面對成長之路上的各種挑戰！

關於進步作文 篇4

生活正日新月異地改變着，我們亦是如此。——題記

放學途中，獨自一人徘徊在校旁的街道。路邊的一花一木，一隅一處皆是風景。最先映入眼簾的就是那一抹橙黃，格外耀眼。那色澤伴着朝霞照進每個人的心中，那就是共享單車吧。同它的顏色一樣，使人温暖。

這時，我恰逢一位年邁的老人與他剛放學的外孫。聽其對話，儼然是一個時代與另一個時代的交流：

“孩子，這些車是別人的吧，可不允許動啊！”

“爺爺，您或許還未知曉，這是共享單車，人人都能使用嘞。”小男孩笑着講道“時代啊，在進步呢！”

“沒想到如今的發展如此迅速，我也要學着自己觀察生活，否則，要跟不上了啊！”

這不過是我路過時偶然聽到的隻言片語，望着他們的身影，彷彿腦海中浮現出了什麼，一重心幕拉開了：

多年前的午後，我和外婆漫步在街道上。兩旁停着的無疑是私人單車。倏地，一輛自行車，以靚麗的外表吸引了我的注意。我拉了拉外婆的衣角“這車真好看，要是我能……”話還未説完，外婆便輕撫着我的頭：“這是私人物品，不能共享的，下次要注意哦。”

回想起曾經，再縱觀現在，不禁感歎其時代真的在進步，21世紀的如今已是一個全新的共享時代。我若有所思的前進着，老人的`話語，卻在我的心中，揮之不去。

“時代在變化，我也要隨時代一同進步！”

走到十字路口，只見一輛單車，宛在路中央，與周圍安逸整潔的場景相比，顯的有些格格不入。

我輕輕將其緩緩扶起，心中思索着：如今雖然是共享時代，可共享資源，怎可任意浪費。生活固然隨時代變化而提升，可我們的生活理念也應隨之改變。

或許曾經我們如楊子般，“拔一毛而利天下，不為也”而如今的共享時代我們何不如墨子般“摩頂放踵利天下，為之。”為人民為自己獻出一份力？

時代固然變化可我們的思想理念，只有一起改變，去熱愛生活，才能真正是這個時代變得美好。如今，一個共享時代，我們都應去保護共享資源，珍視這份美好，要同時代一起進步。

回到小區，我看見兩個年輕的志願者，將那些棄在馬路上的共享資源，一輛輛扶起。

我笑了。

“時代果真同我們一起向前進步！”

關於進步作文 篇5

有鼓勵才會有進步，在我身邊有這樣一件事。

四年級的時候，有次老師給我們髮捲子，教室裏非常安靜，連一根針掉下來都聽得見，只有老師給我們報分數的聲音。“熊夢瑤，72分。”當老師喊到我的名字，唸到我的分數時，我的心情非常傷心，心裏想：這次考試沒有考好，怎麼辦？那一節課我完全沒有投入進去，心裏想有一個沉重的`包袱，非常不開心，就感覺這一節課過得好慢，在這節課裏，我怎麼都聽不進去老師講的東西。我雙手撐着頭，全神貫注的看着老師，可是還是聽不進去。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲終於響了，這一節課總算是下了。同學們都爭先恐後的向操場跑去。而我卻趴在桌子上，拿着筆無精打采的，眉毛皺成一團，嘟着嘴，低着頭，心裏想：怎麼辦呀？我必須找一個同學來給我講一講。

突然，我的同學跑過來對我説：“熊夢瑤，我們出去玩吧。”我對他説：“不了，你們去玩吧，我要想想這些題錯在哪裏。”他説你考試沒有考好嗎？”我皺着眉頭對她點點頭，旁邊有一個人跑過來對她説：“走吧，我們出去玩吧。”可她卻説：“不了，我還要幫熊夢瑤分析題目呢。”説完，那個同學就沮喪地走了，她又轉過頭來對我説；“不要緊的，你這次沒考好下次努力嘛，又不是隻有這一次考試，還有很多次呢，最重要的是期中和期末，我現在幫你分析這一題錯在哪兒，以後再出現這樣的題目就可以很快的把它做出來了。”有了同學這一番話，我的心情一下子轉悲為喜，心裏想我要認真聽同學給我講題目，以免下次再做錯，她給我講題目時，右手拿着筆，左手在卷子上指點，有時皺着眉頭，有時望着別的地方想問題，有時用手摸摸腦袋。

有了她的鼓勵，我考試進步了許多，就是有了這些鼓勵，我才會有進步，就是有了這些關愛，我才會對自己有信心。

關於進步作文 篇6

小時候，媽媽常對我説，要熱愛自己的祖國。

那時，我還小，只知道自己的祖國叫中國……上了國小，老師告訴我，我們的祖國名字叫：中華人民共和國。老師教我們唱祖國的國歌《義勇軍進行曲》，從這時起，我對祖國有了一個模糊的認識。現在，自己的知識豐富了很多，知道祖國的發展史，知道了祖國的進步與發展。今天，我坐在桌子前，來抒發自己的感受。這時，媽媽走了過來，看見了我的作文。“孩子”，媽媽慈祥的説：“你寫的都在理，但你沒親身體驗過以前那艱難的生活，你生活在蜜罐裏，你是不能把過去的苦寫出來。”我嘟起了嘴説：“媽媽，那你給我講一講你小時候的衣食住行吧”媽媽爽快地答應了。過去的中國，人們穿得很破爛，一年到頭，只有那麼一件衣服，這一件衣服還是媽媽的媽媽用一塊布縫的，大兒子穿小了，二兒子繼續穿，穿到最後，破的補丁已經很厚了。

如今，隨便走進一家看看，哪一家的衣櫥不是滿滿的'，出門的時候挑來撿去並唸叨着——今天我穿哪一件呢？再到商場，商場裏的服裝是琳琅滿目，現在人們對服裝的要求已經不僅僅的保暖，講究是款式，時尚。如果你沒時間去商場，你還可以在家裏網上購買你鍾愛的衣服。現在的生活對人們提供了便捷。過去，一年也吃不上一頓飽飯，家裏的糧食都要算計着吃。過年時，有的家裏都揭不開鍋，更別提一頓豐盛的年夜飯了。現在，隨便打開一個冰箱，裏面沒有空餘的地方，想吃什麼隨手拿來，任何季節的蔬菜水果都可以隨時吃到。媽媽小時候住的是泥房，外面下大雨，屋內下小雨。哪能住這樣100多平方米的寬敞的樓房呢？我們現在住得多舒適。我迫不及待的插嘴道。“是啊，我們那時候，出門都是步行”“你們為什麼不坐車呢？”“傻孩子，別説有汽車了，連自行車也沒有啊！那時候學生上學，如果是離學校遠的同學，早上三四點鐘就起牀開始上學了，走三四個小時的路才能到學校，哪象你們現在早上坐校車上學，中午在學校有食堂，下午放學坐校車再回家。你們現在太幸福了”我想想現在，又想想媽媽説的過去，發現祖國的變化真是翻天覆地呀！

祖國的現在，是進步中的進步，是輝煌中的輝煌，是勝利中的勝利。我重新坐到桌子前，又拿起來了筆……

關於進步作文 篇7

人們想要進步，並不是全靠努力，而更重要的是比，或許許多的孩子都討厭比，反感家長拿自己與其他優秀的孩子比，經常聽到同學抱怨説：

“真討厭，我一回去家長就拿我跟別人比，我覺得那個同學比我成績差，，我媽媽卻説我在頂嘴，問我為什麼就不給那些學習好的同學比，偏要給那些學習差的比，比過了一個這些人有什麼用嗎?到最後還把我給批評了一頓，還讓我站在牆壁面前面壁思過，真煩真煩，上完學還要回去找罵！”

很多同學可能都會覺得，在你犯錯誤時、有缺點時、考試考砸時，家長都會責罵你，但他們總會提到別人家的孩子與你自己的比較，就像永遠都站在別人家的孩子的身後，給他們撐腰，最後讓你覺得無比討厭。我相信，你們一定會有過這種時候。

在家長的眼裏，愛和別人比，是一種不好的心態，比有兩種方式，第一種是把自己的缺點和別人的優點比，第二種是把自己的優點和別人的缺點比。比是可以的，但要選擇正確的.方式去比，要和比自己優異的人去比，我們才會朝着那個方向去努力，人的心有一部分是嫉妒，人總是不服氣別人比自己好，所以才會和比自己好的人去比，比是不斷督促自己努力的根源，人有了比，才會不斷地去努力，才會不斷地超越自己，才會不斷地想自己的夢想前進！

在我小時候，也是經常和比自己差的人比，直到有一天，當我在媽媽面前和比我差的人比時，媽媽告訴我：“就算你證明了你比那些你差的人好，但你怎麼能證明你比那些比你優異的人好呢？你為什麼總是把你和比你差的人比，卻不把你和比你優異的人比呢？”聽了媽媽的話，我思考了很多，我在那是才明白“比”有很多種方法，要想比別人好，就要選擇正確的比法，如果你每次考試只要比比你差的人考得好，你是否就滿足了呢，如果是這樣的話，那你的成績就永遠不會提高，除非比你差的人的成績逐漸提高，你才會懂得什麼叫努力，什麼叫超越自我，什麼叫朝着自己的夢想前進！

比不是狹隘的排斥別人，而是積極的參與競爭，比不是向別人炫耀自己，而是提高自己。比不是打垮別人，而是嚴律自己，學會做事精益求精，更上一層樓，這句話銘在了我的心裏，是我久久不能忘記。

關於進步作文 篇8

“虛心使人進步.驕傲使人落後”。這句話媽媽從小就跟我説：“一旦考試或是受到表揚不能驕傲要虛心。

有一次，我看見一篇故事是叫《小兔和小貓考試》。

有一天，小兔和小貓要語文考試，老師發了兩張試卷給他們，老實説：“這次誰考試考到95分以上就能得到一朵小花花。”於是，他倆説：“我一定會靠95分以上。”過了一會兒，考試結束了，當老師該改考卷時，老師高興地説：“今天小貓考了96分，小兔考了95.5分。”小兔聽了很難過。而小貓聽了高興極了。老師説：“小兔別傷心了，下次考得比小貓高一點就行。”小貓驕傲地説：“下次我也比你考得好。”小兔垂頭喪氣地回家了，回到家不時的努力複習，下次靠好點。

到第2次考試時，小兔卻考了97分，小貓還是96分，這次小兔非常開心小兔告訴小貓説：“小貓你取得的好成績不能驕傲，要謙虛。”

這個故事告訴我一個道理：做人不能驕傲，要謙虛。正是媽媽隊我説的話：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”

虛心使人進步，驕傲使人落後。

記得有一段時間，由於我考試連續考出好成績，受到了老師和同學的讚揚，開始有些飄飄然了：上課不認真聽講，作業不按時完成……

有一次上活動課時，我們正在玩拐腳捉人遊戲，老師忽然把我叫到她身邊，領我到操場邊坐下，説：“怎麼？最近是不是有些自滿了？”我慚愧的低下頭，臉滾燙滾燙得，心想：這下完了，肯定免不了老師的一頓批評了。誰知老師不但沒有批評我，反而親切的給我講了龜兔賽跑的故事，她還教導我説：“智慧是寶石，如果用謙虛嵌邊，會更加明亮。中國有句古語，‘滿招損，謙受益。’不要忘記兔子是怎麼輸給烏龜的.啊！”

聽了老師語重心長的話，我想：以後一定要好好學習，不能辜負老師和家人的期望！從此，“謙虛使人進步，驕傲使人落後的話語永遠銘記在我心中。

關於進步作文 篇9

人總是在進步中成長，進步帶給人類一個美好的世界。世界上有許多事物都在進步：科技、思想、經濟……但是對於我這位剛升上國中的學生來講，學業上的進步才是我們心中最為自豪的事了

古人云：“學如逆水行舟，不進則退。”這也是我在學業上的座右銘。試想：在一條水流湍急的河面上，有一支行風破浪的小舟，逆着水在前進。如果這隻小舟不去奮發前進，它將會落在後頭。學業的競爭不也是如此嗎？

升入國中以來的第一次月考時，我拿出了實力，放開了思維，在卷面上酣暢淋漓地揮舞着手中之筆……也許，我發現了，發現我將緊張感拋之九霄雲外；發現了，我比以往更多了一點壓力；發現了，我的思想在進步，我的'自理能力在進步，我的思維、知識也都在進步。

什麼促使我從考場上得來的種種進步呢？為何會進步呢？

每當往日我的課後練習逐漸增多時，我總花着精力去完成；每當往日趕夜地學習至十一點，父母催我睡時，而我總是在夜燈下不知疲倦地苦讀；每當往日的我，在每堂課上發言、舉手、做筆記時……我明白了，想要進步需勤奮。

當我會用學習方法後，我的學習得到輕鬆，從此懂得“快樂學習，輕鬆學習”之道了。

汪國真説過“目標實現了，便是光榮；目標實現不了，人生也會因這一路風雨跋涉變得豐富而充實。”我感受到一種拼搏，明白了比路更遠的只能是人的腳和那顆永遠在進步在追求完美的心靈。

誰取得進步的成就不會開心呢？進步的成果靠勤奮得來的，在進步之後的甜滋滋味兒人人皆有。但是，人總不能永遠停留在甜的滋潤裏。一點進步要告訴自己，路還遠着呢！“一山還比一山高”啊！外界的高手多得是，想要競爭，就要勤奮，知道勤奮，還要方法。

以一人進步影響他人進步，造就社會進步，讓我們生活在一個進步的美好世界吧！

關於進步作文 篇10

帶上表格，小記者親子毅行活動開始了，我們一家三口頂着烈日，向第一站湘農橋進發。走了好長一段路，也沒看見橋，爸爸讓我去問前方的保安叔叔。我最怕和陌生人打交道，看看保安叔叔的臉上，一點笑容也沒有。我的心咚咚咚地敲起了小鼓，遲遲疑疑地走了幾步，就不敢上前了，我回頭望望爸爸，真希望爸爸能幫我一下，可爸爸只是催我去問，一點也沒有要幫我的樣子。我又向前挨近一點，可還是不敢開口。保安叔叔似乎也知道我要問路，朝我看了過來。這下我更加慌張了，低下了頭，下意識地回來了。沒能問到路，我們只好漫無目標地根據手上的毅行指示圖猜測着路線。又走了一段，仍然看不見橋，我心裏也急了，這時，另一個保安出現了，爸爸又鼓勵我去問他，我鼓足勇氣開了口，保安説：“湘農橋啊？你們已經走過頭了，倒退兩百米轉彎就到了。”呀，這不就是第一個保安站着的地方嗎？如果我那時候開口，第一個任務就能完成了呀！我懊惱極了。保安叔叔看了看我的任務單，好心地建議我先去湘靈橋西，倒過來完成任務也一樣。這次我不敢馬虎，問清了湘靈橋的具體位置，終於順利過了第一關“過指壓板”。

嚐到問路的`甜頭後，我的膽子大了不少，一邊自己看路線，一邊問問途中經過的小記者，很快走過了崇化橋和昭和橋，來到第二個闖關點，和爸爸配合着完成雙人跳繩。離開前，我特地向工作人員問清楚海觀樓的地點，馬不停蹄地趕了過去。不想走了很久也沒看見有船，這時，被我們趕上的一個小記者，問我湘農橋的位置，我看了一眼他的任務單，已經完成第三關了。我連忙問他海觀樓在哪兒。他驚訝地告訴我，在我身後兩三百米處。我一聽，頓時傻眼了，只覺得身體疲憊不堪，沒有力量堅持下去了。我望望爸爸媽媽，他們微笑着鼓勵我，我們稍微休息了一下，咬牙往回走。

完成了第三關，我再也不敢大意了，一邊走一邊問路，膽子也越練越大了。最後一關完成時，我開心地歡呼起來。回到接任務的地方，我不再像剛開始那樣結結巴巴，而是落落大方地把單子交給工作人員，獲得了兩份獎品。

這次毅行活動，我的表現一次比一次有進步。爸爸説，真感謝小記者活動，不僅鍛鍊了我的毅力，更鍛鍊了我與人交流的膽量。

關於進步作文 篇11

幼兒園中班開學隨筆：我們在進步

開學第一週，孩子們很快就適應了集體生活，雖然新來的小朋友會有些情緒，但是大家熱情地歡迎這三位新朋友，很快他們就融入了我們這個大集體。老師也在忙忙碌碌中發覺孩子們都長大了，相對小班而言，他們的進步有了一個質的飛躍。

上課更加專心投入了。開學第一天，我們就按計劃上課了。在第一節的語言活動《有朋友真好》中，孩子們認真地傾聽着故事，積極舉手發言，還學説了故事中的對話。老師的提問，也能收到各種不同的回答，不再出現小班時的'盲目跟從，更多地有了自己的想法。活動下來，大家還互相介紹了自己的好朋友，感受到了朋友再次見面時的開心和快樂，懂得了朋友之間應該互相關心、幫助。而我也成了他們的好朋友，一個個給了我温暖的擁抱。活動後，我還將孩子們帶來的和好朋友在一起的照片貼到主題牆上，佈置成了“朋友見面真開心”，這樣的氛圍真温馨。

動手能力更強了。假期裏，很多孩子都在家長的安排下有計劃地充電、學本領。這不，一開學他們就帶來了假期裏完成的一張張繪畫和手工作品，我們給他們提供了一個展示自己的平台，佈置成“秀一秀，我們的畫”。在美術課上，也發現孩子們畫畫進步了不少，無論是線條和用色，都更加精細、整潔了，有的還學會了添畫不同的背景。在一張張的“手拉手”中，我們看到了孩子們的進步，同時很明顯就能看出新來的三個小朋友在動手操作方面還需要多加練習。

吃飯更香了，午睡更安靜了。做了中班了哥哥姐姐，我們要為小班的弟弟妹妹樹立好的榜樣，於是，吃飯的時候，我們會自己拿飯菜，安靜地吃完自己的那一份飯、菜、湯，有的還會添飯，吃得多了，吃得快了，相信我們的體質也會更棒。從本學期開始，為了增加孩子們的詞彙量，提高語言能力，同時結合親子閲讀的課題，午睡時，我規定自己每天給他們講三個睡前小故事，有的孩子聽着聽着就睡着了，這樣一來，午睡一開始就比較安靜，入睡動作也快了。這樣的講故事活動，我還將繼續下去，以後準備請有能力的孩子來講。這樣，可以一舉多得。

看，我們都在進步！我相信：中三班的每個孩子，都是一隻只會自己發光發亮的小小螢火蟲，我們的“螢火蟲家園”一定會更加温馨、和諧！

關於進步作文 篇12

創新帶領人類打開未知的大門，探索無人知曉的奧祕開創嶄新的時代。

——題記

平凡的人生也可出現不平凡的未來，選擇權往往握在你自己的手中。只要你敢於創新，勇於探索，你的人生將綻放出光彩。

著名的生物學家達爾文曾一度是一個默默無聞的學者。後來在環球考察時，發現了許多奇特而有趣的現象。如：在一座小島上，同一種地雀有許多不同的形態。於是，回國後他帶着大膽的設想，出版了《物種起源》一書。雖然他的學説在當時被人們認為是天方夜譚，甚至有人把他醜化成猴子，但他仍然堅持自己的觀點，敢於質疑當時的上帝造人之説。在科技發達的現代，達爾文的學説終於被人們認可，而他也名垂千古。設想如果當初他也堅持上帝造人，不肯提出自己的觀點，甚至將這個發現深深地埋藏在心底。那還會有震驚世界的進化論，還會有人類對物種起源認知的進步嗎？所以，創新精神對世界進步的促進效果是不可言喻的。

還記得那句令人忍俊不禁的“天狗吃月亮”嗎？我國傑出的天文學家祖沖之對這一現象進行了大量的研究和驗證，終於知道這是月食現象，並能準確的.推算出月食發生的時間。他讓人們知道月食不是神仙所為，而是一種自然現象。我想，如果不是祖沖之敢於創新，近代不知會鬧出多少“天狗吃月亮”的笑話。

創新是社會發展的動力，也是人類進步的階梯。伽利略打破傳統宗教從地球為宇宙中心的理念，促進了科學進步，從而流芳萬古。比爾蓋茨放棄哈佛學位，致力於當時並不吃香的電腦行業，使互聯網走進千家萬户，自己也成為世界首富。因為創新，電燈取代了蠟燭；因為創新，汽車代替了馬車；因為創新，世界才會不斷進步。

創新使科學家碩果累累，創新使平凡勞動者驚喜連連。作為新時代的年輕人，我們更要拋棄“墨守成規”的觀念，以“創新者”的姿態立足於世界。